《七年级地理上册 二章 第2节 地形图的判读课件 新版商务星球版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级地理上册 二章 第2节 地形图的判读课件 新版商务星球版（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二章第二章第二节地形图的判读第二节地形图的判读1 1、在在等等高高线线地地形形图图上上, ,估估计计海海拔拔与相对高度。与相对高度。2 2、在等高线地形图上，识别山、在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖等峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖等部位和判断坡度的陡缓。部位和判断坡度的陡缓。学习活动一：海拔与相对高度学习活动一：海拔与相对高度思考：思考：你知道世界最高峰它有多高？你知道世界最高峰它有多高？可可是是住住在在青青藏藏高高原原的的人人说说它它高高4000多米，这是为什么呢？多米，这是为什么呢？思考并合作完成学案：思考并合作完成学案：海拔海拔相对高度相对高度定义定义不同点不同点相同点相
2、同点一个点高出海平面一个点高出海平面的垂直距离的垂直距离一个地点高出另一一个地点高出另一个地点的垂直距离个地点的垂直距离垂直距离垂直距离起点是海平面起点是海平面起点是另一地点起点是另一地点读课本读课本P31P31正文部分及图正文部分及图2-2-12-2-1，完成下列问题：完成下列问题： （1 1）甲地海拔）甲地海拔 ，乙地海拔，乙地海拔 ; ;（2 2）甲地与乙地相对高度）甲地与乙地相对高度 . .1500米米1000米米500米米会会 当当凌凌绝绝顶顶一一 览览众众山山小小珠穆朗玛峰海拔约珠穆朗玛峰海拔约88448844米，世界米，世界陆地最低点死海海拔约陆地最低点死海海拔约-415-415
3、米，米，它们的相对高度大约是多少？它们的相对高度大约是多少？9259米米学习活动二：五种基本地形学习活动二：五种基本地形读读课课本本P32P32图图2-2-22-2-2，比比较较五五种种基基本本地地形形的的异同，完成学案异同，完成学案丘陵丘陵山地山地高原高原 平原平原盆地盆地海拔海拔特征特征学习活动三：等高线地形图学习活动三：等高线地形图1 1、读课本、读课本P32-P33P32-P33文字部分及图文字部分及图2-2-32-2-3，完成学案下列问题：，完成学案下列问题：（1 1）等高线是）等高线是 。（2 2）等高线上标注的数值是）等高线上标注的数值是 。（3 3）等高线地形图：等高线地形图：
4、 。2、结合屏幕图捏山顶模型、结合屏幕图捏山顶模型【温馨提示】：山体海拔为【温馨提示】：山体海拔为300米米选取三根橡皮泥，揉在一起，捏成一圆饼状；选取三根橡皮泥，揉在一起，捏成一圆饼状；接接着着选选取取两两根根橡橡皮皮泥泥，揉揉在在一一起起，捏捏成成和和第第一一个个厚厚度度一样的圆饼状，放在第一个上面；一样的圆饼状，放在第一个上面；最后选取一根橡皮泥，捏成一圆饼状，放在最上边。最后选取一根橡皮泥，捏成一圆饼状，放在最上边。3、【绘制步骤】：、【绘制步骤】：取取出出最最大大块块圆圆饼饼状状橡橡皮皮泥泥放放在在绘绘图图处处，在其周围选取几个点，连接成线；在其周围选取几个点，连接成线；同同样样方方
5、法法，把把第第二二和和第第三三块块放放在在绘绘图图处，画出等高线；处，画出等高线；注意标上海拔高度。注意标上海拔高度。找几位学生展示绘制成果找几位学生展示绘制成果 （1）同同一一等等高高线线上上海海拔拔是是否否相相等？等？（2）同同一一幅幅等等高高线线地地形形图图上上，等高线之间的高差是否相等？等高线之间的高差是否相等？读课本图读课本图2-2-4完成学案表格左侧特征一栏，完成学案表格左侧特征一栏，根据等高线地形图判定不同部位并说明理根据等高线地形图判定不同部位并说明理由。由。部位特征部位特征等高线特征等高线特征山峰山峰四周四周 、中部中部 。等高线数值等高线数值由外向内变由外向内变 。 鞍部鞍
6、部两山峰之间两山峰之间 。 山谷线最高处山谷线最高处 。山脊山脊中部中部 、两边两边 。 等高线弯曲部分向等高线弯曲部分向 凸凸山谷山谷中部中部 、 两边两边 。 等高线弯曲部分向等高线弯曲部分向 凸凸陡崖陡崖山体陡峭处山体陡峭处 。等高线等高线 。动画演示二：动画演示二：思考：思考：（1）A坡度坡度 （陡缓），等高线（陡缓），等高线 （疏密）（疏密）（2）B坡度坡度 （陡缓）；等高线（陡缓）；等高线 （疏密）（疏密）AB（3）小小明明和和班班上上的的同同学学去去爬爬山山春春游游，请请你你帮帮他他们们分分析析一一下下，应应该该从从A A、B B哪哪一一条条线线路路上上山最好？为什么？山最好？为
7、什么？B；等高线稀疏，坡度较缓；等高线稀疏，坡度较缓完成学案表格右侧一栏完成学案表格右侧一栏部位特征部位特征等高线特征等高线特征山峰山峰四周四周 、中部中部 。等高线数值等高线数值由外向内变由外向内变 。 鞍部鞍部两山峰之间两山峰之间 。 山谷线最高处山谷线最高处 。山脊山脊中部中部 、两边两边 。 等高线弯曲部分向等高线弯曲部分向 凸凸山谷山谷中部中部 、 两边两边 。 等高线弯曲部分向等高线弯曲部分向 凸凸陡崖陡崖山体陡峭处山体陡峭处 。等高线等高线 。1 1、判断、判断A A、B B两点山体部位的名称两点山体部位的名称BA练一练练一练山脊山脊山谷山谷2 2、写出甲乙名称：、写出甲乙名称：
8、3 3、图中的数字表示的地形部位图中的数字表示的地形部位盆地盆地山顶山顶盆地盆地山顶山顶山脊山脊山谷山谷互谈收获互谈收获地地形形图图的的判判读读海拔和相对高度海拔和相对高度等高线地形图等高线地形图五种基本地形五种基本地形不不同同地地形形部部位位等高线特征等高线特征等高线疏密与等高线疏密与坡度陡缓关系坡度陡缓关系2 2、知识拓展：、知识拓展：不妨一试不妨一试：请把你手握成拳头，将它看成是一个地形区。右请把你手握成拳头，将它看成是一个地形区。右边是该地形区的平面图，左边是它的等高线图，用你的拳头边是该地形区的平面图，左边是它的等高线图，用你的拳头对照着比比看，你会发现什么？对照着比比看，你会发现什
9、么？选择题选择题1、黄黄山山比比泰泰山山高高出出的的垂垂直直距距离离为为349米米，这这是黄山与泰山的（是黄山与泰山的（ ）A、绝绝对对高高度度 B、相相对对高高度度 C、海海拔拔高高度度 D、一般高度、一般高度2、关于等高线地形图的叙述，正确是（、关于等高线地形图的叙述，正确是（ ）A.等高线上注记的高度是海拔高度等高线上注记的高度是海拔高度 B.等高线上注记的高度是相对高度等高线上注记的高度是相对高度C、等高线密集表示坡度较平缓、等高线密集表示坡度较平缓 D、等高线稀疏表示坡度较陡峻、等高线稀疏表示坡度较陡峻3、关于等高线的叙述，正确的是（、关于等高线的叙述，正确的是（ ）A不在同一等高线
10、上的两点，海拔肯定不同不在同一等高线上的两点，海拔肯定不同B同一条等高线上的两点，海拔肯定相同同一条等高线上的两点，海拔肯定相同C等高线闭合的地方，表示的是山峰等高线闭合的地方，表示的是山峰D等高线向低处凸出的地方，表示的是山谷等高线向低处凸出的地方，表示的是山谷4、相邻两个山顶之间的部位是（、相邻两个山顶之间的部位是（ ）A、洼地、洼地 B、谷地、谷地 C、鞍部、鞍部 D、脊部、脊部5、下图所示与名称搭配正确的是（、下图所示与名称搭配正确的是（ ）综合题综合题四个村所在位置的地形名称是：四个村所在位置的地形名称是：(1)(1)王村地处王村地处 ；余村地处；余村地处 ；李村地处；李村地处 。（2 2）大王山与丁山的相对高度是）大王山与丁山的相对高度是 米。米。 （3）图中甲河流的流向是）图中甲河流的流向是 。山脊山脊鞍部鞍部山谷山谷75米米甲甲自西北向东南自西北向东南
