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1、成才之路成才之路 政治政治路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮 吾将上下而求索吾将上下而求索人教版人教版 必修必修3 3 12016春人教版政治二轮专题复习必修3第2单元文化传承与创新第3课第1框文化传承与创新文化传承与创新第二单元第二单元22016春人教版政治二轮专题复习必修3第2单元文化传承与创新第3课第1框第三课文化的多样性与文化传播第三课文化的多样性与文化传播第二单元第二单元第第1 1框世界文化的多样性框世界文化的多样性32016春人教版政治二轮专题复习必修3第2单元文化传承与创新第3课第1框导导 学学 线线 索索2 2主干知识梳理主干知识梳理3 3探探 究究 提提 示示4 4疑疑 难难 突突
2、 破破5 5随随 堂堂 训训 练练6 6课课 时时 作作 业业7 7学学 海海 导导 航航1 142016春人教版政治二轮专题复习必修3第2单元文化传承与创新第3课第1框学学 海海 导导 航航52016春人教版政治二轮专题复习必修3第2单元文化传承与创新第3课第1框1识记文化多样性的内涵和表现。【重点】2理解民族文化与世界文化的关系。【难点】3掌握尊重文化多样性的意义、正确态度及原则。【重点】62016春人教版政治二轮专题复习必修3第2单元文化传承与创新第3课第1框导导 学学 线线 索索72016春人教版政治二轮专题复习必修3第2单元文化传承与创新第3课第1框82016春人教版政治二轮专题复习
3、必修3第2单元文化传承与创新第3课第1框主干知识梳理主干知识梳理92016春人教版政治二轮专题复习必修3第2单元文化传承与创新第3课第1框异彩纷呈，交相辉映异彩纷呈，交相辉映 独特标志独特标志民族节日民族节日历史文化历史文化民族文化民族文化民族情感民族情感102016春人教版政治二轮专题复习必修3第2单元文化传承与创新第3课第1框重要标志重要标志人类文明人类文明多样性多样性112016春人教版政治二轮专题复习必修3第2单元文化传承与创新第3课第1框透视文化多样性透视文化多样性 基本特征基本特征经济的和政治的经济的和政治的122016春人教版政治二轮专题复习必修3第2单元文化传承与创新第3课第1
4、框民族的民族的世界的世界的共性共性132016春人教版政治二轮专题复习必修3第2单元文化传承与创新第3课第1框文化多样性与文化多元化是一回事吗文化多样性文化多样性文化多元化文化多元化基本基本主要民族文化主要民族文化的多样性人类的多样性人类文化的文化的多多主要文化的和性主要文化的和性的性上的性上文化的文化文化的文化的的文化的的文化作作人类人类文化的多文化的多样性世界才样性世界才多多和和文化多元化的的文化多元化的的作的的作的的的文化的的文化的的的文化的的文化的的142016春人教版政治二轮专题复习必修3第2单元文化传承与创新第3课第1框文化多样性文化多样性文化多元化文化多元化文化多样性文化多样性要
5、本民族要本民族的文化要重的文化要重其他民族的文化其他民族的文化文化多元化要文化多元化要和的和的的文化要和的文化要和的的文化的的文化多元化文化多样性的一文化多多元化文化多样性的一文化多样性的样性的152016春人教版政治二轮专题复习必修3第2单元文化传承与创新第3课第1框尊重文化多样性尊重文化多样性 本民族文化本民族文化世界文化繁荣世界文化繁荣其他民族文化其他民族文化多样性多样性162016春人教版政治二轮专题复习必修3第2单元文化传承与创新第3课第1框一律平等一律平等多样性多样性172016春人教版政治二轮专题复习必修3第2单元文化传承与创新第3课第1框探探 究究 提提 示示182016春人教
6、版政治二轮专题复习必修3第2单元文化传承与创新第3课第1框1教材P29“探究问题1”提示：(1)自由体操是人们为保持身体健康和健美身材而创造的一种体育运动。它具有增强体质，健美体形，提高审美能力，完善个性品格的功能。自由体操增强了人们的美感，提高了娱乐活动和体育运动的文化品位。(2)老北京的四合院是中国传统建筑的典范。这种庭院式的建筑充分体现了“天人合一”的思想，在安排家人居住上也反映出“长幼有序，内外有别”的思想意识，房屋的布局是与中国封建社会的宗法、礼制紧密相连的。192016春人教版政治二轮专题复习必修3第2单元文化传承与创新第3课第1框2教材P29“探究问题2”提示：(1)春节是中国最
7、隆重的节日，源于原始社会的腊祭，是庆祝春天到来的节日。而圣诞节是纪念耶稣诞生的节日，它原本是基督教徒的节日，后来演化成西方国家全民的盛大节日。从这两个节日中，我们可以感受到东西方文化的不同韵味，从中可以认识到东西方民族的风土人情、宗教信仰、伦理道德、社会交往、思维意识等各不相同。(2)傣族的泼水节、汉族的中秋节、回族的开斋节、蒙古族的那达慕大会、巴西的狂欢节、英国的复活节、美国的感恩节、西班牙的西红柿节等。202016春人教版政治二轮专题复习必修3第2单元文化传承与创新第3课第1框3教材P30“探究问题”提示：(1)丽江古城依地势地形巧妙建设而成，体现了古代纳西族人民尊重自然、保护自然、利用自
8、然的环保理念，展现了悠久、淳朴的纳西族文化。复活节岛上雕刻精湛的石雕巨人，反映了复活节岛人的雕刻艺术和宗教信仰；岛上奇怪的象形文字，反映了复活节岛人的语言文化。阿布辛拜勒至菲莱的努比亚遗址，体现了古代努比亚人较高的天文科技、精湛的建筑艺术、虔诚的宗教信仰等文化特色。(2)中国的文化遗产有长城、故宫、莫高窟、布达拉宫、少林寺、大昭寺、苏州古典园林等；外国的文化遗产有埃及的金字塔、麦加清真寺、希腊的雅典卫城、大津巴布韦遗址、美国的自由女神像、意大利的比萨斜塔等。212016春人教版政治二轮专题复习必修3第2单元文化传承与创新第3课第1框4教材P31“探究问题”提示：(1)民歌中的文化多样性，不仅仅
9、是内容和曲调方面的不同，而且表现为地理环境、历史传统、风土人情、民族风格、精神气质的多样性。(2)从服饰来看，服饰是一种物质文化，它是人们政治、宗教、哲学、伦理、审美等观念的结晶。中国古代官服的图形、颜色、款式是古代等级观念的体现；阿拉伯妇女在烈日下衣装严整、蒙着面纱，是宗教意识的体现；现代少女超短服饰折射出大胆、奔放的性格。各地各民族不同的服饰，正是其文化特色的外在表现。222016春人教版政治二轮专题复习必修3第2单元文化传承与创新第3课第1框从饮食来看，我国地域广阔，各地饮食口味各有不同，素有“东酸、西辣、北咸、南甜”的说法。从世界范围看，中国倾向于合餐制，西方多采用分食制。合餐制反映出
10、中国人牢固的家庭观念，而分食制反映了西方人强烈的独立意识和自由观念。232016春人教版政治二轮专题复习必修3第2单元文化传承与创新第3课第1框5教材P32“探究问题”提示：(1)会徽是每一届奥运会的图腾，具有跨越国界的力量，它向全世界展示了主办国家及城市对奥运精神的理解。现代奥运会会徽一般都有奥运五环标志，奥运五环象征五大洲的团结，象征全世界的运动员公平竞争、友好合作的奥运精神。第28届奥运会会徽是雅典橄榄枝回归爱琴海爱琴海，古希腊文明的摇篮。一片充满诗意的梦幻蓝色。人类，奥林匹克运动的缔造者，手牵手环绕成橄榄枝花冠。橄榄枝，和平与荣耀的象征，不掺杂一丝世俗的利益。三个简单的要素表达了“奥运
11、发源”的主题。242016春人教版政治二轮专题复习必修3第2单元文化传承与创新第3课第1框第29届奥运会会徽是中国印舞动的北京2008年北京奥运会会徽是中国特点、北京特点与奥林匹克运动元素的巧妙结合。将中国传统的印章和书法等艺术形式与运动特征结合起来，经过艺术手法夸张变形，巧妙地幻化成一个向前奔跑，舞动着迎接胜利的运动人的造型，同时形似现代“京”字的神韵，蕴含浓厚的中国韵味。252016春人教版政治二轮专题复习必修3第2单元文化传承与创新第3课第1框262016春人教版政治二轮专题复习必修3第2单元文化传承与创新第3课第1框(2)奥林匹克运动从希腊走向世界的主要原因是其体育精神和民族文化得到了
12、整个世界的认同。文化是民族的，又是世界的，一个民族的文化成就不仅仅属于这个民族，而且属于整个世界。(3)从奥运会会徽的设计中，我们能体会到文化多样性的价值。民族文化得到了尊重，民族文化又以其鲜明的民族特色丰富了世界文化，推动世界文化的繁荣和发展。而世界文化的繁荣，进而推动了人类社会的进步与发展，成为人类文明进步的动力。272016春人教版政治二轮专题复习必修3第2单元文化传承与创新第3课第1框6教材P33“探究问题”提示：(1)不同意。文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，对于研究人类文明的演进具有重要意义，对于展现世界文化的多样性具有独特作用，是人类共同的文化财富。文化遗产是一个民
13、族个性品质的体现，反映了其独特的思维方式和文化价值，是民族的根基，并具有不可再生性，所以对那些面临失传的古老民族文化遗产，必须及时有效地进行抢救和保护。(2)湖南江永县的女书、山东沾化县的渔鼓戏、湘西的哭嫁歌、原生态民歌、川戏中的变脸术等，都可以申报人类口述和非物质文化遗产。282016春人教版政治二轮专题复习必修3第2单元文化传承与创新第3课第1框疑疑 难难 突突 破破292016春人教版政治二轮专题复习必修3第2单元文化传承与创新第3课第1框1.正确认识文化多样性(1)原因文化是人类社会实践的产物，是经济和政治的反映。各民族生产和生活的地理环境、经济形式、政治运行等因素各有不同，所以各民族
14、改造客观世界的实践活动也有很大差别，在实践基础上产生的文化也多种多样。(2)表现世界上每个民族、每个国家都有自己独特的文化。从民族节日和文化遗产中，人们能够深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。正确认识和对待文化的多样性正确认识和对待文化的多样性 302016春人教版政治二轮专题复习必修3第2单元文化传承与创新第3课第1框文化多样性的突出表现关系关系民族民族节节日日文化文化遗产遗产区区别别地地位位是一个民族是一个民族历历史文史文化的化的长长期期积积淀淀是一个国家和民族是一个国家和民族历历史文化成史文化成就的重要就的重要标标志志意意义义庆庆祝民族祝民族节节日，是日，是民族文化的集中展民族文化的集中展
15、示，也是民族情感示，也是民族情感的集中表达的集中表达对对于研究人于研究人类类文明的演文明的演进进具有具有重要意重要意义义，对对于展于展现现世界文化世界文化的多的多样样性具有独特作用，是人性具有独特作用，是人类类共同的文化共同的文化财财富富联联系系都展都展现现了世界文化多了世界文化多样样性的魅力性的魅力312016春人教版政治二轮专题复习必修3第2单元文化传承与创新第3课第1框2.尊重文化多样性为为什什么么依据依据 文化是民族的，又是世界的文化是民族的，又是世界的地位地位文化多文化多样样性是人性是人类类社会的基本特征，也是人社会的基本特征，也是人类类文明文明进进步的重要步的重要动动力力意意义义尊
16、重文化多尊重文化多样样性是性是发发展本民族文化的内在要求，是展本民族文化的内在要求，是实现实现世界文化繁荣的必然要求世界文化繁荣的必然要求怎怎么么办办态态度度既要既要认认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借互借鉴鉴，求同存异，尊重世界文化多，求同存异，尊重世界文化多样样性，共同促性，共同促进进人人类类文明繁荣文明繁荣进进步步原原则则遵循各民族文化一律平等的原遵循各民族文化一律平等的原则则，在文化交流中尊，在文化交流中尊重差异，理解个性，和睦相重差异，理解个性，和睦相处处，共同促，共同促进进世界文化世界文化的繁荣的繁荣322016春人教版政治二轮专题复
17、习必修3第2单元文化传承与创新第3课第1框正确认识文化多样性的表现(1)文化的性的文化多样性的(2)文化多样性民族节日文化文教理文学民等民族节日和文化文化多样性的突332016春人教版政治二轮专题复习必修3第2单元文化传承与创新第3课第1框(2014全国新课标文综)2014年3月27日，国家主席习近平在巴黎出席中法建交50周年纪念大会并发表重要讲话。历史上，中华文化曾经成为法国社会的时尚，在法国启蒙思想家的著作和凡尔赛宫的装饰中都能找到中华文化元素。同样，法国的历史、哲学、文学、艺术深深吸引着广大中国读者。建交50年来，中法文化交流进一步发展，促进了各自文化的繁荣，因为两国文化()342016
18、春人教版政治二轮专题复习必修3第2单元文化传承与创新第3课第1框在长期交流中达到了相互融合都体现着人类进步的价值追求都有自己的精粹和独特的个性都源远流长，具有相似的历史传统ABCD352016春人教版政治二轮专题复习必修3第2单元文化传承与创新第3课第1框解析本题考查民族文化与世界文化的关系，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。解答本题的关键是准确理解题目的材料信息、限定信息。这是一个因果关系型的选择题，要求选择的题肢必须是题干的原因，由于两国文化既有共性，都体现着人类进步的价值追求，又都有自己的精粹和独特的个性，所以中法文化交流进一步发展，促进了各自文化的繁荣，符合题意；两国文化在
19、长期交流中达到了相互融合，是中法文化交流进一步发展的结果，不是其原因，不符合题意；中法文化历史传统不同，说法明显错误。答案C362016春人教版政治二轮专题复习必修3第2单元文化传承与创新第3课第1框文字的不同直接影响到文学作品的不同。中国的律诗、日本的俳句以及欧洲文艺复兴时期流行的十四行诗，其间的差距是一目了然的。尽管我们可以将中国的律诗翻译成其他的文字，但是无论在意义还是在韵味方面都存在着天壤之别。这说明()A世界文化有人类文化的共性和普遍规律B各民族文化都有自己的个性和特征C文化是民族的，又是世界的D文化的多样性，是世界文化的基本特征372016春人教版政治二轮专题复习必修3第2单元文化
20、传承与创新第3课第1框答案B解析各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素不同，决定了民族文化之间的差异，B最符合题意。A与题干不符，C、D未强调“存在着天壤之别”。382016春人教版政治二轮专题复习必修3第2单元文化传承与创新第3课第1框世界文化与民族文化的关系世界文化与民族文化的关系 392016春人教版政治二轮专题复习必修3第2单元文化传承与创新第3课第1框经济全球化不会弱化世界文化的多样性(1)文化民族的世界的世界文化民族的文化共成的民族的文化世界文化多样的世界文化才世界多与(2)经济化民族文化之的与民族经济的和政治的历史的和理的等多的民族文化之(3)化世界文化多样性的点上一文
21、化主402016春人教版政治二轮专题复习必修3第2单元文化传承与创新第3课第1框(2014江苏卷)在提升我国文化软实力的过程中，我们要展示具有民族和地域色彩浓厚的东西，去讲真实的中国故事；同时，也要寻求与世界的共鸣，用世界听得懂的语言讲述中国故事。这体现了()A文化是共性和个性的统一B中华文化具有包容性C不同民族文化的逐渐融合D文化交流要以我为主、为我所用412016春人教版政治二轮专题复习必修3第2单元文化传承与创新第3课第1框解析本题考查世界文化的多样性知识，考查学生获取和解读信息的能力。解答本题的关键是从题干材料中提取有用信息。展示具有民族和地域色彩浓厚的东西，去讲真实的中国故事，体现了
22、文化的个性特征；寻求与世界的共鸣，用世界听得懂的语言讲述中国故事，体现了文化的共性，故应选A项；其他三项均不符合题意，均不能入选。答案A422016春人教版政治二轮专题复习必修3第2单元文化传承与创新第3课第1框由我国著名艺术家杨丽萍领衔的云南映象在澳大利亚演出，引起轰动。这个蕴含现代文化观念、充满美丽安宁意境、具有浓郁民族风情的歌舞剧，在澳大利亚观众中产生了认同感和亲切感。该剧引发澳大利亚观众共鸣的根本原因是()A世界文化是由不同民族文化构成的B中华文化与澳大利亚文化具有巨大的反差C不同国家的人民具有共同的人文情怀D具有鲜明民族特色的文化作品能得到世界认可432016春人教版政治二轮专题复习
23、必修3第2单元文化传承与创新第3课第1框答案C解析本题考查对世界文化和民族文化的关系的识记理解能力。回答的关键是熟记相关基础知识，准确把握材料信息。材料中云南映象引发澳大利亚观众共鸣的根本原因是各族人民有着共同的社会实践和人文情怀，从而使各民族文化具有共性，C说法正确；中澳文化的差异不能引发澳大利亚观众的共鸣，B说法错误；世界文化由不同民族文化构成，文化既是民族的又是世界的，A、D说法正确但与题意不符。故应选C。442016春人教版政治二轮专题复习必修3第2单元文化传承与创新第3课第1框1民族节日，蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族
24、节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。2文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，对于研究人类文明的演进和展现世界文化的多样性具有独特作用。3文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征，文化是世界的，各民族文化都是世界文化不可缺少的色彩。452016春人教版政治二轮专题复习必修3第2单元文化传承与创新第3课第1框4对待文化多样性的正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。5尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，是实现世界文化繁荣的必然要求。6承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循
25、各民族文化一律平等的原则。462016春人教版政治二轮专题复习必修3第2单元文化传承与创新第3课第1框随随 堂堂 训训 练练472016春人教版政治二轮专题复习必修3第2单元文化传承与创新第3课第1框482016春人教版政治二轮专题复习必修3第2单元文化传承与创新第3课第1框答案B解析中外美丽动人的爱情故事都深深打动了世界各地的人们，体现了在实践中产生的不同民族的文化具有共性，B正确。A、C说法错误。尊重文化多样性不等于承认文化的同一性，D错误。492016春人教版政治二轮专题复习必修3第2单元文化传承与创新第3课第1框2不同的传统节日能够使人们感受到丰富多彩的民族文化的魅力，在我国，清明扫墓
26、祭祖，中秋阖家团圆，端午悼念爱国先人，重阳登高敬老。这些传统节日()是对中华民族历史文化的集中展示对加强国际文化交流与合作发挥着重要作用对增强中华民族的凝聚力有着重要作用是世界文化与自然的遗产ABCD502016春人教版政治二轮专题复习必修3第2单元文化传承与创新第3课第1框答案C解析我国的传统节日既是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达，能够增强民族的凝聚力，当选。传统节日只有部分属于世界文化遗产，但都不属于自然遗产，不选。材料没有涉及国际文化交流，不选。512016春人教版政治二轮专题复习必修3第2单元文化传承与创新第3课第1框尊重民族文化多样性，必须遵循各民族文化一律平等的原则。回
27、答34题。3尊重民族文化多样性的原因是()民族文化高于世界文化尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求本民族文化与其他民族文化根本不同尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求ABCD答案D解析表述错误；是尊重文化多样性的原因。522016春人教版政治二轮专题复习必修3第2单元文化传承与创新第3课第1框4遵循各民族文化一律平等的原则，就是要求在文化交流中做到()消除差异理解个性和睦相处不分你我ABCD答案B解析文化具有多样性，遵循各民族文化一律平等的原则，并非要求在文化交流中做到消除差异、不分你我，故错误，应排除。532016春人教版政治二轮专题复习必修3第2单元文化传承与创新第3课第1框二、
28、非选择题5阅读下面唐代诗人所做的一首诗，回答问题。节分端午自谁言，万古传闻为屈原。堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。(1)你知道上面唐诗所记载的传统节日是哪一个吗？你还知道我国有哪些民族节日？(2)我们庆祝这个民族节日有什么意义？542016春人教版政治二轮专题复习必修3第2单元文化传承与创新第3课第1框答案(1)端午节。春节、元宵节、清明节、中秋节等。(2)民族节日，蕴含着民族生活中的文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。我们庆祝端午节，蕴含着深刻的文化内涵，集中表达了民族情感。552016春人教版政治二轮专题复习必修3第2单元文化传承与创新第3课第1框课课 时时 作作 业业（点此链接）（点此链接）562016春人教版政治二轮专题复习必修3第2单元文化传承与创新第3课第1框
