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1、 你每天都做过哪些事？这些事情当中，哪些是你喜欢做的？哪些是你不喜欢做的？3、一个接一个接ji接收、接手、接着接收、接手、接着自读要求： （1）自由读文，想想这个孩子做了什么事情。 （2）圈出文中的生字，并给生字找几个朋友。月夜，正玩着踩影子，月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：就听大人叫着：“快回家睡觉快回家睡觉! !” ” 唉，我唉，我好好想再多想再多玩玩一会儿啊。一会儿啊。不过，回家不过，回家睡着了睡着了，倒可以倒可以做各种各样的做各种各样的梦呢！梦呢！ 正正做着好做着好梦，梦，又听见大人在叫：又听见大人在叫：“该起床上学啦！该起床上学啦！”唉，要是不上学就唉，要是不上学就好好了。了。不过
2、，去不过，去了学校了学校，就就能见到小伙伴，多么能见到小伙伴，多么开心哪！开心哪！ 正和小伙伴们玩正和小伙伴们玩着跳房子着跳房子，操场操场上却响起了上课上却响起了上课铃声。铃声。唉，要是唉，要是没有上课铃就好没有上课铃就好了。了。不过，听不过，听老师讲故事老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！也是很快乐很有趣的呀！ 别的孩子也是这样吗别的孩子也是这样吗？也也像我一样，这么想吗？像我一样，这么想吗？月夜 影子 回家 睡觉 各种各样 起床 学校 伙伴 开心 上课铃 操场有趣 快乐 老师 讲故事接 觉 再 做 各 ji jio zi zu gzhng yng mng hu bn种 样 梦 伙 伴 却 趣
3、 这 qu q zh接 觉 再 做 各种 样 梦 伙 伴 却 趣 这接着 接连 接力 睡觉 觉得 再见 月夜 影子 回家 睡觉 各种各样 起床 学校 伙伴 开心 上课铃 操场 有趣 快乐 老师 讲故事坐着飞机去旅行不过各种各样做梦睡觉这么伙伴却是有趣接着 G：gu过过过去过去过来过来半包围结构 Z:zh这这这个这个这里这里半包围结构 G：g各各各种各种各个各个上下结构 Z:zhng种种种子种子种（种（zhng）花）花左右结构 Y:yng样样样子样子这样这样上下结构 H:hu伙伙小伙子小伙子左右结构伙计伙计 B：bn伴伴陪伴陪伴伙伴伙伴上下结构月夜，正玩着踩影子，月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着
4、：就听大人叫着：“快回家睡觉快回家睡觉! !” ” 唉，我唉，我好好想再多想再多玩玩一会儿啊。一会儿啊。不过，回家不过，回家睡着了睡着了，倒可以倒可以做各种各样的做各种各样的梦呢！梦呢！ 正正做着好做着好梦，梦，又听见大人在叫：又听见大人在叫：“该起床上学啦！该起床上学啦！”唉，要是不上学就唉，要是不上学就好好了。了。不过，去不过，去了学校了学校，就就能见到小伙伴，多么能见到小伙伴，多么开心哪！开心哪！ 正和小伙伴们玩正和小伙伴们玩着跳房子着跳房子，操场操场上却响起了上课上却响起了上课铃声。铃声。唉，要是唉，要是没有上课铃就好没有上课铃就好了。了。不过，听不过，听老师讲故事老师讲故事，也是很快
5、乐很有趣的呀！也是很快乐很有趣的呀！ 别的孩子也是这样吗别的孩子也是这样吗？也也像我一样，这么想吗？像我一样，这么想吗？月夜踩影子月夜踩影子做各种各样的梦做各种各样的梦和小伙伴玩跳房子和小伙伴玩跳房子听老师讲故事听老师讲故事 文文中写了哪些童年趣事？中写了哪些童年趣事？填空：月夜，正玩着_，就听大人叫着：“_！”正做着_，又听见大人在叫：“_！”正和小伙伴们玩着_，操场上却_。第二课时月夜 影子 回家 睡觉 各种各样 起床 学校 伙伴 开心 上课铃 操场有趣 快乐 老师 讲故事月夜，正月夜，正玩着踩玩着踩影子，影子，就听大人叫着：就听大人叫着：“快回家睡觉快回家睡觉! !” ” 唉，我好想再多
6、玩一会儿啊。唉，我好想再多玩一会儿啊。不过，回家睡着了，不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！倒可以做各种各样的梦呢！ 月夜游戏月夜游戏踩影子踩影子小作者在做什么事情？她喜欢做吗？小作者在做什么事情？她喜欢做吗？大人叫大人叫“她她”回家睡觉，回家睡觉，“她她”高兴吗？高兴吗？不不 过，回过，回 家家 睡睡 着着 了，了，倒倒 可可 以以 做做 各各 种种 各各 样样 的的 梦梦 呢呢! !b u hu ji shu zho leb u hu ji shu zho ledo k y zu zhn yn de mn nedo k y zu zhn yn de mn ne当大人意见跟我们想法不一
7、样的时候，我们应该怎么做？说说你曾做过什么样的梦？说说你曾做过什么样的梦？各种各样的梦各种各样的梦正做着好梦，正做着好梦，又听见大人在叫：又听见大人在叫：“该起床上学啦！该起床上学啦！”唉，要是不上学就好了。唉，要是不上学就好了。不过，去了学校，不过，去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！就能见到小伙伴，多么开心哪！ （1） 睡觉的过程中又发生了什么事情？（2）“我”一开始是怎么想的？ 你也曾早上不想起床过吗？你也曾早上不想起床过吗？b u q le xu xiob u q le xu xioji nn jin do xio hu bn du me ki xn nji nn jin do xi
8、o hu bn du me ki xn n 你期待每天你期待每天早晨去上学吗？早晨去上学吗？不不 过，过，去去 了了 学学 校，校，就就 能能 见见 到到 小小 伙伙 伴，多伴，多 么么 开开 心心 哪！哪！正和小伙伴们玩着跳房子，正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。操场上却响起了上课铃声。唉，要是没有上课铃就好了。唉，要是没有上课铃就好了。不过，听老师讲故事，不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！也是很快乐很有趣的呀！思考： 到了学校，我做了什么自己喜欢的事情？然后又发生了什么？我是怎样做的？课间游戏课间游戏跳房子跳房子跳跳绳绳踢毽子踢毽子jinjin不不 过，过，听听 老老
9、 师师 讲讲 故故 事，事，也也 是是 很很 快快 乐乐 很很 有有 趣趣 的的 呀！呀！b u tn lo sh jin shib u tn lo sh jin shiy sh hn kui l hn yu q de yy sh hn kui l hn yu q de y思考：这句话体现出思考：这句话体现出“我我”是一个怎样的孩子？是一个怎样的孩子？你喜欢听老师讲故事吗？你喜欢听老师讲故事吗？别的孩子也是这样吗？别的孩子也是这样吗？也想也想我一样，这么想吗？我一样，这么想吗？思考：如果小作者在问你，你会怎么回答？ 月夜，正玩着踩影子，月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：就听大人叫着：“快回家睡
10、觉快回家睡觉! !” ” 唉，我唉，我好好想再多想再多玩玩一会儿啊。一会儿啊。不过，回家不过，回家睡着了睡着了，倒可以倒可以做各种各样的做各种各样的梦呢！梦呢！ 正正做着好做着好梦，梦，又听见大人在叫：又听见大人在叫：“该起床上学啦！该起床上学啦！”唉，要是不上学就唉，要是不上学就好好了。了。不过，去不过，去了学校了学校，就就能见到小伙伴，多么能见到小伙伴，多么开心哪！开心哪！ 分分角角色色朗朗读读正和小伙伴们玩正和小伙伴们玩着跳房子着跳房子，操场操场上却响起了上课上却响起了上课铃声。铃声。唉，要是唉，要是没有上课铃就好没有上课铃就好了。了。不过，听不过，听老师讲故事老师讲故事，也是很快乐很有
11、趣的呀！也是很快乐很有趣的呀！ 别的孩子也是这样吗别的孩子也是这样吗？也也像我一样，这么想吗？像我一样，这么想吗？分分角角色色朗朗读读读一读，记一记。读一读，记一记。接着接着 接力接力 一再一再 再见再见做梦做梦 做伴做伴 有趣有趣 趣事趣事这样这样 这里这里 各自各自 各种各样各种各样句式变换1 1、唉，我好想再多玩一会儿啊。、唉，我好想再多玩一会儿啊。改为：改为：_2 2、唉，要是不上学就好了。、唉，要是不上学就好了。改为：改为：_ _ 3 3、唉，要是没有上课铃就好了。、唉，要是没有上课铃就好了。改为：改为：_句式变换1 1、唉，我好想再多玩一会儿啊。、唉，我好想再多玩一会儿啊。改为：改
12、为：_2 2、唉，要是不上学就好了。、唉，要是不上学就好了。改为：改为：_ _ 3 3、唉，要是没有上课铃就好了。、唉，要是没有上课铃就好了。改为：改为：_唉，要是不用睡觉就好了。唉，要是不用睡觉就好了。唉唉，我好想多睡一会儿啊。，我好想多睡一会儿啊。唉，我好想唉，我好想多玩一会儿多玩一会儿啊。啊。我会说我会说 ，正，正 ，就听大人叫道：就听大人叫道：“ ” 唉，要是唉，要是 就好了。就好了。不过，不过， ，倒也是倒也是 ！傍晚傍晚和小伙伴打篮球和小伙伴打篮球快回家吃饭了！快回家吃饭了！时间过得慢一点时间过得慢一点吃妈妈做的饭吃妈妈做的饭一件很幸福很温暖的事情啊一件很幸福很温暖的事情啊春天的清晨 雀儿喳喳叫， 天气这么好， 呼噜噜，呼噜噜， 我还想睡觉。 上眼皮想要睁开， 下眼皮却不愿醒来， 呼噜噜，呼噜噜， 我还想睡觉。
