《氧气教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《氧气教学课件（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、氧气的用途氧气的用途医疗急救医疗急救潜水潜水宇宙航行宇宙航行金属切割金属切割氧气的性质氧气的性质孙琴孙琴一、物理性质一、物理性质1、无色无味的气体；、无色无味的气体； 2、密度比空气略大；、密度比空气略大；3、不易溶于水；、不易溶于水； 4、在、在-183 变成淡蓝色液体，变成淡蓝色液体， 在在-218 变为淡蓝色固体变为淡蓝色固体 。液氧液氧固态氧固态氧二、化学性质二、化学性质实验实验1：将带火星的木条插入装有氧气的集气瓶中将带火星的木条插入装有氧气的集气瓶中实验现象：实验现象： 带火星的木条复燃带火星的木条复燃 实验结论：实验结论： 氧气能支持燃烧氧气能支持燃烧 实验实验2：硫分别在空气中
2、和在氧气中燃烧硫分别在空气中和在氧气中燃烧 空气中空气中氧气中氧气中现象象结论硫硫 + + 氧气氧气 二氧化硫二氧化硫点燃点燃发出发出淡蓝色淡蓝色火焰，火焰，放出热量，生成有放出热量，生成有刺激性气味的气体刺激性气味的气体发出明亮的出明亮的蓝紫色紫色火火焰，放出焰，放出热量，生成量，生成有刺激性气味的气体有刺激性气味的气体硫在氧气中比在空气中燃烧更剧烈硫在氧气中比在空气中燃烧更剧烈实验实验3：木木炭炭分别在空气中和在氧气中燃烧分别在空气中和在氧气中燃烧 空气中空气中氧气中氧气中现象象结论碳碳 + + 氧气氧气 二氧化碳二氧化碳点燃点燃持续红热，无烟持续红热，无烟无焰不燃烧无焰不燃烧发出白光，放
3、出热量，发出白光，放出热量，生成使澄清石灰水变浑生成使澄清石灰水变浑浊的气体浊的气体木炭在氧气中比在空气中燃烧更剧烈，火木炭在氧气中比在空气中燃烧更剧烈，火焰更明亮焰更明亮实验实验4：铁丝分别在空气中和在氧气中燃烧铁丝分别在空气中和在氧气中燃烧 空气中空气中氧气中氧气中现象象结论铁 + + 氧气氧气 四氧化三四氧化三铁点燃点燃不燃烧不燃烧剧烈燃烧，剧烈燃烧，火星四射火星四射，放，放出热量，生成黑色固体出热量，生成黑色固体铁在空气中不易燃烧，在氧气中能燃铁在空气中不易燃烧，在氧气中能燃烧烧想一想1.1.为什么什么铁丝要要盘成螺旋状？成螺旋状？2.2.实验前前为什么在瓶底什么在瓶底铺一一层沙或少量
4、水？沙或少量水？3.3.火柴在火柴在实验中起什么作用？中起什么作用？4.4.为什么待火柴快燃尽什么待火柴快燃尽时才将才将铁丝伸入氧气中？伸入氧气中？增大铁丝与氧气的接触面积增大铁丝与氧气的接触面积防止集气瓶底炸裂防止集气瓶底炸裂引燃铁丝引燃铁丝以免火柴燃以免火柴燃烧消耗部分氧气消耗部分氧气 总结总结氧气的化学性质：氧气的化学性质： 氧气能支持燃烧；（氧气能支持燃烧；（助助燃性燃性）氧气的化学性质比较活泼；氧气的化学性质比较活泼；可燃物在纯氧中燃烧比在空气中燃烧更剧烈；可燃物在纯氧中燃烧比在空气中燃烧更剧烈；某些在空气中不能燃烧的物质在纯氧中可以燃烧。某些在空气中不能燃烧的物质在纯氧中可以燃烧。
5、练一练练一练1、关于氧气的性质的描述不正确的是、关于氧气的性质的描述不正确的是 （ ）A、通常氧气是一种无色、无味的气体、通常氧气是一种无色、无味的气体B、氧气不易溶于水、氧气不易溶于水C、氧气密度略大于空气、氧气密度略大于空气 D、氧气具有可燃性、氧气具有可燃性DA2、下列关于实验现象的描述正确的是、下列关于实验现象的描述正确的是 （ ）A、铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色的四氧化三铁、铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色的四氧化三铁B、红磷在空气中燃烧产生大量的白雾、红磷在空气中燃烧产生大量的白雾C、硫磺在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气、硫磺在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成有刺激
6、性气味的气体味的气体D、木炭在氧气中燃烧发出红光、木炭在氧气中燃烧发出红光3、要除去密闭容器内空气的氧气，并不使混入其他气、要除去密闭容器内空气的氧气，并不使混入其他气体，在其中燃烧的可燃物可以是体，在其中燃烧的可燃物可以是 （ ）A、硫粉、硫粉 B、木炭、木炭 C、铁丝、铁丝 D、红磷、红磷CDD4、甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、氮气和、甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、氮气和氧气，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火氧气，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，则瓶中所盛气体分别是焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，则瓶中所盛气体分别是（ ）A氧气、氮气、空气氧气、氮气、空气 B.氮气、氧气、空气氮气、氧气、空气C空气、氧气、氮气空气、氧气、氮气 D.氮气、空气、氧气氮气、空气、氧气
