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1、语文园地七语文园地七第1页，共21页。 同学们同学们，大自然赐给我们许多珍贵的礼物，大自然赐给我们许多珍贵的礼物，你发现了吗？这组课文里你发现了吗？这组课文里哪篇哪篇让你有所感悟？让你有所感悟？下面请同学们以课文为例，畅谈自己的收获，下面请同学们以课文为例，畅谈自己的收获，交流自己的体会和感受。交流自己的体会和感受。交流探索交流探索第2页，共21页。本文本文以清新活泼的笔以清新活泼的笔调介绍了大自调介绍了大自然中风的声音、水的声音、动物的声音，然中风的声音、水的声音、动物的声音，表现了大自然声音的表现了大自然声音的_，抒发了作者，抒发了作者对对_。美妙美妙大自然的喜爱之情大自然的喜爱之情21
2、大大自自然然的的声声音音第3页，共21页。 本文以本文以“我我”和父亲关于鸟的对话的和父亲关于鸟的对话的形式，叙述了父亲对鸟的深层了解，表达形式，叙述了父亲对鸟的深层了解，表达了父亲对鸟的了父亲对鸟的_以及以及“我我”的的_。喜爱之情喜爱之情护鸟心愿护鸟心愿22 父父亲亲、树树林林和和鸟鸟第4页，共21页。本文主要记叙了在一个秋天的夜晚，本文主要记叙了在一个秋天的夜晚，一只小刺猬偷枣的事情，表现了小刺猬一只小刺猬偷枣的事情，表现了小刺猬的的_，字里行间洋溢着，字里行间洋溢着“我我”对对小刺猬的小刺猬的_之情。之情。聪明机灵聪明机灵喜爱喜爱23 带带 刺刺 的的 朋朋 友友第5页，共21页。交流
3、平台交流平台 读书时，我会读书时，我会画出写得好画出写得好的语句，记录在摘的语句，记录在摘抄本上。抄本上。 我喜欢我喜欢归类摘抄归类摘抄。把描写同类事物的语句分。把描写同类事物的语句分门别类地写下来，经常翻看，对我的习作很有门别类地写下来，经常翻看，对我的习作很有帮助。帮助。第6页，共21页。 当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细雨，让人感受到大自然的温好像呢喃细雨，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。量，令人
4、感受到大自然的威力。 大自然的声音大自然的声音第7页，共21页。描写冬天的词语描写冬天的词语数九寒天数九寒天 冰天雪地冰天雪地 银装素裹银装素裹 寒风呼啸寒风呼啸白雪皑皑白雪皑皑 玉树银花玉树银花描写心情的词语描写心情的词语忐忑不安忐忑不安 心花怒放心花怒放 喜出望外喜出望外 万念俱灰万念俱灰大喜过望大喜过望 大惊失色大惊失色第8页，共21页。 摘抄时，遇到写得生动的语句，我会在旁摘抄时，遇到写得生动的语句，我会在旁边写写感受，特别喜欢的我还会背下来。边写写感受，特别喜欢的我还会背下来。 我会在摘抄内容的右下方注明出处。我会在摘抄内容的右下方注明出处。第9页，共21页。 那雪花洁白如玉，它是天
5、宫派下的那雪花洁白如玉，它是天宫派下的小天将，还是月宫桂树上落下的玉叶呢小天将，还是月宫桂树上落下的玉叶呢？雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉；？雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飘如飞；像天使赏像吹落的蒲公英；似飘如飞；像天使赏赠的小白花儿；忽散忽聚，飘飘悠悠，赠的小白花儿；忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，无愧是大地的杰作！轻轻盈盈，无愧是大地的杰作！第10页，共21页。 风风，摇摇绿绿了了树树的的枝枝条条，水水，漂漂白白了了鸭鸭的的羽羽毛毛，盼盼望望了了整整整整一一个个冬冬天天，你你看看，春天已经来到！春天已经来到！ 让让我我们们换换上上春春装装，像像小小鸟鸟换换上上新新的的羽羽
6、毛毛，飞飞过过树树林林，飞飞上上山山岗岗，到到处处有有春春天的欢笑。天的欢笑。 金波春的消息金波春的消息 第11页，共21页。 边阅读边摘抄，可以帮助我们积边阅读边摘抄，可以帮助我们积累好词好句，为自己的习作积累素材。累好词好句，为自己的习作积累素材。可以摘抄写得生动的语句，并进行归可以摘抄写得生动的语句，并进行归类。经常翻看这些摘抄并记下来，这类。经常翻看这些摘抄并记下来，这样才可以在自己的习作中灵活摘用。样才可以在自己的习作中灵活摘用。第12页，共21页。直不起腰来直不起腰来小妹妹高兴小妹妹高兴手舞足蹈手舞足蹈 他的声音小得几乎听不见了。他的声音小得几乎听不见了。 王老师急得直跺脚。王老师
7、急得直跺脚。 他跑得像兔子一样快。他跑得像兔子一样快。 妈妈累得妈妈累得 。 得得 。词句段运用词句段运用读一读，想象句子描写的情形，然后照样子读一读，想象句子描写的情形，然后照样子写句子。写句子。我发现：我发现：“得得”后后面接的都是表示程面接的都是表示程度的词语。度的词语。第13页，共21页。读下面的句子，注意加点的词语，说说你有读下面的句子，注意加点的词语，说说你有什么发现。什么发现。 小溪淙淙小溪淙淙, ,流向河流，河流潺潺流向河流，河流潺潺, ,流向大流向大 海，大海哗海，大海哗哗哗, ,汹涌澎湃。汹涌澎湃。 遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月
8、亮下面是那弯弯的小桥亮下面是那弯弯的小桥 第14页，共21页。 我发现：我发现：这两句话运用了这两句话运用了顶针顶针的修的修辞手法，即用前一句结尾的词语或句子辞手法，即用前一句结尾的词语或句子做下文的起头，顺序而下，使邻接的句做下文的起头，顺序而下，使邻接的句子末尾蝉联、前后递接。子末尾蝉联、前后递接。 我会写：我会写：弯弯的小桥旁边有一艘弯弯弯的小桥旁边有一艘弯弯的小船，弯弯的小船里坐着一位白发弯的小船，弯弯的小船里坐着一位白发苍苍的渔翁。苍苍的渔翁。第15页，共21页。 左边八个字，撇和捺左边八个字，撇和捺写得舒展些，字形就优写得舒展些，字形就优美。其中，撇向左下力美。其中，撇向左下力行撇
9、出，捺颈部束紧，行撇出，捺颈部束紧，出锋收笔。出锋收笔。书写提示书写提示父及英柔蒙奏雾翅书写指导书写指导第16页，共21页。日积月累日积月累采采 莲莲 曲曲 唐唐 王昌龄王昌龄荷叶罗裙一色裁，荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见，乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。闻歌始觉有人来。第17页，共21页。采采 莲莲 曲曲 唐唐 王昌龄王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。丝绸制作的丝绸制作的裙子裙子荷花荷花听见听见发觉，察觉发觉，察觉第18页，共21页。 王昌龄王昌龄，字少伯，
10、盛唐著名边塞诗人，后，字少伯，盛唐著名边塞诗人，后人誉为人誉为“七绝圣手七绝圣手”。其诗以七绝见长，尤其诗以七绝见长，尤以登第之前赴西北边塞所作边塞诗最著名以登第之前赴西北边塞所作边塞诗最著名，有有“诗家夫子王江宁诗家夫子王江宁”之誉。代表作有之誉。代表作有从从军行七首出塞闺怨军行七首出塞闺怨等。等。诗人简介诗人简介第19页，共21页。 采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶中，仿佛采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶中，仿佛一色，分不清楚，少女的脸庞掩映在盛开的荷花一色，分不清楚，少女的脸庞掩映在盛开的荷花间，相互映照，人花难辨。混入莲池中不见了踪间，相互映照，人花难辨。混入莲池中不见了踪影，听到歌声四起才觉察到有人。影，听到歌声四起才觉察到有人。诗歌大意诗歌大意第20页，共21页。采莲曲采莲曲 ( (其一其一) ) 唐唐 王昌龄王昌龄吴姬越艳楚王妃，吴姬越艳楚王妃，争弄莲舟水湿衣。争弄莲舟水湿衣。来时浦口花迎入，来时浦口花迎入，采罢江头月送归。采罢江头月送归。拓展积累拓展积累第21页，共21页。
