小学五年级信息技术教案

《小学五年级信息技术教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学五年级信息技术教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、小学五年级信息技术教案小学五年级信息技术教案信息传递真神奇教学设计教材内容：华中师大版五年级信息技术与网络上册。教学目标：1.知识目标:了解信息传递的方式，认识信息传递的重要性。2.能力目标：通过尝试各种信息传递的方式，增强信息处理能力；通过游戏表演，提高学生各方面表达能力；学会倾听，学会与他人合作。3.情感目标：增强学生对信息及信息传递充满好奇与探究的热情；同时对历史和大自然产生浓厚的兴趣和探究的热情。教学重难点：了解信息传递的方式，认识信息传递的重要性。教材分析p：信息传递真神奇是华中师范大学出版社出版的信息技术与网络五年级上册内容。这课主要在于让学生认识了解到信息传递的一些方式及其重要性

2、。此前，孩子们已经了解了身边信息多又多、信息整理有窍门等一些信息的基础知识。学情分析p：第 1 页 共 3 页五年级的孩子对不熟悉的事物充满了好奇，有了独立的全面的判断能力。部分孩子视野开阔，能言善辩，而且家里基本都有电脑，拥有比较娴熟的电脑操作技能。教学准备：PPT 课件教学流程：一、情境导入知识问答：马拉松是人名还是地名？（视频引入，揭示答案。）出示课题：信息传递真神奇二、自主探究：古今信息传递的方式收集整理。小组交流，填好记录单，全班交流，整理分类；说一说各类传递方式都有什么样的特点？三、实践操作：同学们现场传递一条信息给亲人或朋友。可根据各自的情况，选择不同的方式来传递。四、游戏：试用特殊的方式来传递信息。选择两名同学，表演游戏“你来表演我来猜”。（体验用肢体语言传递信息的方式）五、交流：动物们都是怎样传递信息的呢？学生小组讨论交流，分组汇报。展示动物传递信息的图片。六、课堂小结：第 2 页 共 3 页同学们今天了解了不少的的信息传递方式，感受到了时代进步，科技发展的神奇作用，希望同学们能学以致用，尝试多种传递信息方式的便利和乐趣。七、作业：第 3 页 共 3 页