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1、欢迎步入语文课堂欢迎步入语文课堂v执教 张建花儿为什么这样红？花儿为什么这样红？花儿为什么这样红？花儿为什么这样红？为什么这样红？为什么这样红？为什么这样红？为什么这样红？哎哎哎哎红得好像，红得好像，红得好像，红得好像，红得好像燃烧的火，红得好像燃烧的火，红得好像燃烧的火，红得好像燃烧的火，它象征着纯洁的友谊和爱情。它象征着纯洁的友谊和爱情。它象征着纯洁的友谊和爱情。它象征着纯洁的友谊和爱情。花儿为什么这样鲜？花儿为什么这样鲜？花儿为什么这样鲜？花儿为什么这样鲜？为什么这样鲜？为什么这样鲜？为什么这样鲜？为什么这样鲜？哎哎哎哎鲜得使人，鲜得使人，鲜得使人，鲜得使人，鲜得使人不忍离去，鲜得使人不
2、忍离去，鲜得使人不忍离去，鲜得使人不忍离去，它是用了青春的血液来浇灌。它是用了青春的血液来浇灌。它是用了青春的血液来浇灌。它是用了青春的血液来浇灌。 花儿为什么这样红花儿为什么这样红生物学家生物学家科普作家科普作家贾祖璋贾祖璋初读感知初读感知v本文是介绍有关本文是介绍有关 的的（体（体裁）文。裁）文。v学习这篇课文，我们的学习目标是：学习这篇课文，我们的学习目标是：花卉色彩形成花卉色彩形成事理说明事理说明v一是要了解花儿为什么这样红的原因；一是要了解花儿为什么这样红的原因；v二是要理清写作思路，体会说明方法和语言二是要理清写作思路，体会说明方法和语言的运用；的运用；v三是激发我们探索大自然的情
3、趣。三是激发我们探索大自然的情趣。 积累词汇积累词汇充沛（）充沛（） 碱（碱（ ）性）性 萎（）谢萎（）谢 芙蓉（）芙蓉（） 褪（褪（ ）色）色 三棱（三棱（ ）镜）镜 靛（靛（ ）紫）紫 灼（灼（ ）伤）伤 裸（裸（ ）子）子 花瓣（花瓣（ ） 花萼（花萼（ ） 蜜腺（蜜腺（ ）分泌（分泌（ ） 粉蕊（粉蕊（ ） 虞（虞（ ）美人）美人 花卉（花卉（ ）pi jin wi frng tu lng din zhu lu bn xinm ru y hu整体感知v请在课文中划出帮助我们理解内容和结构的请在课文中划出帮助我们理解内容和结构的关键句子。关键句子。v理解花儿为什么这样红的原因理解花儿为什
4、么这样红的原因 。整体感知v课文中多段反复用课文中多段反复用“花儿为什么这样红花儿为什么这样红”开头开头的作用是什么？的作用是什么？v内容上点出了花色形成的六个原因；内容上点出了花色形成的六个原因；v结构上串联全篇，使结构严谨，脉络分明，结构上串联全篇，使结构严谨，脉络分明，中心突出，节奏明快。中心突出，节奏明快。 总体结构v第一部分（第一部分（1）以抒情笔调赞叹花朵的红色所）以抒情笔调赞叹花朵的红色所起的作用，提出说明的中心起的作用，提出说明的中心“花儿为什么花儿为什么这样红这样红”。 v第二部分（第二部分（210）从不同角度说明）从不同角度说明“花儿为花儿为什么这样红什么这样红”。v第三部
5、分（第三部分（11）概括花儿红的原因，总结全）概括花儿红的原因，总结全文。文。设疑设疑(现象现象)解释解释(本质本质)(分说分说)小结小结(总说总说)花花儿儿为为什什么么这这样样红红内部原因内部原因外部原因外部原因物质基础物质基础(有无色素有无色素)花青素花青素酸性酸性红红碱性碱性蓝蓝中性中性紫紫胡萝卜素胡萝卜素橙、黄橙、黄无色素无色素白白(变色变色)牡丹、大丽花、虞美人牡丹、大丽花、虞美人虫媒花虫媒花颜色显眼颜色显眼风媒花风媒花花色素淡花色素淡黄黄橙橙红红胡萝卜素胡萝卜素黄、橙黄、橙碱性花青素碱性花青素蓝蓝中性花青素中性花青素紫紫酸性花青素酸性花青素红红无色素无色素白白物理原理物理原理(光波
6、反射光波反射)生理需要生理需要(保护作用保护作用)进化观点：进化观点：(发展过程发展过程)人工选择：人工选择：(增添新种增添新种)自然选择自然选择(昆虫作用昆虫作用)绿绿蓝蓝紫紫蓝、紫蓝、紫热效应小热效应小红、橙、黄红、橙、黄热效应大热效应大大大自自然然的的杰杰作作 人人工工培培育育的的成成果果横横向向顺顺序序纵纵向向顺顺序序举例分析说明方法v举例子举例子v作比较作比较v分类别分类别v列数字列数字v作诠释作诠释质疑：文章介绍花卉质疑：文章介绍花卉各种色彩各种色彩形成的原理，却形成的原理，却为什么用为什么用“花儿为什么这样花儿为什么这样红红”为题？为题？v花儿为什么这样红花儿为什么这样红是当时一
7、首流行歌曲是当时一首流行歌曲的名字，用它做标题，通俗形象，又吸引人；的名字，用它做标题，通俗形象，又吸引人；v“红红”是人们熟知的花的特征，以是人们熟知的花的特征，以“红红”借代花借代花的各种各样的颜色，含蓄有味；的各种各样的颜色，含蓄有味；图片欣赏图片欣赏蓝色虞美人蓝色虞美人黑牡丹黑牡丹黑牡丹黑牡丹大丽花大丽花大丽花大丽花品味语言课后拓展v对课文中存疑的内容，在课后查阅资料，开对课文中存疑的内容，在课后查阅资料，开展调查研究，写出相关的花卉知识短文。展调查研究，写出相关的花卉知识短文。v选择两三种自己喜爱的花，亲自栽培，定时选择两三种自己喜爱的花，亲自栽培，定时观察，注意花的点滴变化，并坚持写好观察观察，注意花的点滴变化，并坚持写好观察笔记。笔记。v课后收集有关花的诗句，课后收集有关花的诗句， 整理成读书笔记。整理成读书笔记。
