高中语文 第6课《辛弃疾两首》永遇乐课件 新人教版必修4.ppt

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1、 永遇乐 京口北固亭怀古辛弃疾辛词当以永遇乐辛词当以永遇乐 京口北固亭怀古为第一。京口北固亭怀古为第一。 明代杨慎词品明代杨慎词品句句有金石声音,吾怖其神力。句句有金石声音,吾怖其神力。 清代陈廷焯白雨斋词话清代陈廷焯白雨斋词话诗家评论诗家评论北固亭读史方舆纪要:读史方舆纪要:“北固山在镇江北固山在镇江城北一里,下临长江,三面滨水,回岭城北一里,下临长江,三面滨水,回岭斗绝,势最险固。晋蔡谟起楼其上,以斗绝,势最险固。晋蔡谟起楼其上,以贮军实,谢安复营葺之,即所谓北固楼,贮军实,谢安复营葺之,即所谓北固楼,亦曰北固亭。大同十年,武帝改名北顾亦曰北固亭。大同十年,武帝改名北顾亭。亭。”盖取其不忘

2、中原之意也。盖取其不忘中原之意也。辛弃疾在北固亭抒发了一种怎样的感情辛弃疾在北固亭抒发了一种怎样的感情?舞榭(舞榭(xi ) 巷陌(巷陌(m ) 金戈(金戈(g ) 封狼居胥(封狼居胥(x ) 可堪(可堪(kn) 佛狸祠(佛狸祠(b)风流风流英雄人物、英雄业绩英雄人物、英雄业绩金戈金戈铁马指代精锐部队指代精锐部队草草草草草率草率赢得得落得落得可堪可堪不堪,哪堪不堪,哪堪朗读并思考朗读并思考词中出现了哪些历史人物和故事?词中出现了哪些历史人物和故事?表达了作者的什么感情表达了作者的什么感情?第一个是写第一个是写孙权孙权,作者感慨经历了千年的风雨侵,作者感慨经历了千年的风雨侵蚀之后,镇江的高山大江

3、依然如故,而曾在这里建都蚀之后,镇江的高山大江依然如故,而曾在这里建都的吴国君主孙权,却已无处寻得了。当年亭台殿阁之的吴国君主孙权,却已无处寻得了。当年亭台殿阁之间的流风余韵也都已被岁月洗涤净尽。间的流风余韵也都已被岁月洗涤净尽。第二个写第二个写刘裕刘裕,东晋时,刘裕就曾居住在京口的,东晋时,刘裕就曾居住在京口的普通街巷之中,他就是从这里起兵去平定桓玄之乱,普通街巷之中,他就是从这里起兵去平定桓玄之乱,又率军北伐,战胜鲜卑等军事力量,扫平中原,建立又率军北伐,战胜鲜卑等军事力量,扫平中原,建立了南朝刘宋王朝。了南朝刘宋王朝。通过赞扬他们两人在京口所创立的赫赫战功,表通过赞扬他们两人在京口所创立

4、的赫赫战功,表达了作者达了作者对孙权和刘裕这两个历史人物的仰慕之情对孙权和刘裕这两个历史人物的仰慕之情,也说明了作者也说明了作者人到老年仍旧壮心不已的精神气概人到老年仍旧壮心不已的精神气概。第三个是宋文帝刘义隆好大喜功,在准备不足的情况第三个是宋文帝刘义隆好大喜功,在准备不足的情况下草草北伐,最终仓皇败阵,此典故的用意是下草草北伐,最终仓皇败阵,此典故的用意是告诫统治者告诫统治者要吸取教训,恢复中原必须先有准备,否则必致失败。要吸取教训,恢复中原必须先有准备,否则必致失败。第四个典故是北魏太武帝拓跋焘击败宋军,在长江北第四个典故是北魏太武帝拓跋焘击败宋军,在长江北岸爪步山建立一座行宫,改为祠庙

5、,名为岸爪步山建立一座行宫,改为祠庙,名为“佛狸祠佛狸祠”,而如,而如今今“佛狸祠佛狸祠”前,祭神赛社,烟火不断。作者登高闻鼓声不前,祭神赛社,烟火不断。作者登高闻鼓声不觉惊心,这就使他更加悲痛,同时觉惊心,这就使他更加悲痛,同时借此来批判人们忘记国借此来批判人们忘记国仇家恨,体现了作者的爱国情怀。仇家恨,体现了作者的爱国情怀。第五个典故是武将廉颇被免职后,到了年老时,第五个典故是武将廉颇被免职后,到了年老时,赵王又想起用他,就派人前去探视。看到了廉颇饭量赵王又想起用他,就派人前去探视。看到了廉颇饭量很大,还能骑马。作者由此联想到自己,他并不如廉很大,还能骑马。作者由此联想到自己,他并不如廉颇

6、老迈,却没有人来过问。作者在这里运用典故,是颇老迈,却没有人来过问。作者在这里运用典故,是以廉颇自况,表达了要北伐抗敌的迫切愿望和报国无以廉颇自况,表达了要北伐抗敌的迫切愿望和报国无路的悲痛、愤慨。路的悲痛、愤慨。上片孙权刘裕对草率北对草率北对草率北对草率北伐的担忧伐的担忧伐的担忧伐的担忧下片廉颇拓跋焘刘义隆壮心不已壮心不已壮心不已壮心不已 报国无门报国无门报国无门报国无门对偏安一对偏安一对偏安一对偏安一隅的愤懑隅的愤懑隅的愤懑隅的愤懑永遇乐缅怀缅怀缅怀缅怀 惋惜惋惜惋惜惋惜英雄、风流英雄、风流金戈铁马气吞万里金戈铁马气吞万里无处觅无处觅无处觅无处觅 斜阳草树斜阳草树斜阳草树斜阳草树 钦佩羡慕

7、钦佩羡慕钦佩羡慕钦佩羡慕一片神鸦社鼓仓皇北顾仓皇北顾仓皇北顾仓皇北顾 可堪回首可堪回首可堪回首可堪回首 欲封狼居胥凭谁问凭谁问凭谁问凭谁问 英雄英雄英雄英雄难觅难觅难觅难觅我心我心我心我心未老未老未老未老现状现状现状现状堪忧堪忧堪忧堪忧层次层次层次层次情感情感情感情感内容内容内容内容鉴赏咏史怀古诗词四步骤所描写的古人、古事、古迹是怎样的(所描写的古人、古事、古迹是怎样的(弄清弄清史实史实) 能描述典故在诗词中的运用(能描述典故在诗词中的运用(疏通句意疏通句意)诗词中能够体味出作者对古人古事古迹态度诗词中能够体味出作者对古人古事古迹态度的词语,体味诗人对古人古事古迹情感态度的词语,体味诗人对古人古事古迹情感态度(感知态度感知态度) 体味诗人借古人古事古迹要抒发自己怎样的体味诗人借古人古事古迹要抒发自己怎样的情感?(情感?(体悟情感体悟情感) 吴南南乡乡子子 登登京京口口北北固固亭亭有有怀怀 何何处处望望神神州州?满满眼眼风风光光北北固固楼楼。千千古古兴兴亡亡多多少少事事?悠悠悠悠,不不尽尽长长江江滚滚滚滚流流。年年少少万万兜兜鍪鍪,坐坐断断东东南南战战未未休休。天天下下英英雄雄谁谁敌敌手手?曹曹刘刘。生生子子当当如如孙孙仲仲谋谋。

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