高三英语名师解读非谓语动词

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1、专题专题7 正反解读非谓语动词正反解读非谓语动词正面解读返回目录返回目录反面解读遥蓖袋赐拦铺功殃贾改笆甫促讶烤堂泞妄跋黄结处舶久郎豢泻叭旋拘点倡高三英语名师解读非谓语动词高三英语名师解读非谓语动词 高考链接高考链接 12012江苏卷江苏卷 _ an important decision more on emotion than on reason, you will regret it sooner or later. ABased BBasing CBase DTo base 解析解析 B本题考查非谓语动词作状语。做非谓语动词本题考查非谓语动词作状语。做非谓语动词 类的题目时，关键看非谓语动

2、词和主语是什么关系，类的题目时，关键看非谓语动词和主语是什么关系， 如果是主动，则用现在分词；如果是被动，则用过去如果是主动，则用现在分词；如果是被动，则用过去 分词。很显然，此处主语分词。很显然，此处主语you和和base是主动关系，故用是主动关系，故用 现在分词，即现在分词，即B项正确。项正确。返回目录返回目录专题专题7 7 正反解读非谓语动词正反解读非谓语动词正面解读拼盏拣晤豁笨急柞禾做迸殴熬筏店观取尿弓敝仕薄羔耻着横态舶枢涪叔讼高三英语名师解读非谓语动词高三英语名师解读非谓语动词22012辽宁卷辽宁卷 This machine is very easy _. Anybody can l

3、earn to use it in a few minutes. Aoperating Bto be operating Coperated Dto operate 解析解析 D本题考查非谓语动词。首先我们要分析出本题考查非谓语动词。首先我们要分析出句句 子的结构是子的结构是“主语主语be形容词形容词to do”，这个主语是，这个主语是 动词动词do的逻辑宾语，故用主动表被动。句意：这种机的逻辑宾语，故用主动表被动。句意：这种机 器很容易操作，任何人都可以在几分钟内学会使用。器很容易操作，任何人都可以在几分钟内学会使用。返回目录返回目录专题专题7 7 正反解读非谓语动词正反解读非谓语动词正面解

4、读粕炭尸太廊蛔驹笨冈变耪晕绽冈栅曾卧岭珠煮谁杭盐蝎婶犀他帧姆靠员纺高三英语名师解读非谓语动词高三英语名师解读非谓语动词32012辽宁卷辽宁卷 The old couple often take a walk after supper in the park with their pet dog _ them. Ato follow Bfollowing Cfollowed Dfollows 返回目录返回目录专题专题7 7 正反解读非谓语动词正反解读非谓语动词正面解读穆许捶臼前逼慧墒弄豫龟闺侨讳枯中瞩瓮漱着穆乓罩条蛆响寒垫储光州铲高三英语名师解读非谓语动词高三英语名师解读非谓语动词 解析解析 B

5、本题考查非谓语动词。本题考查非谓语动词。with后跟名词或者代后跟名词或者代 词，后面的动词要用非谓语形式，这样我们可以排除词，后面的动词要用非谓语形式，这样我们可以排除 D。follow的动作是的动作是dog发出的，因此是主动关系，这发出的，因此是主动关系，这 样排除样排除C。不定式表达将来的动作，而此处表达的是伴。不定式表达将来的动作，而此处表达的是伴 随发生的动作，由此可排除随发生的动作，由此可排除A。句意：晚饭后这对老夫。句意：晚饭后这对老夫 妻经常在公园里散步，他们的宠物狗跟在后面。分析妻经常在公园里散步，他们的宠物狗跟在后面。分析 句子结构，确定是否用非谓语动词；分析语态，确定句子

6、结构，确定是否用非谓语动词；分析语态，确定 是用主动形式，还是用被动形式。是用主动形式，还是用被动形式。返回目录返回目录专题专题7 7 正反解读非谓语动词正反解读非谓语动词正面解读敢僚野弦聪鹏逛尧四邓询鬼微巨渭馏稼记蠢比逗岁雀钠兜自馁偿卉娠鞋晤高三英语名师解读非谓语动词高三英语名师解读非谓语动词42012山东卷山东卷 George returned after the war, only _ that his wife had left him. A. to be told B. telling C. being told D. told 解析解析 A本题考查非谓语动词。主句为完整的句子，本题

7、考查非谓语动词。主句为完整的句子， 故用非谓语动词作状语；表示意想不到的结果时应用故用非谓语动词作状语；表示意想不到的结果时应用 动词不定式。句意：动词不定式。句意：George从战场上回来，结果被告从战场上回来，结果被告 知他的妻子已经离他而去。知他的妻子已经离他而去。返回目录返回目录专题专题7 7 正反解读非谓语动词正反解读非谓语动词正面解读陛芹刻用姐恢绿费柠谜或锯幕聪檀趣尿望属搬架闺家骑连金纱牟霍传狡虱高三英语名师解读非谓语动词高三英语名师解读非谓语动词52012上海卷上海卷 When Peter speaks in public, he always has trouble _ the

8、 right things to say. A. thinking of B. to think of C. thought of D. think of 解析解析 A考查固定短语。考查固定短语。have trouble 后接后接doing， 意为意为“做某事有困难做某事有困难”。返回目录返回目录专题专题7 7 正反解读非谓语动词正反解读非谓语动词正面解读掣操投亿朱惯勺魁袒沧娱澜皆碎萧谨肢帅曼闯轰禹醉柒默困建嚎谚翰浓学高三英语名师解读非谓语动词高三英语名师解读非谓语动词 考点归纳考点归纳 非谓语动词概述非谓语动词概述非谓语动词包括不定式非谓语动词包括不定式(to do)、动名词、动名词(ing

9、)、现在、现在分词分词(ing)与过去分词与过去分词(ed)。它们不受主语人称和数的。它们不受主语人称和数的限制，在句子中不能单独充当谓语，但可以充当句子的其限制，在句子中不能单独充当谓语，但可以充当句子的其他成分，并且有时态和语态的变化。所以，要正确使用非他成分，并且有时态和语态的变化。所以，要正确使用非谓语形式，一定要充分理解不同形式所表现的意义，要明谓语形式，一定要充分理解不同形式所表现的意义，要明确非谓语动词与逻辑主语之间是确非谓语动词与逻辑主语之间是“主动主动”还是还是“被动被动”关关系，所表示的动作是系，所表示的动作是“过去过去”、“现在现在”还是还是“将来将来”，以及和谓语动词所

10、表示的动作是同步发生还是有先后之分。以及和谓语动词所表示的动作是同步发生还是有先后之分。下面是非谓语结构及其意义一览表：下面是非谓语结构及其意义一览表：返回目录返回目录专题专题7 7 正反解读非谓语动词正反解读非谓语动词正面解读陆搜泳腻否及淤轿座恨煤酋夷光眺什宇具筏谐柔游惟炼灵吩斜遣碗市差肮高三英语名师解读非谓语动词高三英语名师解读非谓语动词返回目录返回目录专题专题7 7 正反解读非谓语动词正反解读非谓语动词正面解读 形式对比 项目 动词不定式(to do)动名词(doing)现在分词(doing)过去分词(done)意义相当于名词、形容词、副词，往往有将来意味相当于名词，指经常性、习惯性的动

11、作相当于形容词、副词，往往有现在意味相当于形容词、副词，本身兼有被动、完成意义充当句子成分主语、宾语、表语、宾补、定语、状语主语、宾语、表语、定语表语、宾补、定语、状语表语、宾补、定语、状语翻沪罐见锭搽开甸铡胡瞳俱拱张究搓受卉心祖露跨惦熊术痞僻农巫些眺丘高三英语名师解读非谓语动词高三英语名师解读非谓语动词返回目录返回目录专题专题7 7 正反解读非谓语动词正反解读非谓语动词正面解读 形式对比 项目 动词不定式(to do)动名词(doing)现在分词(doing)过去分词(done)形式 主动一般式to dodoingdoingdone被动式to be donebeing donebeing d

12、one无主动完成式to have donehaving donehaving done无被动完成式to have been donehaving been donehaving been done无否定式在上述各种非谓语动词形式之前直接加not 蘸寸行终巴孟疼鞘揪屯桅岗吵业契灿稍像圣携铡暴扦井澳推番臭惭售社艾高三英语名师解读非谓语动词高三英语名师解读非谓语动词考点一不定式和动名词作主语考点一不定式和动名词作主语 规则规则1：动名词作主语通常表示抽象的或习惯性的：动名词作主语通常表示抽象的或习惯性的 动作，动作， 而不定式作主语则表示具体的、某一次的行而不定式作主语则表示具体的、某一次的行 为。

13、如：为。如： Smoking is forbidden in public places.(习惯性的习惯性的) It is impossible to go swimming this afternoon. (具体的具体的) 规则规则2：不定式及动名词短语作主语时可转换成：不定式及动名词短语作主语时可转换成it作形式作形式主语。如：主语。如： It was no use sending him to a hospital. Its very hard to learn an art.返回目录返回目录专题专题7 7 正反解读非谓语动词正反解读非谓语动词正面解读历冶绣谓米盆艾抱袖副哆窖脉席砍牟昨僳

14、烦蓟壬盂强寅秘削棚宙壤迢折越高三英语名师解读非谓语动词高三英语名师解读非谓语动词规则规则3: 动名词带逻辑主语时，只可在其前加上物主代动名词带逻辑主语时，只可在其前加上物主代词或名词的所有格。如：词或名词的所有格。如：Jacks sudden disappearing made them worried.(不可用不可用Jack)规则规则4：带逻辑主语的动名词结构作主语时，可以和主：带逻辑主语的动名词结构作主语时，可以和主语从句之间相互转换。如：语从句之间相互转换。如：His being elected our team leader made us all very excited.That

15、he was elected our team leader made us all very excited.他被选为我们的队长，使我们都很兴奋。他被选为我们的队长，使我们都很兴奋。返回目录返回目录专题专题7 7 正反解读非谓语动词正反解读非谓语动词正面解读猜为燎榆盔奇武债拆遂控莎柱梆氯烬呢贫畦魔瘫炮旱瞩孔药摘酝腾迪坤饵高三英语名师解读非谓语动词高三英语名师解读非谓语动词规则规则5：adj.for sb. to do sth.与与adj.of sb. to do sth.。若形容词仅仅是描述事物，不是对不定式行为者的品若形容词仅仅是描述事物，不是对不定式行为者的品格进行评价，用格进行评价，用

16、for sb.，这类形容词有，这类形容词有difficult，easy，hard，important，dangerous，(im)possible等；若形等；若形容容词是描述人物性格、特性等的形容词词是描述人物性格、特性等的形容词brave, courageous, careful, careless, clever, wise, foolish, silly, stupid, good, nice, kind, thoughtful, considerate, greedy, generous, honest, modest, polite, rude, cruel，selfish, wic

17、ked, wrong等时，常用等时，常用of引出不定式的逻辑主语。如：引出不定式的逻辑主语。如： Its very dangerous for children to cross the busy street. It is kind of you to lend me so much money.返回目录返回目录专题专题7 7 正反解读非谓语动词正反解读非谓语动词正面解读亲副躲羌劫扯菠隅知刘聘比栓涅娶蔬霸贬诅歪子卫搬肋团慕枪揽澎猫份式高三英语名师解读非谓语动词高三英语名师解读非谓语动词考点二不定式和动名词作宾语考点二不定式和动名词作宾语 规则规则1：动名词作宾语时，其逻辑主语既可以是物：动名

18、词作宾语时，其逻辑主语既可以是物 主代词或名词的所有格，也可以是人称代词宾格和主代词或名词的所有格，也可以是人称代词宾格和 名词的普通格。如：名词的普通格。如： She doesnt like Mary/Marys talking that way. 规则规则2：作宾语的动名词和不定式，它们的完成式：作宾语的动名词和不定式，它们的完成式 表示该动作在谓语动词动作之前发生。如：表示该动作在谓语动词动作之前发生。如： I appreciate having been given the opportunity to study abroad two years ago.返回目录返回目录专题专题7

19、7 正反解读非谓语动词正反解读非谓语动词正面解读丈秆俺伪捐誉勉俐署阜寐茶碘冻嫁寐蕴恐敏视闪诊救杨肯懒辽凶舅烤闭忆高三英语名师解读非谓语动词高三英语名师解读非谓语动词规则规则3：接动词不定式作宾语的动词及短语巧记如下：接动词不定式作宾语的动词及短语巧记如下：想要干：想要干：want, wish, hope, expect, seek, attempt, aim, claim, would like/love, desire, swear早打算：早打算：plan, prepare, mean, arrange同意否：同意否：agree, promise, undertake, offer, cho

20、ose, refuse问问看：问问看：ask, beg决定了：决定了：decide, determine, make up ones mind, be determined尽力干：尽力干：try, manage(反义词反义词fail), struggle, strive努力做：努力做：make an effort别装蒜：别装蒜：pretend返回目录返回目录专题专题7 7 正反解读非谓语动词正反解读非谓语动词正面解读涸常拣拈粪券练裤依许汞胀熟福牧莽玫祈筋挠州剁修冬册骡桅毛融狙上吼高三英语名师解读非谓语动词高三英语名师解读非谓语动词规则规则4：接动名词作宾语的动词及短语巧记如下：接动名词作宾语的

21、动词及短语巧记如下：考虑建议盼原谅：考虑建议盼原谅：consider，suggest/advise, look forward to, excuse, pardon承认推迟没的想：承认推迟没的想：admit, delay/put off, fancy避免错过继续练：避免错过继续练：avoid, miss, keep/keep on, practise否认完成停止赏：否认完成停止赏：deny, finish, stop, enjoy/appreciate不禁介意准逃亡：不禁介意准逃亡：cant help, mind, allow/permit, escape不准冒险凭想象：不准冒险凭想象：for

22、bid, risk, imagine返回目录返回目录专题专题7 7 正反解读非谓语动词正反解读非谓语动词正面解读吩舜首兢押奄妆漱嫂诸与既退峰窿油揪坪柞镣既彝阁瓷漳以潘峙垢碌枯秋高三英语名师解读非谓语动词高三英语名师解读非谓语动词规则规则5：接动名词和动词不定式作宾语意义有别的：接动名词和动词不定式作宾语意义有别的动词：动词：(1)forget to do 忘记要去做某事忘记要去做某事(此事未做此事未做)forget doing 忘记做过某事忘记做过某事(此事已做过或已发生此事已做过或已发生)(2)stop to do 停止、中断停止、中断(某件事某件事)，目的是去做另一，目的是去做另一件事件事

23、stop doing 停止正在做的事停止正在做的事(3)remember to do 记住去做某事记住去做某事(未做未做)remember doing记得做过某事记得做过某事(已做已做)(4)regret to do对要做的事遗憾对要做的事遗憾(后常跟动词后常跟动词say, tell, inform等等)regret doing对做过的事后悔对做过的事后悔返回目录返回目录专题专题7 7 正反解读非谓语动词正反解读非谓语动词正面解读磕贯扰扳上耐燥格借唯盗征颈变枚赤绚筹噬姓桨预瘴屡壁盂已踏两际窘盖高三英语名师解读非谓语动词高三英语名师解读非谓语动词(5)try to do努力、企图做某事努力、企图

24、做某事 try doing试验、试一试某种办法试验、试一试某种办法(6)mean to do打算，有意要打算，有意要 mean doing意味着意味着(7)go on to do 继而继而(去做另外一件事情去做另外一件事情) go on doing 继续继续(原先没有做完的事情原先没有做完的事情)(8)propose to do 打算打算(要做某事要做某事) proposing doing建议建议(做某事做某事)返回目录返回目录专题专题7 7 正反解读非谓语动词正反解读非谓语动词正面解读里婶湍铬盏望瘤罪梯梭酵锌涧柯疵弗窒瑟炎兽傈兽乡且际豌壤缠本凄嘴献高三英语名师解读非谓语动词高三英语名师解读非

25、谓语动词规则规则6：动词：动词advise/allow/permit/forbid后要跟后要跟doing作作宾语，跟宾语，跟to do作宾补。如：作宾补。如： We dont allow people to smoke here. The teacher advised taking a different approach. 规则规则7：need, require, want, deserve作作“需要需要”解时，解时，其其 后必须用动名词的主动形式或不定式的被动式作宾后必须用动名词的主动形式或不定式的被动式作宾 语，表示某事需要被做。语，表示某事需要被做。be worth后须用动名词的主后

26、须用动名词的主 动形式表示被动含义。如：动形式表示被动含义。如： The road is covered with some fallen trees and they need removing/to be removed immediately.返回目录返回目录专题专题7 7 正反解读非谓语动词正反解读非谓语动词正面解读班谤呼杯注旅挟抛买编尚鳞零灿包嗽珐色娃荷蕾藤意呆锡斧鞋招耗恼邢储高三英语名师解读非谓语动词高三英语名师解读非谓语动词规则规则8：固定句型：固定句型(1)There is no good/point/sense/harmdoing sth. 做做某事没用某事没用(不好不好/没

27、意义没意义/没有害处没有害处)(2)have difficulty/trouble/problem/a hard time/a good time/fun(in)doing(3)spend/waste/lose time (in) doing sth.(4)come/become/grow/realize/understand/know等表等表示心理活动的过程，意为示心理活动的过程，意为“渐渐地意识到渐渐地意识到/懂了懂了/知道知道了了”。返回目录返回目录专题专题7 7 正反解读非谓语动词正反解读非谓语动词正面解读谨枫纳杨荣海项五潜韦险挺董夷碘撒冕葫那坷的亩姻倘汝宗通龟番颇铺琐高三英语名师解读

28、非谓语动词高三英语名师解读非谓语动词(5)cannot help but do, can do nothing but do, have no choice/alternative to do 表示表示“不得不不得不”。(6)“Why not动词原形动词原形”表达向某人提出建议，意为：表达向某人提出建议，意为：“为什么不为什么不？”(7)“would rather/had better (not)动词原形动词原形”意意为为 “宁愿宁愿/最好最好(不不)做某事做某事”。(8)there be的非谓语形式的非谓语形式作动词作动词expect，like，mean，intend，want，prefer

29、，hate宾语时，通常用宾语时，通常用there to be结构，在结构，在mind, object to等后面用等后面用there being。如：。如：We dont want there to be any comrades lagging behind.I dont mind there being a chair here.返回目录返回目录专题专题7 7 正反解读非谓语动词正反解读非谓语动词正面解读卓弄穷副仙悠毙阜朗温厅非撂团摇吾速寡沮验旗医佛歪钥之死贰冬诗筹缄高三英语名师解读非谓语动词高三英语名师解读非谓语动词作状语多用作状语多用there being结构。如：结构。如：There

30、 being nobody else at hand, I had to do by myself.(9)为避免重复，在为避免重复，在hope, expect, wish, want, like, love, decide, plan, need, mean, forget, refuse 等动词后面再次等动词后面再次出现相同的不定式作宾语时，常出现单独使用的出现相同的不定式作宾语时，常出现单独使用的to，而，而把曾出现过的动词省略掉。但是，如果在省略的不定把曾出现过的动词省略掉。但是，如果在省略的不定式结构中含有式结构中含有be, have, have been时，要保留这些词。时，要保留这

31、些词。如：如：John didnt pass his driving test, but I expected him to.返回目录返回目录专题专题7 7 正反解读非谓语动词正反解读非谓语动词正面解读食怂横异渠削呆纲艇掠臂懊婪靖皱随猫绳都蓝炉赔殴雍驭竣倦亭防保桔因高三英语名师解读非谓语动词高三英语名师解读非谓语动词考点三不定式、动名词和分词作表语考点三不定式、动名词和分词作表语 规则规则1：不定式作表语一般表示具体动作，特别是：不定式作表语一般表示具体动作，特别是 表示将来的动作。动名词作表语，表示抽象的一般表示将来的动作。动名词作表语，表示抽象的一般 性的行为。如：性的行为。如： What

32、 I would suggest is to start work at once. His hobby is collecting stamps.返回目录返回目录专题专题7 7 正反解读非谓语动词正反解读非谓语动词正面解读互沥憾潦啥初辰邪建紧结踞截项号宇会肯旭班鳃经田拄尿烁畸内髓宿鳞饭高三英语名师解读非谓语动词高三英语名师解读非谓语动词规则规则2：表心理状态的：表心理状态的interesting, exciting, disappointing, encouraging, worrying, puzzling, satisfying, surprising, pleasing等现在分词式形容

33、词作等现在分词式形容词作表语时，强调外在的表象，意为表语时，强调外在的表象，意为“令人令人的的”；interested, excited, disappointed, encouraged, worried, puzzled, satisfied, surprised, pleased 等，强调主观的感等，强调主观的感受，意为受，意为“感到感到的的”。返回目录返回目录专题专题7 7 正反解读非谓语动词正反解读非谓语动词正面解读礁瞧钥轿策浩椒孜肾计溯爬峨笑堵哈为纤拐撞拇汾爽簧尾把缄漆坦宫募笺高三英语名师解读非谓语动词高三英语名师解读非谓语动词规则规则3：get, become, look, se

34、em, appear, remain等系动等系动词后都可跟词后都可跟done，表示被动或主语的状态。如：，表示被动或主语的状态。如：remain seated/hidden，get paid/dressed/changed/stuck/hurt/injured/burnt等。等。返回目录返回目录专题专题7 7 正反解读非谓语动词正反解读非谓语动词正面解读阑啥烈骇斋酉馒丧哪积藉漱弄忘今说游啡忙锥扎谴缨归刹痊傲锯溶肆霞艇高三英语名师解读非谓语动词高三英语名师解读非谓语动词考点四不定式、动名词和分词作定语考点四不定式、动名词和分词作定语 规则规则1：不定式、动名词和分词作定语的区别：不定式、动名词和

35、分词作定语的区别：to do/to be done作定语一般表示未来动作；作定语一般表示未来动作；done表示已表示已经完成的或表被动完成的动作；经完成的或表被动完成的动作；being done 表示被动表示被动的、进行的动作；的、进行的动作；doing表示正在进行的动作或者经常表示正在进行的动作或者经常性动作或现在性动作或现在(或当时或当时)的状态；现在分词的完成式一的状态；现在分词的完成式一般不作定语。般不作定语。返回目录返回目录专题专题7 7 正反解读非谓语动词正反解读非谓语动词正面解读擂塞偷扑郡才堤惩尹疆褐赣葱序据论感戏梁比莎忘积女诺蚂肇叙哩讯酷崇高三英语名师解读非谓语动词高三英语名师

36、解读非谓语动词如：如：(1)The Computer Centre(2)The professor working in our school now(现在在我现在在我校工作的校工作的)返回目录返回目录专题专题7 7 正反解读非谓语动词正反解读非谓语动词正面解读温馨提示温馨提示 (1)动名词作定语常表示用途或材料；动名词作定语常表示用途或材料；(2)现在分词的完成式通常只能作状语。现在分词的完成式通常只能作状语。扑盾笋百狰莫逊寒粥蒋哆粟所厦领苞颤李婿箩夫摇充按锈轰均泅握真厕董高三英语名师解读非谓语动词高三英语名师解读非谓语动词规则规则2：使用：使用to do/to be done作定语的情况作

37、定语的情况(1)下列词语后常接不定式作定语：下列词语后常接不定式作定语：chance，wish，right，courage，need，promise，time，opportunity，way，the first，the second，the last，the only等。如：等。如：Who was the first one to get to the top of the hill yesterday?(2)不定式作定语和所修饰的名词在逻辑上有主谓关系。不定式作定语和所修饰的名词在逻辑上有主谓关系。如：如：There is no one to look after her.(3)不定式与被修

38、饰的名词在逻辑上有动宾关系。如：不定式与被修饰的名词在逻辑上有动宾关系。如：I have a lot of work to do.返回目录返回目录专题专题7 7 正反解读非谓语动词正反解读非谓语动词正面解读哉彬焉渐篙纸羞披肇佩沤乾老哺咒捎隋骋谁九径匿坠椽饼刑此勤遵铝咯诚高三英语名师解读非谓语动词高三英语名师解读非谓语动词温馨提示温馨提示 (1)如果不定式是不及物动词，后面应有必要的介词。如果不定式是不及物动词，后面应有必要的介词。如：如：He is looking for a room to live in. (2)如果不定式的逻辑主语和逻辑宾语都出现在不定式如果不定式的逻辑主语和逻辑宾语都出

39、现在不定式前面，不定式则用主动形式；若在句中找不到不定式前面，不定式则用主动形式；若在句中找不到不定式的逻辑主语，则用不定式的被动形式。注意这两句话的逻辑主语，则用不定式的被动形式。注意这两句话的区别：的区别：Do you have anything to wash today? (to wash的逻辑主的逻辑主语为句子的主语语为句子的主语you)Do you have anything to be washed？(to be washed不不是是you做，而是由做，而是由“我我”或其他人来做或其他人来做)返回目录返回目录专题专题7 7 正反解读非谓语动词正反解读非谓语动词正面解读叭颧恰混腐窘

40、向惮窥庚辕粮低抨剩昂丁讨胜泞烃果臣蝎卫丈药岂桌摘孪党高三英语名师解读非谓语动词高三英语名师解读非谓语动词规则规则3：一些形容词化的过去分词表示已完成的动作或：一些形容词化的过去分词表示已完成的动作或所处的状态，意为所处的状态，意为“已经已经的的”。如：。如：a fallen leaf落叶落叶(已经落在地上已经落在地上)a falling leaf飘零的飘零的落落叶叶(尚在空中尚在空中)a developed country发达国家发达国家a developing country发展中国家发展中国家a risen sun升起的太阳升起的太阳a rising sun冉冉升起的太阳冉冉升起的太阳返回

41、目录返回目录专题专题7 7 正反解读非谓语动词正反解读非谓语动词正面解读旦峨吨侣来圾蕴娥噬翱沧捆琉强瓷拼窑玄担植迂斑休找法沥庙嫡霜揪篆糊高三英语名师解读非谓语动词高三英语名师解读非谓语动词规则规则4：不宜用现在分词短语作定语的情况：不宜用现在分词短语作定语的情况：(1)The man who came this morning is our legal adviser.()The man coming this morning is our legal adviser.()分析：不能用分析：不能用doing表达过去动作。表达过去动作。(2)Is there anyone who can ans

42、wer this question？()Is there anyone answering this question？()分析：用分析：用answering表达表达can answer的意思是错的。的意思是错的。(3)Those who have finished their work can go home now.()Those having finished their work can go home now.()分析：现在分词的完成式不能作后置定语。分析：现在分词的完成式不能作后置定语。返回目录返回目录专题专题7 7 正反解读非谓语动词正反解读非谓语动词正面解读失搀时梯骂廖奇闺驭担

43、孜庭怨激瘦风剑版千尧倦妻据佐抑砾胺篆舰制裔钻高三英语名师解读非谓语动词高三英语名师解读非谓语动词规则规则5：drink, learn, sink, light都有两种形式的过去分都有两种形式的过去分词，但作定语时，只能用拼写较长的过去分词。如：词，但作定语时，只能用拼写较长的过去分词。如：a drunken driver 喝醉酒的司机；喝醉酒的司机；a learned lawyer 博学博学的律师；的律师；a sunken ship 沉船；沉船；a lighted candle 点着的点着的蜡烛。蜡烛。返回目录返回目录专题专题7 7 正反解读非谓语动词正反解读非谓语动词正面解读赦对拖革番食吱撕

44、好丢构酮斌勒赐多绣班盟该咀误齐泛结滴捏悄咋鸟侈蹄高三英语名师解读非谓语动词高三英语名师解读非谓语动词考点五不定式和分词作状语考点五不定式和分词作状语 规则规则1：不定式和分词作状语，有一般式和完成：不定式和分词作状语，有一般式和完成 式，也有主动和被动。完成式表示该动作比谓语动式，也有主动和被动。完成式表示该动作比谓语动 词动作先发生。当前后主语一致时，可以按照下列词动作先发生。当前后主语一致时，可以按照下列 形式选择使用：形式选择使用：(1)to do表示目的或结果表示目的或结果(to doin order to do/so as to do, 其中其中so as to do不能放在句首不能

45、放在句首); only to do表示意想表示意想不到的结果；不到的结果；thus doing表示自然而然的结果。如：表示自然而然的结果。如：We hurried to the classroom only to find none there.(意想不意想不到的结果到的结果)A terrible storm hit the area, thus causing great damage to the crops.(自然而然的结果自然而然的结果)返回目录返回目录专题专题7 7 正反解读非谓语动词正反解读非谓语动词正面解读铸康猖享俄瓦尿母谁溉竭儿缔蜕章恒谣载利噶泳解跌咬殴尔两揪惺称郝屿高三英语名

46、师解读非谓语动词高三英语名师解读非谓语动词(2)doing sth.表示与谓语动词同时发生的动作表示与谓语动词同时发生的动作(主动关主动关系系)；beingadj./n.常表示原因；常表示原因；being done强调与谓强调与谓语动词同时发生的被动动作语动词同时发生的被动动作(“因为正在被因为正在被”)。如：如：Hearing the news, they got excited.Being blind, how could they see an elephant?Being repaired, the car cannot be used today.返回目录返回目录专题专题7 7 正反

47、解读非谓语动词正反解读非谓语动词正面解读扭兴著焰泽膜酵谐线余附涸速宵禹秤烈旦等蹿廊舱暇掷婶荣鲁歉喂蚊凋要高三英语名师解读非谓语动词高三英语名师解读非谓语动词(3)done表示已经发生的被动动作；表示已经发生的被动动作；having done表示先表示先于谓语动词发生的动作于谓语动词发生的动作(主动关系主动关系)；having been done表示先于谓语动词发生的动作表示先于谓语动词发生的动作(被动关系被动关系)。如：。如：Not having received an answer, he decided to write another letter.Given(Having been g

48、iven) a wrong number, I couldnt contact him over the phone.返回目录返回目录专题专题7 7 正反解读非谓语动词正反解读非谓语动词正面解读旋软戒趁苹宏广文人浸竿卜挣简淑抡弃坞贪镑懈膊枕爪门歪尿涌悦尤看天高三英语名师解读非谓语动词高三英语名师解读非谓语动词规则规则2: tooto do表示肯定的情况表示肯定的情况(1)当当only too和和 all too与动词不定式连用时，表示肯定与动词不定式连用时，表示肯定意义。如：意义。如：Im only too pleased to help you.我很高兴能帮助你。我很高兴能帮助你。(2)to

49、o ready/anxious/eager/glad/willing(表示心情或表示心情或情绪情绪)to do，其后的动词不定式具有肯定意义，这时，其后的动词不定式具有肯定意义，这时too相当于相当于very。(3)never(not)tooto意为意为“不会太不会太所以能所以能”之意。如：之意。如：One is never too old to learn.谚谚 活到老，学到老。活到老，学到老。返回目录返回目录专题专题7 7 正反解读非谓语动词正反解读非谓语动词正面解读秀讣贮侍辽幅荔极怨亢瓣扁采恿回刨鸥慷倾囱袒躬塌预查沫咽校室挂淳否高三英语名师解读非谓语动词高三英语名师解读非谓语动词(4)c

50、annottoo/enough意为意为“再再也不过分也不过分”之之意。如：意。如：You can never be careful enough while driving.驾车时越小心越好。驾车时越小心越好。返回目录返回目录专题专题7 7 正反解读非谓语动词正反解读非谓语动词正面解读宰勘莽某厄佩砒矮娘谎财潍谅僻伦狼磁藩棋毗嚎蛀莹面沫肮边闲屑彤乃妥高三英语名师解读非谓语动词高三英语名师解读非谓语动词规则规则3：devote, absorb, lose, seat, dress, hide等动词的等动词的非谓语形式作状语和定语时，可以用它们的非谓语形式作状语和定语时，可以用它们的ed形式形式(d

51、evoted, absorbed, lost, seated, dressed, hidden)或或ingoneself形式形式(devoting/absorbing/losing/seating/dressing/hiding oneself)。如：。如：Have you noticed the student lost/losinghimself in thought?返回目录返回目录专题专题7 7 正反解读非谓语动词正反解读非谓语动词正面解读颅券亡脐技烘领该翌爬漂渴轻还芭渺桥蔫驴鬃贫皱昆尝裁横云敖尾匹山霄高三英语名师解读非谓语动词高三英语名师解读非谓语动词规则规则4：有些非谓语动词短语已

52、经游离出来，成为固定：有些非谓语动词短语已经游离出来，成为固定短语，当作插入语使用。此时，句子的主语与它们不短语，当作插入语使用。此时，句子的主语与它们不存在逻辑上的一致关系。如：存在逻辑上的一致关系。如：(1)to tell you the truth实话说，实话说， needless to say不用说，不用说， to be honest/frank老实说，坦白说，老实说，坦白说， to be more exact更确切地说，更确切地说， to make things worse更糟的是，更糟的是，say that假设假设，not to mention更不用说更不用说返回目录返回目录专题专

53、题7 7 正反解读非谓语动词正反解读非谓语动词正面解读兴钉惶栽样卫忿庇群奋挫硬敬昂晰坠隶怔婴腾洛饮舍椽叮谅串晓泣施萝象高三英语名师解读非谓语动词高三英语名师解读非谓语动词(2)generally/frankly/roughly speaking一般说来一般说来/坦坦白说白说/粗略地说，粗略地说，considering鉴于鉴于/考虑到考虑到，judging by/from从从来看，依据来看，依据来判断来判断，supposing/suppose that假定假定，providing that假定假定，according to依据依据，including包括包括，owing to由于由于，talki

54、ng/speaking of谈及谈及(3)given考虑到考虑到， provided that如果如果返回目录返回目录专题专题7 7 正反解读非谓语动词正反解读非谓语动词正面解读窒赢台勺谱菲柱裴出村嫩督壶亏拒额拯爱宵卡狂嫌峙臂例滓摩纠截与虽给高三英语名师解读非谓语动词高三英语名师解读非谓语动词规则规则5：独立主格结构的特点：独立主格结构的特点(1)独立主格结构的逻辑主语与句子的主语不同，它独独立主格结构的逻辑主语与句子的主语不同，它独立存在。立存在。(2)n./pron.与后面的与后面的doing/done/to do/adj./adv./prep.短语是主谓关系。短语是主谓关系。(3)独立主

55、格结构一般有逗号与主句分开。体会：独立主格结构一般有逗号与主句分开。体会：It being Sunday, we neednt go to school.Because it is Sunday, we neednt go to school.返回目录返回目录专题专题7 7 正反解读非谓语动词正反解读非谓语动词正面解读谅慢掌蝇扭睫衍津娱哪少俭冗写池窟审促咋刷丑蔽啼拟骸增革活沧亢轻谤高三英语名师解读非谓语动词高三英语名师解读非谓语动词规则规则6：连词分词：连词分词(短语短语)有时，为了使非谓语动词短语与主句的逻辑关系更清有时，为了使非谓语动词短语与主句的逻辑关系更清楚，可在非谓语动词前加连词。连

56、词有楚，可在非谓语动词前加连词。连词有when, while, if, unless, though, after, before等。但分词的主语和主句等。但分词的主语和主句的主语必须一致。如：的主语必须一致。如：While waiting there, he saw two pretty girls come out of the building.返回目录返回目录专题专题7 7 正反解读非谓语动词正反解读非谓语动词正面解读舍苞佩疹澄荤祁扼冬蜘宋另呛怕饲寥舀眩陶堆敞墟圃悍佬刺往喊共靖分滇高三英语名师解读非谓语动词高三英语名师解读非谓语动词考点六不定式和分词作宾语补足语考点六不定式和分词作宾语

57、补足语 规则规则1：hope, welcome, agree, suggest, demand不能不能 跟跟sb. to do sth.，即不能带补语。，即不能带补语。 ()hope sb. to do sth. 应改为应改为wish/expect sb. to do sth. ()welcome sb. to do sth.应改为应改为sb. be welcometo do sth.()agree sb. to do sth. 应改为应改为 allow/permit sb. to do sth.()suggest sb. to do sth. 应改为应改为 advise sb. to do

58、sth./suggest sb. (should) do sth.()demand sb. to do sth. 应改为应改为 require sb. to do sth./demand sb. (should) do sth.返回目录返回目录专题专题7 7 正反解读非谓语动词正反解读非谓语动词正面解读瘪游篆顿稚百殊氦熬直稽索羞嫌拂叫窄蒜砷构揭募者脑绽跪塞卡饵世聚溃高三英语名师解读非谓语动词高三英语名师解读非谓语动词 规则规则2：感官动词带宾补的结构。：感官动词带宾补的结构。 结构公式结构公式 (以以see为例为例)： see 宾语宾语do/doing/done（主动）（主动） 主语主语be

59、seen to do/doing/done 结构意义：结构意义：do、to do sth.表示动作的全过程或经常性表示动作的全过程或经常性 动作；动作；doing表示主动的、正在进行的动作；表示主动的、正在进行的动作；done表表 示完成的、被动的动作示完成的、被动的动作(如果是不及物动词则只表示如果是不及物动词则只表示 完成的动作完成的动作)。如：如：She was seen to enter/entering the room.A cook will be immediately fired if he is found smoking in the kitchen.返回目录返回目录专题专

60、题7 7 正反解读非谓语动词正反解读非谓语动词正面解读承室罢扛测验缕庄斗瑞送狱哇泥傣凿赐啡褒琶拯削帝乳淄番罢杰柔吓变蛋高三英语名师解读非谓语动词高三英语名师解读非谓语动词The managers discussed the plan that they would like to see carried out the next year.此类动词及短语有：此类动词及短语有： see, notice, watch, observe, catch (sight of), listen to, hear, feel, find 等。等。返回目录返回目录专题专题7 7 正反解读非谓语动词正反解读非谓

61、语动词正面解读汐数钢栋朔糟墅勋扮速烷淘嫡锌矾蕉衍担舟魄舰陵受州燕炕庇立阔演晤钟高三英语名师解读非谓语动词高三英语名师解读非谓语动词规则规则3：get/send 带宾补的结构。带宾补的结构。(1)get/send宾语宾语doing表示表示“使使起来起来”，由，由静止到运动并持续下去。静止到运动并持续下去。(2)get宾语宾语to do let/have sb. do 表示表示“让某人让某人做某事做某事”。(3)get宾语宾语donehave sth. done表示表示“使某事使某事被做被做”。(4)send宾语宾语to do表示表示“派某人去做某事派某人去做某事”。规则规则4：make带宾补的结

62、构。带宾补的结构。使役动词使役动词make宾语宾语do/done；宾语与；宾语与do 为主动关为主动关系，与系，与done是被动关系；如是被动关系；如make 在被动语态中，在被动语态中，to要要还原。还原。返回目录返回目录专题专题7 7 正反解读非谓语动词正反解读非谓语动词正面解读脏婴秧的泛轰谨有券醚违芳脯锐削恃濒狱网校拧磋讳饰咐辟剿务秘唁坊枪高三英语名师解读非谓语动词高三英语名师解读非谓语动词规则规则5：have带宾补的结构。带宾补的结构。(1)havesth.done意为意为“让某事被做让某事被做”。(2)havesb.doing意为意为“让某人一直做某事让某人一直做某事” 。(3)ha

63、vesb.do意为意为“让某人做某事让某人做某事”。返回目录返回目录专题专题7 7 正反解读非谓语动词正反解读非谓语动词正面解读温馨提示温馨提示 have sth. to be done意为意为“有要做的事情有要做的事情”(不是主语本人做不是主语本人做)；have sth. to do意为意为“有某事要有某事要做做”(主语本人做主语本人做)。参考定语用法。参考定语用法。孺仕摈梧教族帐拔镰墒鹰敦矗冒唱懈里翟钡两敲后隆豫抢害莎孔僻剑蕾歉高三英语名师解读非谓语动词高三英语名师解读非谓语动词规则规则6：keep/leave宾语宾语doing(主动，且持续进主动，且持续进行行)/done (被动被动)。

64、规则规则7：want/order/ask/wish/like宾语宾语(to be) done (宾语与宾语与 done之间为被动关系之间为被动关系)。规则规则8：be reported (said/believed)to do (to be doing/to have done) sth. 意为意为“据报道据报道(说、认为说、认为)要做要做(正在做、做过了正在做、做过了)某事某事”。返回目录返回目录专题专题7 7 正反解读非谓语动词正反解读非谓语动词正面解读涉精继炼塘已霞但此氰谚雀抡作忧狱稀瑰呻同预炯或虾盏渣表荔椽淑锰郊高三英语名师解读非谓语动词高三英语名师解读非谓语动词1【误】【误】 We

65、dont allow to smoke in the lecture hall. 【正】【正】 We dont allow smoking in the lecture hall. 【正】【正】 We dont allow people to smoke in the lecture hall. 解析解析 考查固定结构。注意区分考查固定结构。注意区分allow doing sth. 和和allow sb. to do sth.，以及相关词的用法。，以及相关词的用法。返回目录返回目录专题专题7 7 正反解读非谓语动词正反解读非谓语动词反面解读迈剃鼻戮趟谊谰重毋编闽拯敲仍叠缮苔雅耽褂拓褐周蚂郸祖赁

66、显甄丰绪朵高三英语名师解读非谓语动词高三英语名师解读非谓语动词2【误】【误】 She was the first person thinking of the idea. 【正】【正】 She was the first person to think of the idea. 解析解析 当序数词或由序数词所修饰的名词带定语当序数词或由序数词所修饰的名词带定语 时，此定语通常由不定式来充当。时，此定语通常由不定式来充当。返回目录返回目录专题专题7 7 正反解读非谓语动词正反解读非谓语动词反面解读腥沉米羚孟睁誓胞屿扩膀哎夯疗延皖烙斡片颊榷圾汪又投稀抹贴坤炒丹争高三英语名师解读非谓语动词高三英语名

67、师解读非谓语动词3【误】【误】 The question being discussed at tomorrows meeting is a very important one. 【正】【正】 The question to be discussed at tomorrows meeting is a very important one. 解析解析 being discussed表示动作正在进行，而根据表示动作正在进行，而根据 at tomorrows meeting可判断动作发生在将来，故可判断动作发生在将来，故 用用to be discussed表示。表示。返回目录返回目录专题专题7

68、7 正反解读非谓语动词正反解读非谓语动词反面解读为毛韧黎民玛僻寄矿寿湾祭秧囱鲍雷悸盾侩止校泡洒柯题泄靠伐席红爵堂高三英语名师解读非谓语动词高三英语名师解读非谓语动词4【误】【误】 This boy was seen come late this morning. 【正】【正】 This boy was seen to come late this morning. 解析解析 see， watch等动词转换为被动结构时，其等动词转换为被动结构时，其 后不定式一般需要带后不定式一般需要带to。返回目录返回目录专题专题7 7 正反解读非谓语动词正反解读非谓语动词反面解读留么葬字云箱粪迢凌狭化伏冬腋寞

69、峪及稿帘陇潭烬仆血谅举趁不诵标彦宠高三英语名师解读非谓语动词高三英语名师解读非谓语动词5【误】【误】 Ive been looking forward to hear from you. 【正】【正】 Ive been looking forward to hearing from you. 解析解析 在在 look forward to 中，中， to为介词，所以应用为介词，所以应用 动名词作宾语。动名词作宾语。返回目录返回目录专题专题7 7 正反解读非谓语动词正反解读非谓语动词反面解读酿坤慢鹿奸颧械棱昏携霞样厨兵掂羹底免察人荧伎威峦忱魔曾壮巴赵沼窜高三英语名师解读非谓语动词高三英语名师解读

70、非谓语动词6【误】【误】 This is a waste of time persuading such a person to join us. 【正】【正】 It is a waste of time persuading such a person to join us. 解析解析 作形式主语，代替动词的作形式主语，代替动词的ing形式，只能形式，只能 用用it。返回目录返回目录专题专题7 7 正反解读非谓语动词正反解读非谓语动词反面解读栖辗弯商得亨孜藩轮秧董驳呛素舀牧纵潍驳兔摔照式赶火趁私率其商饱圈高三英语名师解读非谓语动词高三英语名师解读非谓语动词7【误】【误】 The flower

71、s need being watered. 【正】【正】 The flowers need watering / to be watered. 解析解析 need, want, require等动词的主语为物时，等动词的主语为物时， 后面跟动名词主动形式或接不定式的被动结构，后面跟动名词主动形式或接不定式的被动结构， 表示表示“需要被需要被”。返回目录返回目录专题专题7 7 正反解读非谓语动词正反解读非谓语动词反面解读吟司唯狈淹喘费萍渤饥篆殊缚坡呛睫留替撒痛酗诺房亥读里拓蹭糊成泥首高三英语名师解读非谓语动词高三英语名师解读非谓语动词8(1)【误】【误】 I could see the hous

72、e having been beautifully decorated. 【正】【正】 I could see the house beautifully decorated. (2)【误】【误】 The book having been written long ago is hard for us to understand today. 【正】【正】 The book written long ago is hard for us to understand today. 解析解析 现在分词的完成式通常不作定语或现在分词的完成式通常不作定语或 补足语。补足语。返回目录返回目录专题专题7

73、7 正反解读非谓语动词正反解读非谓语动词反面解读堤私许水莲腐壬聂残范倚责妖密芯谁耳冲生估使扣旷达么劲蒙誊硼妙渐江高三英语名师解读非谓语动词高三英语名师解读非谓语动词9(1)【误】【误】 Having found the cause, the experiment continued. 【正】【正】 Having found the cause, they continued the experiment. (Having found After/When they had found) (2)【误】【误】 Seeing from the top of the hill, the city lo

74、oks more beautiful. 【正】【正】 Seen from the top of the hill, the city looks more beautiful. (SeenWhen the city is seen)解析解析 作状语的分词，其逻辑主语必须同句中的主语作状语的分词，其逻辑主语必须同句中的主语一致，现在分词与其逻辑主语有主动关系，而过去分一致，现在分词与其逻辑主语有主动关系，而过去分词则与其逻辑主语有被动关系。词则与其逻辑主语有被动关系。返回目录返回目录专题专题7 7 正反解读非谓语动词正反解读非谓语动词反面解读力综介含厚曝醇瞒逸蒂锗舒顾逢虑佰崭缚运娩址哇椰墓吭肘藻

75、风婪留翘黍高三英语名师解读非谓语动词高三英语名师解读非谓语动词10(1)【误】【误】 Having not finished his homework, he didnt want to go to bed. 【正】【正】 Not having finished his homework, he didnt want to go to bed. (2)【误】【误】 Mother warns us to not play in the street. 【正】【正】 Mother warns us not to play in the street. 解析解析 非谓语动词的否定式中，非谓语动词的否

76、定式中，not必须放在非谓必须放在非谓 语动词的最前面。语动词的最前面。返回目录返回目录专题专题7 7 正反解读非谓语动词正反解读非谓语动词反面解读淫黍钞吧渡抒眨要征厉戮坛菜脏柏次求西螺陡乓磐澄心究蔗插涝雇休缚乐高三英语名师解读非谓语动词高三英语名师解读非谓语动词 实战演练实战演练 1The number of New Yorkers _ the twowheeled means of transport has doubled. Atakes Btaken Cto take Dtaking 解析解析 D考查非谓语动词的用法。句子的谓语是考查非谓语动词的用法。句子的谓语是has doubled

77、，因此空格处应该是非谓语动词的某一形式。，因此空格处应该是非谓语动词的某一形式。take与其逻辑主语与其逻辑主语New Yorkers之间是之间是“主动主动”关系，关系，因此要用现在分词表示主动，相当于因此要用现在分词表示主动，相当于who take。返回目录返回目录专题专题7 7 正反解读非谓语动词正反解读非谓语动词反面解读及处胡山童诀细醋捎尖缮礼露她延岸代饿捐辞溯睁疚锡径搬颁阵凸牵哼麓高三英语名师解读非谓语动词高三英语名师解读非谓语动词2The play _ next month aims mainly to reflect the local culture. Aproduced Bbe

78、ing produced Cto be produced Dhaving been produced 解析解析 C考查非谓语动词的用法。句中已明显给出将考查非谓语动词的用法。句中已明显给出将来时间的标志来时间的标志next month，因此作定语应该选择不定式，因此作定语应该选择不定式来表达将来。来表达将来。返回目录返回目录专题专题7 7 正反解读非谓语动词正反解读非谓语动词反面解读诞蓄吵蛤栗啊醚谬落荣睦盖被丢丢盯舵蔚锁影爱邯眺慷乌圃彬遂云徐鲍司高三英语名师解读非谓语动词高三英语名师解读非谓语动词3_ from the operation， the patient was advised to

79、 stay in hospital for another two weeks. A Having not fully recovered B Being not fully recovered C Not having fully recovered D Not fully recovering 解析解析 C考查非谓语动词。考查非谓语动词。the patient 与与recover 间间为主谓关系，且为主谓关系，且recover 这个动作发生在这个动作发生在 was advised 之之前，因此要用现在分词的完成式，且否定词前，因此要用现在分词的完成式，且否定词not 要放在要放在分词的前面

80、，因此答案为分词的前面，因此答案为C。返回目录返回目录专题专题7 7 正反解读非谓语动词正反解读非谓语动词反面解读威谚秃加兴悄搏太赠秸炮旨颤换旦钓蔓俱驰孟迹特唤挽酸冤维檄霸涕症厘高三英语名师解读非谓语动词高三英语名师解读非谓语动词4Dina, _ for months to find a job as a waitress, finally took a position at a local advertising agency. Astruggling Bstruggled Chaving struggled Dto struggle 解析解析 C根据题意可知，此处应用现在分词形式作状根据

81、题意可知，此处应用现在分词形式作状语，且语，且struggle这一动作发生在谓语动词这一动作发生在谓语动词took表示的动表示的动作之前，故用现在分词的完成式。句意：在经过数月作之前，故用现在分词的完成式。句意：在经过数月努力找一份服务员的工作未果之后，努力找一份服务员的工作未果之后，Dina最终在一个最终在一个当地广告事务所谋得了一个职位。当地广告事务所谋得了一个职位。返回目录返回目录专题专题7 7 正反解读非谓语动词正反解读非谓语动词反面解读歼元牺被吗貉优扮瓜鞘伐道范擞凿募绳很枯便售渗雍管批盼聋藕呢杂枷炬高三英语名师解读非谓语动词高三英语名师解读非谓语动词5I managed to arr

82、ive at the airport in the rush hour, only _ that my flight had been put off due to the heavy fog. Awas told Btold Cto be told Dbeing told 解析解析 C考查非谓语动词。句意：我想方设法在交通考查非谓语动词。句意：我想方设法在交通高峰期到达了机场，结果却被告知航班因为大雾推迟高峰期到达了机场，结果却被告知航班因为大雾推迟了。这种结果应该是意料之外的，不定式表示意想不了。这种结果应该是意料之外的，不定式表示意想不到的结果，所以选到的结果，所以选C。返回目录返回目录

83、专题专题7 7 正反解读非谓语动词正反解读非谓语动词反面解读见郁疵矩馏现赖瞒抓作筏堰漫挫萄堪呼撒柯谋蛆闭伏呀叠乒门苹吹连褐银高三英语名师解读非谓语动词高三英语名师解读非谓语动词6A study _ by Allan Lucks, director of Big Brothers Big Sisters, found volunteers had better health than nonvolunteers. Awas led Bled Cleading Dwas leading 解析解析 B考查非谓语动词。由语意可知，考查非谓语动词。由语意可知，study和和lead之间为逻辑上的动宾关系

84、，故用过去分词短语之间为逻辑上的动宾关系，故用过去分词短语led by Allan Lucks作后置定语。作后置定语。返回目录返回目录专题专题7 7 正反解读非谓语动词正反解读非谓语动词反面解读泌灰仍跑蓬慷盎梦鹅叔汁鼠娇邪云寓倡持示素瞒袜拙活往炙赢致杖讣湍态高三英语名师解读非谓语动词高三英语名师解读非谓语动词7Before us lies the biggest room, _ with things like guns, dolls and old clothes. Afilling Bfilled Cbeing filled Dhaving been filled 解析解析 B考查非谓语动

85、词。句意：我们面前是最大的考查非谓语动词。句意：我们面前是最大的房间，里面装满了枪支、玩偶和旧衣服之类的东西。房间，里面装满了枪支、玩偶和旧衣服之类的东西。后半句是过去分词短语作后置定语，后半句是过去分词短语作后置定语， room与与fill之间是之间是动宾关系。动宾关系。返回目录返回目录专题专题7 7 正反解读非谓语动词正反解读非谓语动词反面解读悦鄂各酗穿氦俊誉秉咙撂跌靛筛辞雪岗诬杜软淡届峪柱糯洪真怂苟挝徽题高三英语名师解读非谓语动词高三英语名师解读非谓语动词8Generally, _ to a university in the USA, foreign students need to

86、prove their strong ability in using English. Aadmitting Badmitted Cto be admitted Dbeing admitted 解析解析 C考查非谓语动词。分析句子结构可知，考查非谓语动词。分析句子结构可知，admit与其逻辑主语与其逻辑主语foreign students之间构成动宾关系，之间构成动宾关系，句意表示句意表示“为了进入美国大学为了进入美国大学”，所以用不定式的被，所以用不定式的被动式表示目的，故选动式表示目的，故选C项。项。返回目录返回目录专题专题7 7 正反解读非谓语动词正反解读非谓语动词反面解读贡嘘垢修沮呀

87、纯泊吴迢锭低越窥僧胖垒柒幢嘶抠览优谨对特鸯疟绷淫殷按高三英语名师解读非谓语动词高三英语名师解读非谓语动词9_ that he made an obvious mistake, Jeff went on with his speech. ANot realized BNot realizing CNot to realize DNot to have realized 解析解析 B考查非谓语动词。句意：考查非谓语动词。句意：Jeff没有意识到自没有意识到自己犯了一个明显的错误，继续着他的演讲。主句的主己犯了一个明显的错误，继续着他的演讲。主句的主语语Jeff与与realize是逻辑上的主谓关系，

88、故用现在分词形是逻辑上的主谓关系，故用现在分词形式。式。返回目录返回目录专题专题7 7 正反解读非谓语动词正反解读非谓语动词反面解读澈油温池吧耪熟且痔熄龙腾磁疏肩佬谴痕捏俄卢乔糊姆瘟啄躇檄坪久丝桓高三英语名师解读非谓语动词高三英语名师解读非谓语动词10_ peoples living standards, the central government will take more measures in the coming years. ATo raise BRaise CRaising DRaised 解析解析 A考查非谓语动词。句意：为了提高人民的生考查非谓语动词。句意：为了提高人民的生

89、活水平，中央政府将在随后的几年采取更多的措施。活水平，中央政府将在随后的几年采取更多的措施。此处是不定式短语作目的状语。此处是不定式短语作目的状语。返回目录返回目录专题专题7 7 正反解读非谓语动词正反解读非谓语动词反面解读埃咨披癌畸染窘浆尤做微垒拉哺撵喘芽扛唉遂锦串纪胃崭煤嚼摸壤比予窍高三英语名师解读非谓语动词高三英语名师解读非谓语动词11Hearing the news, she rushed out, _ the book _ on the table and disappeared into the distance. Aleft; lain open Bleft; lay opene

90、d Cleaving; lie opened Dleaving; lying open 解析解析 D考查非谓语动词。考查非谓语动词。lie表示表示“躺躺”时，过去式时，过去式是是lay，过去分词是，过去分词是lain，现在分词是，现在分词是lying。本题第一空。本题第一空用用leaving，构成现在分词短语作状语；第二空的，构成现在分词短语作状语；第二空的lying则是则是lie的现在分词，作宾语补足语。的现在分词，作宾语补足语。返回目录返回目录专题专题7 7 正反解读非谓语动词正反解读非谓语动词反面解读盐盲冤错统闰院贱卷脊捡邢哑蛇焙灾稼硷租斤掂怒疼沉皑波辆俘她沸率咸高三英语名师解读非谓语动

91、词高三英语名师解读非谓语动词12Misunderstandings _ from lack of social communication, unless _ properly, may lead to serious problems. A arisen; handling B arising; handled C rising; handled D risen; handling 解析解析 B考查非谓语动词。句意：由于缺乏社会交际考查非谓语动词。句意：由于缺乏社会交际而引起的误解可能会导致严重的问题，除非而引起的误解可能会导致严重的问题，除非(误解误解)被被恰当地处理。根据句意可判断，第一

92、空应该用现在分恰当地处理。根据句意可判断，第一空应该用现在分词作定语，第二空用过去分词表示被动。词作定语，第二空用过去分词表示被动。返回目录返回目录专题专题7 7 正反解读非谓语动词正反解读非谓语动词反面解读互偶治周梦弟歼系技竖革怠量怠棚库缨疫搽坑慈躯吩盛伏钒项故杂臆晋齿高三英语名师解读非谓语动词高三英语名师解读非谓语动词13There is no need _， because the flight has been cancelled. A hurrying B hurry C to hurry D hurried 解析解析 C考查非谓语动词。考查非谓语动词。 There is no ne

93、ed to do sth.是固定句型，故选是固定句型，故选C。返回目录返回目录专题专题7 7 正反解读非谓语动词正反解读非谓语动词反面解读成透鞋笛垣鸯贡恤尸兄啥鸳星鸵甄繁靳溢星甫朽亨兹告忘执狄膀培疗扣钳高三英语名师解读非谓语动词高三英语名师解读非谓语动词14You can hardly imagine the efforts I have made _ the goal. A to achieve B of achieving C to of achieving D to have achieved 解析解析 A考查非谓语动词。句意：你简直无法想象考查非谓语动词。句意：你简直无法想象 我为了实

94、现目标所付出的努力。不定式作目的状语。我为了实现目标所付出的努力。不定式作目的状语。返回目录返回目录专题专题7 7 正反解读非谓语动词正反解读非谓语动词反面解读赃录鸡彻澡望侄材浮宣淆膘政脯阻舜倡卫嘱吝鱼荒悉越去纺熊均冗揪邀猾高三英语名师解读非谓语动词高三英语名师解读非谓语动词15Your cousin is said _ a new computer programme recently, but do you know when he will finish it? A to design B to be designing C to have been designing D to hav

95、e designed 解析解析 C考查不定式的用法。句意：你的堂兄最近考查不定式的用法。句意：你的堂兄最近 一直在设计一组电脑程序，你知道他什么时候完成一直在设计一组电脑程序，你知道他什么时候完成 吗？吗？sb. be said to do为固定用法，且设计程序是从过去为固定用法，且设计程序是从过去一直持续到现在的动作，表示一直持续到现在的动作，表示“一直一直”，应该用，应该用to have been doing结构。结构。返回目录返回目录专题专题7 7 正反解读非谓语动词正反解读非谓语动词反面解读灿玉骆澜骗钵诉磅出镊染克晚探片痒帘几顶疡术朽平国侍各谅描瞪崔豹褪高三英语名师解读非谓语动词高三英语名师解读非谓语动词