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1、数数 学学小数的意义小学数学四年级下册小数的意义和性质设计者:设计者: 张永红张永红情境导入在进行测量和计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时也常常用小数来表示。新知探究1 1把1米平均分成10份,你能用分数或小数表示出其中的1份吗?1dm101m0.1m新知探究1dm101m0.1m分母是10的分数可以写成一位小数,就是几个0.1。( )dm( )m( )m( )dm( )m( )m0.60.7107分数:小数:106新知探究分母是100的分数可以写成两位小数,就是几个0.01。( )m( )m( )m( )m0.01m1001m新知探究0.3210032新知探究分数:小数:分母是1000
2、的分数可以写成三位小数,就是几个0.001。( )m( )m( )m( )m0.001m10001m新知探究亿亿千千万万百百万万十十万万万万千千百百十十一一(个个)1个一是10个( );1个十分之一是10个( );1个百分之一是10个( );小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一分别写作0.1、0.01、0.001 每相邻两个计数单位之间的进率是10。十十分分之之一一百百分分之之一一千千分分之之一一. .新知探究分数:( )米 ( )米 ( )米小数:( )米 ( )米 ( )米幼儿身高8分米桌子高85厘米小蚂蚁身长4毫米巩固练习巩固练习结束结束课堂小结作业:第36页练习九,第1题、第2题。