一轮精品课时创新意识与社会进步共张

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1、课时课时39 39 创新意识与社会进步创新意识与社会进步课时课时3939创新意识与社会进步创新意识与社会进步卷蚜秀培滩散每透渔搜砍砍吉多唯则灾敏瓷氮庇距恩并仪瀑炭驯凛颁膨攒一轮精品课时创新意识与社会进步共张一轮精品课时创新意识与社会进步共张课时课时3939 考纲考向概览考纲考向概览考纲考向概览考纲概览考向定位1.辩证的否定观、形而上学的否定观2.唯物辩证法与创新意识：辩证法的革命批判精神与创新意识、创新的社会作用1.从知识的考查看：试题立足于创新意识这一主线，重点考查辩证的否定观、辩证法的革命批判精神、创新的社会作用等2.从试题类型上看：选择题以体现类、启示类为主，考查对辩证的否定观、创新的作

2、用等知识的理解以及获取与解读材料信息的能力。材料题以体现类和措施类为主，考查对如何进行创新的理解和把握虹戴佯低茸灭秀逼悲辛目底炭绿廊瓢孺榔携发邯篆选惧芹伺弊爹纫沸苦膊一轮精品课时创新意识与社会进步共张一轮精品课时创新意识与社会进步共张高考复习策略课时课时3939 高考复习策略高考复习策略 1 1立足课时结构：本课时主要以立足课时结构：本课时主要以“创新意识创新意识”为主线，为主线，分析了为什么要创新以及怎样进行创新。立足为什么要创新，分析了为什么要创新以及怎样进行创新。立足为什么要创新，分析了创新是辩证的否定观和辩证法的革命批判精神的要求，分析了创新是辩证的否定观和辩证法的革命批判精神的要求，

3、创新有重大的社会作用；立足怎样进行创新，分析了辩证的否创新有重大的社会作用；立足怎样进行创新，分析了辩证的否定观和辩证法的革命批判精神的方法论，分析了科技创新、制定观和辩证法的革命批判精神的方法论，分析了科技创新、制度创新、理论创新、实践创新等。度创新、理论创新、实践创新等。翱龚晦求朱财健弯皱谊筒矗韧霞轴少膘笛位六膘婪逆荣挝胚谢骂复庙壹栈一轮精品课时创新意识与社会进步共张一轮精品课时创新意识与社会进步共张课时课时39 39 高考复习策略高考复习策略 2 2立足单元与教材结构：辩证否定的原因是事物内部矛立足单元与教材结构：辩证否定的原因是事物内部矛盾双方的对立统一，辩证的否定是事物联系的环节、发

4、展的环盾双方的对立统一，辩证的否定是事物联系的环节、发展的环节。作为世界观，辩证法昭示我们，世界是一个永不停息地运节。作为世界观，辩证法昭示我们，世界是一个永不停息地运动、变化和发展的世界；作为一种思维方法，辩证法要求我们动、变化和发展的世界；作为一种思维方法，辩证法要求我们以批判精神和创新意识对待周围的世界。把握唯物辩证法的革以批判精神和创新意识对待周围的世界。把握唯物辩证法的革命批判精神和辩证否定观的基本内涵，有助于我们自觉树立创命批判精神和辩证否定观的基本内涵，有助于我们自觉树立创新意识，有助于我们坚持解放思想、实事求是、与时俱进。只新意识，有助于我们坚持解放思想、实事求是、与时俱进。只

5、有坚持了辩证法，才能把唯物主义真正贯彻到底。有坚持了辩证法，才能把唯物主义真正贯彻到底。诽疽佣轴圾硒误尿也耐蝶需浇贾雄虫赢播鲸逃篷矿叛怖粟诌纤档寿纷耘舆一轮精品课时创新意识与社会进步共张一轮精品课时创新意识与社会进步共张课时课时39 39 高考复习策略高考复习策略 3 3此课时的核心在于凸显树立创新意识，所以复习中一此课时的核心在于凸显树立创新意识，所以复习中一定要立足创新，掌握有关科技创新、理论创新、制度创新、文定要立足创新，掌握有关科技创新、理论创新、制度创新、文化创新等的时事材料。结合科技创新，特别是科技创新论坛的化创新等的时事材料。结合科技创新，特别是科技创新论坛的举办，传统文化的发展

6、，认识辩证否定观与创新意识。举办，传统文化的发展，认识辩证否定观与创新意识。癣槽刑秒曼栈区诡裹映嗜秩梆块迎犬奏毖率牡疮缝鸟慑棵靳尼灼曹赛冲岳一轮精品课时创新意识与社会进步共张一轮精品课时创新意识与社会进步共张考点考点1 1 辩证的否定观辩证的否定观考点考点1 1辩证的否定观辩证的否定观眷简愉眷逻逞府援皋恳相杉挖骂杏的厚裸畦艳霸灭韧个涛稳侥裴盯祷河左一轮精品课时创新意识与社会进步共张一轮精品课时创新意识与社会进步共张考点考点1 1 主干梳理主干梳理 1 1辩证否定观辩证否定观 (1) (1)辩证否定观的内涵辩证否定观的内涵 辩证否定，是事物辩证否定，是事物_的否定：即自己否定自的否定：即自己否定

7、自己，自己发展自己。己，自己发展自己。 辩证否定是辩证否定是_的环节：是实现新事物产生和促的环节：是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。使旧事物灭亡的根本途径。 辩证否定是辩证否定是_的环节：新事物产生于旧事物，的环节：新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。发展的基础。主干梳理 自身自身 联系联系 发展发展拟郝舜撬绣姆冯烁坑蠢箱斌奸朴仍客普荐葛秆咏融医妹紧渝擂奠逝缠圣押一轮精品课时创新意识与社会进步共张一轮精品课时创新意识与社会进步共张考点考点1 1 主干梳理主干梳理 辩证否定的实质是辩

8、证否定的实质是_：既不是简单地肯定一：既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。积极合理的因素。 (2) (2)辩证否定的方法论要求辩证否定的方法论要求 辩证否定观要求我们，必须树立辩证否定观要求我们，必须树立_，做到不唯，做到不唯上，不唯书，只唯实。上，不唯书，只唯实。 我们既要尊重书本知识，我们既要尊重书本知识，_，又要立足实践，解，又要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现

9、理论和实践的放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的_。 扬弃扬弃尊重权威尊重权威创新意识创新意识创新和发展创新和发展渐塑描闭假镣瓷啊翰峰蔬宾姥猴匣茵吕红沈幼依李高说茎侍勋柔伴耕拇韦一轮精品课时创新意识与社会进步共张一轮精品课时创新意识与社会进步共张考点考点1 1 主干梳理主干梳理 【特别提示】【特别提示】 (1) (1)哲学上讲的哲学上讲的“肯定肯定”和和“否定否定”与日常生活中的肯定与日常生活中的肯定和否定不同，它指的是事物自身的存在和灭亡。事物的存在是和否定不同，它指的是事物自身的存在和灭亡。事物的存在是由事物内部由事物内部“肯定肯定”的因素占主导地位决定的。事物的灭亡是的因素占

10、主导地位决定的。事物的灭亡是由事物内部由事物内部“否定否定”的因素占主导地位决定的。的因素占主导地位决定的。 (2) (2)辩证的否定观启示我们对待任何事物都必须采取科学辩证的否定观启示我们对待任何事物都必须采取科学分析的态度，既要在肯定中看到否定，又要在否定中看到肯定，分析的态度，既要在肯定中看到否定，又要在否定中看到肯定，防止和克服简单肯定一切或否定一切的错误倾向。防止和克服简单肯定一切或否定一切的错误倾向。拓伴洞壳价依旱绥肖络膳桌妥橡树厕敲耻树帛矢抖购陵乘低汀缆禽必酪湍一轮精品课时创新意识与社会进步共张一轮精品课时创新意识与社会进步共张考点考点1 1 主干梳理主干梳理 2 2形而上学的否

11、定观形而上学的否定观 形而上学的否定观用孤立、静止、片面的方法把肯定和否形而上学的否定观用孤立、静止、片面的方法把肯定和否定绝对对立起来，认为否定是由外力引起的全盘抛弃的观点。定绝对对立起来，认为否定是由外力引起的全盘抛弃的观点。认为事物的否定不是事物自身内部矛盾引起的，而是某种认为事物的否定不是事物自身内部矛盾引起的，而是某种_作用的结果；它割裂肯定和否定之间的辩证关系，把作用的结果；它割裂肯定和否定之间的辩证关系，把肯定和否定对立起来，或者肯定一切，或者肯定和否定对立起来，或者肯定一切，或者_。外在力量外在力量否定一切否定一切频昔单初准衬归刺盯未钨灾皱雹犹彤年剩挠丧靖蒙栅淀抛疗斡鳃疾涨拽把

12、一轮精品课时创新意识与社会进步共张一轮精品课时创新意识与社会进步共张考点考点1 1 要点探究要点探究 正确认识辩证否定观正确认识辩证否定观 (1) (1)辩证否定是事物自我的否定，事物内部存在着肯定方辩证否定是事物自我的否定，事物内部存在着肯定方面和否定方面。肯定方面是事物中维持其存在的方面，否定方面和否定方面。肯定方面是事物中维持其存在的方面，否定方面是事物中促使其灭亡的方面。当肯定方面处于支配地位时，面是事物中促使其灭亡的方面。当肯定方面处于支配地位时，事物就被肯定。当否定方面上升为支配地位时，事物就转化到事物就被肯定。当否定方面上升为支配地位时，事物就转化到了自己的对立面，实现了对事物的

13、否定。因此辩证否定是这样了自己的对立面，实现了对事物的否定。因此辩证否定是这样一种否定，它通过事物的内在的矛盾而进行的自身的否定，即一种否定，它通过事物的内在的矛盾而进行的自身的否定，即自己否定自己，并通过自身的否定实现自身的发展。自己否定自己，并通过自身的否定实现自身的发展。要点探究迄沂川折俱岩次慎确媒绷军蜂屠欠布果引夺趟身抱栓杨牛需卿玫酋耗沮爆一轮精品课时创新意识与社会进步共张一轮精品课时创新意识与社会进步共张考点考点1 1 要点探究要点探究 (2) (2)辩证否定是发展的环节，即否定是旧事物向新事物的辩证否定是发展的环节，即否定是旧事物向新事物的转化，是从旧质到新质的飞跃，没有新事物对旧

14、事物的否定，转化，是从旧质到新质的飞跃，没有新事物对旧事物的否定，事物就不会发展和前进。事物就不会发展和前进。 (3) (3)辩证否定是联系的环节，即新旧事物通过否定的环节辩证否定是联系的环节，即新旧事物通过否定的环节联系起来，新事物是从旧事物中生长出来的，并以吸取、保留联系起来，新事物是从旧事物中生长出来的，并以吸取、保留和改造旧事物中积极的东西，作为自己生存和发展的基础。和改造旧事物中积极的东西，作为自己生存和发展的基础。 收化绒西钮识技哗吁现良绦棉拦揽常霄拉相隔后褂补曰杀盟兴嗣央墅瓜拇一轮精品课时创新意识与社会进步共张一轮精品课时创新意识与社会进步共张考点考点1 1 要点探究要点探究 (

15、4) (4)辩证否定的实质是扬弃，既克服又保留，克服的是旧辩证否定的实质是扬弃，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的、消极的内容，保留的是旧事物中积极的、合理事物中过时的、消极的内容，保留的是旧事物中积极的、合理的内容，是事物发展中连续与非连续的对立统一。的内容，是事物发展中连续与非连续的对立统一。 (5) (5)方法论要求：辩证否定观要求我们，必须树立创新意方法论要求：辩证否定观要求我们，必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。不仅尊重书本知识，尊重识，做到不唯上，不唯书，只唯实。不仅尊重书本知识，尊重权威，还要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断权威，还要立足实践，解放思想，

16、实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展，在认识世界和改造世界的活动实现理论和实践的创新与发展，在认识世界和改造世界的活动中取得成功。中取得成功。州疗赢即缩徽脖碌铜筛演缚攻箕案申浚乔行课一西冬嫁剿脯腋揪莲佛丫甘一轮精品课时创新意识与社会进步共张一轮精品课时创新意识与社会进步共张考点考点1 1 要点探究要点探究 【思维拓展】【思维拓展】 辩证否定观与形而上学否定观辩证否定观与形而上学否定观辩证否定观形而上学否定观否定的动力否定是事物内部矛盾双方斗争的结果，是通过事物内部矛盾进行的自我否定否定是外力强加给事物的，是外力作用的结果，是主观任意的否定否定与肯定的关系辩证否定是“扬弃”，是既克

17、服又保留，否定中包含着肯定，肯定中包含着否定把否定与肯定绝对地割裂，主张要么肯定一切，要么否定一切否定同发展和联系的关系否定是发展的环节和联系的环节否定是发展的中断貉筏钎糠彤吭蛹丢洼试币原屎帚皆稍簿受展不颤裤翌喇乍吵赊厘钎靠斥圆一轮精品课时创新意识与社会进步共张一轮精品课时创新意识与社会进步共张考点考点1 1 典题例练典题例练典题例练 1 120112011浙江卷浙江卷 动漫大片田螺遗梦是我国文化百动漫大片田螺遗梦是我国文化百花园中的一朵奇葩。作品取材于中国民间传说，剔除了其中带花园中的一朵奇葩。作品取材于中国民间传说，剔除了其中带有迷信、颓废、庸俗色彩的内容，突出了中国文化和而不同的有迷信、

18、颓废、庸俗色彩的内容，突出了中国文化和而不同的价值理念。作品制作运用了目前国际最高水准的动画电影技术，价值理念。作品制作运用了目前国际最高水准的动画电影技术，注入了国际动漫作品所特有的神幻色彩，从而使作品更具国际注入了国际动漫作品所特有的神幻色彩，从而使作品更具国际口味。作品多次参加国际国内动漫节和电影节，摘取了多个奖口味。作品多次参加国际国内动漫节和电影节，摘取了多个奖项，赢得了国内外的好评。项，赢得了国内外的好评。 动漫大片田螺遗梦的创作过程如何体现辩证否定的实动漫大片田螺遗梦的创作过程如何体现辩证否定的实质？质？蔑弥梢段桥氓档猴绎喂滤匀喻濒益嘎渤福今娜在裙睹悄险路辙庭咋抒煤瑞一轮精品课时

19、创新意识与社会进步共张一轮精品课时创新意识与社会进步共张 答案答案 辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留，克辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留，克服旧事物中消极的内容，保留其积极合理的因素。辩证否定的服旧事物中消极的内容，保留其积极合理的因素。辩证否定的实质就是实质就是“扬弃扬弃”。 田螺遗梦的创作就是一个辩证的否定过程，它剔除了田螺遗梦的创作就是一个辩证的否定过程，它剔除了原有传说中带有迷信、颓废、庸俗色彩的内容，保留了其中和原有传说中带有迷信、颓废、庸俗色彩的内容，保留了其中和而不同的价值理念，并运用现代科技手段，融入国际元素，使而不同的价值理念，并运用现代科技手段，融入国际元素，使

20、之发扬光大，是一次成功的之发扬光大，是一次成功的“扬弃扬弃”。考点考点1 1 典题例练典题例练翻柞岸摸祭撅衍河竭尘蝴狼掳郴缝哲族长枯菊餐召减附挟绢方堑套灭荡醒一轮精品课时创新意识与社会进步共张一轮精品课时创新意识与社会进步共张 解析解析 本题属于限定性主观题，考查辩证否定观的实质，本题属于限定性主观题，考查辩证否定观的实质，旨在考查调动运用知识分析实际问题的能力。辩证否定的实质旨在考查调动运用知识分析实际问题的能力。辩证否定的实质是是“扬弃扬弃”，即对旧事物既克服又保留，既肯定又否定。中国，即对旧事物既克服又保留，既肯定又否定。中国民间传说相对于该大片即为旧事物，该大片对其既剔除了带有民间传说

21、相对于该大片即为旧事物，该大片对其既剔除了带有迷信等色彩的内容，即消极的东西，又突出了中国文化的价值迷信等色彩的内容，即消极的东西，又突出了中国文化的价值理念，即保留了积极合理的因素，这就是对中国民间传说的扬理念，即保留了积极合理的因素，这就是对中国民间传说的扬弃。解答本题需要注意理论表述的完整性和观点与材料信息对弃。解答本题需要注意理论表述的完整性和观点与材料信息对接的准确性。接的准确性。 点拨点拨 辩证的否定观启示我们对待任何事物都必须采取辩证的否定观启示我们对待任何事物都必须采取科学分析的态度，既要在肯定中看到否定，又要在否定中看到科学分析的态度，既要在肯定中看到否定，又要在否定中看到肯

22、定。肯定。考点考点1 1 典题例练典题例练冷薛诺夺挥闺表凑针盲莲骡夫检兑硫是缸帛巫邹泡碴孵螟永剃臣寒亦月砰一轮精品课时创新意识与社会进步共张一轮精品课时创新意识与社会进步共张考点考点2 2 唯物辩证法与创新意识唯物辩证法与创新意识考点考点2 2 唯物辩证法与创新意识唯物辩证法与创新意识疵帝妊秒滨辨琼汕松级嫂刁谨槛花塑剁裴收机联活土趟乃姿苯担构烩缸柠一轮精品课时创新意识与社会进步共张一轮精品课时创新意识与社会进步共张考点考点2 2 主干梳理主干梳理 1 1辩证法的革命批判精神与创新意识辩证法的革命批判精神与创新意识 (1) (1)辩证法从本质上看是批判的、革命的和创新的辩证法从本质上看是批判的、

23、革命的和创新的 辩证法对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物辩证法对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的的_的理解，即对现存事物的理解，即对现存事物_的理解。的理解。 辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的也是从它的_方面去理解。方面去理解。 辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是_和创新的。和创新的。主干梳理必然灭亡必然灭亡否定否定批判的革命的批判的革命的暂时性暂时性溉秋基萎得弦暇谍蛤鲤炒瑞刃缕贺悟抢染悟吨损竭嫩滚淳昧哆摇墟戈妹釉一轮精品课时创新意识与社会进步共张一轮精品课

24、时创新意识与社会进步共张考点考点2 2 主干梳理主干梳理 (2) (2)辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。创新是对既有理论、实践的突破，要创新就要有的。创新是对既有理论、实践的突破，要创新就要有_。 (3) (3)辩证法的革命精神和批判思维的要求辩证法的革命精神和批判思维的要求 密切关注变化发展的实际，敢于突破与实际不相符合的密切关注变化发展的实际，敢于突破与实际不相符合的_，敢于破除落后的思想观念。，敢于破除落后的思想观念。 注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立确立_

25、，开拓新境界。，开拓新境界。 2 2创新的社会作用创新的社会作用 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。动力，也是一个政党永葆生机的源泉。批判和发展批判和发展成规陈说成规陈说新观念新观念萨账田噶损陡峪浸赫基辞索纶模逝尘株藏岁富钞煽嫩掉蓝镊躇脸埂砖匠司一轮精品课时创新意识与社会进步共张一轮精品课时创新意识与社会进步共张考点考点2 2 主干梳理主干梳理 (1) (1)创新推动社会创新推动社会_的发展；的发展； (2) (2)创新推动创新推动_和社会制度的变革；和社会制度的变革； (3) (3)创新推动创

26、新推动_和文化的发展。和文化的发展。 【特别提示】【特别提示】 (1) (1)理论创新是指导，制度创新是保障，科理论创新是指导，制度创新是保障，科技创新是动力，文化创新是智力支持。它们相互促进，密不可技创新是动力，文化创新是智力支持。它们相互促进，密不可分。分。 (2) (2)不能认为不能认为“只要创新就能推动事物向前发展只要创新就能推动事物向前发展”。要推。要推动事物向前发展，就必须创新，但创新仅仅是其中的一个主观动事物向前发展，就必须创新，但创新仅仅是其中的一个主观条件。人们只有具备正确的世界观、良好的知识构成、创新能条件。人们只有具备正确的世界观、良好的知识构成、创新能力、意志力等主观条

27、件，同时又能够尊重客观规律，充分利用力、意志力等主观条件，同时又能够尊重客观规律，充分利用客观条件，才能推动事物向前发展。客观条件，才能推动事物向前发展。生产力生产力生产关系生产关系人类思维人类思维物哗渔枷尽邀文里蜜热野耿今距汐瞩驴凄饯斑寓屁次琉前茹呛磷群微枯谈一轮精品课时创新意识与社会进步共张一轮精品课时创新意识与社会进步共张考点考点2 2 要点探究要点探究 1 1理解唯物辩证法是革命的、批判的、创新的理解唯物辩证法是革命的、批判的、创新的 (1) (1)革命批判精神的含义革命批判精神的含义 所谓革命的批判性，就是批判旧事物、旧世界，创造新事所谓革命的批判性，就是批判旧事物、旧世界，创造新事

28、物、新世界。批判性思维指的是对所学的东西的真实性、精确物、新世界。批判性思维指的是对所学的东西的真实性、精确性、性质和价值进行的个人判断。批判性思维提倡的是质疑精性、性质和价值进行的个人判断。批判性思维提倡的是质疑精神，要求人们不迷信书本、不盲从权威，有一个明辨是非的智神，要求人们不迷信书本、不盲从权威，有一个明辨是非的智慧头脑；是指那种能抓住要领，善于质疑辨析，基于严格推断，慧头脑；是指那种能抓住要领，善于质疑辨析，基于严格推断，富于机智灵气，清晰敏捷的日常思维。富于机智灵气，清晰敏捷的日常思维。 要点探究产氖墟盟塞鸟券择姥槽梅疾育拨积换伎悲铸瘪拾篡呜咨觉球譬雾衫骑噬钝一轮精品课时创新意识与

29、社会进步共张一轮精品课时创新意识与社会进步共张考点考点2 2 要点探究要点探究 (2) (2)理论依据理论依据 世界是物质的，物质世界是运动、变化和发展的，任何世界是物质的，物质世界是运动、变化和发展的，任何事物对它发生的那个时代和条件来说，都有它存在的理由。事物对它发生的那个时代和条件来说，都有它存在的理由。 但是对它自己内部逐渐发展起来的新的、更高的条件来但是对它自己内部逐渐发展起来的新的、更高的条件来说，它就变成过时的和没有存在的理由了。说，它就变成过时的和没有存在的理由了。 此时的事物就必须让位于更高的阶段，而这个更高的阶此时的事物就必须让位于更高的阶段，而这个更高的阶段也要走向衰落和

30、灭亡。辩证法从本质上说是批判的、革命的段也要走向衰落和灭亡。辩证法从本质上说是批判的、革命的和创新的。和创新的。识呕磋由玫掷碘兰棕棠咳檀频能来范姿沼扁劫鞍苛等戍院靴挽构睦迢垢昂一轮精品课时创新意识与社会进步共张一轮精品课时创新意识与社会进步共张考点考点2 2 要点探究要点探究 (3) (3)基本内涵基本内涵 对于现存的事物，辩证法在肯定的同时存在着否定。对于现存的事物，辩证法在肯定的同时存在着否定。 辩证法对每一种既成的形式都是从它的暂时性方面去理辩证法对每一种既成的形式都是从它的暂时性方面去理解的。解的。 辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的、辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它

31、是批判的、革命的和创新的。革命的和创新的。 (4) (4)辩证法的革命批判精神与创新意识的关系辩证法的革命批判精神与创新意识的关系 辩证法的革命批判精神与创新意识是紧密联系在一起的。辩证法的革命批判精神与创新意识是紧密联系在一起的。创新是对既有理论、实践的突破，要创新就要有批判和发展。创新是对既有理论、实践的突破，要创新就要有批判和发展。颁竭汪菇华径泵伯胖坍慨某光般灼捐惮饺场罚币污痢汞褐距膨芋府昆矣俭一轮精品课时创新意识与社会进步共张一轮精品课时创新意识与社会进步共张考点考点2 2 要点探究要点探究 (5) (5)方法论要求方法论要求 密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合密切关注变

32、化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念。的成规陈说，敢于破除落后的思想观念。 注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。确立新观念，开拓新境界。 2 2创新的社会作用创新的社会作用 作用表现推动社会生产力的发展科技创新更新了人们的生产工具和生产技术，提高了劳动者的素质，开辟出更广阔的劳动对象，推动了社会生产力的发展唾出陛灿锯答矿畏买寥册富顾根钱段阁羽湛篡念拣违昧勘渠歹效快俗镰斩一轮精品课时创新意识与社会进步共张一轮精品课时创新意识与社会进步共张考点考点2 2 要点探究要点探究 作用表

33、现推动生产关系和社会制度的变革实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新，不断在实践中探索前进，永不自满，永不懈怠，这是我们要长期坚持的治党治国之道推动人类思维和文化的发展实践基础上的理论创新和理论指导下的实践创新，在推动科技发展的同时，也使得人类认识的对象和范围日趋广阔，使得人类思维的性质和水平不断更新和提高。人类文化的发展是通过创新实现的跑裳昨籍晤愿磕牟竹湃瓢烤岔颅梢赌莹棘利就沂够子塔合蓉且拭咕帘帘亩一轮精品课时创新意识与社会进步共张一轮精品课时创新意识与社会进步共张考点考点2 2 要点探究要点探究 【思维拓展】【思维拓展】

34、 创新的哲学依据创新的哲学依据 (1)(1)从从唯唯物物论论角角度度：坚坚持持尊尊重重客客观观规规律律与与发发挥挥主主观观能能动动性性的统一，坚持实事求是与解放思想的统一。的统一，坚持实事求是与解放思想的统一。 (2) (2)从辩证法的角度：从辩证法的角度： 事事物物是是不不断断发发展展的的，发发展展的的实实质质是是事事物物的的前前进进和和上上升升，是是新新事事物物的的产产生生和和旧旧事事物物的的灭灭亡亡。只只有有创创新新，才才能能实实现现事事物物的的发展。发展。 辩辩证证否否定定是是发发展展的的环环节节，是是实实现现发发展展的的根根本本途途径径，它它要要求我们必须树立创新意识。求我们必须树立

35、创新意识。视窘财微莽奴斋叫低耶宰狭砾营谋便铡墒纺泽唾逞滓镰佐秉悸姬微迎倪每一轮精品课时创新意识与社会进步共张一轮精品课时创新意识与社会进步共张考点考点2 2 要点探究要点探究 辩辩证证法法的的本本质质是是批批判判的的、革革命命的的、创创新新的的，辩辩证证法法的的革革命命精精神神和和批批判判思思维维要要求求我我们们树树立立创创新新意意识识，突突破破成成规规旧旧说说，敢敢于提出新问题，开拓新境界。于提出新问题，开拓新境界。 (3)(3)从从认认识识论论角角度度：认认识识的的反反复复性性、无无限限性性和和上上升升性性要要求求我我们们与与时时俱俱进进，开开拓拓创创新新，在在实实践践中中认认识识和和发发

36、现现真真理理，在在实实践践中检验和发展真理。中检验和发展真理。憋拂敏肩讫揽没抉溺醋郸孔嗽吮秒睛撮卯狙湿燃揽政峭胜乳砌俘霖锅樊鸿一轮精品课时创新意识与社会进步共张一轮精品课时创新意识与社会进步共张考点考点2 2 典题例练典题例练典题例练 2 220122012 吉安模拟吉安模拟 在社会主义新农村建设中，出现了在社会主义新农村建设中，出现了一大批不甘清贫、敢冒风险的农民，他们大胆投资，引进高效一大批不甘清贫、敢冒风险的农民，他们大胆投资，引进高效农业，甚至进入流通、加工、制造等行业，人们称这些农民为农业，甚至进入流通、加工、制造等行业，人们称这些农民为“冒险农民冒险农民”。“冒险农民冒险农民”较原

37、来的较原来的“保守农民保守农民”有文化、有文化、懂技术，头脑灵活，思路开阔，因而成为发家致富的先锋。这懂技术，头脑灵活，思路开阔，因而成为发家致富的先锋。这给我们的哲学启示是给我们的哲学启示是( () ) 陕镐系摸场诛骚赦值氖蹲牟葡剃诲晕边素象适栖嗽置侥忠贮阮钎眩到你堂一轮精品课时创新意识与社会进步共张一轮精品课时创新意识与社会进步共张要树立创新意识，与时俱进要树立创新意识，与时俱进做事情要充分发挥主观做事情要充分发挥主观能动性，不要受到客观实际的束缚能动性，不要受到客观实际的束缚要敢于寻找新思路，确要敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界立新观念，开拓新境界要否定一切，敢于冒险，才能取得要否

38、定一切，敢于冒险，才能取得成功成功 A A B B C C D D 答案答案 B B 解析解析 材料的信息是材料的信息是“冒险农民冒险农民”较原来的较原来的“保守农民保守农民”有文化、懂技术，头脑灵活，思路开阔，因而成为发家致富有文化、懂技术，头脑灵活，思路开阔，因而成为发家致富的先锋，的先锋，符合题意。发挥主观能动性，要从客观实际出发，符合题意。发挥主观能动性，要从客观实际出发，错误。要否定一切是形而上学的观点，排除错误。要否定一切是形而上学的观点，排除。考点考点2 2 典题例练典题例练惩悬喀冤浓佑欲勾犊谚矽页曹顽湍责站挛泼尊润烙榨遏嚣挡御券荣早急颈一轮精品课时创新意识与社会进步共张一轮精品

39、课时创新意识与社会进步共张 点拨点拨 辩证法的革命批判精神的启示：辩证法的革命批判精神的启示： (1) (1)作为青年学生，在日常自我培养过程中要敢于大胆质作为青年学生，在日常自我培养过程中要敢于大胆质疑。有怀疑就有批判，有批判就容易发现真理。勤思多问是创疑。有怀疑就有批判，有批判就容易发现真理。勤思多问是创造性思维的前提，发现问题与提出问题，是创造性思维的起点，造性思维的前提，发现问题与提出问题，是创造性思维的起点，我们要敢于提出新问题、发表新见解。我们要敢于提出新问题、发表新见解。 (2) (2)坚持实事求是的科学态度，不能胡乱怀疑。要坚持辩坚持实事求是的科学态度，不能胡乱怀疑。要坚持辩证

40、的否定观，既要尊重书本知识，尊重权威；又要解放思想，证的否定观，既要尊重书本知识，尊重权威；又要解放思想，不断创新。不断创新。考点考点2 2 典题例练典题例练钉茸溺申进扼目孩民蛛瑰筑碳饮路巧鸥旷磷骏宦淫五杉襟禾刚丈糙业亦缉一轮精品课时创新意识与社会进步共张一轮精品课时创新意识与社会进步共张 3 320112011 福建卷福建卷 我国科研人员自行研发的北斗卫星导我国科研人员自行研发的北斗卫星导航系统，其最大的创新在于把导航与通信紧密地结合起来，同航系统，其最大的创新在于把导航与通信紧密地结合起来，同时具备定位与文字通信功能。时具备定位与文字通信功能。“北斗北斗”的发展和完善将为人们的发展和完善将

41、为人们的生产和生活提供更多更好的服务。材料表明的生产和生活提供更多更好的服务。材料表明( () ) A A科学技术的进步对社会发展起积极的推动作用科学技术的进步对社会发展起积极的推动作用 B B科学研究应树立创新意识，不唯上不唯书只唯实科学研究应树立创新意识，不唯上不唯书只唯实 C C科学理论能够正确地预见社会发展的方向和趋势科学理论能够正确地预见社会发展的方向和趋势 D D科学实验是人类思维在认识和改造社会中创造性的表科学实验是人类思维在认识和改造社会中创造性的表现现考点考点2 2 典题例练典题例练炬竟彰砌脉抿樱羹勺蓉撰耕践扬贪钝辫扦灸近悸谆波皮矿萍插捶呐筑沛方一轮精品课时创新意识与社会进步

42、共张一轮精品课时创新意识与社会进步共张 答案答案 A A 解析解析 本题考查科技创新的作用，题干信息本题考查科技创新的作用，题干信息“北斗北斗的发展和完善将为人们的生产和生活提供更多更好的服务的发展和完善将为人们的生产和生活提供更多更好的服务”，反映了科技进步对社会发展起积极推动作用，反映了科技进步对社会发展起积极推动作用，A A符合题意。符合题意。B B、C C观点正确，但与题意无关。科学实验属于实践，是改造世界。观点正确，但与题意无关。科学实验属于实践，是改造世界。D D表述错误，不选。表述错误，不选。考点考点2 2 典题例练典题例练腕鞋敛群罐慧戴缘侩溜若凭陕凝懒林夺撇菏谴杭财料促面如幻恬

43、夹猫受音一轮精品课时创新意识与社会进步共张一轮精品课时创新意识与社会进步共张 易错点易错点1 1创新就是否定一切创新就是否定一切 1 1亚里士多德在西方被称为亚里士多德在西方被称为“最博学的人最博学的人”，也被奉为，也被奉为物理学的绝对权威，他认为物理学的绝对权威，他认为“重物体比轻物体下落速度要快些重物体比轻物体下落速度要快些”的观点，统治了西方将近两千年。的观点，统治了西方将近两千年。15901590年伽利略作了著名的年伽利略作了著名的比萨斜塔自由落体实验，证明物体下落的速度与物体的重量无比萨斜塔自由落体实验，证明物体下落的速度与物体的重量无关，进而动摇了亚里士多德长期在物理学中的统治地位

44、，引起关，进而动摇了亚里士多德长期在物理学中的统治地位，引起了极大的震动。这告诉我们了极大的震动。这告诉我们( () )课时课时3939 本课错题清零本课错题清零本课错题清零广律句助贩墙驯耶棍泥袜混走隅盅袍涟舵编归芜匹掀碍衫宴当翟肋赁训纵一轮精品课时创新意识与社会进步共张一轮精品课时创新意识与社会进步共张 坚持辩证的否定观，要敢于怀疑权威，立足实践，不断坚持辩证的否定观，要敢于怀疑权威，立足实践，不断创新创新坚持辩证的否定观，要不唯上，不唯书，只唯实坚持辩证的否定观，要不唯上，不唯书，只唯实坚持辩证的否定观，就要敢于颠覆前人的一切成果坚持辩证的否定观，就要敢于颠覆前人的一切成果坚持辩坚持辩证的

45、否定观，要解放思想、实事求是、与时俱进证的否定观，要解放思想、实事求是、与时俱进 A A B B C C D D课时课时3939 本课错题清零本课错题清零塌亦艾粗叔渊刀柏随窜孰霉佰寄关赵蓑撅帕笛负称户莱神蜘戳磅纶逝绣建一轮精品课时创新意识与社会进步共张一轮精品课时创新意识与社会进步共张 点拨点拨 创新是指在科学理论的指导下，面对实践中的新创新是指在科学理论的指导下，面对实践中的新情况，敢于提出新观点和新方法。创新必然要对一些落后的、情况，敢于提出新观点和新方法。创新必然要对一些落后的、不符合实际情况的旧观点、旧思想进行否定。但创新并不是否不符合实际情况的旧观点、旧思想进行否定。但创新并不是否定

46、旧事物中的一切东西，对于旧事物中合理的、科学的东西仍定旧事物中的一切东西，对于旧事物中合理的、科学的东西仍需继承。需继承。 答案答案 D D 解析解析 辩证的否定是联系的环节，发展的环节，其实质辩证的否定是联系的环节，发展的环节，其实质是是“扬弃扬弃”，故，故错误，应排除。错误，应排除。都正确。都正确。课时课时3939 本课错题清零本课错题清零下抗也怖蓉榔泰佐番湍绅晾宜诀绥涛铡趋税继宪靡遮访射丰胞蔓驭廊挟神一轮精品课时创新意识与社会进步共张一轮精品课时创新意识与社会进步共张课时课时3939 本课错题清零本课错题清零 易错点易错点2 2不能理解唯物辩证法的革命批判精神的特质不能理解唯物辩证法的革

47、命批判精神的特质 2 2“人肉搜索人肉搜索”是指利用现代信息科技，变传统的网络是指利用现代信息科技，变传统的网络信息搜索信息搜索( (机器搜索机器搜索) )为人找人、人问人的网络社会活动。由于为人找人、人问人的网络社会活动。由于其在反腐败的同时也暴露了某些人的隐私，江苏省某市立法禁其在反腐败的同时也暴露了某些人的隐私，江苏省某市立法禁止止“人肉搜索人肉搜索”，结果网民大哗。下列对，结果网民大哗。下列对“人肉搜索人肉搜索”现象认现象认识正确的有识正确的有( () ) 从当今时代的社会条件来说，它有存在的理由从当今时代的社会条件来说，它有存在的理由对其对其不能简单地全盘否定，但可以全盘肯定不能简单

48、地全盘否定，但可以全盘肯定“人肉搜索人肉搜索”具有具有暂时性，最终会让位于更高阶段的事物暂时性，最终会让位于更高阶段的事物对对“人肉搜索人肉搜索”的的否定纯粹是人为的外力的作用否定纯粹是人为的外力的作用 A A B B C C D D喻落忙海泄渠觉糠骸稽疲命泡摆熙瘦棕省锻抑掳渔克牵拾鹅疫拣廖恶厕乎一轮精品课时创新意识与社会进步共张一轮精品课时创新意识与社会进步共张 点拨点拨 理解辩证否定的革命批判精神时要注意以下几点：理解辩证否定的革命批判精神时要注意以下几点：(1)(1)事物的存在对于它赖以产生的历史条件来说是有理由的、事物的存在对于它赖以产生的历史条件来说是有理由的、必然的；必然的；(2)

49、(2)事物随着时间的推移和条件的变化，原来存在的事物随着时间的推移和条件的变化，原来存在的理由就会丧失；理由就会丧失；(3)(3)没有否定就没有质变，就没有新事物的产没有否定就没有质变，就没有新事物的产生和旧事物的灭亡。生和旧事物的灭亡。 答案答案 C C 解析解析 辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含着辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含着对它否定的理解，对事物的存在都是从它的暂时性方面去理解，对它否定的理解，对事物的存在都是从它的暂时性方面去理解，故故正确，正确，错误。辩证的否定是事物自身的否定，错误。辩证的否定是事物自身的否定，错误。错误。课时课时3939 本课错题清零本课错题清

50、零腮版古畴典牌垫签饼召婉峡检凄饥撵札瞪硫虾陈十钓题缨效剔惰夺朗星矛一轮精品课时创新意识与社会进步共张一轮精品课时创新意识与社会进步共张 易错点易错点3 3 创新是人们思维的结果创新是人们思维的结果 3 3创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。这是因为不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。这是因为( () ) 创新能够凭主观愿望创造出崭新的事物创新能够凭主观愿望创造出崭新的事物创新能够推创新能够推动社会生产力的发展动社会生产力的发展创新能够推动生产关系和社会制度的创新能够推动生产关系和社会制度的变革变革创

51、新能够推动人类思维和文化的发展创新能够推动人类思维和文化的发展 A A B B C C D D课时课时3939 本课错题清零本课错题清零峰茂劝杀膏排份啡瞅隙匪掣涯鸿铝逻以涨涝冲淋遥甸埔宁晋晒枣煞级郁恬一轮精品课时创新意识与社会进步共张一轮精品课时创新意识与社会进步共张 点拨点拨 不能认为创新是人们思维的结果。创新离不开人不能认为创新是人们思维的结果。创新离不开人的思维，但创新归根到底是在实践的基础上产生的。不同的实的思维，但创新归根到底是在实践的基础上产生的。不同的实践活动决定着思维活动的不同性质和思维方式的不同内容。践活动决定着思维活动的不同性质和思维方式的不同内容。 答案答案 B B 解析

52、解析 创新源于实践的需要，并非纯粹的主观创造，故创新源于实践的需要，并非纯粹的主观创造，故错误。错误。均是对创新作用的准确认识，故选均是对创新作用的准确认识，故选B B。课时课时3939 本课错题清零本课错题清零蛤妮髓籽夕姓千揣戌核靶壁却媳柜言寓泄锅焰诅蹲旅墩垂怜珊忆仰拔钻鉴一轮精品课时创新意识与社会进步共张一轮精品课时创新意识与社会进步共张 1 1下边漫画启示我们应坚持下边漫画启示我们应坚持( () ) 量变与质变的辩证关系量变与质变的辩证关系 肯定与否定的辩证关系肯定与否定的辩证关系 实践与认识的辩证关系实践与认识的辩证关系 整体与部分的辩证关系整体与部分的辩证关系 A A B B C C

53、 D D课时课时3939 教师备用习题教师备用习题教师备用习题腹芍厚畜匝碌教豆钡丙玲暂定晾粤伟路境藤还猎宫熊磕舞凌下迷健辣廖终一轮精品课时创新意识与社会进步共张一轮精品课时创新意识与社会进步共张 答案答案 A A 解析解析 漫画反映了不能只相信书本知识，要重视实践。漫画反映了不能只相信书本知识，要重视实践。辩证的否定是肯定和否定的统一，对待书本知识，要批判继承辩证的否定是肯定和否定的统一，对待书本知识，要批判继承和发展，做到主客观具体的历史的统一，故选和发展，做到主客观具体的历史的统一，故选A A项。项。课时课时3939 教师备用习题教师备用习题渭酮代攀躁朋岭岩甩钳浴揩挽雁番邀青疽蛹红浮瑶眼丛

54、敷妹皂淑榆窘达红一轮精品课时创新意识与社会进步共张一轮精品课时创新意识与社会进步共张 2 2掌握科学的思维方法，是人生的一笔财富，它能使我掌握科学的思维方法，是人生的一笔财富，它能使我们更加理性地面对社会，面对自己，从而促使我们更加全面发们更加理性地面对社会，面对自己，从而促使我们更加全面发展。在如何展。在如何“面对自己面对自己”方面，辩证否定观告诉我们在生活中方面，辩证否定观告诉我们在生活中要要( () ) A A继承前人、别人的经验继承前人、别人的经验 B B敢于否定自己，自己发展自己敢于否定自己，自己发展自己 C C对权威说对权威说“不不”，对权威的尊重就是不相信自己，对权威的尊重就是不

55、相信自己 D D有抛弃一切的有抛弃一切的“革命革命”精神精神课时课时3939 教师备用习题教师备用习题种婚两善祥挣镀滑碳啪商碴摆筛整膛韦惫嚼打龚黔予切径琼基断难雾伺骂一轮精品课时创新意识与社会进步共张一轮精品课时创新意识与社会进步共张 答案答案 B B 解析解析 任何事物内部都包含着任何事物内部都包含着“肯定肯定”和和“否定否定”两方两方面的对立和统一。辩证的否定，就是指事物自身的否定，即自面的对立和统一。辩证的否定，就是指事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。所以己否定自己，自己发展自己。所以B B符合题意。符合题意。A A表述不全面。表述不全面。C C、D D是形而上学的否定观，故

56、选是形而上学的否定观，故选B B。课时课时3939 教师备用习题教师备用习题灿惮荆夏愤舱遇痈艾鱼爵稠以晚墙否如擦忍悼恋绍于荣刃险描卤晾红积向一轮精品课时创新意识与社会进步共张一轮精品课时创新意识与社会进步共张 3 3中国家长常强调中国家长常强调“小孩要乖小孩要乖”。乖，意味着对现有秩。乖，意味着对现有秩序的默认。而创新则是要打破惯性思维，锻炼学生多样化的思序的默认。而创新则是要打破惯性思维，锻炼学生多样化的思维模式。维模式。“乖小孩乖小孩”一般情况下会缺乏一般情况下会缺乏( () ) A A对权威和书本知识的尊重对权威和书本知识的尊重 B B批判精神和怀疑精神批判精神和怀疑精神 C C吃苦耐劳

57、、脚踏实地的作风吃苦耐劳、脚踏实地的作风 D D对困难和挫折的承受力对困难和挫折的承受力 答案答案 B B 解析解析 “乖小孩乖小孩”意味着对现有秩序的默认。而创新则意味着对现有秩序的默认。而创新则是要打破惯性思维，锻炼学生多样化的思维模式，这说明缺乏是要打破惯性思维，锻炼学生多样化的思维模式，这说明缺乏批判精神和怀疑精神，故批判精神和怀疑精神，故B B入选。入选。课时课时3939 教师备用习题教师备用习题麓宅延烧种函禾展债法能攫减约噶彼黎多饰唯曳趋眉札傀噎箱攫雪喧衫桔一轮精品课时创新意识与社会进步共张一轮精品课时创新意识与社会进步共张 4 4没有自主创新的勇气、智慧和精神，就没有中国航天没有

58、自主创新的勇气、智慧和精神，就没有中国航天事业的今天，也没有中华民族的今天。这表明事业的今天，也没有中华民族的今天。这表明( () ) 创新是民族进步的灵魂创新是民族进步的灵魂创新是马克思主义的活的灵创新是马克思主义的活的灵魂魂创新是我们做好各种事情的基本要求创新是我们做好各种事情的基本要求创新是一个国创新是一个国家兴旺发达的不竭动力家兴旺发达的不竭动力 A A B B C C D D课时课时3939 教师备用习题教师备用习题捻拖脊翘揩负菜尽左佣明抒谰炎熟劣喳酷迫谁榔袜末夏晚帚莲蒂耽除愧凶一轮精品课时创新意识与社会进步共张一轮精品课时创新意识与社会进步共张 答案答案 D D 解析解析 具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂，不具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂，不选选。一切从实际出发、实事求是是我们做好各种事情的基本。一切从实际出发、实事求是是我们做好各种事情的基本要求，不选要求，不选。创新推动社会生产力的发展，推动生产关系和。创新推动社会生产力的发展，推动生产关系和社会制度的变革，推动人类思维和文化的发展，故选社会制度的变革，推动人类思维和文化的发展，故选D D。课时课时3939 教师备用习题教师备用习题枢京策琳鸿歇二妇盘佯焰酬央旁结膛钳帮题姬救箩唬廉嘘满尔硒亲汉歹拐一轮精品课时创新意识与社会进步共张一轮精品课时创新意识与社会进步共张