主题班会高三教案

《主题班会高三教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《主题班会高三教案（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、主题班会高三教案【篇一：高三主题班会教案(5 篇)】坚定目标，放飞梦想主题班会方案坚定目标，放飞梦想主题班会方案【班会主题】【班会主题】 迈向大学，放飞梦想迈向大学，放飞梦想【活动意义】【活动意义】 高三年级的学生都在为了高考而倾注自己的所有精力，高三年级的学生都在为了高考而倾注自己的所有精力，但高考到底是为了什么，继续的求学之路又是怎样一番景象呢。面但高考到底是为了什么，继续的求学之路又是怎样一番景象呢。面对不确定的明天，很多人在忙碌的学习生活中迷失了方向，失去了对不确定的明天，很多人在忙碌的学习生活中迷失了方向，失去了动力。让高三年级的学生体会大学精彩的生活，激发他们对大学的动力。让高三年

2、级的学生体会大学精彩的生活，激发他们对大学的憧憬之情。交流高中生活的感受和体会，保持积极乐观的态度，坚憧憬之情。交流高中生活的感受和体会，保持积极乐观的态度，坚定追求理想的信心。定追求理想的信心。【活动时间】【活动时间】 2010 2010 年年 1111 月月 1 1 日日 星期一星期一 班会课班会课 【活动对象】【活动对象】 高高三（三（1313）班（理科）班（理科）【活动准备】【活动准备】 收集大学活动的精彩图片，制备收集大学活动的精彩图片，制备 pptppt 【活动过程】【活动过程】 1 1、导入：让学生再次思考自己在现阶段的目标、导入：让学生再次思考自己在现阶段的目标 设问：设问：

3、1 1）大家现在心里都是否已经有了明确的目标？（引发思考）大家现在心里都是否已经有了明确的目标？（引发思考）总结：总结：进入高三后确立目标和坚定目标的重要性。进入高三后确立目标和坚定目标的重要性。 2 2）你们理想中的大学是）你们理想中的大学是怎样的呢？怎样的呢？ 学生探讨，了解学生对大学的理解。学生探讨，了解学生对大学的理解。 2 2、体验大学的精、体验大学的精彩生活彩生活 1) 1)通过图片欣赏，感受大学缤纷多彩的课程学习和课余生活；通过图片欣赏，感受大学缤纷多彩的课程学习和课余生活； 让学让学生体会到大学精彩，对大学产生憧憬。生体会到大学精彩，对大学产生憧憬。 2) 2)正确认识正确认识

4、“ “大学大学” ”的意义。的意义。大多数的学生容易陷入一种表象中，认为经过高考之后，进入大学，大多数的学生容易陷入一种表象中，认为经过高考之后，进入大学，生活就可以随心所欲了。轻松自在，毫无限制。生活就可以随心所欲了。轻松自在，毫无限制。通过大学管理模式通过大学管理模式班级自主管理，让学生认识到大学是自主、班级自主管理，让学生认识到大学是自主、自由学习的象牙塔，而不是让人松解的、颓废的地方。为即将走向自由学习的象牙塔，而不是让人松解的、颓废的地方。为即将走向大学的学生打好大学的学生打好“ “预防针预防针” ”，避免陷入，避免陷入“ “迷途迷途” ”。 3 3）大学）大学“ “理财经理财经”

5、”由于家境的不同，多多少少存在部分家境贫困的学生，上大学对于由于家境的不同，多多少少存在部分家境贫困的学生，上大学对于他们来说，是一份沉重的经济负担。为了减少学生在经济方面产生他们来说，是一份沉重的经济负担。为了减少学生在经济方面产生的沉重压力，能够以更好的心态去面对高考，所以，让学生提前了的沉重压力，能够以更好的心态去面对高考，所以，让学生提前了解大学期间在经济方面的情况。解大学期间在经济方面的情况。兼职，形形式式的兼职，不仅可以让学生减轻部分的经济负担，同兼职，形形式式的兼职，不仅可以让学生减轻部分的经济负担，同时也能提前体验社会劳动的意义，收获更丰富的社会经验，可谓一时也能提前体验社会劳

6、动的意义，收获更丰富的社会经验，可谓一箭双雕。箭双雕。奖学金，奖学金的评定条件主要是针对学习和学生工作，有助于促奖学金，奖学金的评定条件主要是针对学习和学生工作，有助于促进学生共同综合素质的发展的同时也可以解决学生的经济问题。进学生共同综合素质的发展的同时也可以解决学生的经济问题。 3 3、品味一起奋斗的滋味品味一起奋斗的滋味 1 1）分享高三的经历）分享高三的经历与学生交流高三的学习方法和学习心态。与学生交流高三的学习方法和学习心态。 2 2）学会体会高三的）学会体会高三的“ “辛酸辛酸” ”和和“ “甘甜甘甜” ” 总结高三的学习经历中的付出和收获。总结高三的学习经历中的付出和收获。 为学

7、生加油、鼓劲，为学生加油、鼓劲，提高学习动力。提高学习动力。 【活动效果】【活动效果】通过学习，学生能更深刻、真实地了解大学生活，对大学生活更加通过学习，学生能更深刻、真实地了解大学生活，对大学生活更加向往，产生的强的动力。同时，进一步思考高三的学习生活。向往，产生的强的动力。同时，进一步思考高三的学习生活。 【活【活动反思】动反思】需进一步了解学生的学习状况，考量学生的学习水平。以便适当地需进一步了解学生的学习状况，考量学生的学习水平。以便适当地为提供适当的目标参考，以及为他们的学习方法和态度提供可行、为提供适当的目标参考，以及为他们的学习方法和态度提供可行、可供借鉴的设计。可供借鉴的设计。

8、花开不败在高三花开不败在高三主题班会设计方案主题班会设计方案一、活动主题：花开不败在高三一、活动主题：花开不败在高三此次主题班会以此次主题班会以“ “花开不败在高三花开不败在高三” ”为主题，流程包括为主题，流程包括“ “花花” ”的殿堂，的殿堂，“ “花花” ”的烂漫，花开不败，含苞带惑，心花绽放，悉心浇灌六个部分，的烂漫，花开不败，含苞带惑，心花绽放，悉心浇灌六个部分，前三个部分主要是从花的辉煌灿烂为引子，后三个部分主要从前三个部分主要是从花的辉煌灿烂为引子，后三个部分主要从“ “花花” ”的绽放历程为主线，为学生展示了花开不败的精神，从而达到鼓励、的绽放历程为主线，为学生展示了花开不败的

9、精神，从而达到鼓励、激励的作用。激励的作用。 二、活动对象：高三（二、活动对象：高三（2 2）班）班三、活动时间：三、活动时间：20102010 年年 1111 月月 1 1 日第八节日第八节 四、活动地点：高三（四、活动地点：高三（2 2）班课室班课室 五、活动对象分析：五、活动对象分析：“ “一模一模” ”考试作为高考前第一次重要的考试作为高考前第一次重要的“ “大练兵大练兵” ”，被老师学生看得很，被老师学生看得很重。所以，一模的成绩往往会导致学生情绪的极大波动。有的学生重。所以，一模的成绩往往会导致学生情绪的极大波动。有的学生会因为好成绩而精神大振，而也有不少的学生会精神萎靡，甚至会会

10、因为好成绩而精神大振，而也有不少的学生会精神萎靡，甚至会滋生自疑的念头。在这个时候，激励取得好成绩的学生再接再厉，滋生自疑的念头。在这个时候，激励取得好成绩的学生再接再厉，鼓励成绩不好的学生们坚信自己的梦想，为梦想而努力极为必要。鼓励成绩不好的学生们坚信自己的梦想，为梦想而努力极为必要。因此，我设计了主题为因此，我设计了主题为“ “花开不败在高三花开不败在高三” ”的班会。的班会。 六、活动目的和六、活动目的和预期效果：预期效果：通过此次主题班会，让此时正处于迷惘的高三学生了解到我国的一通过此次主题班会，让此时正处于迷惘的高三学生了解到我国的一些些“ “传说传说” ”中的理想大学，并让他们看到

11、一些大学的精彩，从而产生中的理想大学，并让他们看到一些大学的精彩，从而产生憧憬和向往，再而用憧憬和向往，再而用 “ “花开不败花开不败” ”的例子来激励着每一个有梦的学生，的例子来激励着每一个有梦的学生，让他们有自己的勇气去追求梦想。从思想上感染他们，从而转化为让他们有自己的勇气去追求梦想。从思想上感染他们，从而转化为实际学习的动力。以花开不败为主题，让学生用这一经典例子来时实际学习的动力。以花开不败为主题，让学生用这一经典例子来时刻鼓励自己，达到激励奋发向上的良好效果。刻鼓励自己，达到激励奋发向上的良好效果。 七、活动设计理念：七、活动设计理念：此次主题班会本着新课标的要求，做到课堂的设计以

12、此次主题班会本着新课标的要求，做到课堂的设计以“ “学生为主体，学生为主体，老师为主导老师为主导” ”的原则，也体现了素质教育的要求，具体体现在以下理的原则，也体现了素质教育的要求，具体体现在以下理念：念：（一）引导学生自主思考，形成理想观：（一）引导学生自主思考，形成理想观：学生在观看各大理想大学的介绍及一些大学精彩活动视频的过程中，学生在观看各大理想大学的介绍及一些大学精彩活动视频的过程中，思考自己现有的情况及水平，给自己做初步的定位，并从中发现自思考自己现有的情况及水平，给自己做初步的定位，并从中发现自己与理想高校仍然有一定的差距，从而形成属于自己特定的理想观，己与理想高校仍然有一定的差

13、距，从而形成属于自己特定的理想观，有了理想目标，便有前进的动力。有了理想目标，便有前进的动力。 （二）学会倾听和尊重：（二）学会倾听和尊重：“ “含苞带惑含苞带惑” ”部分，组织同学进行讨论，教会同学们要学会倾听同伴部分，组织同学进行讨论，教会同学们要学会倾听同伴的想法，尊重他人。的想法，尊重他人。 （三）培养创新理念：（三）培养创新理念：让学生自己设计自己的学习计划表，并通过讨论的方式，让每个人让学生自己设计自己的学习计划表，并通过讨论的方式，让每个人都有发言权，每个人都可以把自己创新的想法说出来，激发学生无都有发言权，每个人都可以把自己创新的想法说出来，激发学生无限的智慧与主观能动性，培养

14、创新精神。限的智慧与主观能动性，培养创新精神。 （四）寓教于乐，践行师（四）寓教于乐，践行师生互动理念：生互动理念：开始用图片的方式来展示理想大学，还有老师讲解大学精彩生活与开始用图片的方式来展示理想大学，还有老师讲解大学精彩生活与寄语，这具有强烈的视觉听觉效果，使整个课堂气氛轻松愉快，并寄语，这具有强烈的视觉听觉效果，使整个课堂气氛轻松愉快，并体现出老师的别有用心和对班会的充分准备。在课堂中老师扮演的体现出老师的别有用心和对班会的充分准备。在课堂中老师扮演的是一个倡导者，一个能倾听心事的朋友的角色，让学生感觉没有距是一个倡导者，一个能倾听心事的朋友的角色，让学生感觉没有距离感，形成融洽的师生

15、关系，更有利于教学的开展。离感，形成融洽的师生关系，更有利于教学的开展。 八、活动的理八、活动的理论依据：论依据：（一）根据高三学生的心理特点设计了此次班会（一）根据高三学生的心理特点设计了此次班会 1 1、高三时期是一个特别的岁月，在这个时段每个人心里都有一个属、高三时期是一个特别的岁月，在这个时段每个人心里都有一个属于自己的大学梦想，即使他们没有说出口，可是他们也在悄悄地为于自己的大学梦想，即使他们没有说出口，可是他们也在悄悄地为自己的梦想而奋斗。他们充满着激情，可是偶尔的失败又使他们对自己的梦想而奋斗。他们充满着激情，可是偶尔的失败又使他们对自己的未来顿生茫然，对自己的梦想萌生怀疑，此时

16、此刻，他们需自己的未来顿生茫然，对自己的梦想萌生怀疑，此时此刻，他们需要鼓励和支持。要鼓励和支持。 2 2、明确的目标是成功的前提，坚定的追求是梦想实现的基准。一模、明确的目标是成功的前提，坚定的追求是梦想实现的基准。一模之后，也许有的学生因为成绩不好而失去了原有设定的目标，有的之后，也许有的学生因为成绩不好而失去了原有设定的目标，有的学生也许从来都没有明确的追求，我希望通过此次班会，让学生明学生也许从来都没有明确的追求，我希望通过此次班会，让学生明确他们各自的目标，对自己的未来和梦想坚定不移。确他们各自的目标，对自己的未来和梦想坚定不移。 3 3、通过次堂主题班会，我能够了解到学生们的需求以

17、及他们的心理、通过次堂主题班会，我能够了解到学生们的需求以及他们的心理特点，能够使我更清晰地引导他们在以后学习道路上走得更好。特点，能够使我更清晰地引导他们在以后学习道路上走得更好。（二）根据客观意义设计了此次主题班会（二）根据客观意义设计了此次主题班会 1 1、引导舆论、引导舆论营造积极营造积极向上班集体向上班集体高考在即，不管是学生、老师、还是家长，都处在一个高度紧张的高考在即，不管是学生、老师、还是家长，都处在一个高度紧张的状态之下。来自各方面的压力使得学生容易失去方向，容易松懈。状态之下。来自各方面的压力使得学生容易失去方向，容易松懈。为了营造一个积极向上，不断进取的班集体，我主要通过

18、此次主题为了营造一个积极向上，不断进取的班集体，我主要通过此次主题班向同学们宣扬一种精神上的动力因素。班向同学们宣扬一种精神上的动力因素。 2 2、实践体现、实践体现用手绘制用手绘制梦想梦想我们的活动中有一个制定目标，梦想宣誓的环节，我希望我的学生我们的活动中有一个制定目标，梦想宣誓的环节，我希望我的学生通过自己的双手将自己的梦想定格下来，然后做成精致的学习计划通过自己的双手将自己的梦想定格下来，然后做成精致的学习计划表，愿望树，将其悬挂在黑板旁边，这样子学生每天都可以看到，表，愿望树，将其悬挂在黑板旁边，这样子学生每天都可以看到，以起到一个激励的作用。以起到一个激励的作用。 九、课前准备：九

19、、课前准备：（一）在班会搜索各大高校排名。（一）在班会搜索各大高校排名。（二）在班会前一周收集好各大名校的图片（约（二）在班会前一周收集好各大名校的图片（约 3030 张），并准备好张），并准备好对应的解说稿。对应的解说稿。 （三）班会前下载好（三）班会前下载好“ “花开不败花开不败” ”原文电子版，并着原文电子版，并着手做手做 pptppt。 （四）班会前买好要用的材料。（四）班会前买好要用的材料。（五）班会前两天结合（五）班会前两天结合 pptppt，进行一次演练，演练后进行总结，再，进行一次演练，演练后进行总结，再合理分配时间。合理分配时间。 （七）班会前一天，打印好班会教案。（七）班会

20、前一天，打印好班会教案。“ “奔跑的高三奔跑的高三” ”主题班会活动方案主题班会活动方案 华南师范大学实习队华南师范大学实习队 陈晓陈晓一、课一、课 题：奔跑的高三题：奔跑的高三 二、时二、时 间间:2010.11.1:2010.11.1 三、地三、地 点：课室点：课室 四、四、参加人数参加人数: : 五、教学目标：五、教学目标： 1. 1.引起高三学生对大学生活的憧憬，坚定考大学的目标；引起高三学生对大学生活的憧憬，坚定考大学的目标； 2. 2.提出要求，激励高三学生坚持努力；提出要求，激励高三学生坚持努力；3.3.解决学生心中的各种疑惑。解决学生心中的各种疑惑。六、教学方式：六、教学方式：

21、 1. 1.讲述大学精彩纷呈的生活；讲述大学精彩纷呈的生活； 2. 2.讲述自己的高三经历；讲述自己的高三经历； 3. 3.自由发问。自由发问。 七、教学过程七、教学过程 1. 1.导入导入（自我介绍导入）（自我介绍导入）以校园的美丽来吸引学生以校园的美丽来吸引学生由于是重点班级，所以先欣赏一些清华北大以及广东省各高校的图由于是重点班级，所以先欣赏一些清华北大以及广东省各高校的图片，重点介绍我所熟悉的华师。片，重点介绍我所熟悉的华师。 2 2）华师生活专辑）华师生活专辑（1 1）校园风光）校园风光正门、校道、孔子像、图书馆、食堂等（正门、校道、孔子像、图书馆、食堂等（2 2）大学生活）大学生活

22、介绍大学的社团活动，边看照片边讲解其中的有趣之处。介绍大学的社团活动，边看照片边讲解其中的有趣之处。介绍大学的班级活动，包括宿舍的简介以及各大节日的庆祝。如：介绍大学的班级活动，包括宿舍的简介以及各大节日的庆祝。如：女生节。出示全班女生收到礼物时快乐情景的照片，包括辩论赛、女生节。出示全班女生收到礼物时快乐情景的照片，包括辩论赛、化妆舞会和舞蹈擂台化妆舞会和舞蹈擂台 pkpk 赛照片，讲述当时所发生的一些有趣事情。赛照片，讲述当时所发生的一些有趣事情。介绍大学的竞赛活动，如：挑战杯、数学建模等比赛，展示参赛作介绍大学的竞赛活动，如：挑战杯、数学建模等比赛，展示参赛作品，解说参赛意义。品，解说参

23、赛意义。介绍大学的学习生活，包括上课、考试情况，让学生消除介绍大学的学习生活，包括上课、考试情况，让学生消除“ 到了大学到了大学就完全自己就完全自己” 的错误念头，让学生明白不管什么时候学习都不能落下。的错误念头，让学生明白不管什么时候学习都不能落下。介绍校外活动，如三下乡实践活动，我们会遇到各种各样的事情，介绍校外活动，如三下乡实践活动，我们会遇到各种各样的事情，甚至是危险，但我们也锻炼了自己，提高交际能力、紧急事件处理甚至是危险，但我们也锻炼了自己，提高交际能力、紧急事件处理能力。（能力。（3 3）校园娱乐）校园娱乐展示展示“ 春游秋游春游秋游” 照片，表达整个过程中所尝到的照片，表达整个

24、过程中所尝到的“ 自己动手丰衣足食自己动手丰衣足食”的乐趣，体现大学生活自由快乐的一面。的乐趣，体现大学生活自由快乐的一面。 3. 3. 第二部分：大学第二部分：大学“ 经济经济法法”1”1 ）绿色通道，助学贷款）绿色通道，助学贷款 2 2）奖学金：国家、励志、校级一二三等）奖学金：国家、励志、校级一二三等 3 3）助学金）助学金 4 4）勤工助学）勤工助学 5 5）兼职（着重讲大学生如何自力更生）兼职（着重讲大学生如何自力更生） 结论：上大学，经济决不结论：上大学，经济决不是问题是问题进了大学，我们就能接受更高层次的学习，如何让自己的梦想大学进了大学，我们就能接受更高层次的学习，如何让自己的

25、梦想大学成为现实，实现成为现实，实现“ 花开在大学花开在大学” ，这需要我们在高三奔跑着。，这需要我们在高三奔跑着。 4. 4. 第三第三部分：奔跑的高三部分：奔跑的高三 （一）我的高三（一）我的高三从亲情、友情入手，和学生分享自己难忘的回忆。包括认真、开心、从亲情、友情入手，和学生分享自己难忘的回忆。包括认真、开心、难过、坚持四部分。难过、坚持四部分。 （二）学生的高三（二）学生的高三 1 1）经历高三，也是一种幸福。（）经历高三，也是一种幸福。（1 1）第一学期，）第一学期，“ 重生重生“ 的机会的机会 a. a. 详细的知识点复习，可以详细的知识点复习，可以“ 捡回捡回” 过往遗漏的知识

26、点，并过往遗漏的知识点，并“ 巩固巩固” 已已掌握的知识点。掌握的知识点。【篇二：主题班会教案 25 个】主要目录：主要目录：1.1.主题班会教案的撰写格式主题班会教案的撰写格式2. “2. “我爱我的班我爱我的班” 主题班会活动方案主题班会活动方案 3. 3.主题班会课主题班会课“ 创建和谐班级，创建和谐班级，共建美好校园共建美好校园” 活动设计活动设计 4. 4.主题班会主题班会“ 我与明天有个约会我与明天有个约会” 串台词串台词 5. 5.主题班会主题班会“ 我是建校人我是建校人” 主持串台词主持串台词 6. 6.感谢有你感谢有你感恩教育主题班会感恩教育主题班会7.“7.“ 新学期，我能

27、行新学期，我能行” 主题班会教案主题班会教案8.“8.“ 勿以善小而不为，勿以恶小而为之勿以善小而不为，勿以恶小而为之” 主题班会活动设计主题班会活动设计9.“9.“ 展开理想的翅膀展开理想的翅膀” 主题班会活动设计主题班会活动设计 10. 10. 高三主题班会超越梦想活动设计高三主题班会超越梦想活动设计 11. 11. 做个文明人做个文明人“ 文明礼仪文明礼仪” 主题班会主题班会12.“12.“ 诚信诚信” 教育主题班会活动设计教育主题班会活动设计 13. 13. 做有责任感的人主题班会做有责任感的人主题班会 1 1 14. 14. 主题班会我爱我家主题班会我爱我家 15. 15. 逆风飞扬

28、逆风飞扬直面挫折主题班会设计直面挫折主题班会设计 16. 16. 主题班会设计：做时间的主人主题班会设计：做时间的主人 17. 17.高二年级安全教育主题班会活动设计高二年级安全教育主题班会活动设计 18. 18.一堂班会课一堂班会课 19. 19.一次特殊的班会一次特殊的班会20.“20.“理想理想” ”主题班会活动过程主题班会活动过程21.“21.“爱你，爱我爱你，爱我” ”主题班会设计主题班会设计 22. 22.主题班会小游戏活动：主题班会小游戏活动：“ “六人组六人组” ”的快乐的快乐23.“23.“天下兴亡，匹夫有责天下兴亡，匹夫有责” ”主题班会设计主题班会设计24.“24.“我们

29、不早恋我们不早恋” ”主题班会实录主题班会实录25.“25.“祖国在我心中祖国在我心中”感恩祖国主题班会感恩祖国主题班会主题班会教案的撰写格式主题班会教案的撰写格式作者作者: :佚名佚名 时间时间:2007-3-9 22:47:14:2007-3-9 22:47:14 来源来源: :会员转发会员转发 人气人气: :一、一、 活动背景活动背景二、二、 活动目的活动目的三、三、 活动准备活动准备四、四、 活动过程活动过程（一）（一） 活动基本情况活动基本情况 1 1、 时间时间 2 2、 地点地点 3 3、 班主任班主任 4 4、 主持人主持人 5 5、 参与者参与者（二）（二） 活动程序活动程序

30、（三）（三） 活动纪实活动纪实五、五、 活动思考活动思考附样稿附样稿: :当国旗升起时，我该怎么做？当国旗升起时，我该怎么做？ 4713 47130606 级级*班班活动背景活动背景国旗是一个国家的标志，是国家及其民族精神的象征。人们在举行国旗是一个国家的标志，是国家及其民族精神的象征。人们在举行各种活动时，常常举行升旗仪式，以表示对国旗的热爱和尊重。面各种活动时，常常举行升旗仪式，以表示对国旗的热爱和尊重。面对鲜艳的五星红旗，热爱祖国的美好情感充溢在每一个人的心中；对鲜艳的五星红旗，热爱祖国的美好情感充溢在每一个人的心中；面对五星红旗，时代的使命又使每个人心潮澎湃。作为祖国腾飞的面对五星红旗

31、，时代的使命又使每个人心潮澎湃。作为祖国腾飞的后继者，我们拿什么奉献给你后继者，我们拿什么奉献给你我的祖国！我的祖国！一、班会目的一、班会目的（1 1） 通过各种形式的活动使学生对升旗礼仪有一个更深层次的了通过各种形式的活动使学生对升旗礼仪有一个更深层次的了解。解。（2 2） 在了解的基础上让学生可以真正的做到升旗礼仪。在了解的基础上让学生可以真正的做到升旗礼仪。（3 3） 开展这次活动，使我们的心和祖国贴得更紧，开展这次活动，使我们的心和祖国贴得更紧， 让五星红旗永让五星红旗永远飘扬在学生心中，增强我们为祖国的富强而勤奋学习的使命感。远飘扬在学生心中，增强我们为祖国的富强而勤奋学习的使命感。

32、一、一、 班会准备班会准备 1. 1. 教师准备教师准备查阅国旗有关知识、升旗礼仪读本查阅国旗有关知识、升旗礼仪读本 2. 2. 学生准备学生准备请同学们收集一些有关国旗方面及祖国今昔变化的材料。在教室黑请同学们收集一些有关国旗方面及祖国今昔变化的材料。在教室黑板上，由同学们用五彩笔写下面板上，由同学们用五彩笔写下面“ “面对国旗的思考面对国旗的思考” ”并画出国旗的图并画出国旗的图案。案。准备知识竞赛题目准备知识竞赛题目准备国歌及红旗飘票歌曲及歌词。准备国歌及红旗飘票歌曲及歌词。二、二、 班会过程班会过程（一）（一） 活动基本情况活动基本情况 1 1、 时间：时间：20072007 年年 3

33、 3 月月 1111 日日* *：* *（时间自定）（时间自定） 2 2、 地点：地点：* *级级*班教室班教室 3 3、 班主任：班主任：* 4* 4、 主持人：主持人：* 5 5、 参与者：参与者：* *级级*班全体学生（人）班全体学生（人）（二）活动程序（二）活动程序 1 1、 主持人引言，宣布主题班会开始。宣布全体起立，高唱国歌。主持人引言，宣布主题班会开始。宣布全体起立，高唱国歌。唱毕后全体落座。唱毕后全体落座。 2 2、 * *同学（同学（2-32-3 名）向大家演讲关于国旗的故事（向大家介绍关于名）向大家演讲关于国旗的故事（向大家介绍关于祖国、国旗的革命历史）以生动、感人的事例介

34、绍无数革命先烈为祖国、国旗的革命历史）以生动、感人的事例介绍无数革命先烈为维持祖国尊严，为了让五星红旗在世界东方高高飘扬，用生命和鲜维持祖国尊严，为了让五星红旗在世界东方高高飘扬，用生命和鲜血铸起共和国的大厦的丰功伟绩。（自查资料）血铸起共和国的大厦的丰功伟绩。（自查资料） 3 3、 接着开展国旗知识竞赛（有关知识见后）接着开展国旗知识竞赛（有关知识见后） 4 4、 同学继续即席发言，各抒己见，畅谈祖国、国旗在心中的感受。同学继续即席发言，各抒己见，畅谈祖国、国旗在心中的感受。 5 5、 讨论讨论“ “升国旗的意义升国旗的意义” ”、“ “国旗升起时你曾想到什么？国旗升起时你曾想到什么？” ”

35、、“ “在尊重在尊重国旗方面你做的如何国旗方面你做的如何”“”“今后升国旗时，同学们应注意哪些问题？今后升国旗时，同学们应注意哪些问题？” ” 6 6、 班主任讲话班主任讲话（如）同学们在近几天的班会准备及今天的班会开展中，受到了爱（如）同学们在近几天的班会准备及今天的班会开展中，受到了爱国主义教育，今后我们要把这种爱国之情、报国之志，化为效国之国主义教育，今后我们要把这种爱国之情、报国之志，化为效国之行。不仅严肃对待升旗仪式和在国旗下讲话的活动，更应努力学习，行。不仅严肃对待升旗仪式和在国旗下讲话的活动，更应努力学习，把专业知识学扎实并熟练掌握好技能，通过自身的努力为她增添色把专业知识学扎实

36、并熟练掌握好技能，通过自身的努力为她增添色彩。彩。 7 7、 主持人总结主持人总结（如）听了同学们的发言，我心情激动。通过知识竞赛大家更加了（如）听了同学们的发言，我心情激动。通过知识竞赛大家更加了解国旗，认识国旗。是啊，为了红旗在祖国大地上高高飘扬，有多解国旗，认识国旗。是啊，为了红旗在祖国大地上高高飘扬，有多少中华学子前赴后继，用自己炽热的真情抒发对祖国无尽的爱。同少中华学子前赴后继，用自己炽热的真情抒发对祖国无尽的爱。同学们，让我们用勤奋和努力开创新世纪的灿烂与辉煌，让我们再一学们，让我们用勤奋和努力开创新世纪的灿烂与辉煌，让我们再一次歌唱祖国，歌唱明天。合唱红旗飘飘。次歌唱祖国，歌唱明

37、天。合唱红旗飘飘。（三）活动纪实（略）（班主任可安排学生对活动作记录）（三）活动纪实（略）（班主任可安排学生对活动作记录）三、三、 思考总结思考总结通过这次主题队会，大家深刻地体会通过这次主题队会，大家深刻地体会到。同学们都立志到。同学们都立志做。做。另附资料参考：另附资料参考：一、国旗知识竞赛。一、国旗知识竞赛。 1. 1.我国国旗的颜色是什么色我国国旗的颜色是什么色? ?这种颜色象征了什么这种颜色象征了什么? ?答：红色。象征革命，象征国旗是由无数革命先烈用鲜血染成的。答：红色。象征革命，象征国旗是由无数革命先烈用鲜血染成的。 2. 2.国旗上有五颗星，大星代表什么国旗上有五颗星，大星代表

38、什么? ?小五星又代表什么小五星又代表什么? ?答：大星代表中国共产党，小五星代表全国各族人民紧密团结在党答：大星代表中国共产党，小五星代表全国各族人民紧密团结在党的周围。的周围。 3. 3.将五星红旗正式定为中华人民共和国国旗是在什么时候，什么会将五星红旗正式定为中华人民共和国国旗是在什么时候，什么会议上决定的议上决定的? ? 答：在答：在 19491949 年年 9 9 月，月， 在全国人民政治协商会议第一届在全国人民政治协商会议第一届全全会议上决定的。全全会议上决定的。 4. 4.新中国第一面五星红旗在什么时间，什么地点，由谁亲手升起新中国第一面五星红旗在什么时间，什么地点，由谁亲手升起

39、? ?答：答：19491949 年年 1010 月月 1 1 日，在开安门广场，日，在开安门广场， 由毛泽东同志亲手升起。由毛泽东同志亲手升起。 5. 5.我国西藏获得和平解放，拉萨升起五星红旗是在哪一年我国西藏获得和平解放，拉萨升起五星红旗是在哪一年? ?答：答：19511951 年。年。 6. 6.什么节日应升挂国旗什么节日应升挂国旗? ?答：国庆节、劳动节、元旦、春节。答：国庆节、劳动节、元旦、春节。 7. 7.什么地方应升挂国旗什么地方应升挂国旗? ?答：天安门广场、新华门、全国人大常委会、国务院、中央军答：天安门广场、新华门、全国人大常委会、国务院、中央军 事委事委员会、最高人民法院

40、、最高人民检查院，中国人民政协、外交部、员会、最高人民法院、最高人民检查院，中国人民政协、外交部、机场、港口、火车站、边境口岸、边海防、学校、政府机关等。机场、港口、火车站、边境口岸、边海防、学校、政府机关等。 8. 8.中小学生多长时间举行一次升旗仪式中小学生多长时间举行一次升旗仪式? ?答：每周一次答：每周一次 9. 9.升挂国旗时，应将国旗置于什么位置升挂国旗时，应将国旗置于什么位置? ?答：显著位置。答：显著位置。 10. 10.中华人民共和国国旗法是在什么时间、中华人民共和国国旗法是在什么时间、 什么会议上通过的什么会议上通过的? ?答：答：19901990 年年 6 6 月月 28

41、28 日第七届全国人大常委会第十四次会议通过的。日第七届全国人大常委会第十四次会议通过的。 11. 11.新中国成立后，谁第一个为我国夺得了奥运会金牌，使五星红旗新中国成立后，谁第一个为我国夺得了奥运会金牌，使五星红旗高高飘扬在奥运会场上高高飘扬在奥运会场上? ?答：许海峰。答：许海峰。 12.1985 12.1985 年年 2 2 月月 2020 日上午在南极乔治岛上升起了第一面五星红旗，日上午在南极乔治岛上升起了第一面五星红旗，它宣告了什么它宣告了什么? ? 答：宣告了中国南极长城考究站成立。答：宣告了中国南极长城考究站成立。二、升旗礼仪二、升旗礼仪在每周一举行的升旗仪式过程中在每周一举行

42、的升旗仪式过程中, ,要求大家做到的升国旗礼仪是要求大家做到的升国旗礼仪是: : (1) (1)集队时队伍整齐集队时队伍整齐, ,安静安静, ,有序有序, ,安全安全, ,不说笑不说笑, ,不打闹不打闹; ; (2) (2)着装整洁着装整洁, ,规范规范; ; (3) (3)升旗时全体肃立升旗时全体肃立, ,脱帽行注目礼。脱帽行注目礼。 (5) (5)聆听国旗下讲话时聆听国旗下讲话时, ,要做到神情专注要做到神情专注, ,适时适度鼓掌适时适度鼓掌. . (6) (6)若有特殊原因若有特殊原因, ,未按时到达指定地点未按时到达指定地点, ,在国歌声响起时要原地肃立在国歌声响起时要原地肃立, ,参

43、加升旗仪式参加升旗仪式. . 三、歌曲红旗飘飘的歌词三、歌曲红旗飘飘的歌词 那是从旭日上采下的那是从旭日上采下的虹虹 没有人不爱你的色彩没有人不爱你的色彩一张天下最美脸一张天下最美脸没有人不留念你的容颜没有人不留念你的容颜 你明亮眼睛牵引着我你明亮眼睛牵引着我 让我守在梦乡眺望未让我守在梦乡眺望未来来 当我离开家的时候当我离开家的时候你满怀深情吹响号角你满怀深情吹响号角五星红旗五星红旗 你是我的骄傲你是我的骄傲五星红旗五星红旗 我为你自豪我为你自豪为你欢呼为你欢呼 我为你祝福我为你祝福你的名字比我生命更重要你的名字比我生命更重要红旗飘呀飘红旗飘呀飘 红旗飘呀飘红旗飘呀飘腾空的志愿越飞越高腾空的

44、志愿越飞越高红旗飘呀飘红旗飘呀飘 红旗飘呀飘红旗飘呀飘 年轻的心年轻的心 不会衰老不会衰老 你明亮眼睛牵引着我你明亮眼睛牵引着我让我守在梦乡眺望未来让我守在梦乡眺望未来当我离开家的时候当我离开家的时候你满怀深情吹响号角你满怀深情吹响号角五星红旗五星红旗 你是我的骄傲你是我的骄傲五星红旗五星红旗 我为你自豪我为你自豪为你欢呼为你欢呼 我为你祝福我为你祝福你的名字比我生命更重要你的名字比我生命更重要“ 我爱我的班我爱我的班” 主题班会活动方案主题班会活动方案课课 题：我爱我的班题：我爱我的班时时 间间:2007:2007 年年 3 3 月月 2222 日日参加人数参加人数:48:48人人教学目的：

45、教学目的： 1 1、通过此次主题班会，目的是增强学生集体观念和集体荣誉感，增、通过此次主题班会，目的是增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情，强班级的凝聚力，提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情，同时使学生对良好的学风有了正确的认识，让学生在良好班集体的同时使学生对良好的学风有了正确的认识，让学生在良好班集体的氛围中健康成长，并发挥自己的光和热，努力为集体添把氛围中健康成长，并发挥自己的光和热，努力为集体添把“ 柴柴”“ 众人添柴火焰高众人添柴火焰高” 。 2 2、激励学生继续学习的斗志，争取顺利度过高一阶段的学习生活，、激励学生继续学习的

46、斗志，争取顺利度过高一阶段的学习生活，为高质量完成中学生活打下良好的思想基础。为高质量完成中学生活打下良好的思想基础。 3 3、让学生在组织活动的过程中，充分地展现和锻炼自己的能力。、让学生在组织活动的过程中，充分地展现和锻炼自己的能力。教学重点：提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情教学重点：提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情教学难点：教学难点：教学仪器：计算机、投影仪教学仪器：计算机、投影仪教学方法：讲授法、分析法，讨论法教学方法：讲授法、分析法，讨论法教学步骤：教学步骤：一、组织教学一、组织教学召开三次班干部会、两次全班同学大会和小组讨论会，对本次主题召开三次班干部会、两次全班同

47、学大会和小组讨论会，对本次主题班会的内容进行动员、班会的内容进行动员、讨论和安排。调查了解同学们关心的热点问题，确定班会主题内容、讨论和安排。调查了解同学们关心的热点问题，确定班会主题内容、班会形式和题目，班会具体准备工作分工。班会形式和题目，班会具体准备工作分工。二、引入新课二、引入新课总结上周的各项工作情况总结上周的各项工作情况（1 1）、劳动委对卫生情况进行总结；（）、劳动委对卫生情况进行总结；（2 2）、学习委员对上周学习）、学习委员对上周学习情况进行总结；（情况进行总结；（3 3）、团支书对上周班上的一些主要问题进行总结；）、团支书对上周班上的一些主要问题进行总结；（4 4）、班长进

48、行总结）、班长进行总结三、讲授新课三、讲授新课 1 1、诗诗朗诵高中生的豪言、诗诗朗诵高中生的豪言 2 2、互相认识的游戏、互相认识的游戏（1 1）、规则很简单，一如传统游戏）、规则很简单，一如传统游戏“ 击鼓传花击鼓传花” ：参与者伴着音：参与者伴着音乐传一本书，当音乐停下时，书在谁手中，谁就出来游戏，游戏以乐传一本书，当音乐停下时，书在谁手中，谁就出来游戏，游戏以座位为单位，每个座位两名成员。座位为单位，每个座位两名成员。两位学生背靠背，双方将答案写在纸上答案个数不限，答题过程中，两位学生背靠背，双方将答案写在纸上答案个数不限，答题过程中，两位学生不能交换答案，以答案的符合数量给予奖励。两

49、位学生不能交换答案，以答案的符合数量给予奖励。1 1、最喜欢的、最喜欢的食物食物 2 2、最喜欢的运动项目、最喜欢的运动项目 3 3、兴趣爱好。、兴趣爱好。 4 4，最想对同座说的一句，最想对同座说的一句话。话。（2 2）、）、“ “名人名言名人名言” ”互赠。互赠。 3 3、请几位同学讲一则爱集体的实例或谈谈自己在班上的一段感受。、请几位同学讲一则爱集体的实例或谈谈自己在班上的一段感受。 4 4、实话实说、实话实说对班集体的说上一句自己想说的话；或者说你认为怎么样才能加强对班集体的说上一句自己想说的话；或者说你认为怎么样才能加强班集体力量。班集体力量。 5 5、班主任总结、班主任总结我常常给

50、我的学生讲一个故事：我们有一天出去旅行，忽然间暴风我常常给我的学生讲一个故事：我们有一天出去旅行，忽然间暴风雨来了。我们没地方避风躲雨孩子们向前跑，一看前面有个草棚，雨来了。我们没地方避风躲雨孩子们向前跑，一看前面有个草棚，大家哗地冲了进去，一冲进去大家哗地冲了进去，一冲进去 大雨就来。大家好高兴，哇，今天运大雨就来。大家好高兴，哇，今天运气不错哟，刚刚找了房子大雨就来。太快乐了！大家也不顾虑房子气不错哟，刚刚找了房子大雨就来。太快乐了！大家也不顾虑房子干不干净，有没有人住过，只要有避雨的地方就很满足干不干净，有没有人住过，只要有避雨的地方就很满足 了。但这个了。但这个房子在风雨中突然间要倒塌

51、，同学们想尽办法扶住它，不能让房子房子在风雨中突然间要倒塌，同学们想尽办法扶住它，不能让房子倒塌。一个班就是这样一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，她倒塌。一个班就是这样一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，她需要我们不断输送营养，我们的思想、我们的一举一动时时刻刻影需要我们不断输送营养，我们的思想、我们的一举一动时时刻刻影响着她。我们共同生活在响着她。我们共同生活在 042042 班这个大家庭里，每个人都是班级的班这个大家庭里，每个人都是班级的一员，一个人表现得好坏会直接影响到班级的形象。我提议大家应一员，一个人表现得好坏会直接影响到班级的形象。我提议大家应该正确处理好个人与班级的关系，从自身

52、做起，人人保证自身的该正确处理好个人与班级的关系，从自身做起，人人保证自身的“ “清清洁洁” ”，人人尽到对班级的责任。，人人尽到对班级的责任。主持人丙：因此，开展法制教育是很有必要的。我们今天班会的主主持人丙：因此，开展法制教育是很有必要的。我们今天班会的主题就是：题就是： 甲乙丙合：走好青春的每一步！甲乙丙合：走好青春的每一步！主持人甲：马加爵主持人甲：马加爵, ,一个令人叹息的名字，一起震惊全国的杀人案，一个令人叹息的名字，一起震惊全国的杀人案，一次不同寻常的审案经历。一次不同寻常的审案经历。主持人乙：因打牌时被怀疑作弊，便将主持人乙：因打牌时被怀疑作弊，便将 4 4 位同学残忍地杀害了

53、！并位同学残忍地杀害了！并将尸体藏在宿舍内的将尸体藏在宿舍内的 4 4 个衣柜里。个衣柜里。主持人甲：马加爵于主持人甲：马加爵于 20042004 年年 6 6 月月 1717 日被执行了枪决，这是一个意日被执行了枪决，这是一个意料之中的死亡结局，但是马加爵不是一个句号。马加爵犹如一根锋料之中的死亡结局，但是马加爵不是一个句号。马加爵犹如一根锋利的针，挑破了我们时常不文明的脓疮，刺痛了我们已经日益麻木利的针，挑破了我们时常不文明的脓疮，刺痛了我们已经日益麻木的神经。的神经。主持人乙：同学们，残酷的事实告诉我们，法律与我们息息相关，主持人乙：同学们，残酷的事实告诉我们，法律与我们息息相关，密不可

54、分，法，就在我们身边。马加爵惨案值得我们深思，让我们密不可分，法，就在我们身边。马加爵惨案值得我们深思，让我们一起走进法律世界，看看人们对这一案件的反思。一起走进法律世界，看看人们对这一案件的反思。主持人丙：家庭的反思：惨案发生后，马加爵的父母、姐姐和奶奶主持人丙：家庭的反思：惨案发生后，马加爵的父母、姐姐和奶奶来到邵瑞杰的家乡，向来到邵瑞杰的家乡，向“ “云大命案云大命案” ”受害者邵的家属道歉。但邵家无受害者邵的家属道歉。但邵家无法接受这突如其来的法接受这突如其来的“ “客人客人” ”，邵氏双亲将马家人拒之门外，马家，邵氏双亲将马家人拒之门外，马家 4 4人冒雨下跪人冒雨下跪 1 1 个多

55、小时，终于打动了邵氏家人。个多小时，终于打动了邵氏家人。主持人甲：社会的反思：我们要实施一种普遍的文明教化，把有关主持人甲：社会的反思：我们要实施一种普遍的文明教化，把有关人和文明的最基本规人和文明的最基本规【篇三：高三励志主题班会课教案设计】高三励志主题班会课教案设计高三励志主题班会课教案设计甩掉思想包袱、勾绘美好蓝图甩掉思想包袱、勾绘美好蓝图银占邦银占邦【活动背景】【活动背景】大多数同学步入高三都会由于学习环境的变化带来压力，产生焦虑大多数同学步入高三都会由于学习环境的变化带来压力，产生焦虑情绪，不知如何消除焦虑，或者采取比较消极的逃避的方法。情绪，不知如何消除焦虑，或者采取比较消极的逃避

56、的方法。【活动目的意义】【活动目的意义】 1 1）帮助高三的学生正确认识面临高考来自学校、家庭、个人的压力。）帮助高三的学生正确认识面临高考来自学校、家庭、个人的压力。 2 2）探讨有效释放压力的方法。）探讨有效释放压力的方法。 4 4）让他们树立正确的学习态度，培养健康的应试心态。激励学生有）让他们树立正确的学习态度，培养健康的应试心态。激励学生有计划地学习，快乐地学习。计划地学习，快乐地学习。【活动内容纲要】【活动内容纲要】一、课前玩一个小游戏（吹蜡烛），活跃课堂气氛（一、课前玩一个小游戏（吹蜡烛），活跃课堂气氛（5 5 分钟）。分钟）。二、问卷调查，找出学生的心理问题（二、问卷调查，找出

57、学生的心理问题（1010 分钟）。分钟）。三、分享高考减压、放松身心的方法（三、分享高考减压、放松身心的方法（1515 分钟）分钟）四、学生在树叶上写上十年后自己的角色定位，与同学一起憧憬美四、学生在树叶上写上十年后自己的角色定位，与同学一起憧憬美好的未来。目的是用心理暗示法激励学生为梦想而奋斗（好的未来。目的是用心理暗示法激励学生为梦想而奋斗（7 7 分钟）。分钟）。【活动准备】【活动准备】五根蜡烛，调查表，用吹塑纸做一棵希望树贴到墙上，每人用吹塑五根蜡烛，调查表，用吹塑纸做一棵希望树贴到墙上，每人用吹塑纸做一个树叶（颜色、种类不限），双面胶纸做一个树叶（颜色、种类不限），双面胶【活动过程设

58、计】【活动过程设计】一、导入一、导入同学们，这一节课我们一起分享我们成长道路上的一些辛酸和喜悦。同学们，这一节课我们一起分享我们成长道路上的一些辛酸和喜悦。我们先做一个吹蜡烛游戏，请同学们积极参加。我们先做一个吹蜡烛游戏，请同学们积极参加。过渡，游戏结束了，大家的精神状态也轻松一点了。现在我们完成过渡，游戏结束了，大家的精神状态也轻松一点了。现在我们完成一份问卷调查一份问卷调查二、问卷调查。（调查表附后）二、问卷调查。（调查表附后）三、班主任讲话，引导学生正确对待压力、调节情绪、积极面对人三、班主任讲话，引导学生正确对待压力、调节情绪、积极面对人生。生。如何看待这些问题？其实，有这些问题是正常

59、的。在这个世界上只如何看待这些问题？其实，有这些问题是正常的。在这个世界上只有两种人不会有心理问题，那就是有两种人不会有心理问题，那就是“ “圣人圣人” ”和和“ “傻子傻子” ”。我们既不是。我们既不是“ “圣圣人人” ”也不是也不是“ “傻子傻子” ”，所以我们有自己的喜怒哀乐。何况是我们是面临，所以我们有自己的喜怒哀乐。何况是我们是面临高考的学生呢！高考的学生呢！正确对待外来压力，做好自我减压正确对待外来压力，做好自我减压 1 1 态度决定一切！心理的高度就是生活的高度，生活的高度就是人态度决定一切！心理的高度就是生活的高度，生活的高度就是人生的高度，为实现人生梦想而奋斗，那是多么快乐的

60、事情！生的高度，为实现人生梦想而奋斗，那是多么快乐的事情！ 2. 2.把考试看成是一种挑战，会激发自己进入状态。考试是自己的事把考试看成是一种挑战，会激发自己进入状态。考试是自己的事情，别人的意见、正确的就接受，反之就由它去。情，别人的意见、正确的就接受，反之就由它去。 3 3 正确地对待家庭和社会等外来的压力。正确地对待家庭和社会等外来的压力。充满信心，优化情绪充满信心，优化情绪 1. 1.考试信心是建立在考试实力基础之上的。因此，加强复习，提高考试信心是建立在考试实力基础之上的。因此，加强复习，提高实力是强化信心的重要措施。实力是强化信心的重要措施。 2. 2.高考目标期待要适当。要根据自

61、己的学习实力，实事求是地确定高考目标期待要适当。要根据自己的学习实力，实事求是地确定高考目标。高考目标。 3. 3. 不要攀比。盲目地与比自己实力强的学生攀比，会挫伤自己的信不要攀比。盲目地与比自己实力强的学生攀比，会挫伤自己的信心。只要考出自己的水平就行了。心。只要考出自己的水平就行了。 4. 4. 学会微笑。笑能使人产生信心和力量，把微笑视为生活的重要组学会微笑。笑能使人产生信心和力量，把微笑视为生活的重要组成部分。成部分。 5. 5.昂首挺胸走路，步伐坚强有力，以培养自己的信心。昂首挺胸走路，步伐坚强有力，以培养自己的信心。 6. 6. 多和同学、老师、家长交流。释放心情，不要把苦恼憋在

62、心里。多和同学、老师、家长交流。释放心情，不要把苦恼憋在心里。四、憧憬未来四、憧憬未来学生在树叶上写上十年后自己的角色定位，与同学分享美丽的梦想。学生在树叶上写上十年后自己的角色定位，与同学分享美丽的梦想。用心理激励法激励学生为实现梦想而奋斗。并把自己的树叶贴到希用心理激励法激励学生为实现梦想而奋斗。并把自己的树叶贴到希望树上，时刻提醒自己。望树上，时刻提醒自己。五、班主任讲话，结束活动五、班主任讲话，结束活动 . .人生能有几回搏，青春易逝，年华易老，我们不能人生能有几回搏，青春易逝，年华易老，我们不能“ “白头方悔读书白头方悔读书迟迟” ”，我们一定要珍惜现在，珍惜每一分一秒的时间，让我们以自己，我们一定要珍惜现在，珍惜每一分一秒的时间，让我们以自己不懈的努力去换取明天的成功吧。不懈的努力去换取明天的成功吧。【活动反思】：课前游戏，问卷调查效果很好。如果时间足够，引【活动反思】：课前游戏，问卷调查效果很好。如果时间足够，引导学生合作讨论，得出正确对待压力、调节情绪的办法，效果会更导学生合作讨论，得出正确对待压力、调节情绪的办法，效果会更好。好。