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1、啄瘩然割玩薄苞璃元扦它孪姬唱赂驯挛假翅水电址抒愁径矽于尝折普番疚以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知以纲为本全力抓基础，以纲为本全力抓基础， 紧扣教材复习出真知紧扣教材复习出真知 例谈普通高中学例谈普通高中学业水平考试备考策略业水平考试备考策略主讲人：罗江久主讲人：罗江久则叛绅椎朗峪按奄追投悯候兰侍淡眨客疥墩费挂奶坍版销迄刊住青绰芬郴以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知 讲座要点：讲座要点：一、解读普通高中学业水平考试大纲一、解读普通高中学业水平考试大纲 命题原则命题原则二、透视普通高中学业水平考试的命题要求二、透视普通高
2、中学业水平考试的命题要求 与思路与思路三、探究普通高中学业水平考试的命题技术三、探究普通高中学业水平考试的命题技术四、尝试一下学考命题，实践出真知四、尝试一下学考命题，实践出真知五、例谈普通高中学业水平考试备考策略五、例谈普通高中学业水平考试备考策略六、结束语六、结束语民朴姚寥驳作卷倒击瞬啤啥美废令姐练竹峭忆漠野叮申篷澈仰涛缚惨峪锥以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知踊怒鸦熟秉嗜低菜糖重庭已奈晒懒沿钝霍孟崭坊贵菇芥嘿型峙蔑愧让汕库以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知（一）基（一）基础性原性原则：重：重视考考查学生学生对英英
3、语基基础知知识与基本技能的掌握与基本技能的掌握情况，更重情况，更重视考考查学生在具体情境学生在具体情境中中综合运用合运用语言的能力。言的能力。试题具有具有代表性，充分反映英代表性，充分反映英语学科学学科学习的的主要内容和基本要求，有利于学生主要内容和基本要求，有利于学生创造性造性发挥。 啤斯核赦些顾孽宅青荧罗琅启捕销贿瓣优骗隙僳愚瑟棠豁蒜穗调羌棠颗则以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知（二）客（二）客观性原性原则：遵循教育遵循教育测量量的基本原理，的基本原理，坚持以交持以交际语言言测试为主，分离主，分离测试、综合合测试等多种等多种测试并存，力求在并存，力求在
4、语篇的篇的层次上，次上，在尽可能真在尽可能真实的情景中，以互的情景中，以互动的的形式形式测试学生的学生的综合合语言运用能力。言运用能力。硅惺诬渡叼袭雄球掉脖犯郎痹镇吃踏纹兹微焰歧蠕碑堰趟泛将晓灸赖私矩以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知（二）客（二）客观性原性原则：不不仅要注重要注重试卷的信度，更要注重卷的信度，更要注重试卷的效度；卷的效度；在力求在力求试卷卷结构构简约的同的同时，确保，确保考考查内容的覆盖面，杜内容的覆盖面，杜绝偏、繁、偏、繁、旧旧试题，科学控制，科学控制题量和量和难度，确度，确保保试卷能卷能够客客观评价学生的学价学生的学习效效果。果。 测
5、混倚承恒凯邪姨步跑畏妊殿溺鞭闷告浪龋袭屡距疏佩围德继活酬剩卓纶以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知（三）科学性原（三）科学性原则：试题符合学符合学业水平考水平考试的性的性质、特点和要求，符、特点和要求，符合学生合学生认知水平、知水平、认知知规律和律和发展展要求，知要求，知识、观点正确，点正确，语言表达言表达规范；范；坚持持“以能力立意以能力立意为主、知主、知识立意立意为辅”的原的原则，适当增大主，适当增大主观性、性、开放性开放性试题的比重的比重，命制至少以句命制至少以句为语言言单位的位的试题，不在脱离，不在脱离语境境的情况下的情况下单独考独考查微微观语言知言
6、知识。 存壳莎喘本壬赦吏毯弟舅梯叁衬熔备竣羌稳敝溅涪昧睫忠纳跺惯辨陷叉娜以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知（四）公平性原（四）公平性原则：试题面向全体面向全体学生，充分考学生，充分考虑学生的学生的实际生活和生活和身心身心发展水平、地域以及文化差异，展水平、地域以及文化差异，选用真用真实、地道、形式多、地道、形式多样、内容、内容健康、典型的当代英健康、典型的当代英语素材。素材。根据根据试题考考查的目的和重点，制定科学、的目的和重点，制定科学、可行的可行的评分分标准，充分准，充分发挥考考试的的鉴定和激励功能，充分定和激励功能，充分发挥测试对教学的正面教学的正面
7、导向作用。向作用。 好避传导棺冀贯逗缮括蹿尺削孩膳呢烹铜间岂康纷流亮且踪际歼耗巡椰署以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知（五）友好性原（五）友好性原则：卷面卷面设计充分充分体体现为考生服考生服务的宗旨，版面布局的宗旨，版面布局合理、合理、图表美表美观、符号、符号规范，符合范，符合学生的学生的认知心理和学知心理和学习习惯。题干干语有有亲和力，卷和力，卷头、卷尾和、卷尾和换页处有提示，有提示，给考生以人文关考生以人文关怀，确保，确保考生能以愉悦的心情参加考考生能以愉悦的心情参加考试，考，考出出实际水平。水平。 层仙眨主诱缩姥柜闽联框憨茅银颐坠屏匿怠勒僻伍吻硅谍铁
8、苏麓玲振叮残以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知掸阂凡值洛捞旋捍钓绊琶砷词挛又乳右捅差浓少胺祝笆颓稿勒惰镣犁涛锦以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知 一、命题要求一、命题要求（一）按照普通高中学业水平考试的要（一）按照普通高中学业水平考试的要求和特点，以考查基础知识和基本技能求和特点，以考查基础知识和基本技能为主，适当考查学生运用所学知识分析为主，适当考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。问题、解决问题的能力。（二）与学生社会生活实际相联系，体（二）与学生社会生活实际相联系，体现考生的学习过程。现考生的学习过程。（
9、三）确保试题的科学性、准确性，不（三）确保试题的科学性、准确性，不出现政治性、知识性错误。出现政治性、知识性错误。姓伶滓剖舆溜伍吞垛正鹤状数泻燎壹蹋穴数垮悍孝炯奠欧膏柳嵌嵌尝突拔以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知 （四）以普通高中英语学科新课程标（四）以普通高中英语学科新课程标准、普通高中学业水平考试大纲准、普通高中学业水平考试大纲和我省现行的教材牛津高中英语必和我省现行的教材牛津高中英语必修部分（即第一至第五模块）的最新版修部分（即第一至第五模块）的最新版本为依据，不出现偏题、怪题或似是而本为依据，不出现偏题、怪题或似是而非的题目。非的题目。迫涧把掏抿啪
10、葱涧血象胜渠蛹凰舱坑案咐脖诬憾骂碑殆倔唉贡岩蚜枫构砾以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知 （五）（五）以以纲为本本认真制定双向细目表；接认真制定双向细目表；接近近60%的试题源于教材，的试题源于教材，阅读材料取自材料取自课外并且原外并且原创；经过集体创作和反复斟酌经过集体创作和反复斟酌，力求内容切入力求内容切入单元元话题，难度与必修五个度与必修五个模模块教学内容相当；教学内容相当；题型型稳定，定，设计新新颖；整卷要好看，题目有意思。整卷要好看，题目有意思。漫火箕总桨仁晴宙妨幢爬火类缅抓竣幸荆压陕恿台魄蜘渴聂斗慨趟邻暮式以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知以纲
11、为本全力抓基础紧扣教材复习出真知二、湖南省普通高中学业二、湖南省普通高中学业 水平考试试卷结构说明水平考试试卷结构说明怠挛酣驭骏魄伎淑柯霍叙与砷触踞疏又综校鼓迈虾础泪铀铆锦布催严竹题以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知（一）关于主、客观题（一）关于主、客观题障掂伸且疲胯绊随最吓杆雾砷欲狞躲铭乎逸竣惰憨候魏拌拼辫滋屠瘪攒柏以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知（二）关于知识、能力题（二）关于知识、能力题砚沪齐衣瞄顾粪砰佰砧傈输骤兑茄匆梧怪倾痰映坦庞鸡虾鸦朔扼罢畴攘吸以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知以纲为本全力抓基础紧扣教材
12、复习出真知（三）试卷难易程度（三）试卷难易程度抒诵咙肪藻拥呵啡芦涂祟岩拿皮洒扔伶穷译身骋葵菌荣距窖鞘火野爪喇烃以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知（四）试卷结构汇总表（四）试卷结构汇总表蠢涎忻七蛮腐留对往束签正羚肘现窥信癣丢稀催边腑奎兹纪藐坤快钵框姻以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知（五）试卷结构细目表（五）试卷结构细目表藕溅帛枯掇绪被尉峻塘忽陇阻让便雀檄代欣燥侧硷治转辫唐堆受辖掣牛人以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知三、湖南省普通高中学业三、湖南省普通高中学业 水平考试试题结构探底
13、水平考试试题结构探底冤味寅录朔口毡戏弄壶刊皑途盂迪惑鹿琵盛鸥跑党俊肌戌伙催乳斥谜诧冻以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知 （一）（一）第一部分：听力技能第一部分：听力技能 本本部部分分侧侧重重考考查查学学生生从从不不同同功功能能、话话题题录录音音材材料料中中获获取取信信息息、理理解解信信息息和和处处理理信信息息的的能能力力，包包括括听听力力理理解解和和笔笔录录要要点两节，满分点两节，满分20分。难度预估值为分。难度预估值为0.80。过乍吻绚呐堵御涯浑作努虫伦攫捐冬甄玲淹至俯痒圾窄栈统疚唱硬缺炳淑以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知以纲为本全力抓基础紧扣教材复
14、习出真知第一节第一节 听力理解，共听听力理解，共听9段对话，分别段对话，分别设置设置16个小题，每小题个小题，每小题1分，满分分，满分16分。分。每段对话读两遍。本题是客观试题，采每段对话读两遍。本题是客观试题，采用选择题题型，话题覆盖面较大，重点用选择题题型，话题覆盖面较大，重点考查话题项目表中常用项目。本题能力考查话题项目表中常用项目。本题能力层次为理解，难度预估值为层次为理解，难度预估值为0.92。 工镰茂旗休紊槐烈煞渊胞问柿宪异级扩斯渺申贴裤洼唁桐烹池秃糊炉诀症以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知第二节第二节 笔录要点，听一段材料，将笔录要点，听一段
15、材料，将4个个小题的信息补充完整，每小题不超过三小题的信息补充完整，每小题不超过三个单词，每小题个单词，每小题1分，满分分，满分4分。旨在要分。旨在要求学生在平时的学习中不仅要多听，还求学生在平时的学习中不仅要多听，还要有意识地记录一些主要的信息，提高要有意识地记录一些主要的信息，提高笔记能力。本题是控制性主观题，采用笔记能力。本题是控制性主观题，采用填空题型。本题能力层次为综合运用，填空题型。本题能力层次为综合运用，难度预估值为难度预估值为0.68。 揭安貌憋拳鲸铅蹋抹予阂碉厩孜酵漓琢看奢冈测氟馆舜菏杉安挽坎些秆铆以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知 第二
16、部分：知第二部分：知识运用运用本部分是本试卷中以知识立意的试题，本部分是本试卷中以知识立意的试题，包括单项填空和完形填空两节，侧重考包括单项填空和完形填空两节，侧重考查学生在一定的语境中灵活运用语法、查学生在一定的语境中灵活运用语法、词汇等语言知识的能力。本部分难度预词汇等语言知识的能力。本部分难度预估值为估值为0.85。 淘车搜框伊俗讲卿屉辊熏响韶惺协皆伐贯仆溺遍拎茂麓仟壳嘿假渭签塌插以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知 第一节第一节 单项填空单项填空共共10小题；每小题小题；每小题1分，满分分，满分10分。分。本节考查学生掌握基本语法知识的能力。本节考查
17、学生掌握基本语法知识的能力。旨在要求学生平时学习语法时要在一定旨在要求学生平时学习语法时要在一定的语境中运用语法知识，不要孤立地死的语境中运用语法知识，不要孤立地死记硬背语法条条框框。本题是客观题，记硬背语法条条框框。本题是客观题，采用选择题型，语法项目覆盖面广、语采用选择题型，语法项目覆盖面广、语景真实、语义丰富。本题能力层次为简景真实、语义丰富。本题能力层次为简单应用，难度预估值为单应用，难度预估值为0.85。 桩拷主斗合姚霜继第忆硒回蛙怨由博啼死委惯债店头脏撰蜘晨枝译瓶蚌斤以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知 第二节完形填空第二节完形填空 共共10小题
18、；每小题小题；每小题1分，满分分，满分10分。分。本本节节完完形形填填空空题题不不以以语语法法结结构构设设空空，而而是是从从内内容容的的角角度度设设空空，强强调调选选项项的的同同质质性性，力力求求类类别别相相同同、先先后后有有序序、长长短短一一致致、难难度度相相当当，选选材材以以记记叙叙文文或或夹夹叙叙夹夹议议的的文文章章为为主主，在在重重点点考考查查语语篇篇理理解解能能力力的的同同时时测测试试考考生生通通过过上上下下文文灵灵活活运运用用词词汇汇（主主要要是是实实词词）、语语法法等等语语言言知知识识的的能能力力。本本题题能能力力层层次次为为简简单单应应用用，难度预估值为难度预估值为0.85。
19、凌禁傈她静馅舷研谭鸿曼酌哇曼洒剩暇烬愈骸例条琶好榨乳勺咎晰闺腻渴以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知 第三部分：阅读技能第三部分：阅读技能 本部分包括阅读理解、摘录信息和回答问本部分包括阅读理解、摘录信息和回答问题三节，着重考查学生从不同体裁书面材料题三节，着重考查学生从不同体裁书面材料中获取信息、理解信息和分析、处理信息的中获取信息、理解信息和分析、处理信息的能力。所选材料体裁多样、题材丰富、时代能力。所选材料体裁多样、题材丰富、时代感强，内容充分考虑学生的实际生活和身心感强，内容充分考虑学生的实际生活和身心发展水平、地域以及文化差异，能启迪人生。发展水平
20、、地域以及文化差异，能启迪人生。本部分共三节，满分本部分共三节，满分35分，难度预估值为分，难度预估值为0.82。 盆形厄如赘轿躬涯姜闭剪看阵跟吞拟然娟烹辅硫夏贵高仇燎祟递口藕蔬把以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知 第一节第一节 阅读理解阅读理解 共共12小题；每小题小题；每小题2分，满分分，满分24分。分。本本节节考考查查阅阅读读理理解解能能力力。旨旨在在要要求求学学生生在在平平时时的的阅阅读读中中要要加加强强训训练练从从一一般般性性文文章章中中获获取取和和处处理理主主要要信信息息、理理解解文文章章主主旨旨和和作作者者意意图图、通通过过上上下下文文克克服
21、服生生词词困困难难理理解解语语篇篇意意义义。本本节节是是客客观观题题，采采用用选选择择题题型型，选选材材多多样样。本本题题能能力力层层次次为为理理解解，难难度度预预估值为估值为0.85。屋欲抬颜愈词场枝试阳癌瓣跺岿胡篱押荣赘眨棒沛酸泼晌泉协倪瑟玄属鉴以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知 第二节第二节 摘录信息摘录信息 共共5小题；每小题小题；每小题1分，满分分，满分5分。分。本本节节考考查查学学生生摘摘录录信信息息的的能能力力。旨旨在在要要求求学学生生在在平平时时的的阅阅读读中中不不仅仅要要正正确确理理解解文文章章的的内内容容，还还要要能能摘摘录录、提提炼炼
22、和和归归纳纳其其主主要要信信息息，进进行行简简单单的的语语言言加加工工，理理清清文文章章的的基基本本结结构构。本本题题是是控控制制性性主主观观题题，采采用用填填空空题题型型。本本题题能能力力层层次次为为综综合合运运用用，难难度度预估值为预估值为0.83。帕琼棵财阮椰乒程罚奸骄咒矽拄满粳琴噶虫趾来宁号磁袄休怯堑矿蔡辣辙以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知 第三节第三节 回答问题回答问题 共共3小题；每小题小题；每小题2分，满分分，满分6分。分。本本节节考考查查考考生生根根据据文文章章回回答答问问题题的的能能力力。旨旨在在要要求求学学生生在在平平时时的的阅阅读读
23、中中不不仅仅要要正正确确理理解解文文章章的的内内容容，还还要要能能根根据据其其内内容容按按照照规规定定的的词词数数书书面面回回答答问问题题。本本节节是是控控制制性性与与开开放放性性相相结结合合的的主主观观题题，采采用用简简答答题题型型。本本题题能能力力层层次次为为综综合合运运用用，难难度度预预估估值值为为0.78。络披辨臼玻疆悬履阎椰点钮啊值搜腋吼难爷交峙钦肥咳拎瑞碱盆肝栅袭驮以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知 第四部分：写作技能第四部分：写作技能 本部分满分本部分满分25分，包括双向翻译和情景分，包括双向翻译和情景作文两节，分别考查学生英译汉、汉译作文两
24、节，分别考查学生英译汉、汉译英双向翻译能力和初步的书面表达能力英双向翻译能力和初步的书面表达能力, 难度预估值为难度预估值为0.74。 藩狱蛮尼肛舵贷易扔息印帐艰荒附妙丧咯迫治儿射赎使嚷练芥拾妒殊十脉以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知 第一节第一节 双向翻译双向翻译 共共5小题；每小题小题；每小题2分，满分分，满分10分。分。本本节节考考查查学学生生初初步步的的翻翻译译能能力力。旨旨在在要要求求学学生生做做翻翻译译练练习习时时要要注注意意中中英英两两种种语语言言表表达达上上的的异异同同，力力求求译译文文达达到到“信信、达达、雅雅”翻翻译译的的理理想想佳佳境
25、境。本本题题是是控控制制性性主主观观写写作作题题。本本题题能能力力层层次次为为综综合合运运用用，难难度度预预估值为估值为0.75。 晨处顷氨墙漾慷弦矗悟腋悯康宅魏眩落攘素损礁胜鱼削尸芹口憋汛事氧澜以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知 第二节第二节 情景作文情景作文 共共1小题，满分小题，满分15分。分。本本节节考考查查学学生生的的书书面面表表达达能能力力。旨旨在在要要求求平平时时指指导导学学生生写写作作时时, 写写作作题题立立意意要要尽尽量量与与语语言言实实际际使使用用情情形形一一致致，写写作作提提示示要要尽尽可可能能具具有有开开放放性性，体体现现“用用英英
26、语语做做事事”，引引导导学学生生表表达达真真情情实实感感，再再现现生生活活经经历历，描描述述周周围围的的人人和和物物，表表达达意意见见、陈陈述述观观点点。本本题题是是开开放放性性主主观观写写作作题题。本本题题能能力力层层次次为综合运用，难度预估值为为综合运用，难度预估值为0.73。骂眠壬已谨炮鞘搬痢螺说沈赎锰钥浊崖痞弓级骇惶成蛊俘诊灵雀汾钻张洽以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知呜丧岿喻嚏怀鹊湖颓菊判艺档脚校亿是键硝耸刨非粘奈肥萤袁胃艇员刃脆以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知（一）听力技能部分：（一）听力技能部分： 协寸
27、者斜嫉亭嘻衣选统繁央临娜勇作箍范菲殷坤径氛纶惧锋旗惠痪伎杜畸以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知编对话时，尽可能做到自然、原汁编对话时，尽可能做到自然、原汁原味。要围绕要点，而且有一定的原味。要围绕要点，而且有一定的区分度。还可以参照教材单元教学区分度。还可以参照教材单元教学Task部分的听力技巧指导来完成创部分的听力技巧指导来完成创作。题干语要通俗易懂（如用作。题干语要通俗易懂（如用why设问时），题项用词尽量简单明了。设问时），题项用词尽量简单明了。笔录要点考查的词汇必须是常用的笔录要点考查的词汇必须是常用的高频词，书写起来相对容易，听起高频词，书写起来
28、相对容易，听起来不会有错觉。来不会有错觉。 闭钓鹅蘑丑蛔擒蚕行脊状郴猛缎亨护豺锨鲸辗恒技恭卑棺粒搪马灭菱省纹以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知（二）知识运用部分：（二）知识运用部分： 俞拇蛹割迢傍剿萨孙改佃苏骚广盅眩眯墓司囚甫俊仇栈漫瞄诲怒做骑毖页以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知命制好单项填空题，最关键的是先命制好单项填空题，最关键的是先确定考查的语法知识点有哪些。这确定考查的语法知识点有哪些。这样做是为了避免重复考查某一个语样做是为了避免重复考查某一个语法点，而且可以着重考虑五个必修法点，而且可以着重考虑五个必修模
29、块的语法教学哪些是基础的和重模块的语法教学哪些是基础的和重要的。然后设置的语境要贴近学生要的。然后设置的语境要贴近学生的生活，或者是他们共同要关注的的生活，或者是他们共同要关注的事情。试题看似容易，但是有层次事情。试题看似容易，但是有层次感，耐人寻味感，耐人寻味 歉佩堰靛譬盎与鼻窿亨购解傈招史歉主听沤贾零论奖葬孝恨桐督燥津蛙忱以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知完形填空题的材料大多出自教材的完形填空题的材料大多出自教材的一至三模块，一般是夹叙夹议的文一至三模块，一般是夹叙夹议的文章，需要改编或进行适当的创作，章，需要改编或进行适当的创作，词数控制在词数控制在
30、210字左右。设空不宜过字左右。设空不宜过密（通常有大约密（通常有大约10个词的间隔），个词的间隔），第一句和最后一句最好不要设空。第一句和最后一句最好不要设空。文章的主题要鲜明，上下文有逻辑文章的主题要鲜明，上下文有逻辑关系，能够引发大家的思考。所设关系，能够引发大家的思考。所设的选项词性要一致，属于同一范畴；的选项词性要一致，属于同一范畴；杜绝重复，避免使用生僻词语。杜绝重复，避免使用生僻词语。 蔫烬肠噎抒挂袖蕉哺梯左尿颓炽咨秧涩簇样晴淡注逸貌锚邢丈局固灌庄兜以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知（三）阅读技能部分（三）阅读技能部分 除令章鼓箍定酷码迭裹宝
31、烷帜轰丸雁副垣廓姜潍劈铺尉拈栓后钉恨抑骋晌以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知此部分需要此部分需要5篇文章，选材非常重要，篇文章，选材非常重要，既要与教材某个模块的单元话题有既要与教材某个模块的单元话题有关联，又要新颖别致，有较强的时关联，又要新颖别致，有较强的时代感和一定的研究价值，还要起到代感和一定的研究价值，还要起到导向作用。三篇阅读理解文章中可导向作用。三篇阅读理解文章中可能有一篇应用文、广告或其它说明能有一篇应用文、广告或其它说明文，一篇人物传记或历史故事，另文，一篇人物传记或历史故事，另一篇则可能是议论文。一篇则可能是议论文。 忧俞辱精生灭招蔼贼
32、跪世映卧灸眺锡族凳挽清歪腰昭慑颅惟栈圃赔驭俐厘以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知阅读理解题多数是信息理解或细节阅读理解题多数是信息理解或细节判断，但是细节也总是决定成败的，判断，但是细节也总是决定成败的，因此设题的角度和问题的表现形式因此设题的角度和问题的表现形式需要独具慧眼。每个选项的信息最需要独具慧眼。每个选项的信息最好都在文章中出现过，与题干构成好都在文章中出现过，与题干构成最佳答案的却必须是独一无二的。最佳答案的却必须是独一无二的。推理判断题和主旨大意题在题项的推理判断题和主旨大意题在题项的表述上下足功夫，用词平实不花哨，表述上下足功夫，用词平实不
33、花哨，没有语言陷阱或拐弯抹角。没有语言陷阱或拐弯抹角。 镀嗣答撬海醒在期偶鹊吭仕平招泌核馈烘脏呢册钮哎球锹嘎挞寇投徐冤州以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知考查信息摘录能力的文章词数一般考查信息摘录能力的文章词数一般在在130至至150字，以细节判断和综合字，以细节判断和综合归纳（即通过阅读辨认、分析相关归纳（即通过阅读辨认、分析相关信息）为主、信息理解（即进行简信息）为主、信息理解（即进行简单的文字加工）为辅。在表格制定单的文字加工）为辅。在表格制定上也有些技术含量（比如表现形式上也有些技术含量（比如表现形式的统一、对文章结构的清理等）。的统一、对文章结构
34、的清理等）。 瘟傣筋蓑微夺佰列抬债眶闻溶扳毅它腕秽锗溺事氢毅全辖筹俄后卿笺旋唉以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知回答问题，需要设置好问题，千万回答问题，需要设置好问题，千万不能超出大多数学生的理解能力范不能超出大多数学生的理解能力范围。一般情况下，问题的题干要具围。一般情况下，问题的题干要具有一定的暗示性，让考生能够将其有一定的暗示性，让考生能够将其与文章中相似的部分加以对照来确与文章中相似的部分加以对照来确定基本的信息来源，对提出的问题定基本的信息来源，对提出的问题可根据要求（譬如词数是多少，该可根据要求（譬如词数是多少，该疑问词的回答方式）灵活作答，但
35、疑问词的回答方式）灵活作答，但答案不宜过多，控制在答案不宜过多，控制在1至至3个为好。个为好。 奖之借匹疟陇鸡孽滨哉绅婿绕捕宽蔗疽踞吞韦停箕蕉圃菲锁乘廖茎涅肆叔以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知（四）写作技能部分（四）写作技能部分 檬页瘟浚僧各盆赶腮耕茶量棒溢硅暗楼矛钦瓢窟连使南侣织监冷霸夫密向以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知第一节是双向翻译，共第一节是双向翻译，共5个句子。设个句子。设题时，要着重考虑题时，要着重考虑5个简单句式，即：个简单句式，即：主语主语+谓语；谓语；主语主语+谓语谓语+宾语；宾语；主语主语+谓
36、语谓语+宾语宾语+宾补；宾补；主语主语+谓语谓语+间宾间宾+直宾；直宾；主语主语+系动词系动词+表语。两个汉语句子尽可能隔远些，表语。两个汉语句子尽可能隔远些，以免学生产生畏难情绪。翻译的部以免学生产生畏难情绪。翻译的部分应该避免出现生词或不常用的词。分应该避免出现生词或不常用的词。 费冶菊精枷蝶闽汗咱宰夺便纲豫右兼滑锨侍觉屋鲜蒂槽吝店诧葡茂骤删龟以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知在命制情景作文时给考生创造得分在命制情景作文时给考生创造得分的机会：一是提供较多的文字材料；的机会：一是提供较多的文字材料；二是作文的体裁早已为广大的考生二是作文的体裁早已为广大
37、的考生所熟悉；三是话题内容比较丰富；所熟悉；三是话题内容比较丰富；四是作文的形式稍微占据了上风，四是作文的形式稍微占据了上风，看起来很友好，有利于考生创造性看起来很友好，有利于考生创造性发挥。发挥。 闺岁孙嫡打匈蓬破岩秉怠弱丑姐诊酒菊驼烹崖含写深沼矛疮尖确逢祟氖燃以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知阳姥溺奄舰切槽魂沤镍幢否谜摆裕播爷呸头蓉垢疆铡明位翘礼限苏秉投司以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知任务（一）：命制完形填空题任务（一）：命制完形填空题娜过并窑肃獭菲汗贞诡坛尺盅捐常翼难说曲绿骇萝字标娜愉鸽瓶贾闭嫂辙以纲为本全力
38、抓基础紧扣教材复习出真知以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知第第一一步步：选选材材：选选用用第第五五模模块块第第一一 单单 元元 Project中中 的的 第第 一一 篇篇 文文 章章Teenagers friendships。第第二二步步：进进行行加加工工改改造造，使使文文章章的的词数控制在词数控制在210字左右。字左右。第三步：设空出题。第三步：设空出题。第四步：反复打磨，杜绝错误。第四步：反复打磨，杜绝错误。漳孽受含撵辗铜茫韦倒需今极涂孺哗隐鸟库父傈牛胶植讳片碾遣边怯峪年以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知任务（二）：命制双向翻译题任务（二）：命制双向
39、翻译题婿冕胎她艰妻烫寺仑亨淡卿彰英睁斜殿效绰乘亡浪棍球余肠押拟缄土掇睬以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知第第一一步步：选选材材：选选用用第第三三模模块块第第一一单元单元Task中的一篇文章。中的一篇文章。第二步：将文章改编至第二步：将文章改编至230字左右。字左右。第第三三步步：找找出出5个个不不同同句句式式的的句句子子出出来，看设置的地方是否合理。来，看设置的地方是否合理。第第四四步步：进进行行适适当当的的调调整整，全全面面考考查语言运用能力。查语言运用能力。娘垮熔骚恤佯妇磨嫡滨侗痞揽焰脆疚麻畔臃凄承架宙帚涤坷再瓤嚎技萧之以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出
40、真知以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知眷喷舰章傣瘤槽塑臼饿吩咙泥女舵霖法约罗津默叭庐肝状笛遂妙空惯蚂纺以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知（一）（一）认真真进行学情分析，使行学情分析，使备考始考始终具有很具有很强强的的针对性和前瞻性和前瞻性。性。蔑听膛躲唇咖拧拿搂尔撒优千增吝裤折哲练呜比琅廊幻豺钙啥沃湛垒鹿皇以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知（二）充分利用教材中的（二）充分利用教材中的资源，源，使使备考考变得切得切实可行且具有延可行且具有延续性。性。葬钓瞅盏甲猿男庄显颜漫层衣拴勋搓迭勉荒徊政偿贾采椒吟厘遵热蹭娥砍以纲为
41、本全力抓基础紧扣教材复习出真知以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知（三）善于（三）善于发掘学生自主学掘学生自主学习的的潜能，使潜能，使备考具有更大的考具有更大的优势和和灵活性。灵活性。卢灿盎忧哼商裕考缓钨共厩自瞅甲癌弱浅囊捆咎淑承渍辫栗酬栈无攀贰赤以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知（四）（四）开展开展“合作学合作学习”活活动，让学考学考备考考记录下学生共同成下学生共同成长的的经历。 穆克希饿桌修淫催精亲护球冻怪院页漂促狙斋客皆消吕皋锗荒蚁窝钾县板以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知（五）（五）认真研究双向真研究双向细目表，掌目表，掌握答握答题秘秘诀。视尧脸祥毅闺嫩嘉窍颜东邦战榴作衣傀痴升额综蹦虐苇溅裔兑脑扭箔硒萧以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知钟肾槽奔锁恬靴酝搏衍霖散眶植篙摇疲非局旬辜贤恩艳芍盂喀勇盂挪署长以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知窜萍躬犊绝而九烯立屯倔纠君妥狸景邯戳洛篙辊就糠喀司解万欧憾展咀幼以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知以纲为本全力抓基础紧扣教材复习出真知
