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1、芦芦 花花 荡荡孙犁文文体体常常识识积积累累卡卡片片小说小说以刻画人物形象为中心来反映社会生以刻画人物形象为中心来反映社会生活的一种文学体裁。活的一种文学体裁。 虚构的、源于生活高于生活。虚构的、源于生活高于生活。小说的三要素：小说的三要素：人物、情节、环境。人物、情节、环境。刻画人物的方法：刻画人物的方法：外貌、行动、语言、心理描写；外貌、行动、语言、心理描写；正面描写、侧面描写。正面描写、侧面描写。小说的情节：小说的情节：开端、发展、高潮、结局；序幕、尾声。开端、发展、高潮、结局；序幕、尾声。小说的环境：小说的环境：自然环境和社会环境。（交代背景、衬托人物、自然环境和社会环境。（交代背景、
2、衬托人物、发展情节、渲染气氛。）发展情节、渲染气氛。）请读准下列的字词请读准下列的字词 ：寒噤噤jn蹿蹿 cu n仄仄歪z z 飒飒飒飒s s s 泅泅着 q qi 提提防dd疟疟子 y y o o闷闷热m n趴趴下 p 扒扒手 P 浸浸透侵侵略竹篙篙 蒿蒿草 荷花淀淀 绽绽开gohodinzhnqnjn孙犁孙犁(1913- 2002)现代现代小说家、散文家，小说家、散文家，“荷花荷花淀淀”派代表作家派代表作家，与，与赵树赵树理理、周立波周立波和和柳青柳青四位作四位作家，被誉为描写农村生活家，被誉为描写农村生活的的“四大名旦四大名旦”和和“四杆四杆铁笔铁笔”。原名孙树勋。河原名孙树勋。河北省安
3、平县人。北省安平县人。 19441944年在延安发表小说年在延安发表小说荷花淀荷花淀等作品，受到广泛赞扬，毛泽东曾称等作品，受到广泛赞扬，毛泽东曾称赞他是一位有风格的作家。作品很多赞他是一位有风格的作家。作品很多主要有长篇小说主要有长篇小说风云初记风云初记( (三集三集) )、小说与散文集小说与散文集白洋淀纪事白洋淀纪事，中篇中篇小说小说铁木前传铁木前传。其中其中白洋淀纪白洋淀纪事事是他最富盛名和最能代表他创作是他最富盛名和最能代表他创作风格的一部风格的一部小说和散文合集。小说和散文合集。芦花芦花荡荡是他的代表作品之一，与是他的代表作品之一，与荷花荷花淀淀称为姐妹篇。称为姐妹篇。 193719
4、37年年7 7月月7 7日，日本侵略军在河北宛平日，日本侵略军在河北宛平卢沟桥制造事端。中国守军奋起抵抗的作战。卢沟桥制造事端。中国守军奋起抵抗的作战。亦称亦称“七七七七”抗战、抗战、“七七七七”事变事变。“七七七七”事变发生后，全国人民群情激愤事变发生后，全国人民群情激愤, ,声讨日本声讨日本侵略军。侵略军。“七七七七”事变，标志着日本帝国主事变，标志着日本帝国主义全面侵华战争的开始，揭开了中国人民伟义全面侵华战争的开始，揭开了中国人民伟大的全面抗日民族战争大的全面抗日民族战争本文写于抗日战本文写于抗日战争的最后阶段（争的最后阶段（19451945年年8 8月）。月）。 第一部分第一部分(1
5、-8):(1-8):序曲序曲, ,介绍老介绍老英雄的工作环境英雄的工作环境, ,任务和性格任务和性格. . 第二部分第二部分(9-19):(9-19):开端开端, ,写老英写老英雄载了两个女孩子回芦花荡雄载了两个女孩子回芦花荡. . 第三部分第三部分(20-54):(20-54):发展发展, ,写老写老英雄船上的大女孩英雄船上的大女孩“挂花挂花”了了. . 第四部分第四部分(55-62):(55-62):高潮高潮, ,写小写小女孩眼看这场英雄行为的发生女孩眼看这场英雄行为的发生和经过和经过. .试分析人物形象试分析人物形象人物：老头子、大菱、二菱人物：老头子、大菱、二菱主要人物：老头子主要人物
6、：老头子对其描写方法：对其描写方法：对其描写方法：对其描写方法：正面描写正面描写正面描写正面描写：外貌描写（：外貌描写（：外貌描写（：外貌描写（如如如如P.11P.11P.11P.11第第第第3 3 3 3、4 4 4 4段）段）段）段） 行动描写（行动描写（行动描写（行动描写（如如如如P.17P.17P.17P.1718181818第第第第55555555、57575757、61616161段等）段等）段等）段等） 语言描写（语言描写（语言描写（语言描写（如如如如P.14P.14P.14P.14第第第第21212121段等）段等）段等）段等） 心理描写（心理描写（心理描写（心理描写（如如如如
7、P.16P.16P.16P.16第第第第47474747段）段）段）段）侧面描写侧面描写侧面描写侧面描写：如第：如第：如第：如第8 8 8 8段；第段；第段；第段；第1 1 1 1段首句中的段首句中的段首句中的段首句中的“ “呆望呆望呆望呆望” ”；以及文中；以及文中；以及文中；以及文中对二菱怀疑、不信任老头子的描写，都从侧面描写了老头对二菱怀疑、不信任老头子的描写，都从侧面描写了老头对二菱怀疑、不信任老头子的描写，都从侧面描写了老头对二菱怀疑、不信任老头子的描写，都从侧面描写了老头子的英雄行为。子的英雄行为。子的英雄行为。子的英雄行为。 老头子的性格核心老头子的性格核心“过于过于自信和自尊自
8、信和自尊” “过于过于”一指一指“非常非常”，二有，二有“过头过头”的意思。所以，本句话的意思。所以，本句话既有非常自尊自信的意思，又有既有非常自尊自信的意思，又有自信过分、自尊过分的意思。自信过分、自尊过分的意思。1.过于自信：过于自信：如如 P.11第第5段段“你什么也靠给我，我什么你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐也靠给水上的能耐”； P.12第第10段段“安心睡一觉吧安心睡一觉吧” P.14第第21段段“不怕，探照灯照不见我不怕，探照灯照不见我们们” P.15第第31段段“他打不着我们他打不着我们 P.11第第6段段“每天夜里每天夜里也使别人也使别人高兴的事情高兴的事情” 2.过于
9、自尊：过于自尊：如如如如 P.15P.15P.15P.15第第第第38383838、39393939段段段段 知道女孩因为他的不慎而受伤后知道女孩因为他的不慎而受伤后知道女孩因为他的不慎而受伤后知道女孩因为他的不慎而受伤后十分难过十分难过十分难过十分难过“ 我不能送你们进去了我不能送你们进去了我不能送你们进去了我不能送你们进去了”。 P.16P.16P.16P.16第第第第47474747段由自尊自信激起他对日本鬼子无限的怒段由自尊自信激起他对日本鬼子无限的怒段由自尊自信激起他对日本鬼子无限的怒段由自尊自信激起他对日本鬼子无限的怒火；火；火；火； P.16P.16P.16P.16第第第第515
10、1515154545454段段段段 女孩与老头的对话，表现老人的自女孩与老头的对话，表现老人的自女孩与老头的对话，表现老人的自女孩与老头的对话，表现老人的自尊。尊。尊。尊。具体性格特征：具体性格特征：具体性格特征：具体性格特征： 有爱国抗日的热情，有老当益壮的气概；自尊自信，有爱国抗日的热情，有老当益壮的气概；自尊自信，有爱国抗日的热情，有老当益壮的气概；自尊自信，有爱国抗日的热情，有老当益壮的气概；自尊自信，固执任性；爱憎分明，有勇有谋。固执任性；爱憎分明，有勇有谋。固执任性；爱憎分明，有勇有谋。固执任性；爱憎分明，有勇有谋。老头子的英雄性格表现在：老头子的英雄性格表现在：爱国抗日的热情，老
11、当益壮的气概爱国抗日的热情，老当益壮的气概具有爱憎分明的强烈感情。具有爱憎分明的强烈感情。过于自信过于自信 自尊自尊 智勇双全的英雄行为。智勇双全的英雄行为。英英雄雄性性格格花开时节又是一番景象，鹅绒绒的芦花，搔首弄姿，扭捏作态，掀花开时节又是一番景象，鹅绒绒的芦花，搔首弄姿，扭捏作态，掀起层层絮潮，引来队队鹭鸶，双双野鸭。于是整个芦苇海中，充满起层层絮潮，引来队队鹭鸶，双双野鸭。于是整个芦苇海中，充满了生气，撞击出诗的韵律，叩击着人们的心扉。了生气，撞击出诗的韵律，叩击着人们的心扉。 芦花荡的景色这么优美，你能在课本芦花荡的景色这么优美，你能在课本里找出有关这方面的环境描写吗？想里找出有关这
12、方面的环境描写吗？想想它们有什么作用？想它们有什么作用？找出环境描写的句子找出环境描写的句子 例子：例子： P.10第第1段段 探究二：探究二：1、请在文中找出自然环境描写的句子。、请在文中找出自然环境描写的句子。并把你认为写得最美丽的地方摘录下来。并把你认为写得最美丽的地方摘录下来。2、理解环境描写的作用、理解环境描写的作用：A、他狠狠地敲打，向苇塘望了一眼。在他狠狠地敲打，向苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘散。绒，正在迎风飘散。 到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是
13、紧紧藏到窝里躲避炮火歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。去了。 苇子还是那么狠狠地往上钻，目标苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。好像就是天上。 烘托作用：这是老头子看到的美景，衬托出老烘托作用：这是老头子看到的美景，衬托出老英雄在痛打鬼子时内心萌发出的一种轻松、愉英雄在痛打鬼子时内心萌发出的一种轻松、愉快的情绪。快的情绪。B、夜晚，敌人从炮楼的小窗里，呆望着这夜晚，敌人从炮楼的小窗里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声
14、音，白天它苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好象就是天上那么狠狠地往上钻，目标好象就是天上。渲染气氛的作用：在鬼子监视下芦花荡的夜渲染气氛的作用：在鬼子监视下芦花荡的夜晚显得宁静，但宁静中又带有几分恐怖。晚显得宁静，但宁静中又带有几分恐怖。渲染故事的气氛，衬托人物的渲染故事的气氛，衬托人物的心情，给作品增添一种战斗的心情，给作品增添一种战斗的诗情画意。诗情画意。1.敌人严密监视着芦苇，然而敌人严密监视着芦苇，然而“每到晚上，苇塘里每到晚上，苇塘里的歌声还是那么响的歌声还是那么响”，这响亮的歌声
15、唤起你怎样的，这响亮的歌声唤起你怎样的联想？联想？歌声代表着一种精神生活，由此可联想战士歌声代表着一种精神生活，由此可联想战士的情绪，想部队的日常生活，这是革命乐观的情绪，想部队的日常生活，这是革命乐观主义精神的体现。有老英雄不断送来柴米油主义精神的体现。有老英雄不断送来柴米油盐，后勤供应有保障，战士们身强力壮，信盐，后勤供应有保障，战士们身强力壮，信心充足。傍晚休息时传来的歌声，正是对敌心充足。傍晚休息时传来的歌声，正是对敌人沉重的打击。人沉重的打击。2.课文开篇描写芦花荡的环境，写道：“苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像是天上。”这句话好在哪里？有什么含义？用拟人的修辞，将芦苇人格化，以用
16、拟人的修辞，将芦苇人格化，以此暗示白洋淀人民在残酷的环境中此暗示白洋淀人民在残酷的环境中依然顽强的生存。充满了意志和力依然顽强的生存。充满了意志和力量，这样写使文章生动，语言更有量，这样写使文章生动，语言更有表现力。表现力。 小说描写我党领导下的抗日根据地白洋淀小说描写我党领导下的抗日根据地白洋淀人民对敌斗争的生活，通过写主人公夜送两人民对敌斗争的生活，通过写主人公夜送两个女孩子进苇塘，大女孩受伤，第二天严惩个女孩子进苇塘，大女孩受伤，第二天严惩敌人、报仇雪恨的故事，赞美了老艄公爱憎敌人、报仇雪恨的故事，赞美了老艄公爱憎分明的强烈感情，英勇机智的革命精神，表分明的强烈感情，英勇机智的革命精神，表现了根据地人民在中国共产党的领导下英勇现了根据地人民在中国共产党的领导下英勇抗敌的爱国主义精神。通篇洋溢着革命乐观抗敌的爱国主义精神。通篇洋溢着革命乐观主义精神，体现了作者对祖国和人民的热爱。主义精神，体现了作者对祖国和人民的热爱。
