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1、通用技术技术与设计通用技术技术与设计 1 1教学计划教学计划一、教材分析一、教材分析本学期开设的课程是通用技术课程的必修模块“技术与设计 1”，使用的是广东科技出版社的教材。 “技术与设计 1” 是普通高中通用技术学习的导入模块，使学生理解技术及其性质，经历一般的技术设计过程，并在九年义务教育中的劳动与技术学习的基础上，形成结构较为完整的技术素养。具体内容有技术及其性质、设计过程、设计的交流、设计的评价。二、教学目标二、教学目标课程以提高学生的技术素养、促进学生全面而又富有个性的发展为基本目标， 着力发展学生以信息的交流与处理、技术的设计与应用为基础的技术实践能力，努力培养学生的创新精神、创业
2、意识和一定的人生规划能力。技术课程不仅注重学生对符合时代需要、 与学生生活紧密联系的基础知识与基本操作技能的学习， 而且注重学生对技术的思想和方法的领悟与运用，注重学生对技术的人文因素的感悟与理解， 注重学生技术学习中的探究、 试验与创造， 注重学生情感态度、价值观以及共通能力的发展，为学生应对未来挑战、实现终身发展奠定基础。通过本模块的学习，学生将：1、加深对技术的理解，增强使用技术的自信心和责任心；2、了解设计的基本知识，熟悉设计的一般过程，初步掌握设计的基本思想和方法；3、通过设计的交流和评价，培养合作精神，提高审美情趣，学会多角度地思考问题。三、教材重点和难点三、教材重点和难点1、基本
3、概念的理解和应用；2、学生创造欲望的激发和创新精神的培养；3、学生手脑并用能力的强化和实践能力的发展；4、文化理解能力的培养，交流和表达能力的提高；5、形成新的学习方式，培养终身学习能力。四、实施措施四、实施措施1、在开学初将各班学生分为 2-4 人的技术小组，便于开展技术活动，每个小组的组长每周填写技术课过程考核小组量化表，便于更好地完成学分认定过程中的过程性评价和形成性评价。2、紧扣通用技术课程的基本目标“提高学生的技术素养，促进学生全面而富有个性的发展”设计、组织和实施教学活动，避免教学过于专业化，防止陷入某项技能、技艺的教学。3、教学中要体现新理念，不仅要注重学生对基础知识与基本技能的
4、学习，还要注重学生对技术思想和方法的领悟与应用， 注重学生对技术的人文因素的感悟与理解，注重学生在技术学习中的探究、试验和创造，注重学生情感态度价值观以及共通能力的发展。4、在教学过程中一定要联系学生实际，从学生生活出发，收集与技术有关的各种图片、文字资料，营造轻松、愉快的学习氛围，让学生喜欢上技术课，使学生对“技术与设计 1”形成浓厚的学习兴趣。5、通用技术课程是一门综合性的课程，在教学中要多跟其他学科的教师进行沟通和交流，掌握教材中所涉及的有关物理、历史、化学、艺术等学科的知识。五、课时计划五、课时计划每周 1 课时，每学期 19 课时,共计 19 课时。六、技术与设计六、技术与设计 1
5、1教学内容安排表教学内容安排表章章节节第一章技术及其性质技术的性质和作用1、知道技术的发展需要发明和革新，并能通过案例进行说明。第一章技术及其性质技术发明与革新第 2 周2、理解技术与设计的关系，能分析设计在技术发明和革新中的作用。3、理解技术对个人生活、经济、社会、环境、伦理道德等方面的影响，能对典型案例进行分析。4、知道知识产权在技术领域的重要性，了解专利的作用、有关规定及申请方法。第一章技术及其性质设计是技术的关键第二章 设计的基础优秀 第 4 周设计师第二章 设计的基础设计 第 5 周的基本方法第 3 周1、理解技术活动往往需要综合运用多种知识。2、知道知识产权在技术领域的重要性，了解
6、专利的作用、多媒体课件有关规定及申请方法。1、具备优秀设计师应有的素质。2、培养正确的思维。3、知道怎样开发智能与创造潜能。4、知道影响技术发明与创新的因素1、 知道技术设计的种类。2、 了解技术设计的原则、方法和标准。3、 知道技术设计的有一般过程。多媒体课件多媒体课件多媒体课件第 1 周知道技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。多媒体课件课课时时学习目标学习目标教学准备教学准备4、 会举例说明技术设计的过程。第二章 设计的基础设计和交流的技术语言第三章 怎样进行设计发 第 7 周现与明确问题第三章 怎样进行设计明确解决设计问 第 8 周题的能力、条件与要求第三章 怎样进行设计
7、信息的收集与整理第三章 怎样进行设计怎 第10 周样挑选材料第三章 怎样进行设计技 第11 周术试验1、 知道材料及其性质。2、 明白标准件与元器件。3、 材料选择与资源保护的关系。1、 知道技术试验及其作用。2、 知道技术试验的种类。3、 知道技术试验的案例。1、 明确设计的角度和思路。第三章 怎样进行设计制 第12 周定设计方案2、 制定设计方案。3、 方案的比较、权衡和决策。4、 方案要会改进。5、 广告宣传灯、路灯自动开关电路的设计。第四章 设计的实现-制作工艺第四章 设计的实现-制作模型或原型的制作第四章 设计的实现-制作测试第四章 设计的实现-制作优化第18 周第17 周第13 周
8、1、 理解工艺的原理。2、 知道常用的工艺种类。实验室材料承重试验材料准备多种试验材料第 9 周1、 会信息的收集。2、 会整理信息。多媒体课件1、 明确解决设计问题的能力、条件。2、 明确设计的要求。多媒体课件第 6 周1、 知道设计语言的作用。2、 了解机械制图与识读基础。3、 会三视图、草图的画法。4、 机械加工图、电路图的识读。1、 知道设计问题的来源。2、 明确设计要解决的技术问题。多媒体课件多媒体课件多媒体课件第14 周第15 周第16 周1、 知道什么是原型与模型。2、 知道制作过程。3、 会自动开关控制电路的制作。实验室相关材料1、 知道测试的作用。2、 知道测试的内容与方法。1、 怎样方案优化。2、 怎样改进设计。3、 怎样使外观美化。实验室相关材料实验室相关材料第五章 设计的交流与评价设计的交流第五章 设计的交流与评价设计的评价第20 周第19 周1、 知道设计交流的意义。2、 知道设计交流的方式。3、设计者与用户的交流。1、 会设计的阶段性评价。2、 会设计的多方面、多角度评价。3、 会设计的总结性评价。4、 设计的质量管理。5、 知道产品的鉴定方法和程序。多媒体课件实验室相关材料
