《青岛版科学五四制四下第18课密切联系的生物界课件2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青岛版科学五四制四下第18课密切联系的生物界课件2（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、密切联系的密切联系的生物界生物界小学四年级科学下册小学四年级科学下册在一个生态环境中，在一个生态环境中，各种生物之间的食物各种生物之间的食物联系叫做联系叫做食物链。食物链。 在食物链中，植物能制造在食物链中，植物能制造自己需要的营养物质，叫自己需要的营养物质，叫生产者生产者；动物不能自己制；动物不能自己制造营养物质，它们直接或造营养物质，它们直接或间接地利用生产者制造的间接地利用生产者制造的营养物质，叫做营养物质，叫做消费者消费者。 青菜青菜蚜虫蚜虫七星瓢虫七星瓢虫第一关：下面的食物链正确吗第一关：下面的食物链正确吗? ? 为什么为什么? ?青菜青菜蚜虫蚜虫七星瓢虫七星瓢虫小提示：食物链中的箭
2、头方向应该指小提示：食物链中的箭头方向应该指向向强者强者。小提示：食物链一般情况下从小提示：食物链一般情况下从植物植物开始，开始，到到肉食肉食动物结束。动物结束。田鼠田鼠蛇蛇老鹰老鹰第二关：下面的食物链正确吗第二关：下面的食物链正确吗? 为什么为什么?粮食粮食田鼠田鼠 蛇蛇 老鹰老鹰第三关：草原上生物中，谁是生产者？第三关：草原上生物中，谁是生产者？谁是消费者？谁是消费者？由多条食物链相互交错，由多条食物链相互交错，形成网状结构，人们形形成网状结构，人们形象地称之为象地称之为食物网。食物网。在一个生态环境中，各种生在一个生态环境中，各种生物之间的食物联系形成了物之间的食物联系形成了食食物链物链
3、。食物链互相交错，就。食物链互相交错，就形成了形成了食物网食物网。这些生物共。这些生物共同生活在一起，构成了同生活在一起，构成了密切密切联系的生物界联系的生物界 。鹿因为没有了天敌狼，所以大量繁殖。鹿因为没有了天敌狼，所以大量繁殖。原本郁郁葱葱的森林，再也难以承载数原本郁郁葱葱的森林，再也难以承载数量急增的鹿群，将面临着森林急剧退化量急增的鹿群，将面临着森林急剧退化的危险。的危险。 2020世纪初，美国亚里世纪初，美国亚里桑那州北部的森林还桑那州北部的森林还是松杉葱郁、生机勃是松杉葱郁、生机勃勃的，勃的，大约有四千大约有四千只只左右的鹿在林间出没。美国总统罗斯福左右的鹿在林间出没。美国总统罗斯
4、福为了有效地保护鹿，决定由政府雇请猎为了有效地保护鹿，决定由政府雇请猎人去那里消灭鹿的大敌人去那里消灭鹿的大敌狼。狼。 里急剧繁殖，至使澳大利亚南部的三分之二的土地，里急剧繁殖，至使澳大利亚南部的三分之二的土地，被这些兔子的后代所占领。兔子与牛羊争食牧草，被这些兔子的后代所占领。兔子与牛羊争食牧草，农作物被大量毁坏，草场难以承载，给这个地区带农作物被大量毁坏，草场难以承载，给这个地区带来了灾难。其它食草动物不得不面临着减产甚至灭来了灾难。其它食草动物不得不面临着减产甚至灭绝的危险。之后澳政府采取行动绝的危险。之后澳政府采取行动,修建防护网修建防护网, 同时同时还鼓励当地猎人积极猎兔，可惜效果甚
5、微。还鼓励当地猎人积极猎兔，可惜效果甚微。水草丰美的澳大利亚原水草丰美的澳大利亚原先是没有兔子的，公元先是没有兔子的，公元1859年，有个移民把年，有个移民把24只兔子带到澳大利亚的只兔子带到澳大利亚的维多利亚。这里没有食维多利亚。这里没有食肉动物，又适合兔子生肉动物，又适合兔子生长，结果这些兔子在这长，结果这些兔子在这1 1、大棚蔬菜招了蚜虫，、大棚蔬菜招了蚜虫，为了生产无公害的绿色优为了生产无公害的绿色优质蔬菜，你准备怎么办质蔬菜，你准备怎么办? ?巧施小计巧施小计蚜虫的天敌是七星瓢虫，蚜虫的天敌是七星瓢虫，我们可以以虫治虫。我们可以以虫治虫。2 2、松毛虫啃食松树，大、松毛虫啃食松树，大
6、量松毛虫给松林带来了灭量松毛虫给松林带来了灭顶之灾，你认为最好采取顶之灾，你认为最好采取什么措施？什么措施？巧施小计巧施小计一、一、小组作业：小组作业：搜集资料，在搜集资料，在海洋、森海洋、森林、池塘林、池塘生态系统中，请至少选择一种生态系统中，请至少选择一种进行研究，绘制出食物网。进行研究，绘制出食物网。二、二、课后阅读相关故事、案例。课后阅读相关故事、案例。 故事故事1 1放飞放飞5 5亿只周氏啮小蜂亿只周氏啮小蜂“生生物武器物武器”防治美国白蛾。防治美国白蛾。 故事故事2.2.“屎壳郎屎壳郎”出国。出国。三、全班作业：三、全班作业：查阅资料，了解土壤沙查阅资料，了解土壤沙化的原因，并设计一份土壤保护方案。化的原因，并设计一份土壤保护方案。作业要求：作业要求：再再 见见
