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1、都市精灵都市精灵 舒乙教学目标n1、积累字词、积累字词n2、理解人与自然的关系、理解人与自然的关系n3、学习材料的丰富性和结构的、学习材料的丰富性和结构的条理性条理性n4、学习生动的描写和精辟的议、学习生动的描写和精辟的议论论介绍作者介绍作者了解文体了解文体 随笔随笔是散文的一种。作者往往不刻意是散文的一种。作者往往不刻意为文，大多是在学习、工作、生活中实为文，大多是在学习、工作、生活中实有所得、确有所感，提笔随手而写。它有所得、确有所感，提笔随手而写。它篇幅短小，形式多样，不拘一格，或借篇幅短小，形式多样，不拘一格，或借景抒情，或夹叙夹议，或谈古论今，或景抒情，或夹叙夹议，或谈古论今，或记风
2、土人情，朴素自然，意味隽永，以记风土人情，朴素自然，意味隽永，以质朴见长。质朴见长。1、听写字词2、同桌对改3、纠错补错字词检测字词检测 通读课文，思考问题：通读课文，思考问题： “都市精灵都市精灵”中的中的“精灵精灵”，原指反抗，原指反抗上天的恶魔（神仙，精怪），文中的精灵指上天的恶魔（神仙，精怪），文中的精灵指的是什么？的是什么？ 本文中的本文中的“精灵精灵”，指的，指的是可爱的小动物。是可爱的小动物。 文中写了哪些精灵？文中写了哪些精灵？乌乌鸦鸦喜喜鹊鹊松鼠松鼠海海鸟鸟海海鸟鸟小小鸟鸟小小鸟鸟红嘴鸥红嘴鸥海兽海兽 1、现在的北京和昔昔日日北北京京的的有有什什么么样的区别？样的区别？2、文
3、中还写了哪些城市的精灵？、文中还写了哪些城市的精灵？3、作者对这些精灵有怎样的感情？、作者对这些精灵有怎样的感情？ 过去过去 乌鸦乌鸦“遮天蔽地遮天蔽地”“成群结队成群结队” “一飞就是乌压压一大片，总是几百上千只一飞就是乌压压一大片，总是几百上千只”北京城今昔对比北京城今昔对比如今如今 “连乌鸦都久违了连乌鸦都久违了”、 “居然有野生的小松鼠，简直是奇迹居然有野生的小松鼠，简直是奇迹” 听到鸟儿动人的鸣叫，以为是难逢的听到鸟儿动人的鸣叫，以为是难逢的幸事幸事欣喜、向往欣喜、向往伤伤 感感意外的惊喜意外的惊喜不同城市的对比不同城市的对比北京北京 连乌鸦都久违了连乌鸦都久违了 院中的大鸟大白天无
4、所事事，而且不敢肆院中的大鸟大白天无所事事，而且不敢肆 无忌惮地大叫，老鸹不老呱了，怪可怜的。无忌惮地大叫，老鸹不老呱了，怪可怜的。昆明昆明 成千上万红嘴鸥飞来过冬成千上万红嘴鸥飞来过冬上海上海 城市广场上放养鸽子城市广场上放养鸽子旧金山旧金山 海兽旁若无人地打斗、游戏、抢地盘；海兽旁若无人地打斗、游戏、抢地盘； 海鸟群集低海鸟群集低 空滑翔，百发百中入水叼鱼。空滑翔，百发百中入水叼鱼。美国许美国许 可以称得上是小松鼠王国、野鸭可以称得上是小松鼠王国、野鸭子王国子王国子王国子王国、多城市多城市 鹿的王国。鹿的王国。鹿的王国。鹿的王国。 难过、担忧难过、担忧过去过去 乌鸦乌鸦“遮天蔽地遮天蔽地”
5、“”“成群结队成群结队” “一飞就是乌压压一大片，总是几百上千只一飞就是乌压压一大片，总是几百上千只” 倡导每座城市应该有自己钟爱的倡导每座城市应该有自己钟爱的小动物，倡导人类应该与鸟、鱼、兽友好相处，小动物，倡导人类应该与鸟、鱼、兽友好相处，和谐共存。和谐共存。北京城今昔对比北京城今昔对比不同城市的对比不同城市的对比北京北京 “连乌鸦都久违了连乌鸦都久违了” “院中的大鸟大白天无所事事，而且不敢肆院中的大鸟大白天无所事事，而且不敢肆 无忌惮地大叫，老鸹不老呱了，怪可怜的。无忌惮地大叫，老鸹不老呱了，怪可怜的。昆明昆明 成千上万红嘴鸥飞来过冬成千上万红嘴鸥飞来过冬上海上海 城市广场上放养鸽子城
6、市广场上放养鸽子美国美国 许多城市可以称得上是小松鼠王国、野鸭许多城市可以称得上是小松鼠王国、野鸭 子王国、鹿的王国。子王国、鹿的王国。如今如今 “连乌鸦都久违了连乌鸦都久违了”、 “居然有野生的小松鼠，简直是奇迹居然有野生的小松鼠，简直是奇迹” 听到鸟几动人的呜叫，以为是难逢的幸事听到鸟几动人的呜叫，以为是难逢的幸事通过对比通过对比 1 1、推荐你最喜欢的文中描写小动物、推荐你最喜欢的文中描写小动物的语句，组内交流。的语句，组内交流。 2 2、寻找文中能表示作者观点的句子。、寻找文中能表示作者观点的句子。 从以下角度品味语言从以下角度品味语言 ：1.1.遣词造句的角度遣词造句的角度. .2.
7、2.修辞的角度修辞的角度( (比喻、拟比喻、拟人、排比、对比等）人、排比、对比等）. .3.3.情感表达的角度情感表达的角度. .学法指导学法指导品味句子示例示例: :它们高高地在树枝上它们高高地在树枝上跳来跳去，飞跳来跳去，飞来飞去来飞去, ,叫来叫去叫来叫去, ,非常活跃非常活跃, ,为这座学府为这座学府式的大庭院带来了一派生机和欢快。式的大庭院带来了一派生机和欢快。赏析：连续使用赏析：连续使用“跳来跳跳来跳去，飞来飞去，叫来叫去，去，飞来飞去，叫来叫去，” 这样的三个句式一致这样的三个句式一致的短句，写场面之热闹，的短句，写场面之热闹，的确充满的确充满“生机和快乐生机和快乐”，充分表现鸟
8、和人的和谐，充分表现鸟和人的和谐相处。相处。 文章主旨文章主旨n 本文有感于某些现代都本文有感于某些现代都市连鸟雀也少见或不见的现市连鸟雀也少见或不见的现实状况，提出都市中人应当实状况，提出都市中人应当与鸟、鱼、兽共处的观点，与鸟、鱼、兽共处的观点，表达了优化生活质量的愿望。表达了优化生活质量的愿望。精灵的告白精灵的告白我的家在哪里我的家在哪里即将成为人类的佳肴惨无人道的捕猎因水污染而死去的鱼因水污染而死去的鱼万能的人啊，万能的人啊，放下屠刀，放下屠刀，留条活路吧！留条活路吧！ 文章中说：文章中说：“由于人类的霸道和生存由于人类的霸道和生存环境的不断恶化，鸟、鱼、兽渐渐退环境的不断恶化，鸟、鱼
9、、兽渐渐退避避三舍或渐渐灭绝。三舍或渐渐灭绝。”人类应该怎样才能人类应该怎样才能克服自己的克服自己的“霸道行为霸道行为”，保护好，保护好“生生存环境存环境”，与鱼、鸟、兽友好相处？，与鱼、鸟、兽友好相处？我们可以做到：我们可以做到： 不随便倾倒垃圾和排污；不随便倾倒垃圾和排污； 保护珍稀动物，禁止猎杀；保护珍稀动物，禁止猎杀； 禁止滥捕滥捞；禁止滥捕滥捞； 设立保护区；设立保护区； 与动物在同一地带友好相处；与动物在同一地带友好相处； 加强加强环保意识和环保意识和宣传教育等等。宣传教育等等。 我们人类应当如何对待动物，对我们人类应当如何对待动物，对待自然环境呢，请大家为保护精灵拟待自然环境呢，请大家为保护精灵拟一则宣传标语一则宣传标语（语言简洁，生动形象，（语言简洁，生动形象，至少使用一种修辞手法）至少使用一种修辞手法）。例：同在蓝天下，人鸟共家园。例：同在蓝天下，人鸟共家园。用心呵护用心呵护 “都市精灵都市精灵”，用爱营造用爱营造 和谐都市。和谐都市。用心呵护用心呵护 “都市精灵都市精灵”，用爱营造用爱营造 和谐都市。和谐都市。 请请以全班同学的名义，以全班同学的名义，向灵向灵宝市宝市所有市民写一封保护环境，所有市民写一封保护环境，搞好城市建设的倡议书，要求内搞好城市建设的倡议书，要求内容具体，格式规范。容具体，格式规范。(参照课本参照课本254页页)
