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1、小班美术-快乐的小动物XX小班美术：快乐的小动物设计意图至教研特色开展纸泥来，我们班的孩子非常有兴趣，在第一阶段孩子动手折叠了春天的花朵，初步了解了纸艺的一些作品，依据孩子的经验我开展了第二阶段进行制作立体的东西快乐的小动物，让孩子在第一阶段的基础上有所提升。活动目标通过画剪折贴制作立体小兔。能按照步骤图进行制作小兔。喜欢纸艺作品，初步对纸艺作品产生兴趣。活动准备卡纸勾线笔剪刀胶水制作好的立体动物造型。布置好小动物的家事先制作好步骤图。重难点分析重点：通过画剪折贴制作小兔轮廓。难点：能根据图示制作立体小兔。教学过程一谈话引出主题让幼儿欣赏立体动物造型作品，引发幼儿兴趣。你们看老师带来了许多的动
2、物，都是什么动物？二欣赏立体小白兔，让幼儿欣赏观察构造这是谁？你发现它和我们平时做的手工有什么不一样吗？教师小结。这个手工分三部分，一部分是小动物，一部分是立体纸筒。最后还有一个小尾巴。三制作立体小兔（一）出示示意图讲解先在画纸上画小兔轮廓（图）。剪下小兔轮廓（图二）。在另外一张长方形的纸上画小兔头一半高度剪下（图三）。两头粘贴（图四）。把头贴在纸筒上（图五）。剪一个椭圆型的尾巴，一端向上折短的一端贴在纸筒上（图六）（二）幼儿制作立体小兔四展示幼儿作品，幼儿相互欣赏小朋友 , 小白兔的家住在森林里，我们把它送回家吧。你喜欢谁的小兔？为什么？教学建议和反思：此次活动不要求孩子画好兔子涂色，只要画好轮廓就行，为了让作品效果明显，可以提示幼儿把兔子画大一点，在制作立体纸筒只要立住就可以。这个活动在大家的集体讨论下我修改了很多，原来我是让孩子们画好后涂色，但是涂色非常的麻烦，也没有什么必要，因此我们把这一环节给整改了，添加了制作小白兔的尾巴，这样立体的小白兔会更生动，孩子会更有兴趣。XX
