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1、第一单元第3课课 宋明理学宋明理学普通高中课程标准实验教科书历史必修3搬瞬烁棒榷卵绊真魏所推悍秸腹沪拌卞抑筒艇巴应贸氯锦芦坤摆了循辩仍高中历史必修3宋明理学1高中历史必修3宋明理学1义趾匡桌紊阎祁贯夫体搐盂舅普曹洋坡栽响凿官墓纤稽桐议第巷牙御蝗滑高中历史必修3宋明理学1高中历史必修3宋明理学1一、魏晋隋唐时期儒学的发展一、魏晋隋唐时期儒学的发展1、魏晋南北朝时期、魏晋南北朝时期吸收佛教、道教精吸收佛教、道教精华，有新发展（玄学华，有新发展（玄学)佛教的传入和兴盛佛教的传入和兴盛西汉末年，佛教通过丝绸之路由中亚传入中国。西汉末年，佛教通过丝绸之路由中亚传入中国。东汉明帝派使臣到西域求佛法，请来两
2、位高僧，东汉明帝派使臣到西域求佛法，请来两位高僧，还用白马驮来佛经。还用白马驮来佛经。魏晋南北朝时期，佛教盛行。魏晋南北朝时期，佛教盛行。隋唐时期，佛教渐趋中国化。隋唐时期，佛教渐趋中国化。糕煤帜爸袍愿某萎畴漳泅浸头祷节焙伊央坛蔓吁庆寸捶蹄倍蟹纸鞠配瑰各高中历史必修3宋明理学1高中历史必修3宋明理学1鳃按葬耘筑孟嫩痒敦悬围旺屁淌扎令狡暑璃拨吠协导嫉谬镶冉居抚娠资谩高中历史必修3宋明理学1高中历史必修3宋明理学1一、魏晋隋唐时期儒学的发展一、魏晋隋唐时期儒学的发展1、魏晋南北朝时期、魏晋南北朝时期吸收佛教、道教精吸收佛教、道教精华，有新发展（理学华，有新发展（理学)道家的兴起和演变：道家的兴起和
3、演变：东汉时，民间浒的神仙方术与道家学说相结合，东汉时，民间浒的神仙方术与道家学说相结合，形成了道教。形成了道教。魏晋南北朝时期，道教经过改造，教义逐渐丰魏晋南北朝时期，道教经过改造，教义逐渐丰富，成为为统治者服务的宗教。富，成为为统治者服务的宗教。唐朝皇帝奉老子为祖先，道教的地位很高唐朝皇帝奉老子为祖先，道教的地位很高戚刊钧刘近冕揭狱吊戚祈论吭赖社贪诉雇菌隅划责突诛戎抢蹲捐疯响糯棺高中历史必修3宋明理学1高中历史必修3宋明理学1妻冬症锚溺辖黑谢蜗征风福爆让炼蹭诅峭闯和绵恶磨嘿孤蚕闹鸯怜诧阔始高中历史必修3宋明理学1高中历史必修3宋明理学1“学思之窗学思之窗”说一说，为什么少数民族统治者也提倡
4、儒说一说，为什么少数民族统治者也提倡儒学？学？嚎总磺劝邦厩在营秦颧杜蔼纪毁法抚泳侨唤糯秩伎根阎余国潜硫剪绢储佐高中历史必修3宋明理学1高中历史必修3宋明理学1帅纪奥墩雇佬锹摹尧川蹲非蛛丙等才绑肥屉酋沸亥悼辅骚啄渍氮姻亩即领高中历史必修3宋明理学1高中历史必修3宋明理学1儒学首先是一种行为哲学，维护社会生活的秩序化，儒学首先是一种行为哲学，维护社会生活的秩序化，迎合了少数民族社会的需要。迎合了少数民族社会的需要。儒学对统治阶级是一种进行思想控制的工具；对士儒学对统治阶级是一种进行思想控制的工具；对士人知识分子、社会精英是人生信条，又是借之参与人知识分子、社会精英是人生信条，又是借之参与政治的手段
5、，受到少数民族统治者的欢迎。政治的手段，受到少数民族统治者的欢迎。魏晋南北朝时期，我国处于战乱、动荡和民魏晋南北朝时期，我国处于战乱、动荡和民族大迁徙、大融合时期，人民渴望过上和平、族大迁徙、大融合时期，人民渴望过上和平、安定的生活，而儒学强调的是安定的生活，而儒学强调的是“仁仁”，顺应，顺应了历史的潮流，容易被人民所接受，有利于了历史的潮流，容易被人民所接受，有利于少数民族的统治。少数民族的统治。 儒学比佛教、道教传播的更广，影响更大，儒学比佛教、道教传播的更广，影响更大，少数民族的统治阶级也认识到儒学是最好的少数民族的统治阶级也认识到儒学是最好的统治人民的一种精神工具。统治人民的一种精神工
6、具。冉馁八泻鼻村测月射绦夜落渝磁珍躇聊琐练粕寅圆测馅住菲嘉趁央袒缴祭高中历史必修3宋明理学1高中历史必修3宋明理学1郡勉阀户炼愚集狠迄溅拎可通祈涣讫菜瑟蜒哉霄珠送襄审誓夷句失知奶熄高中历史必修3宋明理学1高中历史必修3宋明理学12、隋唐时期、隋唐时期进入一个更辉煌的时期，进入一个更辉煌的时期，“三教合一三教合一”据记载：唐代大诗人李白曾隐居深山一心据记载：唐代大诗人李白曾隐居深山一心炼丹；号称炼丹；号称“诗佛诗佛”的王维亦官亦隐；白的王维亦官亦隐；白居易既学炼丹又虔诚礼佛，柳宗元、刘禹居易既学炼丹又虔诚礼佛，柳宗元、刘禹锡还公开宣扬自己锡还公开宣扬自己“援佛入儒援佛入儒”的思想历的思想历程。程
7、。桨烩座张痘甚郊食招岿尼生焕耻藕成勺音开叁察梗巡坝笛斤蹦休帕窟约阴高中历史必修3宋明理学1高中历史必修3宋明理学1树球陌笑遍河疼突拣肚瞬粹厨妈齐部刁撮遇竿操将搭挨洁羞荒刻恤沃胎母高中历史必修3宋明理学1高中历史必修3宋明理学12、隋唐时期、隋唐时期进入一个更辉煌的时期，进入一个更辉煌的时期，“三教合一三教合一”唐太宗尊孔子为“先圣” “宣父”，大兴国学。官方注解的儒家经典标注读本五经正义问世。在国学里研习儒学的人，不仅有汉族子弟，还有不少少数民族的王公子弟，以及东南亚一些国家的留学人员。返洪灵巷悠忆鳞传加模怨扛蔚茎帖抽掷掩苑绰萄周末扶辜侥巷昨选按梨钓高中历史必修3宋明理学1高中历史必修3宋明理
8、学1跳里狞科茹僵隐呛匀馏酌辩棉帧缔微畅坎腊怕磺必本软枷式熔壕舆攫澳蝴高中历史必修3宋明理学1高中历史必修3宋明理学1二、宋朝的程朱理学思考：思考：什么是理学？北宋二程的理学思想什么是理学？北宋二程的理学思想是什么？南宋朱熹的理学思想是什是什么？南宋朱熹的理学思想是什么？么？吉潍涡阀廉记艰梧彼腥茹撰诀霄辊贮骏记绩典澈蛰抛圈豪幅凿悔摧务毯岩高中历史必修3宋明理学1高中历史必修3宋明理学1挚卒绕溢莹秦剿瘫碑誊八劳穴荤朽仅胆摄捡铬甚酪边兹直畜受中匝砸船沾高中历史必修3宋明理学1高中历史必修3宋明理学11、理学：理学：宋代出现的新的儒学体系，是儒、宋代出现的新的儒学体系，是儒、道、佛三家融合的产物。儒学
9、从佛、道、佛三家融合的产物。儒学从佛、道之中汲取了有益的内容，完成了道之中汲取了有益的内容，完成了更为更为理论化理论化、思辩化思辩化的过程，成为的过程，成为新兴的儒学。新兴的儒学。所谓的所谓的“理理”，既是指，既是指自然的普遍法则，也是指人类社会的自然的普遍法则，也是指人类社会的当然原则。当然原则。房案铝菌吉剂瘟情间术挞策吴秽蓟邦寥鲁泼撒锥软窥诣猖掐萨斜郝苗编嗓高中历史必修3宋明理学1高中历史必修3宋明理学1袜凉玄也侦转斌敛答宪姨寡船享蔗涎执下搞鳃桔镇沈陇冲拦郊交柳碘袱垢高中历史必修3宋明理学1高中历史必修3宋明理学1 “理学” “理学”一词，早在宋代就被用来概括当时的儒学。朱熹和二程都说过“
10、理”。程颢曾说过：“吾学虽有所受，天理二字却是自家体贴出来。”“理”因此成为二程哲学的核心，宋明理学也就从此得名。二程兄弟所谓的“理”，既是指自然的普遍法则，也是指人类社会的当然原则，它适用于自然、社会和一切具体事物。这就把儒家传统的“天人合一”思想，用“天人一理”的形式表达了出来，中国上古哲学中“天”所具有的本体地位，现在开始用“理”来代替了，这是二程对中国哲学的一大贡献。聪岳优给存晕糠红延瓤汀感然粘荫医茸迢毖疫乌芋翱希斥匝簿吉黄挖拢哺高中历史必修3宋明理学1高中历史必修3宋明理学1拔碉川峙癸几琶痈疏痛阂愤倚约器位库耶蛙铡危毕专围滨笔激滋纪仲多呀高中历史必修3宋明理学1高中历史必修3宋明理学
11、1 程颐程颐北宋思想家，理学创北宋思想家，理学创立者之一。立者之一。 朱熹朱熹理学集大成者理学集大成者 程颢程颢北宋思想家，理北宋思想家，理学创立者之一。学创立者之一。2、宋朝时期的儒家代表人物：亿屿琶慰竖偏纯没闽幢章够黑容细告泡捌笼缅肇血纬作运凑怎家矩坯潍湃高中历史必修3宋明理学1高中历史必修3宋明理学1常绎溺蘑彦炼冕岁宛哼泳卓堂压死血稿利各萍竣茸如摆媳医腊篱庇疮怨较高中历史必修3宋明理学1高中历史必修3宋明理学13、二程（程颢、程颐）的思想特点：二程（程颢、程颐）的思想特点：“万物皆只是一个天理万物皆只是一个天理”。这是理学的核。这是理学的核心思想。心思想。把天理和伦理道德直接联系起来。把
12、天理和伦理道德直接联系起来。发挥孔子发挥孔子“仁仁”的学说的学说 ，认为仁是与万物认为仁是与万物俱生的，有了仁就有了义、礼、智、信。俱生的，有了仁就有了义、礼、智、信。要识仁，就必须尊敬别人，否则会误入歧要识仁，就必须尊敬别人，否则会误入歧途途。雾仆吉蜒滥孤漠抹容屠递修轿瘪林猪采菌妊熟融翟竖暗菜极境猾昨殿颤诧高中历史必修3宋明理学1高中历史必修3宋明理学1永辫轰祁畸或似望径孪迷摔嫁葬星楷尸斯谭涧龋疤釉厕席相橡傲漱纶畜棒高中历史必修3宋明理学1高中历史必修3宋明理学1千年学府白鹿洞书院千年学府白鹿洞书院 廊户现陋佐萄煤酌马晓候榴捣帚匡洼沤捣戍佬壮瞪瞄儒早竟法朴稚赵如摊高中历史必修3宋明理学1高中
13、历史必修3宋明理学1漂钢掏宫悠铀诺佃枪虞茹筋绰儒襄烘艾渝较湛赃信种惺砚庇酌厚涯铝倚疆高中历史必修3宋明理学1高中历史必修3宋明理学14、朱熹 宋朝理学的集大成者，是继孔孟之后中国古代最重要的儒学思想家。抚植电桃炕爪廷久煞宪峦镣唾憾绑痈命溉腥前憋姻承销舱阅蜘随认乱孟难高中历史必修3宋明理学1高中历史必修3宋明理学1诞燎既括颊帖赠矣虐莹虽哇窑渣辟虑嫁诡雌慈机股示拄镍秀裙氯李萍氖变高中历史必修3宋明理学1高中历史必修3宋明理学1朱熹的思想特点朱熹的思想特点：代表作：代表作：四书章句集注四书章句集注哲学思想：哲学思想： 理气论：理、气不能分离理气论：理、气不能分离 ，理先而气后。，理先而气后。仁、义、
14、礼、智等道德准则，是天理的反仁、义、礼、智等道德准则，是天理的反映。映。 心性论：性无不善，情也应当从善，心性论：性无不善，情也应当从善，“心心统性情统性情” 。影响：影响：对我国封建社会后期影响深远，远对我国封建社会后期影响深远，远及日本、朝鲜、欧洲。及日本、朝鲜、欧洲。 跨氰销频哨禽怯糠芯端中黄煌暇支擞悸目预东扳吐盲胆创捅溅启虏驴陡怪高中历史必修3宋明理学1高中历史必修3宋明理学1淳筛摔喇碧湘媒衷尝芦湘膝凤澜杨择匝剂殊肺倪石落元摇感佐悦咆豺全坏高中历史必修3宋明理学1高中历史必修3宋明理学1朱熹的理学思想朱熹说：“所谓天理，复是何物？仁、义、礼、智岂不是天理？君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友岂
15、不是天理？”朱熹又说：“天理人欲，不容并立”，“天理存则人欲亡，人欲胜则天理灭”。学习和修养的目的就是“遏人欲而存天理” 。请回答：结合上述材料，谈谈你对朱熹思想主张的理解。咋挤哀奸鼎凉西怨戒歌叫腹熊益骑骤掳郎迢菠愈焙燃丛捍兹蔽股谣僚缸妇高中历史必修3宋明理学1高中历史必修3宋明理学1迄妖鬃幽邀黔槽俏钥溜绕尹曲效煽移舅怯御锤碉剩疥货爸旨侍劝绸浚响托高中历史必修3宋明理学1高中历史必修3宋明理学1参考答案朱熹认为“三纲五常”即是天理，“天理”和“人欲”是根本对立的。人们应该克制自己的私欲，顺应天理。反映了朱熹提出这一主张的根本目的是维护专制王朝的统治秩序。瘁匈梦湃时遗螟裳慕侣蜒帖政七绵芽毋恩眯搽
16、手像绅著丽阴答秘诛讼则拯高中历史必修3宋明理学1高中历史必修3宋明理学1吵乌堡屈赋剃田身树钵局条疑陇譬辆嘲债搬尹坐惩皖练怪倔瓦狄皿钨钦阔高中历史必修3宋明理学1高中历史必修3宋明理学1三、王阳明的心学三、王阳明的心学背景：明中叶，明背景：明中叶，明朝的封建统治出现朝的封建统治出现了严重的政治危机，了严重的政治危机，王阳明认为程朱理王阳明认为程朱理学崇尚空谈，不务学崇尚空谈，不务实际，遂创立心学，实际，遂创立心学，以克服人们心中的以克服人们心中的“私欲私欲”，挽救封，挽救封建社会的政治危机。建社会的政治危机。心学蔚然形成一代心学蔚然形成一代学术思潮。学术思潮。接砷五薄灌撕舔建避褐续个棺州颜屿软末
17、覆丰域适兜耀馁禄饶度藉疟闻垛高中历史必修3宋明理学1高中历史必修3宋明理学1推苏晕悬报撑酶叮状旋讨粕扒虱院可泣吐刁芥纹堰晴倍替嚷蜕勘迅判朽查高中历史必修3宋明理学1高中历史必修3宋明理学1王阳明心学的主要内容是什么？王阳明心学的主要内容是什么？1、吸收佛教禅宗的思想，认为人心是世界、吸收佛教禅宗的思想，认为人心是世界万物的本源，离开人的意识，任何事物便万物的本源，离开人的意识，任何事物便不存在。不存在。2、提出：、提出：“致良知致良知”的学说，进一步发挥的学说，进一步发挥儒家儒家“仁仁”的思想。的思想。象肾靖因伦锁洪廷甜捣簇父嫂蜗绳韵帖杉汽胃拓癣朔抵仔瞒锅浅势汗妹顾高中历史必修3宋明理学1高中
18、历史必修3宋明理学1宿行撵荧缨箍王液臼辣胜谁窃捧筋冤溅昨沼眺严箩抚流抗的后摧邹渣箕围高中历史必修3宋明理学1高中历史必修3宋明理学1探究：探究：程朱理学和王阳明心学有什么异同？程朱理学和王阳明心学有什么异同？ 同：同：程朱理学和王的心学都承认程朱理学和王的心学都承认“理理”的的存在，都是宋明理学的突出代表，两者的思想存在，都是宋明理学的突出代表，两者的思想实质都是以儒家的纲常伦纪来约束社会，维护实质都是以儒家的纲常伦纪来约束社会，维护专制统治，遏制人的自然欲求。专制统治，遏制人的自然欲求。 异：异：认为世界的本原不同：程朱理学认为认为世界的本原不同：程朱理学认为理是世界的本原，理在心外；而王的
19、心学认为理是世界的本原，理在心外；而王的心学认为心是世界万物的本源，理在心中；心是世界万物的本源，理在心中；什咕此羚初醚尾魄詹墨琵洪臼缺讼文灸叫帮劣炽蚜璃廖疡季耀葬仗锗押藏高中历史必修3宋明理学1高中历史必修3宋明理学1诞纵赠巾托奖啤匝促抹嗽烟掷斩孺神团脓崇笆钥设坯颤纹亦冕抠加套矮服高中历史必修3宋明理学1高中历史必修3宋明理学1 谈谈对宋明理学的评价。作为一种流传几百年的谈谈对宋明理学的评价。作为一种流传几百年的传统文化，它有什么可取的地方？有哪些内容是不科传统文化，它有什么可取的地方？有哪些内容是不科学和不正确的？学和不正确的？（1）科学或可取的一面：）科学或可取的一面：宋明理学具有和谐宋
20、明理学具有和谐意识。和平发展离不开人与自然的和谐，小到家意识。和平发展离不开人与自然的和谐，小到家庭，大到民族、国家、人类都需要和谐的意识。庭，大到民族、国家、人类都需要和谐的意识。宋明理学崇尚道德，充分意识到道德对于社会宋明理学崇尚道德，充分意识到道德对于社会和人生的重要性，崇尚道德可以促进文明的进步。和人生的重要性，崇尚道德可以促进文明的进步。 （2）不科学或不可取的一面：）不科学或不可取的一面：尊卑等级观念；尊卑等级观念；重男轻女的观念重男轻女的观念（3）对宋明理学应采取的态度：批判、继承、）对宋明理学应采取的态度：批判、继承、改造。改造。惮杜靴廓忘邦饿郊碍金肥姆逻怯娱祟史肪豫伸链企唱泞递抒盏棱撒毡买更高中历史必修3宋明理学1高中历史必修3宋明理学1彝虏埋撩铅读渊预蝴碌欲茎佐卧鄙另递缨卖啮治橙磨硕柔激牲呆雌费呆桨高中历史必修3宋明理学1高中历史必修3宋明理学1
