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1、主讲人：邢瑞元听读14自然节，说说小女孩有怎样的处境？阅读课文5至10自然段，填表：擦了几次火柴？分别出现了什么幻觉？ 反映了小女孩怎样的现实？ 你读后有什么感受？ 第一次第二次第三次第四次第五次幻觉：视觉、听觉、触觉等方面，没有外在刺激而出现的虚假的感觉。人在神志不清或精神不正常的情况下都有可能出现幻觉。 小女孩觉得自小女孩觉得自己好像坐在一个己好像坐在一个大大火炉火炉前面，火炉装前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒暖烘烘的，多么舒服啊！服啊！ 表格1：擦了几次火柴？分别出现了什么幻象？ 反映了小女孩怎样的现实？ 你读后有什么感受？
2、 第一次第二次第三次第四次第五次大火炉寒冷渴望温暖 桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。 表二：擦了几次火柴？分别出现了什么幻象？ 反映了小女孩怎样的现实？ 你读后有什么感受？ 第一次第二次第三次第四次第五次大火炉寒冷渴望温暖烤鹅饥饿渴望食物 这一回，她坐在美丽的圣诞树圣诞树下。这棵圣诞树，比她去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的还要大，还要美。翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛，许多幅美丽的彩色画片，跟挂在商店橱窗里的一个样，在向她眨眼睛。 表格三：
3、擦了几次火柴？分别出现了什么幻象？ 反映了小女孩怎样的现实？ 你读后有什么感受？ 第一次第二次第三次第四次第五次大火炉寒冷渴望温暖烤鹅饥饿渴望食物圣诞树没有欢乐渴望欢乐 小女孩向画片伸出手去。这时候，火柴又灭了。只见圣诞树上的烛光越升越高，最后成了在天空中闪烁的星星。有一颗星星落下来了，在天空中划出了一道细长的红光。 唯一疼爱她的奶奶活着的时候告诉过她：一颗星星落下来，就有一个灵魂要到上帝那儿去了。图1 这一回，火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。表格四：擦了几次火柴？分别出现了什么幻象？ 反映了小女孩怎样的现实？ 你读后有什么感受？ 第一次第二次第三次第四次第五次大火
4、炉寒冷渴望温暖烤鹅饥饿渴望食物圣诞树没有欢乐渴望欢乐奶奶没人疼爱渴望疼爱 “奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不见的！” 四个感叹号，体现了小女孩内心渴望的强烈，急切的心情。 奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。表格五：擦了几次火柴？分别出现了什么幻象？ 反映了小女孩怎样的现实？ 你读后有什么感受？ 第一次 大火炉第二次 饥饿 渴望食物第三次 圣诞树 没有欢乐 渴望欢乐第四次 没人疼爱第
5、五次寒冷渴望温暖烤鹅奶奶渴望疼爱奶奶痛苦渴望幸福 她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。 这句话是说小女孩在美妙的的幻想中死去了。那个“没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方”，只能是小女孩梦想中的天堂。图2 谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福幸福中去。 第一个第一个“幸福幸福”指小女孩临死时是在种种指小女孩临死时是在种种美好的幻觉中度过的，是幸福的。美好的幻觉中度过的，是幸福的。 第二个第二个“幸福幸福”指小女孩死了就没有寒指小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了。冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了。虚实结合：虚写和实写相结合的表达手法。 好处：更强烈的反衬现实的冷酷，体现小女孩命运的悲惨，更深刻地表达作者对小女孩的同情，对贫富悬殊的社会的控诉和强烈不满。小练笔： 对比你现在的幸福，你们有什么话想对小女孩或自己说？再见！再见！
