青岛版小学三年级科学下册《猫和兔》

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1、动动 物物 王王 国国猫和兔的共同特征?猫和兔的共同特征?探究活动探究活动1、小组内共同探究、分工明确。、小组内共同探究、分工明确。2、认真完成观察记录单。、认真完成观察记录单。3、注意课堂纪律。、注意课堂纪律。观察猫的特征观察猫的特征:猫的身体表面有什么?猫的身体表面有什么?( )( )( )( )( )猫猫的的身身体体结结构构:小猫是吃什么长大的呢?小猫是吃什么长大的呢?我是从蛋里孵出来的吗?我是从蛋里孵出来的吗?兔有哪些特征呢?兔有哪些特征呢?动物名称动物名称特征特征其他发现其他发现猫兔猫和兔猫和兔的共的共同特同特征征 身体分为头、颈、躯干、四肢、尾、身体分为头、颈、躯干、四肢、尾、五部

2、分,身体表面有毛,胎生,哺乳。五部分,身体表面有毛,胎生,哺乳。小结:小结:猫和兔的共同特征:猫和兔的共同特征: 下面的图片中哪些动物的条件和下面的图片中哪些动物的条件和小猫类似呢?你能找出来吗?小猫类似呢?你能找出来吗?像猫、兔、虎一样,身体表面有毛,像猫、兔、虎一样,身体表面有毛, 胎生、哺乳的动物叫胎生、哺乳的动物叫哺乳动物哺乳动物。 当堂达标当堂达标对对对对对对有毛有毛 胎生胎生 哺乳哺乳 鸭嘴兽鸭嘴兽 蝙蝠蝙蝠 乳汁乳汁 哺乳哺乳 鸭獭鸭獭 卵卵爱爱 护护 动动 物物 早在早在100多年前,意大利传教士圣多年前,意大利传教士圣弗朗西斯就倡导在每年的弗朗西斯就倡导在每年的10月月4日日

3、“向向献爱心给人类的动物们致谢献爱心给人类的动物们致谢”。为了纪念他,人们把。为了纪念他,人们把10月月4日定为日定为“世界动物世界动物日日”。每年的这一天,世界各国的人们都会以不同的形式开展爱护动物的各种。每年的这一天,世界各国的人们都会以不同的形式开展爱护动物的各种活动。活动。 人类进化的每一步都离不开我们身边的动物。不幸的是,随着城市的扩张、人类进化的每一步都离不开我们身边的动物。不幸的是,随着城市的扩张、环境的污染、人类对自然资源的无度开采,动物的家园被侵犯了,它们的生命环境的污染、人类对自然资源的无度开采,动物的家园被侵犯了,它们的生命正受到威胁。从娱乐项目中作为活靶子的野兔,到身体

4、里永远插着管子被活取正受到威胁。从娱乐项目中作为活靶子的野兔,到身体里永远插着管子被活取胆汁的月牙熊;从顷刻间轰然倒下的百年老林,到可可西里依偎在母亲尸体旁胆汁的月牙熊;从顷刻间轰然倒下的百年老林,到可可西里依偎在母亲尸体旁取暖的小藏羚羊取暖的小藏羚羊无不记着人类对动物、对大自然犯下的罪行。无不记着人类对动物、对大自然犯下的罪行。 在这个孤寂的星球上,动物是我们的芳邻,大自然是我们的家。爱护动物、在这个孤寂的星球上,动物是我们的芳邻,大自然是我们的家。爱护动物、保护环境就是爱护我们自己。同学们,一个人保护动物的能力有限,如果大家保护环境就是爱护我们自己。同学们,一个人保护动物的能力有限,如果大家联合起来,力量就会无限!让我们每个人从联合起来,力量就会无限!让我们每个人从“不吃野生动物;做动物园的好朋不吃野生动物;做动物园的好朋友,不残害动物;用实际行动宣传和落实动物保护措施;对残害动物园的行为友,不残害动物;用实际行动宣传和落实动物保护措施;对残害动物园的行为予以谴责和举报予以谴责和举报”做起,以实际行动去抚平动物们流血的创口;构筑一顶屋檐,做起,以实际行动去抚平动物们流血的创口;构筑一顶屋檐,为那弱小的生命挡风遮雨;生出一对翅膀,插在地球背上,让她能够飞翔!为那弱小的生命挡风遮雨;生出一对翅膀,插在地球背上,让她能够飞翔!课后践行

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