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1、2019 2019 全新版全新版七年级下册七年级下册第三单元在集体中成长第三单元在集体中成长目目 录录 CONTENTSCONTENTS知识梳理重难点拨体验中考1集体的含义及其特征是什么？(1)含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。(2)特征：有共同目标、分工明确、有组织。知识梳理个人与集体个人与集体2个人如何感受集体的温暖？我们每个人都有过集体生活的情感需要，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。个人在集体中获得安全感和归属感，同时传递关爱和温暖。集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。3集体力量与个人力量的关系是什么？(1)集体的力量来源于成员共同的目标和
2、团结协作。个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。(2)集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。集体有助于我们获得安全感和自信心。集体有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。易混易错集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。集体力量的大小和集体成员的人数相关，更来源于成员共同的目标和团结协作。个人力量只有通过优化组合实现优势互补，才能产生强大的合力。认为“集体力量就是个人力量之和”的观点是错误的。单丝不成线，独木不成
3、林。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。孙权命题点：个人的力量是分散的，但在集体中汇聚就能变得强大。千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。命题点：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。4集体生活如何成就个体？(集体对个人发展的作用)(1)个人在集体中可以涵养品格。集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。(2)个人在集体中可以发展个性。集体生活为我们搭建起与他人、与周
4、围世界交往的平台，有助于我们发展个性。集体中每个人的个性特点不同，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。努力实现集体的共同目标，把握机遇，自主发展，有利于我们个性的不断丰富和发展。人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。 梁启超只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。马克思命题点：集体对个人成长具有重要作用，我们可以在集体中涵养品格、发展个性。5集体生活对我们有什么意义？在集体中，我们能获得安全感、归属感、自豪感和集体荣誉感等情感需要。集体有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
5、以及人际交往的基本态度和能力。集体生活为我们搭建起展示和发展个性的平台，有助于我们不断认识和发展自我。1(2018衡阳)激动人心的拔河比赛，绳子每拉动一寸都凝聚着整个团体的力量；步调整齐如一的仪仗队，靠的是全体队员无数次的训练和配合。所有这些都告诉我们()集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作个体力量在集体中汇聚，就会变得强大无数个体力量的相加就是集体的力量依靠集体团结的力量就能完成一切事情A B C DA2小华原本是个自卑内向、不善交际的女孩，自从担任劳动委员以来，她每天尽职尽责地管理班级卫生，主动与卫生组长沟通、合作，做好每个同学的值日安排。渐渐地，小华变得乐观开朗，与同学相处融洽。小华
6、的变化说明()在认真做事的过程中能够体现自己的价值，体验责任感当上班干部就能成为有担当的人集体生活能够让我们改掉所有缺点集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力A B C DB1个人意愿与集体规则的关系是什么？在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。有时集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。个人利益与集体利益个人利益与集体利益2如何处理个人意愿与集体规则的冲突？面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，找到解决
7、冲突的平衡点。3.如何认识和处理个人利益与集体利益的关系？在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。易混易错在集体中，个人利益与集体利益在本质上是一致的。“过分强调集体利益，无视个人正当利益”“以自我为中心，过于强调个人利益”的观点都是错误的。草丛里燃起了熊熊烈火，所有的动物都安全逃离。可是一向身子小，动作灵敏的蚂蚁们在这时却显得有点笨拙。那成千上万正在“运货”的蚂蚁，在野火烧来之际，为了逃生
8、，终于做出了一个令人震惊的举动：众多蚂蚁迅速拢成一团，像滚雪球一样飞速滚动，逃离火海。只听噼里啪啦一阵烧焦声，那是裹在最外层的蚂蚁用自己的躯体开拓求生之路的呐喊。命题点：正确处理个人利益和集体利益的关系。当集体利益和个人利益发生冲突时，要自觉服从集体利益。4如何让集体的和声更美？(如何使集体更和谐？)尽力做好自己，遵守规则。对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。正确处理个人利益与集体利益的关系。当个人利益与集体利益发生冲突时，坚持集体主义，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。在集体生活中，要学会处理与他人的各种关系。5在集体生活中，怎样处理
9、与他人的关系？当遇到矛盾和冲突时，我们要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式。心中有集体，识大体、顾大局，不因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。易易混混易易错错正正确确处处理理个个人人与与他他人人之之间间的的矛矛盾盾，有有利利于于集集体体的的和和谐谐，认认为为“个个人人之之间间的的矛矛盾盾与与集集体体利利益益无无关关”的观点是错误的。的观点是错误的。6为什么会产生角色冲突？在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，就可能产生角色之间的冲突，给我们带来烦恼。7怎样排解角色冲突？(怎样让自己更好地融入集体？)每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏和
10、集体的旋律不和谐时，我们要调整自己的节奏。当遇到不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。8小群体的形成、作用及与集体的关系分别是什么？(1)形成：在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。(2)作用：在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，能够体验到归属感和安全感。在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。(3)与集体的关系：当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体的建设。当小群体不能很好地融入
11、集体生活时，其成员就会与小群体外的其他同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。9如何正确对待小团体主义？明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。 热点探究材料：2018年1与25日，中央宣传部向全社会公开发布航天员群体先进事迹，授予他们“时代楷模”的荣誉称号，他们是中国飞天“梦之队”。十三年间，他们巡天遨游六十八个日夜，绕地飞行一千零八十九圈，行程四千六百余万公里，完成空间科学实验一百多项。他们有困难共同克服，有问题共同研究，有余量共同掌握，有风向共同承担，一切为飞天，全
12、力保成功。凝聚起托举飞天的磅礴力量，立起了筑梦九天的精神丰碑。探究一：结合材料，分析航天员群体具备了美好集体的哪些特征？拥有共同的梦想，向往美好的前景。共同承担使命。认同正确的价值观。形成一致的目标和追求。充满关怀和友爱，善于合作。充满活力。探究二：请从个人利益与集体利益的关系角度，谈谈航天员群体的事迹对你有何启示？集体的荣誉是集体成员共同奋斗的结果。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。个人的力量在集体中汇聚，就会变得强大。个人的力量通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。C2观察漫画中同学的表现，当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应该()A把集体利益放在个人利益之上，先做值日B
13、抓紧一切时间复习功课，值日以后再做C值日有同学做就好了，自己认真学习D坚持集体主义，不要关注个人利益A3小明和小军是好朋友，但是最近两人因为一些小事发生了矛盾，互相不理睬对方。在学校的合唱节上，小明是指挥，小军就故意乱唱让小明尴尬。对小军的做法看法正确的是()小军选择了恰当的方式来同学关系小军应该心中有集体，识大体、顾大局小军不应该因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情这是小军和小明之间的恩怨，跟集体无关A B C DB4四川师范大学外国语学院的一间学霸女生寝室曾在网络上走红，寝室的六名女生极具才华，她们几年间共获得校级到国家级的各类奖项近百次。她们组成了一个不可分割的整体，共同为了青春的梦想而
14、奋斗。对此，下列认识正确的是()在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通小群体的形成以获得至高荣誉为目的班级是一个整体，不应该出现小群体在小群体中，可以与同伴在互学共进中增长才干A B C DA1集体愿景的含义和作用分别是什么？(1)含义：美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。(2)作用：愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。建设美好集体建设美好集体2美好集体有哪些特征？(1)美好集体拥有共同的愿景，是我们共同学习、共同生活的精神家园。(2)美好集体拥有良好的氛围
15、，是民主的、公正的，是充满关怀与友爱的，是善于合作的，是充满活力的。3如何正确理解美好集体的良好氛围？(1)民主、公正。每个人都应该遵守共同的规则，每个人都应该被尊重和重视，享有公平的发展机会。(2)充满关怀和友爱。每个集体成员都是平等的，要做到平等待人，不歧视侮辱他人；彼此之间应友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心，让每个人都感受到集体的温暖。(3)善于合作。在集体生活中，我们应分工协作，优势互补，共同进步。要善于合作，在发挥自己最大的作用的同时，避免个人英雄主义；努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。(4)充满活力。充满活力的集体应该是集体成员之间和而不同、相互激励和竞争的，应创建
16、良好的竞争机制，使竞争以承认和尊重为前提，也注意集体成员之间交流互鉴，合作学习，以期共同提高。4我们如何在集体的共建中尽责？(怎样建设美好集体？)集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。(自主行动)共同确定共同愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。(确定目标)共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程序选举组织领导者。(商定规则)主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。(“自治”精神)共同创造良好的集体氛围。(创造氛围)5为什么要在集体建设中承担责任？集体建设需要每个人的智慧和力量，每个人都是集体的主人。
17、承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。是自我磨砺的过程，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。可以为自己赢得信任，让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。6怎样为集体建设出力，在担当中成长？分担集体的事务，积极参与，做集体的主人。为集体出力，每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。悉心呵护集体荣誉。学会承担责任，磨砺自我。学会接纳他人，理解和包容他人；关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。1(2018郴州)俗话说，轻霜冻死单根草，狂风难毁万木林。要建设一个团结的集体，需要我们 ()各尽所能，发挥特长拧成一股绳，互相帮助融入集
18、体，奉献集体张扬个性，以我为主A B C DA2电影青春万岁中的李春学习成绩拔尖，但她自负、冷淡，总以怀疑的眼光看待周围的人和事，总觉得别人跟自己过不去。后来，在集体的教育和同学的帮助下，她的性格渐渐变了，她开始感受到集体的温暖和友情的真挚，开始热爱集体，关心同学。李春的转变告诉我们()美好的集体充满关怀与友爱班集体是个人成长的精神家园良好的班集体有利于我们的身心健康发展班集体不利于发展每个人的个性才能A B C DC1个人与集体的关系(1)个人的发展必须建立在集体发展的基础上。集体是个人成长和发展的前提，集体的力量和氛围可以促进个人的发展。集体中的安全感、归属感和集体荣誉感，可以激发个人的责
19、任意识；在承担共建集体的责任中，可以培养个人的诚实守信、规则意识、平等待人、友善待人、公平竞争、善于合作等优秀品质，可以不断完善和发展个性。重难点拨(2)个人的发展对集体的发展有促进作用。集体是由许多个人组成的，个人总要在集体中承担一定的责任，集体的发展要依赖于个人的努力而实现。(3)个人的生存和发展离不开集体，集体的存在和发展都是个人共同努力的结果。个人和集体相互依存，共同成长。2集体利益与个人利益的辩证关系集体主义是处理国家、集体和个人三者关系的重要原则。它包括三方面的内容：国家利益、集体利益和个人利益相结合的问题。坚持国家、集体和个人利益相结合，促进社会和个人的和谐发展，倡导把国家利益和
20、集体利益放在首位，但不否认个人利益。充分尊重和维护个人正当利益，发挥个人的主观能动性。正确处理国家利益、集体利益和个人利益的冲突问题。当国家利益、集体利益和个人利益发生矛盾时，个人利益要服从国家利益和集体利益。3为集体建设尽责尽力在集体建设中贡献自己的才华和智慧，参与集体共同愿景的确立，并乐于认同。参与集体规则与制度的制定。共同创造良好的集体氛围。尽己所能，发挥所长，分担集体的事务。4青少年怎么做(观点强化)(1)集体生活对个人品格的涵养和个性的发展具有重要意义，我们感受集体带给我们的温暖和力量，也应增强个人在集体中的价值感和责任感，自觉遵守集体共同规则，热爱集体，维护集体荣誉。(2)集体的力
21、量源于成员共同的目标和团结协作，我们要坚持集体主义，发扬团队精神，增强集体的凝聚力。(3)在集体生活中，我们可能遭遇个人意愿与集体规则、个人利益与集体利益、不同集体之间的角色冲突，也可能遭遇所在小群体与集体利益之间的冲突，我们要坚持集体主义，树立大局观念，反对小团体主义，促进集体和谐发展。(4)美好集体的建设需要每个人的智慧和力量。我们应在集体共建中尽责、勇于担当；学会平等待人；学会接纳、理解和包容，友善待人；学会公平竞争，善于合作；在相互合作中共建和谐集体。个人与集体1(2017,11)右图告诉我们要()尊重他人劳动培养团队合作精神增强自立意识和能力发挥个人在集体中的积极作用A BC D体验
22、中考D2(2016,12)“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。”这一名言蕴含的做人道理是()A良好的集体是个人健康成长的重要环境 B要自觉维护集体利益，服从集体的安排C要集思广益，充分发挥集体的聪明才智 D只要有共同目标，集体就能够获得成功C建设美好集体3(2015,12)2015年3月29日，在央视综艺节目出彩中国人的参赛项目中，来自浙江某服装公司的员工及家属三百多人，在不借助任何外力的情况下，搭起七层九米高的人塔，成功挑战“叠人塔”记录。这启示我们()任何事业的成功离不开良好合作合作比竞争更加重要团结协作是实现共同目标的前提要正确对待竞争与合作A B C DB4(2014
23、,30)新学期，某中学开展“文明班”评比活动，活动采取“一票否决”的做法，凡是班中有一位同学违反“文明班”评比相关规定，则取消该班“文明班”评比资格，对此同学们议论纷纷：学生小陈认为：这一做法很好，有利于培养我们的团队精神和集体意识。学生小李认为：这一做法限制了个人作用，也不利于班级的团结与进步。你认为哪位同学的观点正确，请进行评析。(1)小陈的观点是正确的。(2)“一票否决”有利于培养我们的团队精神和集体意识。因为：集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才会有保障；而集体利益是集体中每个成员努力的结果。只有发扬团队精神，才能更好地施展个人才华，实现自身价值；才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体。(3)因此，我们要懂得关爱集体，自觉遵守文明班评比规定，不做有损集体利益的事情；增强团队意识和集体荣誉感，并发挥每一个同学的积极作用，让集体更有凝聚力。
