《三年级语文上册 第三单元 11 一块奶酪课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级语文上册 第三单元 11 一块奶酪课件 新人教版（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一块奶酪一块奶酪1111三年级上册三年级上册 奶酪 ，又名乳酪，或译称芝士、起司、起士，是多种乳制食品的通称，它有各式各样的味道、口感和形式。本课以“一块奶酪”为题，点明了文章的线索。 课 题 解 读我 会 认我 会 认ch处处yu诱诱ti n舔舔qi ng强强fnn犯犯xu n宣宣sh o稍稍y豫豫du跺跺j聚聚jn禁禁宣布宣布xu n处罚处罚ch诱人诱人yu舔奶酪舔奶酪ti n强大强大qi ng犯错犯错f n稍息稍息sh o禁令禁令jn犹豫犹豫y跺脚跺脚du聚会聚会j处处chch（相处）（相处）（长处）（长处）例：如果你在和别人相例：如果你在和别人相处（处（ ）的时候的时候总能发现对方的长
2、总能发现对方的长处（处（ ），你的朋友，你的朋友就会越来越多。就会越来越多。chch chch多音字多音字稍稍shosho（稍微）（稍微）（稍息）（稍息）例：当教官命令例：当教官命令稍（稍（ ）息的时候，就息的时候，就是让我们是让我们稍（稍（ ）微休息一会儿。微休息一会儿。shsh o oshsh o o【偷嘴偷嘴】偷吃东西。偷吃东西。词语解释词语解释【处罚处罚】对犯错误或犯罪的人加以惩治。对犯错误或犯罪的人加以惩治。【嘀咕嘀咕】小声说；私下里说。小声说；私下里说。【诱人诱人】吸引人的。吸引人的。【争先恐后争先恐后】争着向前，唯恐落后。争着向前，唯恐落后。【淌淌】往下流。往下流。【趁机趁机】利
3、用机会。利用机会。【毅力毅力】持久的意志。持久的意志。【禁令禁令】禁止从事某项活动的法令。禁止从事某项活动的法令。【可惜可惜】值得惋惜。值得惋惜。【七上八下七上八下】本课是用来形容无所适从或心神不宁。本课是用来形容无所适从或心神不宁。【依旧依旧】仍旧。仍旧。【牵挂牵挂】因想念而放心不下，挂念。因想念而放心不下，挂念。【犹豫犹豫】拿不定主意。拿不定主意。【四面八方四面八方】泛指周围各地或各个方面。泛指周围各地或各个方面。集合集合聚合聚合 宣布宣布宣告宣告 趁机趁机乘机乘机命令命令号令号令 凉快凉快凉爽凉爽 牵挂牵挂挂念挂念犹豫犹豫犹疑犹疑 争先恐后争先恐后你追我赶你追我赶词语对对碰词语对对碰uu
4、近义词近义词集合集合分散分散 凉快凉快闷热闷热 牵挂牵挂忘却忘却生气生气消气消气 消失消失出现出现 犹豫犹豫果断果断争先恐后争先恐后自甘落后自甘落后uu反反义词义词 同学们，请大家认真朗读课文，注意生字词的读音，边读边思考：妙解课文妙解课文课文围绕一块奶酪讲了一课文围绕一块奶酪讲了一件什么事？你喜欢文中的件什么事？你喜欢文中的蚂蚁队长吗？说说理由。蚂蚁队长吗？说说理由。 课文主要写课文主要写 指挥小蚂指挥小蚂蚁们蚁们 时，一块时，一块 引发了一阵风波。引发了一阵风波。掉落的奶酪渣子掉落的奶酪渣子自由读课文，说说课文主要讲了什么内容。自由读课文，说说课文主要讲了什么内容。蚂蚁队长蚂蚁队长 搬运粮
5、食搬运粮食整 体 感 知再读课文，理清课文层次。再读课文，理清课文层次。第一部分（第一部分（ ）：）：_。1 12 2蚂蚁队长下令运粮食蚂蚁队长下令运粮食第二部分（第二部分（ ）：）：_。第三部分（第三部分（ ）：）：_。3 312121313奶酪渣子引风波奶酪渣子引风波大家干劲更足了大家干劲更足了默读第默读第1 1-5-5自然段，回答：自然段，回答： 为什么大家一听蚂蚁为什么大家一听蚂蚁队长说自己要是队长说自己要是偷嘴，偷嘴，“照照样要处罚样要处罚”之后，就都之后，就都来劲来劲了，争先恐后运粮？了，争先恐后运粮？ 因为小蚂蚁们觉得队长以身作则，不搞特权，因为小蚂蚁们觉得队长以身作则，不搞特权
6、，这样显得公平合理，所以劳动起来都特别卖力。这样显得公平合理，所以劳动起来都特别卖力。读一读读一读 品一品：品一品： 奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！ 衬托出小蚂蚁们在队长的衬托出小蚂蚁们在队长的严于律己影响下纪律性很强。严于律己影响下纪律性很强。为什么要为什么要写奶酪诱写奶酪诱人的香味人的香味？默读第默读第6-126-12自然段，回答自然段，回答：蚂蚁蚂蚁队长队长为什么看着那
7、点儿奶酪渣子，为什么看着那点儿奶酪渣子，心里七上八下心里七上八下？ 奶酪渣子丢掉太可惜，自己趁机吃掉又会犯禁奶酪渣子丢掉太可惜，自己趁机吃掉又会犯禁令，所以心里令，所以心里“七上八下七上八下”，不知道该怎么办。，不知道该怎么办。形容心里形容心里慌乱不安。慌乱不安。默读第默读第6-126-12自然段，回答：自然段，回答： 蚂蚁队长蚂蚁队长下令小蚂蚁们离开后，为什么自己没有下令小蚂蚁们离开后，为什么自己没有趁大家都趁大家都看不见的时候，看不见的时候，偷偷吃掉奶酪渣子？偷偷吃掉奶酪渣子？ 蚂蚁队长其实也很想吃掉这点奶酪渣子，但是蚂蚁队长其实也很想吃掉这点奶酪渣子，但是他考虑到，他如果偷了嘴，就会犯了
8、禁令，失掉整他考虑到，他如果偷了嘴，就会犯了禁令，失掉整个蚁群的信任，所以他最终还是禁受住了考验。个蚁群的信任，所以他最终还是禁受住了考验。从从蚂蚁队长蚂蚁队长的行为中，你感受到了什么？的行为中，你感受到了什么？严于律己，严于律己，以身作则。以身作则。蚂蚁队长让最小最小的的蚂蚁吃掉奶酪吃掉奶酪渣渣子子后后，为什么大家什么大家的的“劲头比比刚才更足才更足”了了？ 蚂蚁队长没有偷吃喷香的奶酪渣子，他经受住了考验，以身作则，带头遵守了纪律。蚂蚁队长命令蚁群中最小的蚂蚁吃掉奶酪渣子，这样处理令大家很信服，大家觉得非常公平合理，因此每一只蚂蚁都能够严格遵守纪律，所以大家又开始干活时，“劲头比刚才更足”了
9、。疑 难 探 究思 考想一想：当奶酪成功搬想一想：当奶酪成功搬进洞里后，大家会对蚂进洞里后，大家会对蚂蚁队长说什么呢？蚁队长说什么呢？一块奶酪一块奶酪布置搬运：争先恐后布置搬运：争先恐后七上八下七上八下严于律己严于律己以身作则以身作则引风起波引风起波劲头更足：搬进洞里劲头更足：搬进洞里生气、犹豫生气、犹豫执行命令执行命令层次梳理层次梳理 本文是一篇有趣的童话故事，讲述了蚂蚁队长带领一群小蚂蚁搬运食物的故事，赞扬了蚂蚁队长以身作则、遵守纪律的好品质。主旨归纳主旨归纳 一个人应该：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而鲁莽，倔强而有原则，一个人应该：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。热情而不冲动，乐观而不盲目。 马克思马克思 遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。效。 前苏联前苏联马卡连柯马卡连柯 学校没有纪律便如磨房里没有水。学校没有纪律便如磨房里没有水。 夸美纽斯夸美纽斯有关遵守纪律的名言警句有关遵守纪律的名言警句拓展延伸拓展延伸课后作业课后作业 你的身边有没有像蚂蚁队长一样的人，请你你的身边有没有像蚂蚁队长一样的人，请你讲一讲有关他（她）的动人故事。讲一讲有关他（她）的动人故事。
