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1、科普说明文科普说明文DesignedbyZhaoYuqingShandongProvinceNo.1SeniorHighSchool2021/6/4教学目标教学目标：1.掌握冠词用法掌握冠词用法2.掌握掌握with的不和结构的不和结构3.时态用法时态用法4.把握完形解题思路把握完形解题思路5.了解科普说明文解题方法了解科普说明文解题方法2021/6/4科普说明文解题思路科普说明文解题思路“科普说明文科普说明文”，顾名思义，就是一种以，顾名思义，就是一种以“说明、解释说明、解释”为主为主要表达方式的英语文体。它是对客观事物的性状、特点、功能要表达方式的英语文体。它是对客观事物的性状、特点、功能和
2、用途等等做科学解说的。说明文是通过解说事物、阐明事理，和用途等等做科学解说的。说明文是通过解说事物、阐明事理，使人们增长知识和技能。说明文是高考英语阅读理解题中的重使人们增长知识和技能。说明文是高考英语阅读理解题中的重点内容之一。说明文具有与自己特点相适应的说明方法，因此点内容之一。说明文具有与自己特点相适应的说明方法，因此说明文结构复杂，专业术语多，易于拉开考生分数档次，便于说明文结构复杂，专业术语多，易于拉开考生分数档次，便于高校分层次选拔人才。然而对于考生来说说明文抽象度高，解高校分层次选拔人才。然而对于考生来说说明文抽象度高，解题难度增大了。高考对说明文的考查多为科普知识，动植物特题难
3、度增大了。高考对说明文的考查多为科普知识，动植物特性、自然现象和新产品、新工艺介绍以及人文地理、风土人情性、自然现象和新产品、新工艺介绍以及人文地理、风土人情等方面的说明文，文中解释性、定义性、说明性的句子居多。等方面的说明文，文中解释性、定义性、说明性的句子居多。因此考生要掌握说明文的命题特点，叙述方式，以冷静的心态因此考生要掌握说明文的命题特点，叙述方式，以冷静的心态阅读原文，重点突破长句结构特点和逻辑关系，以便对其做出阅读原文，重点突破长句结构特点和逻辑关系，以便对其做出准确的语意理解。准确的语意理解。2021/6/43一、说明文阅读理解的特征一、说明文阅读理解的特征一般说来，英语说明文
4、与其它文体一样，文章所涉及的一般说来，英语说明文与其它文体一样，文章所涉及的内内容不外乎以下几个方面，即容不外乎以下几个方面，即WhoWhatWhenWhereHowWhy。1.Who：问的是这篇文章的主体是谁？（即所要说明和描述的人或：问的是这篇文章的主体是谁？（即所要说明和描述的人或事物）事物）2.What：问的是主体做了什么事情？（即主体表现出的特性、功：问的是主体做了什么事情？（即主体表现出的特性、功能和用途）能和用途）3.When和和Where：是在何时何地发生的？（即何时何地所表现出：是在何时何地发生的？（即何时何地所表现出的特性、功能和用途）的特性、功能和用途）4.How：通过什
5、么方式表现出来的？：通过什么方式表现出来的？5.Why：这种特性功能用途的原因是什么？：这种特性功能用途的原因是什么？做说明文阅读阅读的时候，一定要记住上面的做说明文阅读阅读的时候，一定要记住上面的Wh-wordWh-word。边阅读，。边阅读，边搜记，牢记要点，把握全文边搜记，牢记要点，把握全文2021/6/44二说明文阅读理解的类型二说明文阅读理解的类型1.细节理解题细节理解题说明文中考查的细节理解题大致与记叙文相似。命题区域都有其共同点。说明文中考查的细节理解题大致与记叙文相似。命题区域都有其共同点。在列举处命题。在列举处命题。如用如用First(1y)、Second(1y)、Third
6、(1y)Finally、notonlybutalso、then、inaddition等表示顺承关系的词语列举出事实。等表示顺承关系的词语列举出事实。试题要求考生从列举出的内容中选出符合题干要求的答案项。试题要求考生从列举出的内容中选出符合题干要求的答案项。在例证处在例证处命题。命题。句中常用由句中常用由as、suchas、forexample、forinstance等引导的短等引导的短语或句子作为例证，这些例句或比喻就成为命题者设问的焦点。语或句子作为例证，这些例句或比喻就成为命题者设问的焦点。在转折在转折对比处命题。对比处命题。一般通过一般通过however、but、yet、infact等词
7、语来引导。对比等词语来引导。对比用用unlike、until、notsomuchas等词语引导，命题者常对用来对比的等词语引导，命题者常对用来对比的双方属性进行考查。双方属性进行考查。在比较处命题。在比较处命题。无端的比较、相反的比较、偷换对无端的比较、相反的比较、偷换对象的比较，经常出现在干扰项中，考生要标记并且关注到原文中的比较，象的比较，经常出现在干扰项中，考生要标记并且关注到原文中的比较，才能顺利地排除干扰。才能顺利地排除干扰。在复杂句中命题。在复杂句中命题。包括同位词、插入语、定语、包括同位词、插入语、定语、从句、不定式等，命题者主要考查考生对句子之间的指代关系和语法关系。从句、不定
8、式等，命题者主要考查考生对句子之间的指代关系和语法关系。细节类问题一般都能在原文中找到出处，只要仔细就可以在文中找到答案。细节类问题一般都能在原文中找到出处，只要仔细就可以在文中找到答案。但正确的选择项不可能与阅读材料的原文完全相同，而是用不同的语句成但正确的选择项不可能与阅读材料的原文完全相同，而是用不同的语句成句型表达相同的意思。句型表达相同的意思。2021/6/45二说明文阅读理解的类型二说明文阅读理解的类型2.语义猜测题语义猜测题说明文为了把自然规律，事物的性质等介绍清楚或把事理阐述明白，说明文为了把自然规律，事物的性质等介绍清楚或把事理阐述明白，因此学术性强的生词较多，所以常进行生词
9、词义判断题的考查。命因此学术性强的生词较多，所以常进行生词词义判断题的考查。命题方式多以题方式多以Theunderlinedpart“”inParagraphrefersto.或或Whatdoestheunderlinedwordmean?或或Whatisthemeaningoftheunderlinedword?为设问方式。解题时考生应认为设问方式。解题时考生应认真阅读原文，分析其对某些科学原理是如何定义、如何解释的，并真阅读原文，分析其对某些科学原理是如何定义、如何解释的，并以此为突破口抽象概括出生词词义。也可以通过上下文来猜测某个以此为突破口抽象概括出生词词义。也可以通过上下文来猜测某个
10、陌生词语的语意。或者找出某个词语在文章中的同义词。陌生词语的语意。或者找出某个词语在文章中的同义词。要注意破要注意破折号、同位语从句、定语从句、插入句等具有解释、说明作用的语折号、同位语从句、定语从句、插入句等具有解释、说明作用的语言成分。说明文在阐述说明对象时易发生动作变换、人称转变的现言成分。说明文在阐述说明对象时易发生动作变换、人称转变的现象，这类题目常以象，这类题目常以it，they，them等代词为命题点等代词为命题点，因此考生要，因此考生要根据上下文语境，认真阅读原文，分析动作转换背景，弄清动作不根据上下文语境，认真阅读原文，分析动作转换背景，弄清动作不同执行者，以便准确判断代词的
11、其实际指代对象。同执行者，以便准确判断代词的其实际指代对象。2021/6/46二说明文阅读理解的类型二说明文阅读理解的类型3.主旨理解题主旨理解题说明文常用文章大意判断题考查考生对通篇文意的理解。即对说明文常用文章大意判断题考查考生对通篇文意的理解。即对文章的主题或中心意思的概括和归纳。主要考查考生对文章的文章的主题或中心意思的概括和归纳。主要考查考生对文章的整体理解能力。命题形式常以整体理解能力。命题形式常以Thispassagemainlytalksabout_.Whatisthemainideaofthepassage?为设问为设问方式。这种试题多以方式。这种试题多以Thispassag
12、emainlytalksaboutthemajorsurprisingfindingsabout.为回答方法。答题时首为回答方法。答题时首先阅读题干，掌握问题的类型，了解试题题干以及各个选项所先阅读题干，掌握问题的类型，了解试题题干以及各个选项所包含的信息，然后有针对性地对文章进行扫读，对有关信息进包含的信息，然后有针对性地对文章进行扫读，对有关信息进行快速定位，一般先要寻找中心句或主题句，寻找高频词汇，行快速定位，一般先要寻找中心句或主题句，寻找高频词汇，再将相关信息进行整合、甄别、分析、对比，有根有据地排除再将相关信息进行整合、甄别、分析、对比，有根有据地排除干扰项，选出正确答案。干扰项，
13、选出正确答案。2021/6/47二说明文阅读理解的类型二说明文阅读理解的类型4.判断推理题。判断推理题。这种试题常以这种试题常以Thepassageisintendedto.(2)Theauthorsuggeststhat.(3)Thestoryimpliesthat(4)Whichpointofviewmaytheauthoragreeto?(5)Fromthepassagewecanconcludethat.(6)Thepurposeofthepassageisto.为设问方为设问方式。式。这种题型的答案在原文中不是直接就能找到的，它要求考生进这种题型的答案在原文中不是直接就能找到的，它要
14、求考生进行合理的推断。如因果关系，文中的某些用词、语气也往往具有隐行合理的推断。如因果关系，文中的某些用词、语气也往往具有隐含意义，考生要将这种含义读出来含意义，考生要将这种含义读出来。说明文常出现图示判断题，这。说明文常出现图示判断题，这种试题可以事物之间正确的依赖关系为命题点，要求考生判断其正种试题可以事物之间正确的依赖关系为命题点，要求考生判断其正确的流程顺序相互关系等。考生一定要认真阅读原文，并对照原文确的流程顺序相互关系等。考生一定要认真阅读原文，并对照原文介绍的情况，弄清图示的差异，根据题干需要最终做出正确判断。介绍的情况，弄清图示的差异，根据题干需要最终做出正确判断。如：动物介绍
15、性说明文常出现动物能力判断题，考查考生对特定动如：动物介绍性说明文常出现动物能力判断题，考查考生对特定动物所具有能力的判断。解题时考生应认真阅读原文对动物形态活动物所具有能力的判断。解题时考生应认真阅读原文对动物形态活动能力的判断，了解动物的生存环境和是否会使用工具，是否善于爬能力的判断，了解动物的生存环境和是否会使用工具，是否善于爬行、飞翔和游泳等。行、飞翔和游泳等。2021/6/48二说明文阅读理解的类型二说明文阅读理解的类型5.观点态度题观点态度题观点态度题也是判断推理题考查的内容之一。说明文观点态度题也是判断推理题考查的内容之一。说明文的对象为客观事实的对象为客观事实,但设题以议论的表
16、达方式抒发对但设题以议论的表达方式抒发对该说明对象的想法。如对某种新发明的赞赏该说明对象的想法。如对某种新发明的赞赏,或对某或对某个事物的批判。这类题目常见的题干表达方式有个事物的批判。这类题目常见的题干表达方式有Whatwastheauthorsattitudetowards.?等。等。2021/6/49实例探究实例探究【实例探究】NorthwestChinaispartofthesandstormcentreinCentralAsia.Sandstormsbeginindesertareas.SandstormsinChinaappeartohaveincreasedinrecentyea
17、rsasaresultofdesertification.Thisisaprocessthathappenswhenlandbecomesdesertbecauseofclimatechangesandbecausepeoplecutdowntreesanddigupgrass.【问题设计】AccordingtothepassagewhichisNOTlikelytocausedesertification?A.Climatechanges.B.Cuttingdowntrees.C.Diggingupgrass.D.Savingwater.2021/6/410实例探究实例探究【试题简析】这是一
18、道推理判断与词汇语义相结合的题目,题目问根据文章内容,以下哪个选项不太可能会引起desertification。desertification是生僻词汇,但通过文中Thisisaprocessthathappenswhenlandbecomesdesertbecauseofclimatechangesandbecausepeoplecutdowntreesanddigupgrass.对这个词的解释,同学们可以得知,气候变化、砍伐树木和破坏草地都能够导致desertification,而选项D节约用水显然不在此解释中,因此答案选D。2021/6/411三三说明文阅读理解的步骤说明文阅读理解的步骤
19、1. 通通读全文。全文。说明文的篇幅一般在明文的篇幅一般在500单词左右，原文一般左右，原文一般 没有没有题目，目，这给我我们把握文章主旨造成一定困把握文章主旨造成一定困难。做。做题目之前一定要通目之前一定要通读全文，迅速形成整体印象，初步了解主要信息。每全文，迅速形成整体印象，初步了解主要信息。每读完一个完一个长句或段句或段落之后，可以在自己的落之后，可以在自己的头脑中中“复述复述”一遍，以加深印象。在通一遍，以加深印象。在通读全文全文时，应重点留意每段的首句，因重点留意每段的首句，因为首句大多揭示了本段的主首句大多揭示了本段的主题（即（即topic sentence），常常与全文主旨密切相
20、关。把握首句可以用很短的），常常与全文主旨密切相关。把握首句可以用很短的时间获得得许多重要的信息。多重要的信息。2. 细读试题。对材材料料有有了了总体体印印象象后后，应对试题仔仔细推推敲敲题意意，弄弄清清题目目要要求求，即即从从内内容容上上弄弄清清是是“关关于于什什么么”的的选择，再再就就是是要要明明确确“选对还是是选错”。3. 题文文对应。说明明文文答答题有有一一个个基基本本原原则，答答案案往往往往就就在在原原材材料料中中。为此此，必必须根根据据题意意，从从原原材材料料中中找找出出与与各各个个选项相相对应的的句句段段，并并从从这些些句句段段中中提提取取有有效效信信息息，找找准准已已知知条条件件，作作为解解题的的依依据据。这是是答答题的的关关键。4. 筛选答案。即答案。即紧扣扣题干的要求，根据有效信息来干的要求，根据有效信息来筛选答案。答案。2021/6/412work hard精彩来自专业，魅力源自实力Designedby:ZhaoYuqingShanDongProvinceNo.1seniorhighschoolinLaizhou2021/6/413部分资料从网络收集整理而来，供大家参考，感谢您的关注！
