第19课俄国、日本的历史转折_1

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1、第第19 19课课俄国、日本的历史转折俄国、日本的历史转折英国资产阶级革命英国资产阶级革命法国大革命法国大革命美国独立战争和南北战争美国独立战争和南北战争 从从1717世纪世纪1919世纪中期已经有哪世纪中期已经有哪些国家建立并巩固了资本主义制度？通过些国家建立并巩固了资本主义制度？通过什么事件确立的？什么事件确立的？英国、法英国、法国、美国国、美国 俄国、日本俄国、日本流血战争流血战争 资资本本主主义义 方式方式自下而上的资产阶级革命自下而上的资产阶级革命1 1、俄国、俄国废除农奴制废除农奴制改革的原因？改革的原因？2 2、俄国、俄国废除农奴制废除农奴制改革的时间、人物、措改革的时间、人物、

2、措施？施？3 3、俄国、俄国废除农奴制废除农奴制改革的性质是什么？历改革的性质是什么？历史作用？史作用？4 4、明治维新的背景？、明治维新的背景？5 5、明治维新的措施是什么？分别起到什么、明治维新的措施是什么？分别起到什么作用？作用？6 6、明治维新的影响？、明治维新的影响？俄国农奴俄国农奴处境：处境： 政治：受压迫没有人身自由政治：受压迫没有人身自由; 经济：受剥削生活贫困不堪经济：受剥削生活贫困不堪。农奴为农奴主劳作农奴为农奴主劳作农奴的贫困生活农奴的贫困生活农奴暴动农奴暴动86次次90次次126次次1176次次次数次数年代年代政治上政治上: :农奴制严重威胁到沙皇专制统治农奴制严重威胁

3、到沙皇专制统治 材料三：在当时材料三：在当时的俄国从事工业生产的俄国从事工业生产的劳动者中近的劳动者中近4040是是没有人身自由的农奴，没有人身自由的农奴，他们没有劳动积极性，他们没有劳动积极性，生产效率极低。农奴生产效率极低。农奴生活水平低下，也影生活水平低下，也影响到国内市场的扩大，响到国内市场的扩大，不利于资本主义工商不利于资本主义工商业的发展。业的发展。地主在毒打农奴地主在毒打农奴地主在毒打农奴地主在毒打农奴 经济上经济上: :农奴制严重阻碍俄国资本主义的发展农奴制严重阻碍俄国资本主义的发展 （改革根本原因）（改革根本原因）1、俄国农奴制改革的、俄国农奴制改革的原因原因政治上政治上:

4、:农奴制严重威胁到沙皇专制统治农奴制严重威胁到沙皇专制统治 _农奴制农奴制危机危机2.时间：时间：1861年年3.领导者：领导者：沙皇亚历山大二世沙皇亚历山大二世1.政治上：政治上：农奴在法律上是农奴在法律上是“自由人自由人”，地主再也不能买卖农奴和干涉他们的生活；地主再也不能买卖农奴和干涉他们的生活；2.经济上：经济上：农奴在获得农奴在获得“解放解放”时，可以时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。份地。4、内容、内容自由劳动力自由劳动力资金资金国内国内市场市场 两种可能革命改革为了挽救统治危机为了挽救统治危机自下而上自下而上自上而下自上而下 与

5、其等农民与其等农民自自下而上下而上起来解放自起来解放自己己,不如不如自上而下自上而下解解放农民。放农民。 亚历山大二世亚历山大二世 是沙皇实行的一次是沙皇实行的一次自上而下自上而下的的资产阶级资产阶级 性质的改革；性质的改革；6、性质：、性质：材料一：农民在获得自由的时候，已经被剥材料一：农民在获得自由的时候，已经被剥夺得一干二净了。夺得一干二净了。 列宁列宁材料二：诸位会深信：凡能够维护地主利益材料二：诸位会深信：凡能够维护地主利益的措施都已一一做到了。的措施都已一一做到了。 亚历山大二世亚历山大二世答：说明亚历山大在改革中尽量维护贵族、答：说明亚历山大在改革中尽量维护贵族、地主的利益，致使

6、改革留下了大量封建残余。地主的利益，致使改革留下了大量封建残余。挽救统治危机挽救统治危机19世纪世纪6070年代俄国机器制造业统计表年代俄国机器制造业统计表（出自（出自改革与革命改革与革命俄国现代化研究俄国现代化研究）时间时间企业企业数数工人数工人数（人）（人）产值产值（千卢布）（千卢布）1860年年991160079541879年年1874200051937农奴制改革加快了俄国资本主义的发展农奴制改革加快了俄国资本主义的发展7.评价评价性质：性质：1861年改革是一次自上而下的资年改革是一次自上而下的资产阶级性质改革；产阶级性质改革；作用：作用：加快了俄国资本主义的发展，是加快了俄国资本主义

7、的发展，是俄国近代历史上的重大转折点；俄国近代历史上的重大转折点；局限：局限：1861年的改革很不彻底，保留了年的改革很不彻底，保留了大量的封建残余。大量的封建残余。 幕府禁令幕府禁令除特许船外，严禁其他船只驶往国外除特许船外，严禁其他船只驶往国外除特许船外，不得派遣日本人至国外除特许船外，不得派遣日本人至国外禁止官吏在长崎码头直接购买外国船只禁止官吏在长崎码头直接购买外国船只货物货物天皇天皇将军将军大名大名中下级中下级武士武士士士日本封建等级示意图日本封建等级示意图农农工工商商日本明治维新1 1、背景、背景内忧：内忧：幕府统治幕府统治下的日本闭关锁国，下的日本闭关锁国，封建落后封建落后“黑船

8、事件”外患：外患：美国首先美国首先敲开日本国门，外敲开日本国门，外国势力渗入日本。国势力渗入日本。日本明治维新1 1、背景、背景1.背景：背景：(内忧外患）内忧外患）日本的明治维新日本的明治维新 闭关锁国、落后的封建国家里，天闭关锁国、落后的封建国家里，天皇大权旁落，幕府将军掌握实权皇大权旁落，幕府将军掌握实权西方列强入侵，激化国内矛盾西方列强入侵，激化国内矛盾 一部分中下级武士主张以武力推翻一部分中下级武士主张以武力推翻幕府统治幕府统治 18681868年，倒幕武装在京都附近的战斗中，年，倒幕武装在京都附近的战斗中，取得决定性胜利，幕府统治被推翻，取得决定性胜利，幕府统治被推翻，明治明治天皇

9、天皇开始掌握政权。开始掌握政权。倒倒幕幕运运动动2.目的：目的： 富国强兵富国强兵3.时间：时间：1868年年4.主要人物：主要人物：明治天皇明治天皇 明治天皇的改革在政治、经济、社会生活明治天皇的改革在政治、经济、社会生活等方面各采取了哪些措施？等方面各采取了哪些措施？政治上：政治上：经济上：经济上：社会生活上：社会生活上：“废藩置县废藩置县”，加强中央集权。，加强中央集权。日本明治维新5 5、内容、内容 明治天皇的改革在政治、经济、社会生活明治天皇的改革在政治、经济、社会生活等方面各采取了哪些措施？等方面各采取了哪些措施？政治上：政治上：经济上：经济上：社会生活上：社会生活上：“废藩置县废

10、藩置县”，加强中央集权。，加强中央集权。鼓励发展鼓励发展近代工业，引进西方技术近代工业，引进西方技术。 允许土地买卖。允许土地买卖。5 5、内容、内容日本明治维新明治政府召开劝业博览会明治政府召开劝业博览会日日本本赴赴欧欧美美参参观观团团出出港港 明治天皇的改革在政治、经济、社会生活明治天皇的改革在政治、经济、社会生活等方面各采取了哪些措施？等方面各采取了哪些措施？政治上：政治上：经济上：经济上：社会生活上：社会生活上：“废藩置县废藩置县”，加强中央集权。，加强中央集权。鼓励发展鼓励发展近代工业，引进西方技术近代工业，引进西方技术。 允许土地买卖。允许土地买卖。提倡提倡“文明开化文明开化”，向

11、欧美学习，向欧美学习，努力发展教育努力发展教育。日本明治维新2 2、内容、内容 1 1、政治方面政治方面：“废藩置县废藩置县”，加强中央集权；，加强中央集权； 2 2、 经济方面经济方面：允许土地买卖，引进西方技术，：允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代企业；鼓励发展近代企业；3 3、社会生活方面社会生活方面：提倡：提倡“文明开化文明开化”，即向欧美，即向欧美学习，大力发展教育。学习，大力发展教育。明治维新的口号和主要内容：明治维新的口号和主要内容：明治维新的口号和主要内容：明治维新的口号和主要内容：三大口号：富国强兵、殖产兴业、文明开化三大口号：富国强兵、殖产兴业、文明开化补充：补充：4

12、 4、军事方面：实行征兵制，建立近代、军事方面：实行征兵制，建立近代化军队。化军队。藩：大名的世袭领地。藩：大名的世袭领地。县：由中央任命官员县：由中央任命官员 管理的行政区域。管理的行政区域。明治时期教育普及率明治时期教育普及率1 1、性质、性质：是天皇是天皇自上而下自上而下实行的资产阶级性质实行的资产阶级性质的改革的改革2 2、积极性：积极性：使日本从一个闭关锁国的使日本从一个闭关锁国的封建国家封建国家转转变为变为资本主义国家资本主义国家，摆脱了沦为半殖，摆脱了沦为半殖民地的命运，是日本历史民地的命运，是日本历史重大的转折重大的转折点。点。3 3、局限性：局限性：保留了大量的封建残余，保留

13、了大量的封建残余，走上了走上了对外对外侵略扩张侵略扩张的军国主义道路。的军国主义道路。评价日本明治维新俄国1861年改革和日本明治维新有哪些相点？ 性质：性质：方式：方式：作用：作用：局限性局限性：都是资产阶级性质的改革都是资产阶级性质的改革都是自上而下的改革都是自上而下的改革都走上资本主义发展的道路都走上资本主义发展的道路都有利于本国资本主义经济的发展都有利于本国资本主义经济的发展都保留了大量的封建残余都保留了大量的封建残余封建统治面临严重的危机封建统治面临严重的危机资本主义发展受到阻碍资本主义发展受到阻碍根本原因根本原因俄：农奴制俄：农奴制日：幕府统治日：幕府统治俄国、日本改革成功给我们的

14、启示？俄国、日本改革成功给我们的启示？要顺应历史潮流进行改革；要顺应历史潮流进行改革；坚持改革开放，善于学习先进文坚持改革开放，善于学习先进文明的长处；明的长处；对西方文明不能照搬照抄，应该对西方文明不能照搬照抄，应该取其精髓去其糟粕；取其精髓去其糟粕；大力发展教育，培养人才。大力发展教育，培养人才。 改革家以非凡的勇气，开拓创改革家以非凡的勇气，开拓创新，推动了历史的进步！新，推动了历史的进步！ 改革是社会发展的强大动力，改革是社会发展的强大动力，人类的文明史也是一部改革史。人类的文明史也是一部改革史。 学习了俄国和日本的改革，学习了俄国和日本的改革，你有哪些感悟？你有哪些感悟？ 1919世

15、纪中后期，世界历史的潮流是发展世纪中后期，世界历史的潮流是发展资本主义，日本、中国都发生了要求改变社资本主义，日本、中国都发生了要求改变社会制度的改革。会制度的改革。（1 1）日本、中国要求改变社会制度的改）日本、中国要求改变社会制度的改革分别是什么？革分别是什么？（2 2）两国改革的背景有何相似之处？）两国改革的背景有何相似之处？（3 3）改革的结果有何不同？对本国的历）改革的结果有何不同？对本国的历史发展分别产生了什么不同的影响？史发展分别产生了什么不同的影响？（4 4）由此我们得到的认识是什么？）由此我们得到的认识是什么？（1 1）日本明治维新，中国戊戌变法。）日本明治维新，中国戊戌变法

16、。（2 2）背景背景：都面临民族危机：都面临民族危机（3 3）结果的不同结果的不同：日本明治维新成功，中国：日本明治维新成功，中国戊戌变法失败。戊戌变法失败。影响的不同影响的不同：明治维新使：明治维新使日本日本走上了发展资走上了发展资本主义的道路；摆脱了民族危机，成为近代本主义的道路；摆脱了民族危机，成为近代亚洲唯一的强国；亚洲唯一的强国；中国中国戊戌变法起到思想启戊戌变法起到思想启蒙的作用。蒙的作用。（4 4）认识认识：改革要顺应历史发展潮流；改革要顺应历史发展潮流；要走富国之路，必须进行彻底的改革。要走富国之路，必须进行彻底的改革。1、“农民获得农民获得自由自由” 的时候，已经被比多的一干

17、的时候，已经被比多的一干二净二净”。列宁这句话是对那次革命的评价。列宁这句话是对那次革命的评价 （ ） A.商鞅变法商鞅变法 B.戊戌变法戊戌变法 C.明治维新明治维新 D.俄国俄国1861年改革年改革中考练兵中考练兵DC3、19世纪中期通过改革走上资本主义发展道路的世纪中期通过改革走上资本主义发展道路的 国家是国家是 （ ） 日本日本 英国英国 法国法国 俄国俄国 A. B. C. D. C2、下列关于明治维新的表述，正确的是（、下列关于明治维新的表述，正确的是（ ）“废藩置县废藩置县”，加强中央集权，加强中央集权 鼓励发展近代工业鼓励发展近代工业 农奴在获得农奴在获得“解放解放”时可以得到一块份地时可以得到一块份地 提倡提倡“文明开化文明开化”，求知于世界，求知于世界 A. B. C. D. 中国进行了戊戌变法，以失败告中国进行了戊戌变法，以失败告终。终。 中国应该学习的经验：中国应该学习的经验： 1.1.要改革开放。要改革开放。 2.2.要向其他先进的国家学要向其他先进的国家学习，习， 引引进先进的科学技术。进先进的科学技术。 3.3.要重视教育。要重视教育。