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1、成才之路成才之路 生物生物路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮 吾将上下而求索吾将上下而求索人教版人教版 必修必修3 植物的激素调节植物的激素调节第三章第三章第第2节生长素的生理作用节生长素的生理作用第三章第三章自主学习自主学习2新知解读新知解读3知识构建知识构建4问题释疑问题释疑5指点迷津指点迷津6训练巩固训练巩固7直击高考直击高考8课程标准课程标准1课程标准课程标准1概述植物生长素的作用。概述植物生长素的作用。2活动建议：探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用。活动建议：探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用。情境导入：情境导入：问问题题探探究究：树树体体为为何何呈呈现现塔塔形形？这这与与植植物物
2、激激素素调调节节是是否否有有关系呢？关系呢？学习目标：学习目标：1概述植物生长素的生理作用。概述植物生长素的生理作用。(重、难点重、难点)2尝尝试试探探索索生生长长素素类类似似物物促促进进插插条条生生根根的的最最适适浓浓度度。(难难点点)自主学习自主学习调节代谢调节代谢发芽发芽落花落果落花落果生长生长两重性两重性3影响生长素生理作用的因素影响生长素生理作用的因素(1)浓浓度度：一一般般情情况况下下，在在低低浓浓度度时时促促进进生生长长，浓浓度度过过高高时时_生长，甚至会杀死植物。生长，甚至会杀死植物。(2)器器官官：不不同同器器官官对对生生长长素素的的反反应应敏敏感感程程度度不不同同。根根、芽
3、芽、茎敏感程度为：茎敏感程度为：_。(3)成熟程度：一般来说幼嫩细胞敏感，衰老细胞迟钝。成熟程度：一般来说幼嫩细胞敏感，衰老细胞迟钝。抑制抑制根根芽芽茎茎4顶顶端端优优势势：_合合成成的的生生长长素素向向下下运运输输，使使顶顶芽芽处处生生长长素素浓浓度度低低，从从而而_顶顶芽芽生生长长；侧侧芽芽处处(紧紧靠靠顶顶芽芽的的侧侧芽芽)生长素浓度生长素浓度_，从而抑制侧芽生长。，从而抑制侧芽生长。5生长素类似物生长素类似物(1)概概念念：具具有有与与生生长长素素相相似似的的生生理理效效应应的的_的的化化学学物质。物质。(2)应用：获得应用：获得_果实、促使扦插枝条果实、促使扦插枝条_。顶芽顶芽促进促
4、进高高人工合成人工合成无子无子生根生根二、尝试运用生长素促进插条生根二、尝试运用生长素促进插条生根1常用方法常用方法(1)_：此方法要求溶液的浓度：此方法要求溶液的浓度_。(2)_：此法用时较短。：此法用时较短。2在在探探究究实实验验中中的的自自变变量量为为_，无无关关变变量量有有处处理理溶溶剂剂量、剂剂量、_、_等。等。浸泡法浸泡法较低较低沾蘸法沾蘸法药液浓度药液浓度温度温度光照光照新知解读新知解读1.生长素的生理作用生长素的生理作用生生长长素素能能够够促促进进植植物物生生长长。生生长长素素促促进进生生长长，是是通通过过促促进进细胞伸长来实现的。细胞伸长来实现的。2生长素生理作用的曲线分析生
5、长素生理作用的曲线分析生长素的生理作用生长素的生理作用 (1)从从三三个个方方面面理理解解不不同同浓浓度度的的生生长长素素对对同同一一器器官官的的影影响响不不同：同：作作用用的的两两重重性性：不不同同浓浓度度的的生生长长素素对对同同一一器器官官的的生生理理效效应应不不同同，低低浓浓度度促促进进生生长长(图图中中AC，不不包包括括C点点)，高高浓浓度度抑抑制生长制生长(图中图中CD，不包括，不包括C点点)。四四个个关关键键点点的的含含义义：A点点为为较较低低浓浓度度促促进进生生长长，B点点促促进进作用最强，作用最强，C点既不促进，也不抑制，点既不促进，也不抑制，D点为较高浓度抑制生长。点为较高浓
6、度抑制生长。“低浓度低浓度”“高浓度高浓度”不是具体值，而是浓度范围。不是具体值，而是浓度范围。形成顶端优势的原因：形成顶端优势的原因：A处处产产生生的的生生长长素素向向下下运运输输(极极性性运运输输)，在在B处处积积累累，B处处浓浓度度过过高高抑抑制制了了侧侧芽芽的的发发育育，而而A顶顶芽芽处处生生长长素素浓浓度度适适宜宜，生生长长较快。较快。解解除除方方法法：去去除除顶顶芽芽。摘摘除除顶顶芽芽后后，侧侧芽芽部部位位的的生生长长浓浓度降低了，侧芽就可以发育成枝条。度降低了，侧芽就可以发育成枝条。应用：棉花的打顶、果树整枝、盆景修剪等。应用：棉花的打顶、果树整枝、盆景修剪等。生理作用生理作用(
7、不同不同)a根根：对对生生长长素素较较为为敏敏感感，D处处浓浓度度过过高高对对根根的的生生长长起起抑抑制制作作用用，而而C处处的的浓浓度度有有利利于于根根的的生生长长，充充分分体体现现了了生生长长素素生生理理作用的两重性。作用的两重性。b茎茎：对对生生长长素素相相对对不不敏敏感感，B处处生生长长素素浓浓度度大大于于A处处生生长长素素浓浓度度，所所以以B侧侧生生长长快快于于A侧侧，没没有有体体现现生生长长素素生生理理作作用用的的两重性。两重性。 甲甲图图表表示示燕燕麦麦胚胚芽芽鞘鞘在在单单侧侧光光照照下下的的生生长长情情况况；乙乙图图表表示示胚胚芽芽鞘鞘对对不不同同浓浓度度生生长长素素的的不不同
8、同反反应应；丙丙图图表表示示a、b两两点点生生长素浓度变化的曲线应分别依次是长素浓度变化的曲线应分别依次是()A和和B和和C和和D和和解解析析由由甲甲图图可可知知，由由于于生生长长素素的的背背光光性性运运输输，a、b两两点点生生长长素素浓浓度度是是ab，且且二二者者生生长长都都不不受受抑抑制制。因因而而生生长长素素浓浓度度位位于于乙乙图图中中的的1012108之之间间。丙丙图图中中随随着着时时间间的的推推移移，a侧侧生生长长素素浓浓度度越越来来越越高高、b侧侧生生长长素素浓浓度度越越来来越越低低，而而1010促促进进作用最强，因而作用最强，因而a、b分别对应着分别对应着曲线。曲线。答案答案B将
9、将一一组组玉玉米米胚胚芽芽鞘鞘的的顶顶端端切切除除，分分别别在在其其左左侧侧放放置置含含有有不不同同浓浓度度生生长长素素的的琼琼脂脂块块，保保持持在在黑黑暗暗中中12 h，胚胚芽芽鞘鞘可可能能向向右右弯弯曲曲(如如图图)。则则胚胚芽芽鞘鞘弯弯曲曲的的角角度度(纵纵轴轴)与与琼琼脂脂块块中中生生长长素素浓浓度度(横横轴轴)的关系可表示为的关系可表示为()答案答案A解解析析从从题题干干中中获获取取的的信信息息有有：胚胚芽芽鞘鞘尖尖端端切切除除；放放置置不不同同浓浓度度生生长长素素的的琼琼脂脂块块。解解答答本本题题时时要要明明确确外外源源生生长长素素浓浓度度过过高高可可使使植植物物体体生生长长受受到
10、到抑抑制制，了了解解生生长长素素浓浓度度对对器器官官生生长长影影响响的的变变化化曲曲线线是是关关键键的的，在在观观察察曲曲线线时时，注注意意其其起起点点、趋趋势势和和终终点点，此此图图中中当当生生长长素素浓浓度度为为0时时，胚胚芽芽鞘鞘的的弯弯曲曲度度为为0，所所以以选选项项D不不正正确确。随随着着生生长长素素浓浓度度上上升升胚胚芽芽鞘鞘弯弯曲曲度度增增大大，当当到到达达最最适适浓浓度度后后，弯弯曲曲度度最最大大，若若生生长长素素浓浓度度再再上上升升则则促促进进效效果果减弱。减弱。(1)生生长长素素类类似似物物：指指人人工工合合成成的的、具具有有与与IAA类类似似的的生生理理效应的化学物质。如
11、效应的化学物质。如萘乙酸萘乙酸(NAA)、2,4D等。等。(2)生长素类似物的应用生长素类似物的应用在农业、园艺方面的应用在农业、园艺方面的应用摘摘除除植植物物的的顶顶芽芽，解解除除顶顶端端优优势势，以以促促进进侧侧芽芽的的发发育育，从从而可以多开花，多结果。而可以多开花，多结果。生长素及其类似物的应用生长素及其类似物的应用 促促进进扦扦插插的的枝枝条条生生根根。生生长长素素类类似似物物浓浓度度适适中中，处处理理的的部位是植物待扦插枝条的形态学下端。部位是植物待扦插枝条的形态学下端。促促进进果果实实发发育育。在在胚胚珠珠发发育育成成种种子子的的过过程程中中，发发育育中中的的种种子子里里合合成成
12、了了大大量量的的生生长长素素，刺刺激激子子房房发发育育成成果果实实。根根据据这这个个原原理理，我我们们在在没没有有受受粉粉的的雌雌蕊蕊柱柱头头上上涂涂抹抹一一定定浓浓度度的的生生长长素素类类似似物物，子子房房就就能能够够发发育育成成果果实实。由由于于雌雌蕊蕊没没有有受受粉粉，胚胚珠珠不不可可能发育，这样的果实就是无子果实。能发育，这样的果实就是无子果实。无子西瓜与无子番茄的形成原理无子西瓜与无子番茄的形成原理(1)无无子子西西瓜瓜是是三三倍倍体体植植株株，是是多多倍倍体体育育种种形形成成的的，由由染染色色体变异引起，属于可遗传的变异。体变异引起，属于可遗传的变异。(2)无无子子番番茄茄的的形形
13、成成是是由由于于涂涂抹抹了了一一定定浓浓度度的的生生长长素素，但但无无子番茄的染色体与正常细胞相同，属于不可遗传的变异。子番茄的染色体与正常细胞相同，属于不可遗传的变异。想想一一想想利利用用生生长长素素或或其其类类似似物物培培育育无无子子番番茄茄时时，应应注注意意什什么？利用了生长素的什么特点？么？利用了生长素的什么特点？提提示示：用用生生长长素素处处理理未未受受精精的的花花蕾蕾；利利用用了了生生长长素素能能够够促促进果实发育的特点。进果实发育的特点。 下列哪一项不能使用吲哚乙酸下列哪一项不能使用吲哚乙酸()A解除植物的顶端优势解除植物的顶端优势B处理扦插的枝条，促其生根处理扦插的枝条，促其生
14、根C处理去雄的番茄花蕾，培育无子果实处理去雄的番茄花蕾，培育无子果实D使无尖端的胚芽鞘弯曲使无尖端的胚芽鞘弯曲答案答案A向向日日葵葵和和番番茄茄都都能能产产生生果果实实和和种种子子，向向日日葵葵的的果果实实是是我我们们平平常常吃吃的的“瓜瓜子子”，在在上上述述两两种种植植物物开开花花期期间间，遇遇到到连连续续的的阴阴雨雨天天，影影响响了了植植物物的的传传粉粉，管管理理人人员员及及时时喷喷洒洒了了适适宜宜浓浓度度的的生生长长素素溶溶液液。下下列列对对采采取取这这一一措措施施产产生生结结果果的的叙叙述述中中，正正确确的的是是()A两种植物都能形成无子果实，产量未受影响两种植物都能形成无子果实，产量
15、未受影响B番番茄茄形形成成无无子子果果实实，产产量量未未受受影影响响；向向日日葵葵形形成成无无果果实，产量下降实，产量下降C两种植物都能形成无子果实，产量下降两种植物都能形成无子果实，产量下降D番番茄茄形形成成有有子子果果实实，产产量量上上升升；向向日日葵葵不不能能形形成成无无子子果实，产量下降果实，产量下降答案答案B探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度 2预实验预实验在在进进行行科科学学研研究究时时，有有时时需需要要在在正正式式实实验验前前先先做做一一个个预预实实验验。这这样样可可以以为为进进一一步步的的实实验验摸摸索索条条件件，也也可可以以检检验验实
16、实验验设设计计的的科科学学性性和和可可行行性性，以以免免由由于于设设计计不不周周开开展展实实验验而而造造成成人人力力、物物力力和和财财力力的的浪浪费费。预预实实验验也也必必须须像像正正式式的的实实验验一一样样认认真真进进行行。本本探探究究可可以以结结合合教教材材第第50页页“问问题题探探讨讨”中中的的曲曲线线，确确定定应应设设计计什么样的浓度梯度来进行预实验。什么样的浓度梯度来进行预实验。 3生生长长素素类类似似物物处处理理插插条条的的常常用用的的方方法法： 浸浸泡泡法法、沾沾蘸蘸法。法。4实验步骤实验步骤步骤步骤过程过程分组分组把形态、大小基本一样的杨树插条平均分成把形态、大小基本一样的杨树
17、插条平均分成10组，组，每组每组3枝枝处理枝条处理枝条把预实验中适宜浓度的把预实验中适宜浓度的2,4D或或NAA按不同比例按不同比例稀释成稀释成10份具有浓度梯度的浸泡液，并把份具有浓度梯度的浸泡液，并把10份插份插条基部浸入浸泡液中，深约条基部浸入浸泡液中，深约3 cm，处理一天，处理一天进行实验进行实验将处理过的插条下端浸在清水中，放在适宜温度将处理过的插条下端浸在清水中，放在适宜温度(2530)下下小组分工、小组分工、观察记录观察记录记录用不同浓度生长素类似物处理后插条的生根记录用不同浓度生长素类似物处理后插条的生根情况，如生根条数、最长与最短根的长度等。情况，如生根条数、最长与最短根的
18、长度等。5.实验分析实验分析(1)变量分析变量分析自变量：生长素类似物的浓度。自变量：生长素类似物的浓度。无无关关变变量量：实实验验中中，除除自自变变量量外外的的其其他他可可控控制制因因素素都都可可以成为无关变量，如处理时间、光照、温度等。以成为无关变量，如处理时间、光照、温度等。(2)由由如如图图曲曲线线可可知知，促促进进扦扦插插枝枝条条生生根根的的最最适适浓浓度度是是A点点对对应应的的生生长长素素浓浓度度，在在A点点两两侧侧，存存在在促促进进生生根根效效果果相相同同的的两两个个不同生长素浓度。不同生长素浓度。生生根根过过少少：配配制制生生长长素素类类似似物物溶溶液液时时浓浓度度梯梯度度过过
19、大大。所所选浓度梯度要密一些，组别要多一些。选浓度梯度要密一些，组别要多一些。(3)分析与本实验相关的其他因素分析与本实验相关的其他因素温度要一致。温度要一致。设置重复组，即每组不能少于设置重复组，即每组不能少于3个枝条。个枝条。设设置置对对照照组组：清清水水空空白白对对照照；设设置置浓浓度度不不同同的的几几个个实实验验组组之之间间进进行行对对比比，目目的的是是探探究究2,4D或或萘萘乙乙酸酸促促进进扦扦插插枝枝条条生根的最适浓度。生根的最适浓度。想想一一想想如如何何确确认认某某种种浓浓度度的的生生长长素素是是促促进进生生长长还还是是抑抑制制生生长？长？提提示示：可可用用蒸蒸馏馏水水处处理理组
20、组作作对对照照生生长长状状况况好好于于蒸蒸馏馏水水处理组为促进生长，差于蒸馏水处理组则为抑制生长。处理组为促进生长，差于蒸馏水处理组则为抑制生长。 在在生生产产实实践践中中，利利用用植植物物生生长长素素类类似似物物促促进进扦扦插插枝枝条条生生根时，应特别注意根时，应特别注意()A配制生长素类似物溶液时要用蒸馏水配制生长素类似物溶液时要用蒸馏水B扦插所用的土壤要进行高温灭菌处理扦插所用的土壤要进行高温灭菌处理C不不同同植植物物的的枝枝条条可可能能要要用用不不同同浓浓度度的的生生长长素素类类似似物物溶溶液处理液处理D选择多年生且带有多个芽体和嫩叶的枝条选择多年生且带有多个芽体和嫩叶的枝条解解析析不
21、不同同植植物物对对生生长长素素的的敏敏感感性性不不同同，用用适适宜宜浓浓度度的的生生长长素素处处理理植植物物才才能能达达到到目目的的，利利用用植植物物生生长长素素类类似似物物促促进进扦扦插插枝枝条条生生根根时时，应应注注意意不不同同植植物物的的枝枝条条可可能能要要用用不不同同浓浓度度的的生生长长素类似物溶液处理。素类似物溶液处理。答案答案C某某农农场场购购买买了了一一批批生生根根粉粉准准备备用用于于某某植植物物的的批批量量扦扦插插，说说明明书书没没有有注注明明该该植植物物适适宜宜的的使使用用浓浓度度，正正确确的的使使用用措措施施是是()A用高浓度，以保证生根用高浓度，以保证生根B用低浓度，以降
22、低成本用低浓度，以降低成本C任选一种浓度进行扦插任选一种浓度进行扦插 D用不同浓度进行预实验用不同浓度进行预实验答案答案D解解析析由由于于生生长长素素的的生生长长作作用用具具有有两两重重性性，浓浓度度过过高高会会抑抑制制生生长长，因因而而需需要要测测定定使使用用时时的的正正常常浓浓度度，可可先先用用不不同同浓浓度度进行预实验，找到合适浓度后再进行实际操作。进行预实验，找到合适浓度后再进行实际操作。知识构建知识构建问题释疑问题释疑问题探讨问题探讨1不不同同。对对于于根根来来说说，最最适适浓浓度度大大约约是是1010mol/L；对对于于芽芽来来说说，最最适适浓浓度度大大约约是是108mol/L；而
23、而对对于于茎茎来来说说，最最适适浓浓度度大约是大约是104mol/L。2不不同同浓浓度度的的生生长长素素，对对于于同同一一器器官官所所起起的的作作用用也也不不同同。在一定浓度范围内促进生长，超过这一范围则抑制生长。在一定浓度范围内促进生长，超过这一范围则抑制生长。指点迷津指点迷津C除除草草剂剂除除草草的的原原理理是是使使杂杂草草的的生生长长素素浓浓度度处处于于大大于于h的的状态状态D若若某某植植物物顶顶芽芽的的生生长长素素浓浓度度为为g，产产生生顶顶端端优优势势现现象象的的侧芽生长素浓度大于侧芽生长素浓度大于h解解析析本本题题考考查查植植物物激激素素调调节节的的相相关关知知识识和和读读图图、析
24、析图图能能力力。植植物物幼幼苗苗表表现现出出向向光光性性，说说明明背背光光侧侧比比向向光光侧侧生生长长快快。由由于于光光照照的的影影响响，生生长长素素向向背背光光侧侧运运输输，导导致致背背光光侧侧的的生生长长素素浓浓度度比比向向光光侧侧高高，生生长长快快，所所以以背背光光侧侧的的生生长长素素浓浓度度大大于于f，又又由由于于B、D点点的的生生长长速速度度相相同同，生生长长素素浓浓度度大大于于2f后后生生长长速速度度就就没没有有B点点时时的的快快了了，所所以以背背光光侧侧生生长长素素浓浓度度小小于于2f，即即大大于于f、小小于于2f。根根的的向向地地性性体体现现了了生生长长素素作作用用的的两两重重
25、性性，茎茎的的背背地地性性体体现现了了生生长长素素的的促促进进生生长长作作用用，只只是是不不同同浓浓度度促促进进生生长长的的速速度度不不同同。受受重重力力影影响响，茎茎远远地地侧侧生生长长素素浓浓度度小小于于近近地地侧侧，促促进进生生长长速速度度介介于于A、B点点之之间间，因因此此远远地地侧侧生生长长素素浓浓度度应应小小于于f。除除草草剂剂利利用用了了低低浓浓度度生生长长素素促促进进(农农作作物物)生生长长、高高浓浓度度生生长长素素抑抑制制(杂杂草草)生生长长的的作作用用特特点点。顶顶端端优优势势的的产产生生是是高高浓浓度度生生长长素素抑抑制制侧侧芽芽生生长长(顶顶芽芽产产生生生生长长素素运运
26、输输到到侧侧芽芽)的的结结果果，即即侧侧芽芽处处生生长长素素浓浓度度大大于于h(h之前全部是促进生长，只是程度不同之前全部是促进生长，只是程度不同)。答案答案A训练巩固训练巩固一、选择题一、选择题1下下列列关关于于植植物物生生长长素素作作用用及及其其应应用用的的叙叙述述中中，正正确确的的是是()A成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感B顶端优势能够说明生长素作用的两重性顶端优势能够说明生长素作用的两重性C能促进根生长的生长素溶液会抑制茎的生长能促进根生长的生长素溶液会抑制茎的生长D能促进根生长的浓度应小于或等于最适浓度能促进根生长的浓度应小于或等于最适浓度答案答案
27、B2生长素浓度对植物不同器官的作用效果相同的是生长素浓度对植物不同器官的作用效果相同的是()A根的向地性和茎的背地性根的向地性和茎的背地性B植物的向光性和顶端优势植物的向光性和顶端优势C茎的背地性和植物的向光性茎的背地性和植物的向光性D根的向地性和植物的向光性根的向地性和植物的向光性答案答案C解解析析植植物物的的向向光光性性、茎茎的的背背地地性性体体现现的的是是生生长长素素促促进进生生长长的的作作用用，根根的的向向地地性性和和顶顶端端优优势势体体现现的的是是低低浓浓度度促促进进生生长长高高浓度抑制生长浓度抑制生长(即两重性即两重性)。A3 mgmL1 B6 mgmL1C9 mgmL1D4.5
28、mgmL1答案答案D解解析析据据实实验验结结果果可可先先排排除除C项项，因因为为C项项显显然然是是浓浓度度过过高高抑抑制制其其生生根根。A项项和和B项项浓浓度度相相差差很很大大，而而生生根根情情况况几几乎乎一一样样，则则这这两两个个浓浓度度不不可可能能都都是是“最最适适浓浓度度”，所所以以最最适适浓浓度度在在36 mgmL1之间。之间。答案答案D解解析析生生长长1 cm所所用用时时间间较较长长，说说明明生生长长较较慢慢；P点点所所在在的的曲曲线线说说明明生生长长素素浓浓度度越越高高，生生长长越越慢慢，也也就就是是对对生生长长起起抑抑制制作用。所以，作用。所以，P点作用对象应该为根，具体部位最可
29、能为点作用对象应该为根，具体部位最可能为d点。点。5.在在农农业业生生产产中中，用用一一定定浓浓度度的的植植物物生生长长素素类类似似物物作作为为除除草草剂剂，可可以以除除去去单单子子叶叶植植物物农农作作物物间间的的双双子子叶叶植植物物杂杂草草。如如图图表表示示生生长长素素类类似似物物浓浓度度对对两两类类植植物物生生长长的的影影响响，则则a曲曲线线表表示示的的植物种类以及应当选用的生长素类似物浓度是植物种类以及应当选用的生长素类似物浓度是()A双子叶植物；双子叶植物；C点浓度点浓度B单子叶植物；单子叶植物；B点浓度点浓度C单子叶植物；单子叶植物；A点浓度点浓度D双子叶植物；双子叶植物；D点浓度点
30、浓度答案答案A二、非选择题二、非选择题6.已已有有实实验验证证明明NAA对对某某种种植植物物生生根根的的影影响响情情况况如如图图所所示示。某某同同学学为为了了验验证证不不同同浓浓度度NAA对对该该植植物物生生根根的的影影响响，以以确确定定促促进生根的最适浓度，按照下表设置了浓度梯度：进生根的最适浓度，按照下表设置了浓度梯度：(2)该该实实验验中中用用NAA溶溶液液对对插插条条处处理理的的方方法法有有_和和_。 但但 实实 验验 中中 选选 用用 处处 理理 方方 法法 时时 ， 应应 该该 注注 意意_，这样做的目的是，这样做的目的是_。(3)插插条条的的形形态态学学上上端端和和下下端端具具有
31、有不不同同的的特特性性，即即形形态态学学上上端端长长芽芽、下下端端生生根根，在在用用NAA溶溶液液对对插插条条处处理理时时需需要要注注意意处处理理插条的插条的_。答答案案(1)预预实实验验不不能能浓浓度度设设置置过过小小再再设设置置几几个个较较大大的的浓浓度度108mol/L、106mol/L(2)浸浸泡泡法法沾沾蘸蘸法法只只能能用浸泡法或沾蘸法让各组中的无关变量相同用浸泡法或沾蘸法让各组中的无关变量相同(3)形态学下端形态学下端7同同一一植植株株的的不不同同器器官官或或同同一一器器官官不不同同部部位位的的生生长长素素浓浓度度往往往往不不同同。甲甲图图是是一一株株盆盆栽栽植植物物，乙乙图图表表
32、示示该该植植物物不不同同器器官官对对生生长长素素浓浓度度的的反反应应。据据图图回回答答下下列列问问题题(要要求求：用用乙乙图图根根、茎茎、芽芽三三条条曲曲线线上上相相应应字字母母所所对对应应的的浓浓度度来来表表示示甲甲图图相相应应各各点点的的生生长素浓度长素浓度)：(1)乙乙图图_点点浓浓度度可可表表示示甲甲图图处处生生长长素素浓浓度度，_点点表表示示处处生生长长素素浓浓度度。处处结结构构长长不不出出来来的的原原因因是是_，解解决决的的办办法法是是_，此此后后处处生生长长素素浓度将会低于浓度将会低于_mol/L。(2)将将该该植植物物较较长长时时间间置置于于右右侧侧光光照照下下，乙乙图图_点点
33、浓浓度度可可表表示示侧侧生生长长素素浓浓度度；_点点表表示示侧侧生生长长素素浓浓度度。此时，植物茎将此时，植物茎将_生长。生长。(3)将将该该植植物物向向左左侧侧放放倒倒水水平平放放置置一一段段时时间间，可可表表示示侧侧浓浓度度的的是是乙乙图图中中_点点浓浓度度，表表示示侧侧生生长长素素浓浓度度的的是是乙乙图图中中_点点浓浓度度，因因此此根根将将_生生长长。表表示示侧侧浓浓度度的的是是_点点浓浓度度，表表示示侧侧浓浓度度的的是是_点点浓浓度度，所所以以_侧生长快，茎将侧生长快，茎将_生长。生长。(4)能能够够促促进进茎茎生生长长的的浓浓度度范范围围是是_mol/L，能能够够同同时促进根、茎、芽
34、生长的浓度范围是时促进根、茎、芽生长的浓度范围是_mol/L。答答案案(1)b或或df处处(顶顶芽芽)产产生生的的生生长长素素向向下下运运输输积积累在累在处处(侧芽侧芽)抑制抑制生长去除顶芽生长去除顶芽106(2)g或或kc向右向右(向光向光)弯曲弯曲(3)ea向重力弯曲向重力弯曲g或或kc向上向上(背重力背重力)弯曲弯曲(4)10101021010108直击高考直击高考1(2015安安徽徽，6)下下列列关关于于植植物物生生长长素素及及其其类类似似物物的的叙叙述述，不正确的是不正确的是()A同一植株的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根同一植株的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根B棉棉花花表表现
35、现出出的的顶顶端端优优势势与与顶顶芽芽产产生生的的生生长长素素的的极极性性运运输输有关有关C在番茄花期喷洒一定浓度的在番茄花期喷洒一定浓度的2,4 D可防止落花落果可防止落花落果D用一定浓度的用一定浓度的IBA溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根答案答案A解解析析同同一一种种植植物物对对生生长长素素的的反反应应敏敏感感程程度度大大小小依依次次为为幼幼根高于幼芽高于幼茎，所以选根高于幼芽高于幼茎，所以选A。2(2014浙浙江江，2)下下图图表表示示施施用用IAA(吲吲哚哚乙乙酸酸)对对某某种种植植物物主根长度及侧根数的影响。下列叙述错误的是主根长度及侧根数的影响。下列叙述
36、错误的是()A促进侧根数量增加的促进侧根数量增加的IAA溶液，会抑制主根的伸长溶液，会抑制主根的伸长B施施用用IAA对对诱诱导导侧侧根根的的作作用用表表现现为为低低浓浓度度促促进进、高高浓浓度度抑制抑制C将将未未施施用用IAA的的植植株株除除去去部部分分芽芽和和幼幼叶叶，会会导导致致侧侧根根数数量增加量增加D与与施施用用104 molL1的的IAA相相比比，未未施施用用的的植植株株主主根根长长而侧根数量少而侧根数量少答案答案C解解析析本本题题考考查查植植物物激激素素的的作作用用。以以左左图图IAA浓浓度度为为0时时为为对对照照，低低于于100%的的长长度度即即为为抑抑制制生生长长，显显然然促促
37、进进侧侧根根数数量量增增加加的的IAA溶溶液液浓浓度度对对于于主主根根的的伸伸长长均均低低于于100%，A正正确确；以以中中图图IAA溶溶液液浓浓度度为为0时时的的每每株株侧侧根根数数为为对对照照，IAA溶溶液液超超过过一一定定的的浓浓度度对对于于侧侧根根的的诱诱导导起起抑抑制制作作用用，B项项正正确确；参参照照右右图图中中植植物物体体内内生生长长素素的的运运输输方方向向，若若除除去去部部分分芽芽和和幼幼叶叶，则则地地上上向向根根部部运运输输的的IAA量量会会减减少少，此此时时运运输输到到根根部部的的IAA将将会会低低于于中中图图的的对对照照组组，由由此此图图可可知知，当当施施用用IAA浓浓度度低低于于0时时对对于于侧侧根根的的诱诱导导呈呈下下降降趋趋势势，即即导导致致侧侧根根数数目目减减少少，C项项错错误误；对对照照前前2幅幅图图中中IAA浓浓度度为为0和和104 molL1分分析析，未未施施用用IAA的的植植株株主主根根长长、侧根数少，侧根数少，D项正确。项正确。
