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1、让我们来说说心里话吧让我们来说说心里话吧马店中心小学马店中心小学: :刘超刘超想想我们在说心里话时有哪些要求想想我们在说心里话时有哪些要求？1、明确自己成长过程中的心里话、明确自己成长过程中的心里话要对谁说要对谁说 2、想想自己最想说的心里话是、想想自己最想说的心里话是什么什么 3、说心里话要真实、说心里话要真实儿时妈妈扶着我一步一步学会了走路儿时妈妈扶着我一步一步学会了走路。妈妈教我识字，是我的启蒙老师。妈妈教我识字，是我的启蒙老师。现在老师耐心地教育我们现在老师耐心地教育我们老师的教育使我学会了很多东西老师的教育使我学会了很多东西我和伙伴有过许多难忘的时光我和伙伴有过许多难忘的时光同窗生活
2、中有过喜怒哀乐同窗生活中有过喜怒哀乐回忆往事我想对你们说说心里话回忆往事我想对你们说说心里话你最想对谁说说心里话呢？你最想对谁说说心里话呢？我想对谁说我想对谁说爸爸爸爸 妈妈妈妈 老师老师 同桌同桌明确题目要求明确题目要求1 1、说话的对象：父母、老师、邻居叔、说话的对象：父母、老师、邻居叔叔、小伙伴等，除了书上所讲到了，叔、小伙伴等，除了书上所讲到了，你觉得还可以对谁说说心里话？请同你觉得还可以对谁说说心里话？请同学说。学说。2 2、确立中心：、确立中心：老师老师为你操碎心为你操碎心妈妈妈妈我已经长大，别把我当小孩我已经长大，别把我当小孩邻居邻居对我们家真诚的帮助对我们家真诚的帮助小伙伴小伙
3、伴不要起外号，不文明不要起外号，不文明要说什么？要说什么？ 说的内容可以是说的内容可以是一件事一件事：开：开心的事，烦恼的事，委屈的事，心的事，烦恼的事，委屈的事，愧疚的事，感激的事愧疚的事，感激的事也可以也可以向对方提一些建议、意见、要求向对方提一些建议、意见、要求等等，说说自己的想法。，说说自己的想法。 自己在学习或生活上遇到困难，老师给自己在学习或生活上遇到困难，老师给予帮助，因此要写写心里话表示感谢。予帮助，因此要写写心里话表示感谢。 平时自己表现不好，老师鼓励你，帮你平时自己表现不好，老师鼓励你，帮你解答难题，你也表示感谢。解答难题，你也表示感谢。 每次见到其他同学举手回答问题得到老
4、每次见到其他同学举手回答问题得到老师的表扬感到羡慕，而自己因为胆小师的表扬感到羡慕，而自己因为胆小不敢举手无法得到表扬感到的难过，不敢举手无法得到表扬感到的难过，希望老师能注意自己，给我机会。希望老师能注意自己，给我机会。 除了书本上的提示以外，对于这些人除了书本上的提示以外，对于这些人你还有什么不同主题的心里话？可以你还有什么不同主题的心里话？可以倾诉倾诉烦恼，分享快乐，表示感谢，提提建议烦恼，分享快乐，表示感谢，提提建议。妈妈妈妈妈妈对你悉心照顾，爱护你，你要对妈妈对你悉心照顾，爱护你，你要对妈妈表示感谢，并表达对妈妈的爱，妈妈表示感谢，并表达对妈妈的爱，希望以后自己也能为妈妈分担。希望以
5、后自己也能为妈妈分担。看到其他同学在周末能和父母一起出看到其他同学在周末能和父母一起出外郊游玩耍，很羡慕，希望爸爸妈妈外郊游玩耍，很羡慕，希望爸爸妈妈能在繁忙的工作中抽出时间，陪陪自能在繁忙的工作中抽出时间，陪陪自己。己。希望妈妈能让自己有更多的时间参加希望妈妈能让自己有更多的时间参加体育运动和做自己感兴趣的事情。体育运动和做自己感兴趣的事情。小伙伴小伙伴感谢小伙伴给你帮助。感谢小伙伴给你帮助。因为近日以来和伙伴的争执感到闷闷因为近日以来和伙伴的争执感到闷闷不乐，想为自己的过错道歉，重归于不乐，想为自己的过错道歉，重归于好。好。曾因为掩饰自己的错误，对伙伴撒谎，曾因为掩饰自己的错误，对伙伴撒谎
6、，或对别人撒谎使伙伴受委屈了，说声或对别人撒谎使伙伴受委屈了，说声对不起。对不起。朋友要离别了，回忆美好的往事，表朋友要离别了，回忆美好的往事，表达不舍之情。达不舍之情。 我想对爸爸说，有了您的鼓励，我想对爸爸说，有了您的鼓励，我明白了我明白了“失败乃成功之母失败乃成功之母”的道理，的道理，才让我学会坚强，不会向失败低头才让我学会坚强，不会向失败低头 我想对妈妈说，我学会洗衣做饭我想对妈妈说，我学会洗衣做饭了，可以为您减轻负担了了，可以为您减轻负担了 我想对老师说，有了您的帮助让我想对老师说，有了您的帮助让我渐渐爱上学习，我会努力学习不让我渐渐爱上学习，我会努力学习不让您操心您操心让我们把对妈
7、妈、老让我们把对妈妈、老师、同学、或其他人说师、同学、或其他人说的心里话写下来给他的心里话写下来给他（她）看。（她）看。文章的开头的方法：文章的开头的方法：1.1.引用诗词歌词开头：如引用诗词歌词开头：如“只只要人人献出一点爱，世界将要变成要人人献出一点爱，世界将要变成美好的人间美好的人间 2 2、引用名言名句：如、引用名言名句：如“与朋友与朋友交，言而有信。交，言而有信。”这是这是友谊之花友谊之花的开头。的开头。 3 3提示中心法：如提示中心法：如“在集体中间在集体中间是幸福的，两年前，我深深地体会是幸福的，两年前，我深深地体会到这一点。到这一点。”这是这是生活在温暖的生活在温暖的集体里集体
8、里一文的开头。一文的开头。4 4回忆联想法：回忆联想法：由人、事、由人、事、景、物、等引起回忆，联想、引出景、物、等引起回忆，联想、引出下文，展开情节。下文，展开情节。 5 5对话开头法：以人物的对对话开头法：以人物的对话开头话开头。 爸爸，我想对你说爸爸，我想对你说爸爸，我想对你说。你有一个不爸爸，我想对你说。你有一个不好的习惯，就是喜欢打麻将。近几年好的习惯，就是喜欢打麻将。近几年来，你和麻将形影不离。来，你和麻将形影不离。 有一次，我放学回家，就听见哗有一次，我放学回家，就听见哗哗哗的麻将声，你总是一声的麻将声，你总是一声“回来了！回来了！”我放下书包，准备写作业，我放下书包，准备写作业
9、，可这吵人的麻将声怎能让我安下心来可这吵人的麻将声怎能让我安下心来写作业呢？写作业呢？ 爸爸，你天天打麻将，对你有什爸爸，你天天打麻将，对你有什么好处呢？既影响家庭，又影响么好处呢？既影响家庭，又影响我的学习。爸爸，你望女成凤，我的学习。爸爸，你望女成凤，就不能少打麻将，多关心我的学就不能少打麻将，多关心我的学习吗？习吗？ 爸爸，就此和你的朋友爸爸，就此和你的朋友麻将告别吧！我求你了！麻将告别吧！我求你了！ 上次单元考试，我的成绩从上次单元考试，我的成绩从9292分一下子分一下子滑到了滑到了8686分，我放学回到家，还没分，我放学回到家，还没等等我踹气儿，你就问：我踹气儿，你就问：“考了多少分
10、？考了多少分？”我说：我说：“语文语文8686，数学，数学8080。”还没还没等我说完，你又大声嚷嚷起来。不知等我说完，你又大声嚷嚷起来。不知道你平时在干什么！这对一个自尊心道你平时在干什么！这对一个自尊心很强、心灵脆弱的小女孩来说是多么很强、心灵脆弱的小女孩来说是多么大的伤害啊！大的伤害啊！ 妈妈，您知道吗妈妈，您知道吗 妈妈，您还记得上周末晚上发生妈妈，您还记得上周末晚上发生的事的事吗？我做完作业便坐在沙发上，吗？我做完作业便坐在沙发上，开始开始津津有味地吃起桔子。这时，您津津有味地吃起桔子。这时，您叫我打扫一下书房的卫生。我马上行叫我打扫一下书房的卫生。我马上行动起来。打扫完卫生后，我拖
11、着疲倦动起来。打扫完卫生后，我拖着疲倦的身体再次坐下，拿起电视遥控器准的身体再次坐下，拿起电视遥控器准备看一会儿电视。您见了，脸一下子备看一会儿电视。您见了，脸一下子拉了下来，立即夺过我手中的遥控器，拉了下来，立即夺过我手中的遥控器， 对对我骂了起来我骂了起来：“看，看，看，看，看，看，就知就知道道看电视看电视，怎么从没有看见你主动，怎么从没有看见你主动学习过，看你这样子，以后有出息学习过，看你这样子，以后有出息吗？快，赶紧回房看书。吗？快，赶紧回房看书。” 听了这一番话，我心如刀绞，伤听了这一番话，我心如刀绞，伤心极了，可我还是赶快把电视关了，心极了，可我还是赶快把电视关了，傻傻地坐在沙发上
12、。您看我没有回傻傻地坐在沙发上。您看我没有回房看书的意思立即凶巴巴地对我说：房看书的意思立即凶巴巴地对我说：“发什么呆？还不快去看书！发什么呆？还不快去看书！” 我本想跟您解释一下，可我知道我本想跟您解释一下，可我知道这这时跟您解释，无疑是火上加油，您时跟您解释，无疑是火上加油，您又要说我顶嘴了！可我实在很难过。又要说我顶嘴了！可我实在很难过。我冲进了房间，眼泪就像断了线的我冲进了房间，眼泪就像断了线的珠子般流下来。我走到窗户前，擦珠子般流下来。我走到窗户前，擦了擦眼泪，听着呼呼的风声，好像了擦眼泪，听着呼呼的风声，好像在和我一起悲哀；透过窗外望着天在和我一起悲哀；透过窗外望着天上的小星星眨着
13、眼睛，好像同我一上的小星星眨着眼睛，好像同我一起流泪。起流泪。 妈妈，您知道吗，每次您不妈妈，您知道吗，每次您不分分青红皂白就批评我，又容不得我解青红皂白就批评我，又容不得我解释时，我是多么难过！每次我做的释时，我是多么难过！每次我做的您不满意时，您就对我大呼小叫，您不满意时，您就对我大呼小叫，厉声指责，我是多么伤心！妈妈，厉声指责，我是多么伤心！妈妈，我想每一个人都渴望被理解，而我我想每一个人都渴望被理解，而我也一样，所以我真心地希望您能对也一样，所以我真心地希望您能对我多一分宽容与理解！我多一分宽容与理解！ 妈妈，我想对你说妈妈，我想对你说妈妈，我有很多很多的话想要妈妈，我有很多很多的话想
14、要对你说，但我没这勇气，我也知道，对你说，但我没这勇气，我也知道，你可能还没等我说出口，便会骂我你可能还没等我说出口，便会骂我了。我一直都是在委屈中度过的。了。我一直都是在委屈中度过的。这次我借我们要写的作文，向这次我借我们要写的作文，向你诉说吧！你诉说吧！ 不知道为什么，我总觉得你很偏心，不知道为什么，我总觉得你很偏心，你总是向着弟弟，就拿我和弟弟打你总是向着弟弟，就拿我和弟弟打架来说吧，每次我和弟弟打架，你架来说吧，每次我和弟弟打架，你骂的肯定是我，不会是弟弟，你总骂的肯定是我，不会是弟弟，你总是说我不对，你知道吗？当弟弟听是说我不对，你知道吗？当弟弟听到你说的话后，他会更加肆无忌惮到你说
15、的话后，他会更加肆无忌惮的。他总是来惹我，还说：的。他总是来惹我，还说：“惹你惹你怎么了，妈妈才不会骂我呢，她骂怎么了，妈妈才不会骂我呢，她骂的是你的是你”。你知道吗？当我听到这。你知道吗？当我听到这话的时话的时候，泪水会忍不住的流下来。候，泪水会忍不住的流下来。看到同学们的妈妈很爱她的女儿时，看到同学们的妈妈很爱她的女儿时，我心里总是想，要是你也像她们的我心里总是想，要是你也像她们的妈妈那样对我，那我该多幸福啊！妈妈那样对我，那我该多幸福啊！我说不上你是重女轻男，但你我说不上你是重女轻男，但你对弟弟和对我肯定是不一样的，记对弟弟和对我肯定是不一样的，记得有一次，我和弟弟都在一起玩，得有一次，
16、我和弟弟都在一起玩，你不分好坏就打我，然后转身对弟你不分好坏就打我，然后转身对弟弟说：弟说：“我们回家吧！别理她我们回家吧！别理她”。我都不知道我那里错了，你就打我，我都不知道我那里错了，你就打我，我当时好委屈啊，回家就一个人在我当时好委屈啊，回家就一个人在床上哭，到了晚上吃饭的时候，你床上哭，到了晚上吃饭的时候，你也不叫我，我就一个人悄悄的哭，也不叫我，我就一个人悄悄的哭，妈妈你知道吗妈妈你知道吗? ?我常常是这样一个我常常是这样一个人悄悄的哭，哭你的不公平，为什人悄悄的哭，哭你的不公平，为什么生了我，又嫌弃我？么生了我，又嫌弃我？ 有太多的事情要说，也说不完，有太多的事情要说，也说不完，就
17、这些吧！妈妈，我希望你对我像就这些吧！妈妈，我希望你对我像对弟弟对弟弟一样，好吗？我长大以后会一样，好吗？我长大以后会对你好对你好的。的。 老师，我想对你说老师，我想对你说 我一直都想对你说，只是没我一直都想对你说，只是没有有机会，现在借这个机会对你说说，机会，现在借这个机会对你说说， 虽然我们天天见面，可您知道虽然我们天天见面，可您知道我在想什么吗？虽然我在您心中一直我在想什么吗？虽然我在您心中一直是一个爱作小动作的学生，可你知道是一个爱作小动作的学生，可你知道吗？我虽然手中拿着橡皮可我的耳朵吗？我虽然手中拿着橡皮可我的耳朵还在听着您的讲课。就是因为我手里还在听着您的讲课。就是因为我手里拿着
18、东西，所以老是受到您的批评，拿着东西，所以老是受到您的批评，可我这可我这个毛病我想改却总是改不掉。个毛病我想改却总是改不掉。您知道吗？我每次来到您的您知道吗？我每次来到您的办公室接办公室接受您的批评时，我觉得像是世界受您的批评时，我觉得像是世界末日末日到来一般的恐怖和可怕。我想让您到来一般的恐怖和可怕。我想让您以以后少批评我一点，我一定会尽快改正后少批评我一点，我一定会尽快改正的！不要总是在老师、家长和同学的的！不要总是在老师、家长和同学的面前批评我，每每让我感到无地自容，面前批评我，每每让我感到无地自容，因为其他好同学都不和我玩了。因为其他好同学都不和我玩了。 我知道以我平时的学习成绩肯我知
19、道以我平时的学习成绩肯定评不上定评不上“文明学生文明学生”，同学也不会，同学也不会选我当选我当“三好学生三好学生”，可我希望您能，可我希望您能给我给我一个奖，一个奖， 虽然我学习和表现现在不好，但虽然我学习和表现现在不好，但并并不不代表我以后不好。世界上好多伟代表我以后不好。世界上好多伟人小时候并不好，但经过努力长大人小时候并不好，但经过努力长大后成了著名的科学家。爱因斯坦小后成了著名的科学家。爱因斯坦小时候学习不好都被老师赶出了校门，时候学习不好都被老师赶出了校门，可他长大后照样成了大科学家。我可他长大后照样成了大科学家。我想今后您是否能多给我一些鼓励，想今后您是否能多给我一些鼓励，我决不会
20、辜负您的期望我决不会辜负您的期望! !老师，希老师，希望你以后对我是另外一种态度。望你以后对我是另外一种态度。 妈妈，我想对你说妈妈，我想对你说亲爱的妈妈。无情的岁月已经亲爱的妈妈。无情的岁月已经在你的面颊上留下了痕迹，眼下，在你的面颊上留下了痕迹，眼下，你已经你已经3636岁了。你一定也不会忘记岁了。你一定也不会忘记那段和我一起度过的开心的童年光那段和我一起度过的开心的童年光阴，我们笑在一起，哭也在一起；阴，我们笑在一起，哭也在一起；可是那样美好的日子已经一去不复可是那样美好的日子已经一去不复返了，那也将在我记忆的百宝箱里返了，那也将在我记忆的百宝箱里永远珍永远珍藏起来，当某一天，我再次藏起
21、来，当某一天，我再次打开打开那记忆的百宝箱，那记忆的百宝箱，再次回忆那再次回忆那美好美好的光阴时，我也永的光阴时，我也永远远不会忘记你不会忘记你我的，亲爱的妈妈，我的，亲爱的妈妈，是你把我这个生命留在了人间，是你是你把我这个生命留在了人间，是你给了我无微不至的关爱。妈妈，你的，给了我无微不至的关爱。妈妈，你的，爱你的女儿要对你说：爱你的女儿要对你说：“不管岁月是不管岁月是多么的无情，我们彼此之间的爱的永多么的无情，我们彼此之间的爱的永远不会改变的。我总有一天会长大成远不会改变的。我总有一天会长大成人，也许当我长大成人的某一天，我人，也许当我长大成人的某一天，我再次拉着你那温暖的手，也许那时再次
22、拉着你那温暖的手，也许那时已已经是一双经是一双满是皱纹的手了，你还记得满是皱纹的手了，你还记得那过去的那过去的往事吗？往事吗？你的女儿永远爱你，喜欢你，不会你的女儿永远爱你，喜欢你，不会改改变。变。” 是你，我亲爱的妈妈，是你是你，我亲爱的妈妈，是你送我走出了家的怀抱，走在了人生送我走出了家的怀抱，走在了人生的轨道上。如果在那漫长的的轨道上。如果在那漫长的1111年成年成长旅程中，没有你的体贴关怀，没长旅程中，没有你的体贴关怀，没有你那鼓励的目光，没有你那鼓励的目光，没 有你那亲切的话语。哪能有今有你那亲切的话语。哪能有今天我的茁壮成长？所以我要对我天我的茁壮成长？所以我要对我亲亲爱的妈爱的妈
23、妈说一声：妈说一声：“妈妈，谢谢你！妈妈，谢谢你！我爱你我爱你！” 同学，我想对你说同学，我想对你说你是我们班上不可缺少的一部你是我们班上不可缺少的一部分，你热爱集体，为班级做出了很分，你热爱集体，为班级做出了很多贡献。一次作文课前，老师需要多贡献。一次作文课前，老师需要作文书备课，你积极地把自己唯一作文书备课，你积极地把自己唯一的一本作文书借给了老师。这件事的一本作文书借给了老师。这件事使我对你十分佩服。使我对你十分佩服。 同学，你热爱班级，可是同学，你热爱班级，可是有有时时“懒虫懒虫”会悄悄钻进你的脑子里，会悄悄钻进你的脑子里，让你有让你有点偷懒。点偷懒。 一次早上朝读课交作业时，你的一次
24、早上朝读课交作业时，你的组长发现你没有默写和听写。老组长发现你没有默写和听写。老师为此教育了你，我本以为你那师为此教育了你，我本以为你那严肃的神情是你改正错误的决心，严肃的神情是你改正错误的决心，可是你又犯了这类错误。我本想可是你又犯了这类错误。我本想帮你一下，可是你的帮你一下，可是你的“懒虫懒虫”似似乎有点厉害，让我顿时丧失了信乎有点厉害，让我顿时丧失了信心。心。 你有时也有点调皮。有一次你有时也有点调皮。有一次我我们们在在操场上玩耍，你无缘无故地把操场上玩耍，你无缘无故地把我绊倒在地，然后飞快地跑开，当我绊倒在地，然后飞快地跑开，当时我十分疼痛、恼火。可事后我质时我十分疼痛、恼火。可事后我
25、质问你，你却说没有绊倒我，是我自问你，你却说没有绊倒我，是我自己摔的。这让我对你更丧失了信心。己摔的。这让我对你更丧失了信心。 同学，我想对你说：同学，我想对你说：“赶快赶快捉掉你的捉掉你的懒虫懒虫和和调皮虫调皮虫吧！吧！这样才能让你的成绩更上一层楼。这样才能让你的成绩更上一层楼。” 老师，我想对您说老师，我想对您说 今天是教师节。老师，我想对今天是教师节。老师，我想对您您说：说：“节节日快乐！日快乐！” 老师，记得初一那年，是老师，记得初一那年，是您您带我走进课堂，带我走进课堂，虽然我不是班长，却虽然我不是班长，却您您很信任我；初二那年，很信任我；初二那年，您您不是班主任，但依然是我的老师；
26、初三那年，不是班主任，但依然是我的老师；初三那年，您您仍想让我做您的科代表，可是还是没有机会，仍想让我做您的科代表，可是还是没有机会，您您很失望，我也很失望。三年了，很失望，我也很失望。三年了，我们我们一起走一起走过来了；三年了，过来了；三年了，我们我们的朋友关系如当初一样；的朋友关系如当初一样；三年了，三年了，您您我不再是师生，而昔日的一切却还我不再是师生，而昔日的一切却还在眼前。在眼前。总结总结 提到说话对象时，也提到说话对象时，也就是对方时，应该运用第就是对方时，应该运用第二人称二人称“您您”或者或者“你你”来写。来写。以主题以主题“妈妈妈妈我已经长大，别把我我已经长大，别把我当小孩当小
27、孩”为例教你写作文。为例教你写作文。文章开头开门见山：文章开头开门见山： 最好点明你心里话的中心是什么最好点明你心里话的中心是什么就是就是“我已经长大，别把我当小孩我已经长大，别把我当小孩”。 妈妈，您为我付出的太多太多了，妈妈，您为我付出的太多太多了，我非常感谢您对我的养育之恩。可是，我非常感谢您对我的养育之恩。可是，在我的心里还有很多话想对您说，今在我的心里还有很多话想对您说，今天，您就让我以文字的方式一吐为快天，您就让我以文字的方式一吐为快吧！妈妈吧！妈妈，您别把我当小孩看了。，您别把我当小孩看了。 妈妈，在您的眼里，我妈妈，在您的眼里，我是一个永远长不大的孩子，是一个永远长不大的孩子，
28、像在雄鹰羽翼下生活的小小像在雄鹰羽翼下生活的小小鸟，永远也不能展翅翱翔。鸟，永远也不能展翅翱翔。 心里话不能只是单纯抒发自己心里话不能只是单纯抒发自己的想法的想法，还要写出触动你还要写出触动你有此想法的事情是什有此想法的事情是什么么。写出具体的事件，可以让文章。写出具体的事件，可以让文章的的内容丰富，真实，有说服力。内容丰富，真实，有说服力。1 1、写一件能说明妈妈把你当小孩的、写一件能说明妈妈把你当小孩的事。事。比如：你想洗碗但妈妈不让；你想一比如：你想洗碗但妈妈不让；你想一个人上学妈妈担心不允许；你想自己个人上学妈妈担心不允许；你想自己背书包背书包，但妈妈心疼你坚持要她帮你，但妈妈心疼你坚
29、持要她帮你背背。2 2、写一件能说明你不再是小、写一件能说明你不再是小孩的事情。孩的事情。煮好饭等妈妈回来，自己收煮好饭等妈妈回来，自己收拾房间啊，自己坐公共汽车拾房间啊，自己坐公共汽车回家等。回家等。 有一次，我们吃完饭，我有一次，我们吃完饭，我看见您看见您很累的样子。于是站起来要收拾很累的样子。于是站起来要收拾碗筷碗筷。你看见了，大声问我：你看见了，大声问我：“你要干什么你要干什么？” 我说：我说：“我想帮您收拾碗筷呀！我想帮您收拾碗筷呀！”您说：您说：“哎，小孩子，你懂什么，哎，小孩子，你懂什么，不会洗就不要乱来。回去做功课吧。不会洗就不要乱来。回去做功课吧。” 我只好走回房间，继续复习
30、功课我只好走回房间，继续复习功课了。了。 妈妈呀，其实我已经不再是小孩妈妈呀，其实我已经不再是小孩了，了，你应该让我做一些事情，因为我你应该让我做一些事情，因为我长大了。长大了。一稿中的作文基本上能把意思一稿中的作文基本上能把意思表达表达清楚，但是就是写地不够具体，清楚，但是就是写地不够具体，也也没达到字数要求，很多同学苦恼没达到字数要求，很多同学苦恼怎怎么办？方法有：么办？方法有：1 1、加入人物的对话、神态、动作、加入人物的对话、神态、动作、心理描写。心理描写。2 2、除了写妈妈把你当小孩的事情外，、除了写妈妈把你当小孩的事情外，还可以谢谢能证明你不再是小孩的还可以谢谢能证明你不再是小孩的
31、事情事情，使你的话更有说服力。，使你的话更有说服力。3 3、好的开头结尾还是很总要的。好的开头结尾还是很总要的。妈妈，我想对您说妈妈，我想对您说 妈妈，妈妈，您您为我付出的太多太多为我付出的太多太多了了，我非常感谢您对我的养育之恩。我非常感谢您对我的养育之恩。可是可是，在我的心里还有很多话想对您说，今在我的心里还有很多话想对您说，今天，您就让我以文字的方式一吐为快天，您就让我以文字的方式一吐为快吧！吧！妈妈，您别把我当小孩看了。妈妈，您别把我当小孩看了。 妈妈，在您的眼里，我妈妈，在您的眼里，我是一个永是一个永远长不大的孩子远长不大的孩子，（像在雄鹰羽翼下，（像在雄鹰羽翼下生活的生活的小小鸟，
32、永远也不能展翅小小鸟，永远也不能展翅翱翔。翱翔。） 记得那一次，我们一家人记得那一次，我们一家人吃完吃完饭，坐在沙发上休息看电视。饭，坐在沙发上休息看电视。我看了我看了看一旁的您正靠在椅背上闭目养神，看一旁的您正靠在椅背上闭目养神，一副劳累的样子。一副劳累的样子。我很心疼，于是站我很心疼，于是站起来走到饭桌旁收拾起碗筷来。起来走到饭桌旁收拾起碗筷来。铛铛铛铛的碗筷碰撞声惊醒了您，您嗖的一下的碗筷碰撞声惊醒了您，您嗖的一下站起来，一个箭步冲过来。站起来，一个箭步冲过来。“你要干你要干什么？什么？”你大声问道。我说：你大声问道。我说：“我想我想帮您收帮您收拾碗筷呀！拾碗筷呀！”您马上您马上摇摇头，
33、摇摇头，摆摆手摆摆手说：说：“哎，小孩子，你懂什么，哎，小孩子，你懂什么，不会洗就不要乱来。妈妈不用你不会洗就不要乱来。妈妈不用你帮忙，你好好回房间复习就好了，帮忙，你好好回房间复习就好了，这些家务不是你做的。这些家务不是你做的。”说着便说着便把我手中的碗筷没收了。把我手中的碗筷没收了。我只好我只好怏怏地怏怏地走回房间，继续复习功课走回房间，继续复习功课了。了。 我亲爱的妈妈呀，我亲爱的妈妈呀，当当我看到我看到你平你平日劳累的身影的时候，日劳累的身影的时候，当当我抚摸到我抚摸到你你额间隐约可见的白发的时候，额间隐约可见的白发的时候，当当我眼我眼前出现你不停捶打着酸疼的腰背的情前出现你不停捶打着
34、酸疼的腰背的情形的时候，我的心就不禁疼起来。我形的时候，我的心就不禁疼起来。我亲爱的妈妈，您为了照顾好我和爸爸，亲爱的妈妈，您为了照顾好我和爸爸，付出了许多，累坏了自己，就让我这付出了许多，累坏了自己，就让我这个做女儿的来尽一点孝心吧，您就个做女儿的来尽一点孝心吧，您就不不要阻止要阻止我了。我了。(心理描写心理描写) 妈妈，其实我已经长大，我妈妈，其实我已经长大，我已经不再是你眼中的小孩了。已经不再是你眼中的小孩了。 您还记得那一次吗？你出您还记得那一次吗？你出差不在家，本来吩咐我俩出去外面差不在家，本来吩咐我俩出去外面的饭店吃饭，但是最后我和爸爸还的饭店吃饭，但是最后我和爸爸还是决定自己动手
35、做饭。我们分工合是决定自己动手做饭。我们分工合作，爸爸当大厨师，我在旁边当小作，爸爸当大厨师，我在旁边当小助手。我还负责洗碗和洗菜呢。助手。我还负责洗碗和洗菜呢。尽管一开始的时候，我洗得不干净，尽管一开始的时候，我洗得不干净，还把衣服弄湿了，但爸爸没有责怪还把衣服弄湿了，但爸爸没有责怪我，还教我怎样才洗得干净，洗得我，还教我怎样才洗得干净，洗得快。最后我出色地完成了任务，得快。最后我出色地完成了任务，得到了爸爸的赞扬。那一刻，我真的到了爸爸的赞扬。那一刻，我真的很有成就感，我觉得我自己长大了，很有成就感，我觉得我自己长大了，能为父母分担重担了。能为父母分担重担了。 妈妈，请你休息一下吧。让我妈
36、妈，请你休息一下吧。让我自己也来动动手，做自己该做的事自己也来动动手，做自己该做的事情，同时也来分担一下您的重担，情，同时也来分担一下您的重担，尽一点孝心。因为我不再是小孩了。尽一点孝心。因为我不再是小孩了。 希望很快我就能站在您的身希望很快我就能站在您的身边，与您一起一边说笑一边劳动，边，与您一起一边说笑一边劳动，那是多么温馨的场景啊。那是多么温馨的场景啊。小伙伴，我想对你说小伙伴，我想对你说 亲爱的小明，你好吗？最近亲爱的小明，你好吗？最近我们吵架了，不再理会对方了。我们吵架了，不再理会对方了。我很难受，很想对你说声对不我很难受，很想对你说声对不起。起。 那一天，我和你走在上学那一天，我和
37、你走在上学路上，路上，谈论着老师布置的一道思考题。谈论着老师布置的一道思考题。我和我和你有不同意见，发生了分歧，你有不同意见，发生了分歧，越争声越争声音越大，后来竟大打出手，打得两个音越大，后来竟大打出手，打得两个人都鼻青脸肿。来到教室，老师问：人都鼻青脸肿。来到教室，老师问：“你们的脸为什么青一块紫一块的？你们的脸为什么青一块紫一块的？”我们低着头一声不吭。老师一再追我们低着头一声不吭。老师一再追问，我只好说是在在路上摔了一跤。问，我只好说是在在路上摔了一跤。老师没有责怪我们，让我们回座位了。老师没有责怪我们，让我们回座位了。我和你谁也没有理谁，只管回到座位，我和你谁也没有理谁，只管回到座位
38、，自己读自己读书。书。 下课以后，看着坐在我前面的下课以后，看着坐在我前面的你一直都没有回头看我，我的你一直都没有回头看我，我的心中冒起了无名火：心中冒起了无名火：“哼，你哼，你不理我，我也不理你，有什么不理我，我也不理你，有什么了不起的。以后就各走各的路。了不起的。以后就各走各的路。我们不再是兄弟！我们不再是兄弟！”（心理买（心理买描写）描写） 这几天，我们形同陌路人。这几天，我们形同陌路人。放放学的时候，我一个人背着书包，走学的时候，我一个人背着书包，走在大街上。在大街上。虽然街上人很多，但是虽然街上人很多，但是我觉得我的世界是冷清的。因为少我觉得我的世界是冷清的。因为少了你活泼的身影，没
39、有了我们互相了你活泼的身影，没有了我们互相打闹玩耍的情景，听不见你朗朗的打闹玩耍的情景，听不见你朗朗的笑声笑声看着其他同学和他们看着其他同学和他们 的朋的朋友友勾肩搭背勾肩搭背地走在放学路上，而我地走在放学路上，而我只能只能形单影只形单影只，我的心就很难受，我的心就很难受，眼泪都眼泪都快流出来了。快流出来了。 曾经我们是多么好的朋友啊。曾经我们是多么好的朋友啊。有一有一次，妈妈给了我十块钱，我要买次，妈妈给了我十块钱，我要买彩色彩色笔。我拿着钱，去学校附近的一家笔。我拿着钱，去学校附近的一家学学习用品商店。刚走到学校门口，两个习用品商店。刚走到学校门口，两个不知名的高年级的学生，把我拉到了不知
40、名的高年级的学生，把我拉到了一个角落，要我把钱给他们。我说：一个角落，要我把钱给他们。我说：“不行。不行。”他们他们挥起拳头挥起拳头要打我。这要打我。这时，你仿佛从天而降，冲了过来，用时，你仿佛从天而降，冲了过来，用你你瘦弱的瘦弱的身体保护着我，我非常感动。身体保护着我，我非常感动。我们一起我们一起逃离了魔掌。逃离了魔掌。 进了学校，你说：进了学校，你说：“不要独自一不要独自一人行人行走，还有我呢。走，还有我呢。”我觉得你非常勇我觉得你非常勇敢，我下决心要和你做一辈子的朋敢，我下决心要和你做一辈子的朋友。友。 多好的朋友啊！可是现在，因为多好的朋友啊！可是现在，因为我的一时固执，导致了友谊的破
41、裂，我的一时固执，导致了友谊的破裂，真是很不应该啊。在这里，我想对真是很不应该啊。在这里，我想对你说声对不起。希望你可以原谅我，你说声对不起。希望你可以原谅我，希望我们能重新回到过去，希望我们能重新回到过去，做一对做一对难兄难弟，做一辈子的好朋难兄难弟，做一辈子的好朋友友，你，你说好吗？说好吗？写心里话需注意：写心里话需注意：1 1、对谁说、对谁说2 2、为什么说、为什么说3 3、说什么、说什么4 4、用第一人称写，把事情经过写具体、用第一人称写，把事情经过写具体5 5、实话实说，表达自己的真实情感、实话实说，表达自己的真实情感妙笔生花妙笔生花 ，我想对你说 （爸爸、妈妈、老师、爷爷、奶奶、 外公、外婆、同桌等） 1、题目补充完整； 2、写出真实的心理，表达真情实感； 3、语句通顺，内容具体。
