《高考物理一轮复习 第五章第3单元机械能守恒定律课件 新人教版（安徽 北京专版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考物理一轮复习 第五章第3单元机械能守恒定律课件 新人教版（安徽 北京专版）（63页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第第五五章章课堂考题课堂考题领悟领悟课下综合课下综合提升提升 思维启动思维启动如图如图531所示，小球所示，小球m从从A点由静止点由静止开始下落到开始下落到C点速度为零，则在此过程点速度为零，则在此过程中，小球重力做中，小球重力做_功功(填填“正正”或或“负负”)，重力势能，重力势能_(填填“增大增大”或或“减小减小”)，重力势能变化量为，重力势能变化量为_， 图图531小球由小球由B到到C阶段，弹簧弹力做阶段，弹簧弹力做_功，弹性势能功，弹性势能_。(填填“增大增大”或或“减小减小”)提示：提示：重力做正功，重力势能减小，变化量为重力做正功，重力势能减小，变化量为mg(hx)，弹簧弹力对小球
2、做负功，弹性势能增大。，弹簧弹力对小球做负功，弹性势能增大。 应用升级应用升级1将质量为将质量为100 kg的物体从地面提升到的物体从地面提升到10 m高处，在这个高处，在这个过程中，下列说法中正确的是过程中，下列说法中正确的是(取取g10 m/s2) ()A重力做正功，重力势能增加重力做正功，重力势能增加1.0104 JB重力做正功，重力势能减少重力做正功，重力势能减少1.0104 JC重力做负功，重力势能增加重力做负功，重力势能增加1.0104 JD重力做负功，重力势能减少重力做负功，重力势能减少1.0104 J解析：解析：重力方向向下而物体向上运动，则重力做负功，重力方向向下而物体向上运
3、动，则重力做负功，重力势能增加重力势能增加mgh1001010 J1.0104 J，C对。对。答案：答案：C 思维启动思维启动如图如图532中的四幅图表示不同的物理情景，试判断中的四幅图表示不同的物理情景，试判断物体或系统的机械能是否守恒。物体或系统的机械能是否守恒。图图532图甲：把物体斜向上抛出到落至海平面，不计空气阻力图甲：把物体斜向上抛出到落至海平面，不计空气阻力物体机械能物体机械能_(填填“守恒守恒”或或“不守恒不守恒”，下同，下同)。图乙：物体从静止开始以图乙：物体从静止开始以8 m/s2的加速度竖直下落的过程的加速度竖直下落的过程中机械能中机械能_。图丙：斜面体放在光滑的水平面上
4、，冲上光滑斜面顶端图丙：斜面体放在光滑的水平面上，冲上光滑斜面顶端的滑块，在上升过程中机械能的滑块，在上升过程中机械能_。图丁：用轻质杆连接质量不等的两个小球，当杆绕光滑图丁：用轻质杆连接质量不等的两个小球，当杆绕光滑轴轴O从水平位置转到竖直位置的过程中，两球组成的系统从水平位置转到竖直位置的过程中，两球组成的系统机械能机械能_。提示：提示：图甲中物体只有重力做功，机械能守恒。图甲中物体只有重力做功，机械能守恒。图乙中物体下落的加速度图乙中物体下落的加速度a8 m/s2，一定有向上的阻力，一定有向上的阻力做负功，机械能不守恒。做负功，机械能不守恒。图丙中斜面放在光滑水平面上，滑块冲上斜面后，斜
5、面图丙中斜面放在光滑水平面上，滑块冲上斜面后，斜面体在水平面上加速运动，滑块机械能不守恒。体在水平面上加速运动，滑块机械能不守恒。图丁中，将两球看成一个系统，只有重力做功，系统机图丁中，将两球看成一个系统，只有重力做功，系统机械能守恒。械能守恒。4机械能守恒的三种表达式机械能守恒的三种表达式 应用升级应用升级2.如图如图533所示，某人以平行斜面所示，某人以平行斜面 的拉力将物体沿斜面拉下，拉力大的拉力将物体沿斜面拉下，拉力大 小等于摩擦力大小。则下列说法正小等于摩擦力大小。则下列说法正 确的是确的是 () 图图533 A物体匀速下滑物体匀速下滑 B合外力对物体做的功等于零合外力对物体做的功等
6、于零 C物体的机械能减少物体的机械能减少 D物体的机械能保持不变物体的机械能保持不变解析：解析：由于物体所受合外力不为零，所以由于物体所受合外力不为零，所以A、B均错误；均错误；又因为物体下滑过程中，除重力做功外，拉力与摩擦力又因为物体下滑过程中，除重力做功外，拉力与摩擦力做功之和为零，所以物体的机械能保持不变，选项做功之和为零，所以物体的机械能保持不变，选项C错错误，误，D正确。正确。答案：答案：D知识检索知识检索 机械能是否守恒的几种判断方法机械能是否守恒的几种判断方法(1)利用机械能的定义判断利用机械能的定义判断(直接判断直接判断)：若物体动能、势：若物体动能、势能均不变，机械能不变。若
7、一个物体动能不变、重能均不变，机械能不变。若一个物体动能不变、重力势能变化，或重力势能不变、动能变化或动能和力势能变化，或重力势能不变、动能变化或动能和重力势能同时增加重力势能同时增加(减小减小)，其机械能一定变化。，其机械能一定变化。(2)用做功判断：若物体或系统只有重力用做功判断：若物体或系统只有重力(或弹簧的弹力或弹簧的弹力) 做功，虽受其他力，但其他力不做功，机械能守恒。做功，虽受其他力，但其他力不做功，机械能守恒。(3)用能量转化来判断：若物体系统中只有动能和势能的用能量转化来判断：若物体系统中只有动能和势能的相互转化而无机械能与其他形式的能的转化，则物体相互转化而无机械能与其他形式
8、的能的转化，则物体系统机械能守恒。系统机械能守恒。(4)对多个物体组成的系统，除考虑外力是否只有重力做对多个物体组成的系统，除考虑外力是否只有重力做功外，还要考虑系统内力做功，如有滑动摩擦力做功功外，还要考虑系统内力做功，如有滑动摩擦力做功时，因有摩擦热产生，系统机械能将有损失。时，因有摩擦热产生，系统机械能将有损失。典题例析典题例析例例1(2011新课标全国卷改编新课标全国卷改编)一蹦极运动员身系弹性一蹦极运动员身系弹性蹦极绳从水面上方的高台下落，到最低点时距水面还有蹦极绳从水面上方的高台下落，到最低点时距水面还有数米距离。假定空气阻力可忽略，运动员可视为质点，数米距离。假定空气阻力可忽略，
9、运动员可视为质点，下列说法错误的是下列说法错误的是 ()A运动员到达最低点前重力势能始终减小运动员到达最低点前重力势能始终减小B蹦极绳张紧后的下落过程中，弹性力做负功，弹性蹦极绳张紧后的下落过程中，弹性力做负功，弹性 势能增加势能增加C蹦极过程中，运动员、地球和蹦极绳所组成的系统蹦极过程中，运动员、地球和蹦极绳所组成的系统 机械能守恒机械能守恒D蹦极过程中，重力势能的改变与重力势能零点的选蹦极过程中，重力势能的改变与重力势能零点的选 取有关取有关审题指导审题指导解答本题时应注意以下三点：解答本题时应注意以下三点：(1)重力做功、弹力做功与对应势能变化的关系。重力做功、弹力做功与对应势能变化的关
10、系。(2)重力势能及其变化量与零势点选取的关系。重力势能及其变化量与零势点选取的关系。(3)判断机械能守恒时所选取的系统。判断机械能守恒时所选取的系统。解析解析重力做功决定重力势能的变化，随着高度的降低，重力做功决定重力势能的变化，随着高度的降低，重力一直做正功，重力势能一直减小，故重力一直做正功，重力势能一直减小，故A选项正确；弹性选项正确；弹性势能的变化取决于弹力做功，当蹦极绳张紧后，随着运动员势能的变化取决于弹力做功，当蹦极绳张紧后，随着运动员的下落弹力一直做负功，弹性势能一直增大，故的下落弹力一直做负功，弹性势能一直增大，故B选项正确；选项正确；在蹦极过程中，由于只有重力和蹦极绳的弹力
11、做功，故由运在蹦极过程中，由于只有重力和蹦极绳的弹力做功，故由运动员、地球及蹦极绳组成的系统机械能守恒，故选项动员、地球及蹦极绳组成的系统机械能守恒，故选项C正确；正确；重力势能的大小与势能零点的选取有关，而势能的改变与势重力势能的大小与势能零点的选取有关，而势能的改变与势能零点选取无关，故选项能零点选取无关，故选项D错误。错误。答案答案D拓展训练拓展训练1.如图如图534所示，斜劈劈尖顶着竖所示，斜劈劈尖顶着竖 直墙壁静止于水平面上，现将一小直墙壁静止于水平面上，现将一小 球从图示位置静止释放，不计一切球从图示位置静止释放，不计一切 摩擦，则在小球从释放到落至地面摩擦，则在小球从释放到落至地
12、面 图图534 的过程中，下列说法正确的是的过程中，下列说法正确的是 ()A斜劈对小球的弹力不做功斜劈对小球的弹力不做功B斜劈与小球组成的系统机械能守恒斜劈与小球组成的系统机械能守恒C斜劈的机械能守恒斜劈的机械能守恒D小球重力势能减小量等于斜劈动能的增加量小球重力势能减小量等于斜劈动能的增加量解析：解析：不计一切摩擦，小球下滑时，小球和斜劈组成的不计一切摩擦，小球下滑时，小球和斜劈组成的系统只有重力做功，系统机械能守恒，故系统只有重力做功，系统机械能守恒，故B正确，球对斜正确，球对斜劈的弹力对斜劈做正功，其机械能增加，劈的弹力对斜劈做正功，其机械能增加，C错误；小球重错误；小球重力势能的减小量
13、等于斜劈和小球动能增量之和，力势能的减小量等于斜劈和小球动能增量之和，D错误；错误；因斜劈对小球的弹力与小球位移间夹角大于因斜劈对小球的弹力与小球位移间夹角大于90，故此弹，故此弹力对小球做负功，力对小球做负功，A错误。错误。答案：答案：B知识检索知识检索 应用机械能守恒定律的基本思路应用机械能守恒定律的基本思路(1)选取研究对象。选取研究对象。(2)根据研究对象所经历的物理过程，进行受力、做功分根据研究对象所经历的物理过程，进行受力、做功分 析，判断机械能是否守恒。析，判断机械能是否守恒。(3)恰当地选取参考平面，确定研究对象在过程的初、末恰当地选取参考平面，确定研究对象在过程的初、末 状态
14、时的机械能。状态时的机械能。(4)选取方便的机械能守恒定律的方程形式进行求解。选取方便的机械能守恒定律的方程形式进行求解。典题例析典题例析例例2如图如图535所示，斜面轨所示，斜面轨道道AB与水平面之间的夹角与水平面之间的夹角53，BD为半径为半径R4 m的圆弧形轨道，且的圆弧形轨道，且B点与点与D点在同一水平面上，在点在同一水平面上，在B点，点， 图图535斜面轨道斜面轨道AB与圆弧形轨道与圆弧形轨道BD相切，整个轨道处于竖直平相切，整个轨道处于竖直平面内且处处光滑，在面内且处处光滑，在A点处有一质量点处有一质量m1 kg的小球由静止的小球由静止滑下，经过滑下，经过B、C两点后从两点后从D点
15、斜抛出去，最后落在地面上点斜抛出去，最后落在地面上 的的S点时的速度大小点时的速度大小vS8 m/s，已知，已知A点距地面的高度点距地面的高度H10 m，B点距地面的高度点距地面的高度h5 m，设以，设以MDN为分界线，其为分界线，其左边为一阻力场区域，右边为真空区域，左边为一阻力场区域，右边为真空区域，g取取10 m/s2，cos530.6，求：，求：(1)小球经过小球经过B点时的速度为多大？点时的速度为多大？(2)小球经过圆弧轨道最低处小球经过圆弧轨道最低处C点时对轨道的压力多大？点时对轨道的压力多大？(3)小球从小球从D点抛出后，受到的阻力点抛出后，受到的阻力Ff与其瞬时速度方向始与其瞬
16、时速度方向始终相反，求小球从终相反，求小球从D点至点至S点的过程中阻力点的过程中阻力Ff所做的功。所做的功。审题指导审题指导解答本题时应注意以下三点：解答本题时应注意以下三点：(1)轨道轨道ABCD光滑，只有重力对小球做功。光滑，只有重力对小球做功。(2)MN左侧阻力场区域，有阻力对小球做负功。左侧阻力场区域，有阻力对小球做负功。(3)B、D等高，两处小球速度大小相等。等高，两处小球速度大小相等。答案答案(1)10 m/s(2)43 N(3)68 J拓展训练拓展训练2光滑曲面轨道置于高度为光滑曲面轨道置于高度为H1.8 m的平台上，其末端的平台上，其末端切线水平；另有一长木板两端分别搁在轨道末
17、端点和水切线水平；另有一长木板两端分别搁在轨道末端点和水平地面间，构成倾角为平地面间，构成倾角为37的斜面，如图的斜面，如图536所所示。一个可视作质点的质量为示。一个可视作质点的质量为m1 kg的小球，从光滑的小球，从光滑曲面上由静止开始下滑曲面上由静止开始下滑(不计空气阻力，不计空气阻力，g取取10 m/s2，sin370.6，cos370.8)图图536(1)若小球从高若小球从高h0.2 m处下滑，则小球离开平台时速度处下滑，则小球离开平台时速度v0的大小是多少？的大小是多少？(2)若小球下滑后正好落在木板的末端，则释放小球的高度若小球下滑后正好落在木板的末端，则释放小球的高度h为多大？
18、为多大？(3)试推导小球下滑后第一次撞击木板时的动能与它下滑高试推导小球下滑后第一次撞击木板时的动能与它下滑高度度h的关系表达式。的关系表达式。答案答案：(1)2 m/s(2)0.8 m(3)Ek32.5h知识检索知识检索(1)对多个物体组成的系统要注意判断物体运动过程中，对多个物体组成的系统要注意判断物体运动过程中， 系统的机械能是否守恒。系统的机械能是否守恒。(2)注意寻找用绳或杆相连接的物体间的速度关系和位注意寻找用绳或杆相连接的物体间的速度关系和位 移关系。移关系。(3)列机械能守恒方程时，一般选用列机械能守恒方程时，一般选用EkEp的形式。的形式。典题例析典题例析例例3如图如图537
19、所示，长为所示，长为L的轻的轻杆，一端装有固定光滑的转动轴杆，一端装有固定光滑的转动轴O，另，另一端及中点固定着质量相同的一端及中点固定着质量相同的B球和球和A球，将轻杆从水平位置由静止释放，当球，将轻杆从水平位置由静止释放，当 图图537轻杆摆至竖直位置时，轻杆摆至竖直位置时，A、B两球的速度大小各是多少？两球的速度大小各是多少？审题指导审题指导A、B两球各自的机械能并不守恒，所以两球各自的机械能并不守恒，所以应用机械能守恒定律时，必须选应用机械能守恒定律时，必须选A、B组成的系统为组成的系统为研究对象，又由于研究对象，又由于A、B均绕均绕O点做圆周运动，故可由点做圆周运动，故可由vr得出得
20、出A、B两球速度间的关系。两球速度间的关系。拓展训练拓展训练3.如图如图538所示，在光滑固定的曲面所示，在光滑固定的曲面 上，放有两个质量分别为上，放有两个质量分别为1 kg和和2 kg的的 可视为质点的小球可视为质点的小球A和和B，两球之间用，两球之间用 一根轻质弹簧相连，用手拿着一根轻质弹簧相连，用手拿着A如图所如图所 图图538 示竖直放置，示竖直放置，AB间距离间距离L0.2 m，小球，小球B刚刚与曲面接刚刚与曲面接 触且距水平面的高度触且距水平面的高度h0.1 m。此时弹簧的弹性势能。此时弹簧的弹性势能Ep1 J，自由释放后两球以及弹簧从静止开始下滑到光滑，自由释放后两球以及弹簧从
21、静止开始下滑到光滑地面上，以后一直沿光滑地面运动，不计一切碰撞时机械地面上，以后一直沿光滑地面运动，不计一切碰撞时机械能的损失，能的损失，g取取10 m/s2。则下列说法中正确的是。则下列说法中正确的是 ()答案：答案：B1.(2011阜阳模拟阜阳模拟)如图如图539所示，所示，A、 B两球质量相等，两球质量相等，A球用不能伸长的轻球用不能伸长的轻 绳系于绳系于O点，点，B球用轻弹簧系于球用轻弹簧系于O点，点， O与与O点在同一水平面上，分别将点在同一水平面上，分别将A、 图图539 B球拉到与悬点等高处，使绳和轻弹簧均处于水平，弹球拉到与悬点等高处，使绳和轻弹簧均处于水平，弹 簧处于自然状态
22、，将两球分别由静止开始释放，当两球簧处于自然状态，将两球分别由静止开始释放，当两球 达到各自悬点的正下方时，两球仍处在同一水平面上，达到各自悬点的正下方时，两球仍处在同一水平面上， 则则 ()A两球到达各自悬点的正下方时，两球动能相等两球到达各自悬点的正下方时，两球动能相等B两球到达各自悬点的正下方时，两球到达各自悬点的正下方时，A球动能较大球动能较大C两球到达各自悬点的正下方时，两球到达各自悬点的正下方时，B球动能较大球动能较大D两球到达各自悬点的正下方时，两球到达各自悬点的正下方时，A球受到向上的拉球受到向上的拉 力较小力较小解析：解析：整个过程中两球减少的重力势能相等，整个过程中两球减少
23、的重力势能相等，A球减少的球减少的重力势能完全转化为重力势能完全转化为A球的动能，球的动能，B球减少的重力势能转化球减少的重力势能转化为为B球的动能和弹簧的弹性势能，所以球的动能和弹簧的弹性势能，所以A球的动能大于球的动能大于B球球的动能，所以的动能，所以B正确；在正确；在O点正下方位置根据牛顿第二定律，点正下方位置根据牛顿第二定律，小球所受拉力与重力的合力提供向心力，则小球所受拉力与重力的合力提供向心力，则A球受到的拉球受到的拉力较大，所以力较大，所以D错误。错误。答案：答案：B2(2012徐州模拟徐州模拟)有一竖直放置的有一竖直放置的“T”形架，表面光滑，滑块形架，表面光滑，滑块A、B分别
24、套分别套在水平杆与竖直杆上，在水平杆与竖直杆上，A、B用一不用一不可伸长的轻细绳相连，可伸长的轻细绳相连，A、B质量相质量相等，且可看做质点，如图等，且可看做质点，如图5310所所 图图5310示，开始时细绳水平伸直，示，开始时细绳水平伸直，A、B静止。由静止释放静止。由静止释放B后，已知当细绳与竖直方向的夹角为后，已知当细绳与竖直方向的夹角为60时，滑块时，滑块B沿着竖直杆下滑的速度为沿着竖直杆下滑的速度为v，则连接，则连接A、B的绳长为的绳长为()答案：答案：D答案：答案：C4.(2011福建高考福建高考)如图如图5311为某种鱼饵为某种鱼饵 自动投放器中的投饵管装置示意图，其下自动投放器
25、中的投饵管装置示意图，其下 半部半部AB是一长为是一长为2R的竖直细管，上半部的竖直细管，上半部 BC是半径为是半径为R的四分之一圆弧弯管，管口的四分之一圆弧弯管，管口 沿水平方向，沿水平方向，AB管内有一原长为管内有一原长为R、下端、下端 固定的轻质弹簧。投饵时，每次总将弹簧固定的轻质弹簧。投饵时，每次总将弹簧 图图5311 长度压缩到长度压缩到0.5R后锁定，在弹簧上端放置一粒鱼饵，后锁定，在弹簧上端放置一粒鱼饵，解除锁定，弹簧可将鱼饵弹射出去。设质量为解除锁定，弹簧可将鱼饵弹射出去。设质量为m的鱼饵到的鱼饵到达管口达管口C时，对管壁的作用力恰好为零。不计鱼饵在运动时，对管壁的作用力恰好为零。不计鱼饵在运动过程中的机械能损失，且锁定和解除锁定时，均不改变过程中的机械能损失，且锁定和解除锁定时，均不改变弹簧的弹性势能。已知重力加速度为弹簧的弹性势能。已知重力加速度为g。求：。求：(1)质量为质量为m的鱼饵到达管口的鱼饵到达管口C时的速度大小时的速度大小v1；(2)弹簧压缩到弹簧压缩到0.5R时的弹性势能时的弹性势能Ep。
