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1、第第 19 19 课课岳麓版七年级历史上册第三单元岳麓版七年级历史上册第三单元第第19课课秦汉的宗教、史学和艺术秦汉的宗教、史学和艺术佛教传入和道教兴起司马迁与史记秦兵马俑和马王堆帛画宗教史学艺术 准备时间准备时间：5 5分钟；分钟；学习目标学习目标：了解佛教传入和道教兴了解佛教传入和道教兴起的主要史实、司马迁的生平事迹起的主要史实、司马迁的生平事迹和和史记史记的简要内容、秦始皇陵的简要内容、秦始皇陵兵马俑的艺术成就。兵马俑的艺术成就。并并在书上标记在书上标记好好学习方式学习方式：自主学习；：自主学习；比赛方式比赛方式：抢答：抢答1、西汉末年，、西汉末年，_传入我国中原传入我国中原地区。东汉时
2、期，地区。东汉时期，兴起。兴起。2、西汉史学家、西汉史学家_的的_，是我国第一部纪传体通史。该书记载了是我国第一部纪传体通史。该书记载了从从到到_时期时期3000多年多年的历史。的历史。3、是迄今是迄今为止世界上出土的最大的最大艺术瑰宝为止世界上出土的最大的最大艺术瑰宝库。库。自主学习：自主学习：佛教佛教道教道教司马迁司马迁史记史记黄帝黄帝汉武帝汉武帝秦始皇陵兵马俑秦始皇陵兵马俑 准备时间准备时间：每个问题：每个问题1 1分钟；分钟； 学习方式：学习方式：小组学习，合作探究；小组学习，合作探究； 比赛方式比赛方式：小组派代表答题；：小组派代表答题；1、佛教传入、佛教传入你知道佛教起源于你知道佛
3、教起源于哪里吗？它是怎样哪里吗？它是怎样传入中原的呢？传入中原的呢？ 佛教的传入1、佛教的传入：、佛教的传入：起源于古印度，西汉末起源于古印度，西汉末年传入我国中原地区年传入我国中原地区佛教的教义佛教的教义人死后能转生来世人死后能转生来世今生能受苦，来生幸福今生能受苦，来生幸福东汉明帝时，开始建立东汉明帝时，开始建立佛寺佛寺白马寺是我国最早的佛白马寺是我国最早的佛教寺院教寺院白马寺白马寺我国第一座佛教我国第一座佛教寺院寺院九华山九华山五台山五台山峨嵋山峨嵋山普陀山普陀山佛佛教教四四大大名名山山 佛教为什么能得到统佛教为什么能得到统治阶级的大力扶持和提治阶级的大力扶持和提倡？它又有哪些教义吸倡？
4、它又有哪些教义吸引了人民群众？引了人民群众？中国的本土宗教是中国的本土宗教是什么？它是怎样产什么？它是怎样产生的？生的？2、道教兴起道教的兴起道教的兴起1道教产生于哪里？什么时候产生的？道教产生于哪里？什么时候产生的？产生于中国本土，东汉后期产生于中国本土，东汉后期2道教的基本教义是什么？道教的基本教义是什么？基本教义：宣传修身养性，炼丹服药，长基本教义：宣传修身养性，炼丹服药，长生不老，得道成仙。生不老，得道成仙。思考并讨论：思考并讨论：在佛教和道教教义中，有哪些地方具在佛教和道教教义中，有哪些地方具有合理性？哪些地方是消极甚至是迷有合理性？哪些地方是消极甚至是迷信的？信的？道教的兴起道教的
5、兴起：道教是我国土生土长的宗道教是我国土生土长的宗教。教。东汉时期兴起，创始人之东汉时期兴起，创始人之一是张陵（即张天师）一是张陵（即张天师）道教的主张道教的主张 修身养性、炼制丹药，以修身养性、炼制丹药，以求得道成仙求得道成仙佛教和道教都对我国文化佛教和道教都对我国文化有深远影响有深远影响（字词（字词如无常如无常、音乐、音乐、医学等）医学等） 四川青城山道教发源地。公元143年“天师”张陵来此结茅传道，著道书24篇。老老子子 道教又适应道教又适应了统治者什么需了统治者什么需求呢？求呢？齐云山齐云山青城山青城山武当山武当山龙虎山龙虎山 道道教教四四大大名名山山佛教佛教道教道教发源地发源地印度印
6、度中国中国传入或兴传入或兴起时间起时间西汉末年西汉末年传入中原传入中原东汉时期东汉时期兴起兴起宗教场所宗教场所寺院寺院道观道观主要教义主要教义生死轮回生死轮回因果报应因果报应修身养性修身养性得道成仙得道成仙佛教与道教比较简表佛教与道教比较简表 为什么统治者对为什么统治者对佛教和道教大力扶植佛教和道教大力扶植和提倡呢？和提倡呢？ 符合统治者符合统治者的愿望，有利于的愿望，有利于统治统治司司马马迁迁汉朝人，汉朝人，我国古我国古代杰出的史学家代杰出的史学家和文学家。其著和文学家。其著作史记是我作史记是我国第一部纪传体国第一部纪传体通史，通史，鲁迅誉为鲁迅誉为“史家之绝唱，史家之绝唱，无韵之离骚无韵之
7、离骚”。司马迁与司马迁与史记史记司马迁与司马迁与史记史记思考：思考：史记史记是一部什么样的书？是一部什么样的书？它记述了什么时期的历史？它记述了什么时期的历史？其特点是什么？其特点是什么？答：答：1史记史记是我国第一部纪传体通史，是我国第一部纪传体通史，共共130篇，篇，52多万字。多万字。记述了从传说中的黄帝到汉武帝时记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期约期约3000年的主要史实。年的主要史实。体例完备，史料翔实，叙事简洁，体例完备，史料翔实，叙事简洁，文笔生动。文笔生动。 结合录像中司马迁忍辱负重写史记的事例，谈谈我们应该怎样对待生活中的挫折。 前事之师讨论：你从司马迁身上学到什么品质？讨论：
8、你从司马迁身上学到什么品质？提示：提示：司马迁有远大理想；有严谨修史的态度，司马迁有远大理想；有严谨修史的态度，注重史料的真实性，不以成败论英雄，注重注重史料的真实性，不以成败论英雄，注重实地调查，有顽强的毅力。实地调查，有顽强的毅力。威武雄壮的地下军阵威武雄壮的地下军阵思考：思考：1秦始皇为什么把如此巨大的秦始皇为什么把如此巨大的军阵埋在地下？军阵埋在地下？提示：保卫陵墓，展现秦的强大，提示：保卫陵墓，展现秦的强大，炫耀武力，在阴间东征西战。炫耀武力，在阴间东征西战。2秦始皇陵兵马俑反映了一种怎样秦始皇陵兵马俑反映了一种怎样的精神风貌？的精神风貌？你认识这些文物吗？它们是哪里出土的？秦秦兵马
9、俑已发掘四个佣坑，兵马俑已发掘四个佣坑，代表了古代军队编列的左军、代表了古代军队编列的左军、右军、中军和指挥部。其中右军、中军和指挥部。其中一个中军佣坑未建成，里面一个中军佣坑未建成，里面什么也没有。结合秦末形势，什么也没有。结合秦末形势，想想看，这是为什么？想想看，这是为什么？ 秦末，农民战争爆发，天下大乱，秦末，农民战争爆发，天下大乱，秦朝已无力继续建造未完成的地下军阵。秦朝已无力继续建造未完成的地下军阵。 秦兵马俑为什么都面向东方？秦兵马俑为什么都面向东方？ 秦兵马俑是秦始皇陵墓的地下军阵，象征着秦秦兵马俑是秦始皇陵墓的地下军阵，象征着秦始皇统治下秦朝的赫赫军威和强大国力。秦所灭的始皇统
10、治下秦朝的赫赫军威和强大国力。秦所灭的六国都在秦国的东方，兵马俑面向东方，象征着秦六国都在秦国的东方，兵马俑面向东方，象征着秦王嬴政灭六国统一天下的丰功伟绩，同时也象征着王嬴政灭六国统一天下的丰功伟绩，同时也象征着秦始皇为巩固统一和保证秦朝的统治永存，随时准秦始皇为巩固统一和保证秦朝的统治永存，随时准备镇压六国残余势力的反叛。备镇压六国残余势力的反叛。 说说这幅画描绘的说说这幅画描绘的是什么内容？是什么内容？马马王王堆堆帛帛画画比赛方式比赛方式：各抒己见，自由答题；：各抒己见，自由答题；列举秦汉时期史学和艺术方面的列举秦汉时期史学和艺术方面的突出成就？突出成就？史学方面：史学方面：史记史记是我
11、国第一部纪传是我国第一部纪传体通史。司马迁开创的纪传体史书的编体通史。司马迁开创的纪传体史书的编写体例，成为后世编写史书的典范。写体例，成为后世编写史书的典范。艺术方面：秦兵马俑被誉为艺术方面：秦兵马俑被誉为“世界八大世界八大奇迹奇迹”之一，是迄今为止世界上出土的之一，是迄今为止世界上出土的最大艺术宝库；马王堆帛画是汉代帛画最大艺术宝库；马王堆帛画是汉代帛画中的精品，也是我国古代艺术的珍品。中的精品，也是我国古代艺术的珍品。 材料解析题材料解析题请回答请回答：（1 1）这是谁说的话？这是谁说的话？（2 2）作者写过什么书？大概内容是什么作者写过什么书？大概内容是什么？（3）这部著名史书在我国的
12、历史地位如这部著名史书在我国的历史地位如何？何？“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。史记史记叙述了从黄帝到汉武帝时期叙述了从黄帝到汉武帝时期3000多年的历史多年的历史是我国第一部纪传体通史，开创的纪是我国第一部纪传体通史，开创的纪传体，成为后世编写史书的典范。传体，成为后世编写史书的典范。司马迁司马迁 宗教宗教史记史记秦兵马俑秦兵马俑马王堆帛画马王堆帛画佛教传入：佛教起源于印度，西汉末年佛教传入：佛教起源于印度，西汉末年由中亚传入我国中原地区由中亚传入我国中原地区作者：司马迁作者：司马迁体裁：是我国第一部纪传体通史体裁：是我国第一部纪传体通史内容：叙述了从黄帝到汉武帝时期内容：叙述了从黄帝到汉武帝时期3000多年的历史，共多年的历史，共130篇篇影响：开创的纪传体，成为后世编写史书的典范影响：开创的纪传体，成为后世编写史书的典范遗址：陕西临潼秦始皇陵遗址：陕西临潼秦始皇陵道教兴起：兴起于东汉时期，思想主要道教兴起：兴起于东汉时期，思想主要起源于神仙巫术和道家思想起源于神仙巫术和道家思想是汉代帛画中的稀有珍品，也是我国古代艺术的珍品是汉代帛画中的稀有珍品，也是我国古代艺术的珍品地位：是世界上最大的雕塑艺术宝库，被地位：是世界上最大的雕塑艺术宝库，被誉为世界第八大奇迹誉为世界第八大奇迹同学们下节课同学们下节课 再再 见见
