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1、短文两篇短文两篇 湘教版小学语文三年级上册第二单元湘教版小学语文三年级上册第二单元 学习目标学习目标1.识读课文生字，能写这些生字。2.从美入手，在自读自悟中感受花的美丽，热爱大自然。3.体会含义深刻的句子的意义。新字串串烧新字串串烧菊菊 铃铃 铛铛 增增 添添翡翡 绚绚 沁沁 肺肺 腑腑 同学们，你们见过野花吗？你见过的野花是什么样儿的？ 欣赏了那么多美丽的野花，就让我们步入正题吧。今天我们就来学习第8课短文两篇中的野花。 自读课文自读课文1.请各自轻声读课文，把读不顺的句子多读几遍。 2.下面，老师要请几位同学分自然段朗读课文，看看大家生字学习得怎么样了。 学习课文，感悟主题学习课文，感悟
2、主题1.学习第一自然段。（1）野花盛开的季节是在什么时候？（2）齐读课文，回答问题。 2.学习第二自然段。（1）文中所写的野花出现在哪里？这些花开得怎么样？（2）谁了解菊花？ 3.学习第三自然段。（1）读读这一自然段，想一想：野花有哪些颜色？（2）想象一下当时草地上会出现一幅怎么样的画面？（3）谁来有感情地朗读一下这一段。 4.开满野花的草地多美呀，让我们再去经历一回，齐读第二、三自然段。 5.看到这么美丽的花，“我”的思想感情是怎么样的？（1）齐读第四自然段。（2）想一想：文中的小朋友说野花真心真意地开放花朵，给大地增添美丽，你觉得这种说法恰当吗？下面，我们学习一种花儿水仙花 水仙花水仙花，
3、又名金银台、玉玲珑、雅蒜等，原产于我国浙江福建一带，现已遍及全国和世界各地。水仙花朵秀丽，叶片青翠，花香扑鼻，清秀典雅，是世界上著名的花卉之一。 自读课文自读课文 1.请同学们各自轻声读课文。 2.根据课文内容讨论作者是怎么样来描写水仙花的。 下面，大家开始朗读课文，找出相关内容来回答问题。 重读感知重读感知1.自由读课文，同桌之间相互交流，读准生字。2.同桌互相合作、交流，力争把课文读得准确。3.朗读展示：你最喜欢哪个自然段，读出来给大家听听。 细读解疑细读解疑1.为什么作者爱水仙花？2.请同学们认真观看水仙花的图片，从直观上感受，认真体会作者的对水仙花的情感。 布置作业布置作业1.画出你心目中的水仙花。 2.说说水仙花的美丽。
