中考填空题分析

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1、20182018年中考质量分析年中考质量分析-填空题填空题郑州三中郑州三中 王晓飞王晓飞郑州四中郑州四中 王舒青王舒青郑州七中郑州七中 路绪锋路绪锋15.15.人体中含量最高的金属元素是人体中含量最高的金属元素是 ；在尿素、硫酸钾、磷酸二氢铵三种化；在尿素、硫酸钾、磷酸二氢铵三种化肥中，属于复合肥的是肥中，属于复合肥的是 。【正确答案正确答案】钙钙 磷酸二氢铵磷酸二氢铵 【考点考点】化学元素与人体健康；氮肥、化学元素与人体健康；氮肥、磷肥、钾肥及复合肥的区分。磷肥、钾肥及复合肥的区分。【近三年近三年】17-617-6、1414；16-416-4；15-715-7。题号题号满分满分平均分平均分

2、得分率得分率15152 21.411.410.710.71得分情况分析得分情况分析 典型错例分析典型错例分析第一空：第一空：1.“钙钙”字不会写或书写不清晰，钙的元字不会写或书写不清晰，钙的元素符号写错素符号写错 2. 铝、铁、硅、蛋白质等。铝、铁、硅、蛋白质等。第二空：第二空：1. 尿素、硫酸钾等；尿素、硫酸钾等； 2. “磷磷”字写错字写错 “酸酸”字写错字写错 “铵铵”字写错字写错16.16.乙醇完全燃烧的化学方程式为乙醇完全燃烧的化学方程式为 ；高；高压水枪灭火所依据的灭火原理是压水枪灭火所依据的灭火原理是 ；氢气；氢气作燃料的优点是作燃料的优点是 （答出一条即可）。（答出一条即可）。

3、【正确答案正确答案】 ，将温度降低到可燃物的着火点以下将温度降低到可燃物的着火点以下，产物，产物无污染（或燃烧放出热量多等）无污染（或燃烧放出热量多等）【考点考点】化学用语的书写，燃烧的条件和灭火化学用语的书写，燃烧的条件和灭火的原理。的原理。【近三年近三年】17-25(1) ;16-1617-25(1) ;16-16；15-1515-15。题号题号满分满分平均分平均分 得分率得分率16163 32.282.280.760.76得分情况分析得分情况分析 典型错例分析典型错例分析第一空：第一空：1.反应条件写成反应条件写成“燃烧燃烧”或或“”，“=”写写成成“”、“+”、“”，CO2后面加后面加

4、“” 2. 配平错误配平错误 3. 乙醇化学式写错：乙醇化学式写错：CH4、CH3OH、CH5OH等。等。第二空：第二空：高压水枪的密度比水大、燃火点、沸点、隔高压水枪的密度比水大、燃火点、沸点、隔绝氧气、将温度降低到火的着火点的最低处绝氧气、将温度降低到火的着火点的最低处第三空：第三空：氢气的燃点低、易燃烧、密度小、节能氢气的燃点低、易燃烧、密度小、节能17.17.铜丝作导线是利用了其良好的铜丝作导线是利用了其良好的 性；铁锈（主性；铁锈（主要成分是要成分是FeFe2 2O O3 3）可用硫酸除去，该反应的生成物）可用硫酸除去，该反应的生成物为为H H2 2O O和和 ；铝制品耐腐蚀是因为其

5、表面生；铝制品耐腐蚀是因为其表面生成了致密的氧化铝薄膜，该反应的化学方程式为成了致密的氧化铝薄膜，该反应的化学方程式为 。【正确答案正确答案】导电导电， ，【考点考点】金属的物理性质、酸的化学性质、化学方金属的物理性质、酸的化学性质、化学方程式的书写。程式的书写。【近三年近三年】17-1717-17；16-1916-19；15-315-3、2121（1 1）（）（2 2）题号题号满分满分平均分平均分 得分率得分率17173 32.082.080.690.69得分情况分析得分情况分析 典型错例分析典型错例分析第一空：异电性、倒（到）电性、导线、触电性、第一空：异电性、倒（到）电性、导线、触电性、

6、延展性、延伸性、活动性、稳定性、安全性、气延展性、延伸性、活动性、稳定性、安全性、气密性、抗腐蚀（食）性。密性、抗腐蚀（食）性。第二空：第二空：FeCl3、FeCl2、FeSO4、 Fe2SO4、Fe(SO4)2、 Fe3(SO4)2、 Fe2O3第三空：第三空：Al2O3写成写成Al3O2、 AlO、 Al3O4、 AlO2、 Al2O18.右图是甲、乙两种固体的溶解度曲线。甲和乙的溶解度相等时的温度为 ，分别用甲、乙的固体配制相同质量甲、乙的饱和溶液，所需要水的质量关系为甲 乙（填“大于”、“小于”、“等于”）；t2时，将75g甲的饱和溶液与50g水混合后所得溶液中溶质的质量分数为 。【正

7、确答案正确答案】t t1 1 ，小于小于，20%20%【考点考点】溶解度的概念、溶解度曲线、溶解度的概念、溶解度曲线、溶质质量分数溶质质量分数【近三年近三年】17-1817-18；16-816-8；15-1115-11题号题号满分满分平均分平均分 得分率得分率18183 31.891.890.630.63得分情况分析得分情况分析 典型错例分析典型错例分析第一空：第一空：30、30g、30t1、第二空：大于、等于第二空：大于、等于第三空：第三空： 、 、20、33.3%、75%、25%、40%、60%、3:2、125g19.A-E19.A-E均为初中化学常见的物质，它们之间的均为初中化学常见的物

8、质，它们之间的关系如右图所示（部分物质已经略去）。关系如右图所示（部分物质已经略去）。已知已知A A是目前世界上年产量最高的金属；是目前世界上年产量最高的金属；B B是是胃酸的主要成分；胃酸的主要成分；C C中金属元素的质量分数为中金属元素的质量分数为40%40%，其水溶液呈蓝色，常用来配置农药波尔，其水溶液呈蓝色，常用来配置农药波尔多液；多液；D D属于碱；属于碱；E E属于盐；则属于盐；则C C的化学式为的化学式为 ；A A与与B B反应的化学方程式为反应的化学方程式为 ；E E转化为转化为D D的化学方程式为的化学方程式为 。【正确答案正确答案】 ， ， （碳酸钠或碳酸钾与氢氧（碳酸钠或

9、碳酸钾与氢氧化钙或氢氧化钡反应均可）化钙或氢氧化钡反应均可）【考点考点】金属材料、金属的化学性质、常见的酸碱盐的金属材料、金属的化学性质、常见的酸碱盐的用途和化学性质、化学式和化学方程式的书写用途和化学性质、化学式和化学方程式的书写【近三年近三年】17-1917-19；16-1816-18；15-1815-18。 题号题号满分满分平均分平均分 得分率得分率19193 31.541.540.510.51得分情况分析得分情况分析 典型错例分析典型错例分析第一空：化学式书写不规范、错误，如：硫酸铜、第一空：化学式书写不规范、错误，如：硫酸铜、Cu(SOCu(SO4 4) ) 、CuCu2 2SOSO

10、4 4 、CaCOCaCO3 3、 Cu Cu2 2SOSO4 4、 Cu(SO Cu(SO4 4) )2 2、Cu(OH)Cu(OH)2 2第二空：第二空：2Al+6HCl=2AlCl2Al+6HCl=2AlCl3 3+3H+3H2 2、Cu+2HCl=CuClCu+2HCl=CuCl2 2+H+H2 2、2Fe+6HCl=2FeCl2Fe+6HCl=2FeCl3 3+3H+3H2 2、FeFe2 2O O3 3+6HCl=2FeCl+6HCl=2FeCl3 3+3H+3H2 2O O、Fe+2HCl=Fe(Cl)Fe+2HCl=Fe(Cl)2 2+H+H2 2第三空：方程式不符合复分解反应

11、发生的条件，如：第三空：方程式不符合复分解反应发生的条件，如：BaCOBaCO3 3+Ca(OH)+Ca(OH)2 2=CaCO=CaCO33+Ba(OH)+Ba(OH)2 2化学式书写错误：化学式书写错误：Na(OH)Na(OH)2 2+CaCO+CaCO3 3=Na=Na2 2COCO3 3+Ca(OH)+Ca(OH)2 220.20.碱式碳酸铜碱式碳酸铜CuCu2 2(OH)(OH)2 2 受热分解生成氧化受热分解生成氧化铜、水和二氧化碳。反应的化学方程式为铜、水和二氧化碳。反应的化学方程式为 ；充分加热；充分加热24g24g含氧化铜的碱式碳酸铜固体，含氧化铜的碱式碳酸铜固体，若反应前后

12、固体中铜元素的质量分数之比为若反应前后固体中铜元素的质量分数之比为3:43:4，则该反应生成水和二氧化碳的质量之，则该反应生成水和二氧化碳的质量之和为和为 g g。【正确答案正确答案】 ，6 6 【考点考点】根据信息书写化学方程式、根据元根据信息书写化学方程式、根据元素质量守恒的计算素质量守恒的计算【近三年近三年】17-2017-20；16-1616-16、1717；15-1715-17。 题号题号满分满分平均分平均分 得分率得分率20202 20.780.780.390.39得分情况分析得分情况分析 典型错例分析典型错例分析第一空：第一空：第二空：第二空：8 8、3232错例归纳：错例归纳：

13、化学用语化学用语（1 1）元素符号不规范。）元素符号不规范。没有记住或记准没有记住或记准（2 2）化学式角码，化学方程式配平、条件、气体沉淀）化学式角码，化学方程式配平、条件、气体沉淀符号等错误。符号等错误。平时练习不足。平时练习不足。（3 3）化学方程式物质写错，条件写错。）化学方程式物质写错，条件写错。对反应的对反应的知识背景不熟悉。知识背景不熟悉。（4 4）原子、分子、离子符号书写错误。）原子、分子、离子符号书写错误。化学用语化学用语含义不理解，专项练习不足。含义不理解，专项练习不足。教学建议教学建议1 1：建议措施：建议措施：化学用语化学用语（1 1）元素符号、化合价、金属活动性顺序等

14、进行过）元素符号、化合价、金属活动性顺序等进行过关性检查。关性检查。（2 2）有关对化学式、不同单元的化学方程式听写应）有关对化学式、不同单元的化学方程式听写应结合学校实际情况统一计划，使学生养成听结合学校实际情况统一计划，使学生养成听写习惯。写习惯。（3 3）方程式的讲解结合知识背景。）方程式的讲解结合知识背景。（4 4）每一项化学用语含义的讲解和符号的听写要相）每一项化学用语含义的讲解和符号的听写要相结合；每一项新的化学用语学习要和相关化结合；每一项新的化学用语学习要和相关化学用语辨析讲解和听写相结合。学用语辨析讲解和听写相结合。教学建议教学建议1 1：教学建议教学建议2 2：错例归纳：错

15、例归纳：关键字词书写错误。关键字词书写错误。正确写法正确写法常见错误常见错误正确写法正确写法常见错误常见错误水（槽）水（槽）水（水（糟，缸糟，缸）饱（和）饱（和）饱（饱（合合）（滴）管（滴）管（氵商氵商）管）管（催）化（催）化（崔，摧崔，摧）化）化长（颈）长（颈）( (漏漏) )斗斗长（长（劲，径劲，径）( (滤滤) )斗斗（致）密（致）密（制、质制、质）密）密（锥）形瓶（锥）形瓶（椎椎）形瓶）形瓶蒸（馏）蒸（馏）蒸（蒸（溜溜）量（筒）量（筒）量（量（同，桶同，桶）过（滤）过（滤）过（过（氵虚，虑氵虚，虑）（酒）精灯（酒）精灯（洒洒）精灯）精灯吸（附）吸（附）吸（吸（付，复付，复）铁铁(架架)

16、台台铁铁( (夹夹) )台台( (原原) )子、子、( (元元) )素素 ( (元元) )子、子、( (原原) )素素守（恒）守（恒）守（守（衡衡）（氨）水，气（氨）水，气（铵铵）水，气）水，气（置）换（置）换（制、质制、质）换换石（蕊）石（蕊）石（石（芯芯）中（和）中（和）中（中（合合）( (酚酞）酚酞）( (分太，酚分太，酚 酉犬酉犬）建议措施：建议措施： 关键字词、化学用语、仪器名称、概念定义、关键字词、化学用语、仪器名称、概念定义、典型现象和操作等内容老师要从讲新课开始第一次典型现象和操作等内容老师要从讲新课开始第一次就给学生强调到位，遇到一次强调一次。就给学生强调到位，遇到一次强调一次。教学建议教学建议3 3：错例归纳：错例归纳：重难点知识的原理不清，解题方法不明重难点知识的原理不清，解题方法不明建议措施：建议措施：重难点知识的原理不清，应设置重难点问题的专题重难点知识的原理不清，应设置重难点问题的专题讲解，如：气体制备；质量守恒；溶质质量分数、讲解，如：气体制备；质量守恒；溶质质量分数、溶解度；金属活动性的应用；酸碱盐鉴别、共存、溶解度；金属活动性的应用；酸碱盐鉴别、共存、除杂、转化。除杂、转化。