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1、长清区石麟小学长清区石麟小学 许长宝许长宝1苍柏课资阴平 阳平 上声 去声55 35 214 51调值调类一声 二声 三声 四声2苍柏课资v在词语和句子中，音节与音节相连发音在词语和句子中，音节与音节相连发音时，有些音节的调值会发生变化，就叫时，有些音节的调值会发生变化，就叫变调。变调。v普通话常见的变调现象普通话常见的变调现象上声的变调上声的变调“一一”“不不”的的变调变调 3苍柏课资 普通话上声音节在单念或处于句尾以及处于句子中语音停顿位置时，没有后续音节的影响，即可读原调。 如：走 你 宽广 大胆 使 瘪我 醒 想 甩 海 嘴 铁一、上声的变调一、上声的变调4苍柏课资 1、上声音节在非上
2、声音节前的变调：、上声音节在非上声音节前的变调： 上声音节处在非上声（阴平、阳平、去声）音节上声音节处在非上声（阴平、阳平、去声）音节前面时，上声变成前面时，上声变成“半上半上”，调值由，调值由214变为变为21。上声+阴平：广州远方北京普通老师 主张上声阳平：祖国表扬语言海洋改良几年上声去声：警界伟大 准确感谢奖励法定 如：如：一、上声的变调一、上声的变调5苍柏课资、上声音节在上声音节前的变调：、上声音节在上声音节前的变调： 两个上声音节相连，前一个章节的声调变阳平，两个上声音节相连，前一个章节的声调变阳平，调值由变为。调值由变为。 美好美好 处理处理 广场广场 所以所以 粉笔粉笔 管理管理
3、 勇敢勇敢 水果水果 洗澡洗澡 手指手指 厂长厂长 影响影响 一、上声的变调一、上声的变调如：如：6苍柏课资、上声音节在轻声音节前的变调：、上声音节在轻声音节前的变调：上声音节在轻声音节前有的可变上声音节在轻声音节前有的可变“半上半上”，有的，有的可变阳平。可变阳平。 椅子姐姐姥姥嫂子（变半上）椅子姐姐姥姥嫂子（变半上） 手脚打扫可以许久（变阳平）手脚打扫可以许久（变阳平） 一、上声的变调一、上声的变调如：如：7苍柏课资4、三个及三个以上的上声音节相连的变调：、三个及三个以上的上声音节相连的变调： 三个上声字连在一起，则按语音停顿情况来三个上声字连在一起，则按语音停顿情况来变调，有两种变调形式
4、：变调，有两种变调形式： （1）前两个音节为一个词语）前两个音节为一个词语前两个变阳平前两个变阳平 洗脸水洗脸水 虎骨酒虎骨酒 管理组管理组 水彩笔水彩笔 手写体手写体 洗染组洗染组 草稿纸草稿纸 选举法选举法 跑马表跑马表 勇敢者勇敢者 一、上声的变调一、上声的变调8苍柏课资（2）后两个音节为一个词语）后两个音节为一个词语第一个上声字变第一个上声字变“半上半上”，第二个上声字变阳平。，第二个上声字变阳平。纸雨伞好领导厂党委纸老虎老首长老纸雨伞好领导厂党委纸老虎老首长老古董很理想小海岛鲁厂长请允许古董很理想小海岛鲁厂长请允许一、上声的变调一、上声的变调4、三个及三个以上的上声音节相连的变调：、
5、三个及三个以上的上声音节相连的变调：三个上声字连在一起，则按语音停顿情况来变调，三个上声字连在一起，则按语音停顿情况来变调，有两种变调形式：有两种变调形式： 9苍柏课资（）如果有三个以上的上声音节相连，也可以按（）如果有三个以上的上声音节相连，也可以按语音停顿情况来变调。先根据语意切分（两个或语音停顿情况来变调。先根据语意切分（两个或三个音节一组），再按上述规律变调。三个音节一组），再按上述规律变调。如：如： 永远永远/友好友好 （阳、上阳、上）（阳、上阳、上） 我很理解李导演（上半上、阳、上我很理解李导演（上半上、阳、上半上、阳、上）半上、阳、上）请你给我买几两好酒（阳、上阳、请你给我买几两
6、好酒（阳、上阳、上半上、阳、上阳、上）上半上、阳、上阳、上）一、上声的变调一、上声的变调4、三个及三个以上的上声音节相连的变调：、三个及三个以上的上声音节相连的变调：三个上声字连在一起，则按语音停顿情况来变调，三个上声字连在一起，则按语音停顿情况来变调，有两种变调形式：有两种变调形式： 10苍柏课资上声本调降再扬，单念、词尾曲折长，上声本调降再扬，单念、词尾曲折长，上后非上念半上，上上相连前变阳，上后非上念半上，上上相连前变阳，上后轻声变两类，多念半上少念阳。上后轻声变两类，多念半上少念阳。变调口诀：变调口诀：一、上声的变调一、上声的变调11苍柏课资朗读诗歌，注意下划横线的词语的变调。也许我们
7、的心事 总是没有读者 也许路开始已错 结果还是错 也许我们点起一个个灯笼 又被大风一个个吹灭 也许燃尽生命烛照别人 身边却没有取暖之火 也许泪水流尽 土地更加肥沃 12苍柏课资 也许我们歌唱太阳 也被太阳歌唱着 也许肩上越是沉重 信念越是巍峨 也许为一切苦难疾呼 对个人的不幸只好沉默 由于不可抗拒的召唤 我们没有其他选择 舒婷也许13苍柏课资二、二、“一一”“”“不不”的变调的变调v“一”和“不”的本调不同，“一”是阴平，“不”是去声，但它们在语流中变调的规律基本相同。14苍柏课资、单用或在词语末尾时读本调。、单用或在词语末尾时读本调。如：一、专一、第一、统一、不、要不如：一、专一、第一、统一
8、、不、要不二、二、“一一”“”“不不”的变调的变调15苍柏课资、在去声音节前读阳平：、在去声音节前读阳平：如：一向、一致、一次、不错、不在、不怕如：一向、一致、一次、不错、不在、不怕二、二、“一一”“”“不不”的变调的变调16苍柏课资、在非去声（阴平、阳平、上声）音节前读去、在非去声（阴平、阳平、上声）音节前读去声（声（“不不”读本调）：读本调）：如：如：一家、一早、一年、不久、不同、不凡一家、一早、一年、不久、不同、不凡二、二、“一一”“”“不不”的变调的变调17苍柏课资、夹在词语中间时读轻声：、夹在词语中间时读轻声：如：试一试、读一读、好不好、是不是如：试一试、读一读、好不好、是不是二、二
9、、“一一”“”“不不”的变调的变调18苍柏课资二、二、“一一”“”“不不”的变调的变调、单用或在词语末尾时读本调。、单用或在词语末尾时读本调。如：一、专一、第一、统一、不、要不如：一、专一、第一、统一、不、要不、在去声音节前读阳平：、在去声音节前读阳平：如：一向、一致、一次、不错、不在、不怕如：一向、一致、一次、不错、不在、不怕、在非去声（阴平、阳平、上声）音节前读去、在非去声（阴平、阳平、上声）音节前读去声（声（“不不”读本调）：读本调）：如：如：一家、一早、一年、不久、不同、不凡一家、一早、一年、不久、不同、不凡、夹在词语中间时读轻声：、夹在词语中间时读轻声：如：试一试、读一读、好不好、是
10、不是如：试一试、读一读、好不好、是不是19苍柏课资条件声调词语单用或在单用或在词语末尾词语末尾在非去在非去声前声前在去在去声前声前夹在词夹在词语中间语中间一一阴平阴平去声去声阳平阳平轻声轻声不不去声去声“一一”“不不”变调口诀：变调口诀：“一一”“不不”两字变调同，两字变调同，去声前面读阳平，去声前面读阳平，遇到非去要念去，遇到非去要念去，夹在词间读轻声。夹在词间读轻声。二、二、“一一”“”“不不”的变调的变调20苍柏课资温馨说明：温馨说明：上声变调和“一”“不”的变调只是普通话口语中的语音变化现象，虽然声调发生了变化，但并不会引起语义的变化，因此，在汉语拼音中没有标出变调的必要，仍可按音节的
11、原调拼写。21苍柏课资读一读，练一练：v 没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋。 一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落到被卷到海洋里的木板上，乘流而下，姗姗而来，近了，近了 忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶盘旋了几圈，“噗啦”一声落到了船上。许是累了，还是发现了“新大陆”?水乎撵它它不走，抓它，它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧，它多美丽，娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。水手们把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户，每天，把分到的一塑料筒淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜荚的鱼肉分给它吃，天长日久，小鸟和水手的感情日趋笃厚。清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。 小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色调，返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝!喂肉，不吃!油亮的羽毛失去了光泽。是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好! 慈爱的水手们决定放开它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在许多人的头上，肩上，掌上，胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面22苍柏课资
