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1、幼儿教师资格证考试幼儿教师资格证考试学前儿童发展学前儿童发展第一节 儿童发展理论概述一、儿童发展理论的主要流派（4个；主要观点、代表人物）成熟势力说：个体生理、 外界环境必要条件； 格塞尔、双生子爬梯实验第一章第一章 儿童发展概述儿童发展概述第一节 儿童发展理论概述行为主义学说：刺激 外部刺激决定因素 华生、斯金纳第一章第一章 儿童发展概述儿童发展概述第一节 儿童发展理论概述精神分析学说弗洛伊德：人格3个部分、性欲阶段理论埃里克森：自我主导作用第一章第一章 儿童发展概述儿童发展概述第一节 儿童发展理论概述认知发展学说：皮亚杰儿童心理发展4因素：成熟、物理环境、社会环境、平衡化（同化、顺应）儿童
2、心理发展4阶段：感知运算、前运算、具体运算、形式运算第一章第一章 儿童发展概述儿童发展概述二、什么是发展发展的特性（4点）：连续性与阶段性、定向性、不平衡性、个体差异性第一章第一章 儿童发展概述儿童发展概述第二节 婴幼儿发展概述一、什么是婴幼儿发展二、关于婴幼儿心理发展的重要概念 最近发展区、关键期第一章第一章 儿童发展概述儿童发展概述第二节 婴幼儿发展概述三、婴幼儿心理发展的一般特征 5点总体而言，随年龄增长而发展、认知活动，由具体向抽象发展、心理活动，无意性向有意性发展、情感方面，易外露向有意控制发展、个性形成，向稳定倾向性发展第一章第一章 儿童发展概述儿童发展概述第二节 婴幼儿发展概述四
3、、婴幼儿发展的影响因素 客观（2点） 主观第一章第一章 儿童发展概述儿童发展概述第三节 婴幼儿心理发展的年龄特征与发展趋势一、婴幼儿期的年龄特征（0-1岁）二、幼儿早期的年龄特征（1-3岁）三、幼儿期的年龄特征（3-6岁）第一章第一章 儿童发展概述儿童发展概述第一节 幼儿身体发育的特点与保育运动系统骨骼：生长期、钙磷、维生素D、易弯曲肌肉：易疲劳、大肌肉小肌肉关节和韧带：易脱臼、扁平足保育要点：5点第二章第二章 幼儿生理发展幼儿生理发展第一节 幼儿身体发育的特点与保育呼吸系统频率快、声带易损伤、擤鼻涕、喉腔狭长、气管支气管狭窄保育要点：5点第二章第二章 幼儿生理发展幼儿生理发展第一节 幼儿身体
4、发育的特点与保育循环系统心跳快、易疲劳、淋巴系统未成熟、免疫力差贫血保育要点：6点第二章第二章 幼儿生理发展幼儿生理发展第一节 幼儿身体发育的特点与保育消化系统乳牙的功能：4点六龄齿肠道肝胆保育要点：3点第二章第二章 幼儿生理发展幼儿生理发展第一节 幼儿身体发育的特点与保育泌尿系统无约束向有约束易上行感染排泄能力差保育要点：6点第二章第二章 幼儿生理发展幼儿生理发展第一节 幼儿身体发育的特点与保育内分泌系统生长激素碘保育要点：3点第二章第二章 幼儿生理发展幼儿生理发展第一节 幼儿身体发育的特点与保育生殖系统性教育无压抑性别认同无歧视包皮过长第二章第二章 幼儿生理发展幼儿生理发展第一节 幼儿身体
5、发育的特点与保育神经系统：大脑皮质活动的规律（优势原则、镶嵌式原则、动力定型原则）脑神经系统生长发育迅速耗氧量大能量来源单一易兴奋也易疲劳睡眠时间长保育要点：5点第二章第二章 幼儿生理发展幼儿生理发展第二节 幼儿感觉器官的特点及保育皮肤：保护功能差调节体温功能差渗透作用强保育要点：5点第二章第二章 幼儿生理发展幼儿生理发展第二节 幼儿感觉器官的特点及保育眼睛：生理性远视晶状体弹性好可能倒视保育要点：7点第二章第二章 幼儿生理发展幼儿生理发展第二节 幼儿感觉器官的特点及保育耳朵：易生疮易生疖易患中耳炎对噪音敏感保育要点：6点第二章第二章 幼儿生理发展幼儿生理发展第一节 幼儿认知发展一、感知觉与注
6、意感觉：个别知觉：整体注意：指向性和集中性；有意注意和无意注意第三章第三章 幼儿心理发展（基本规律幼儿心理发展（基本规律和特点及应用）和特点及应用）第一节 幼儿认知发展一、感知觉与注意知觉：空间知觉（方位知觉、形状知觉、深度知觉）时间知觉注意发展的特点：4点观察力的特点：5点第三章第三章 幼儿心理发展（基本规律幼儿心理发展（基本规律和特点及应用）和特点及应用）第一节 幼儿认知发展二、记忆无意识记为主机械识记和意义识记记忆恢复回忆培养记忆能力：4点第三章第三章 幼儿心理发展（基本规律幼儿心理发展（基本规律和特点及应用）和特点及应用）第一节 幼儿认知发展三、想象无意想像占主导再造想像占主导内容的变
7、化易与现实混淆培养想像力：6点第三章第三章 幼儿心理发展（基本规律幼儿心理发展（基本规律和特点及应用）和特点及应用）第三章第三章 幼儿心理发展（基本规律幼儿心理发展（基本规律和特点及应用）和特点及应用）第三章第三章 幼儿心理发展（基本规律幼儿心理发展（基本规律和特点及应用）和特点及应用）第三章第三章 幼儿心理发展（基本规律幼儿心理发展（基本规律和特点及应用）和特点及应用）第三章第三章 幼儿心理发展（基本规律幼儿心理发展（基本规律和特点及应用）和特点及应用）第一节 幼儿认知发展四、思维直觉行动思维具体形象思维抽象逻辑思维特点：5点概括3水平、数概念的发展、推理判断的特点：4点培养思维能力：5点第
8、三章第三章 幼儿心理发展（基本规律幼儿心理发展（基本规律和特点及应用）和特点及应用）第二节 幼儿情感发展一、情感发展的一般特点进行过程：不稳定、外露、易冲动所指向的事物：不断增加、不断深刻发展水平：高级情感（道德感、美感、理 智感）开始形成二、培养情感：4点第三章第三章 幼儿心理发展（基本规律幼儿心理发展（基本规律和特点及应用）和特点及应用）第三节 幼儿个性发展一、个性的概述个性的结构:个性倾向系统（需要、动机、兴趣等）自我意识系统个性心理特征系统（气质、能力、性格）个性的特征：4点第三章第三章 幼儿心理发展（基本规律幼儿心理发展（基本规律和特点及应用）和特点及应用）第三节 幼儿个性发展二、幼
9、儿个性的发展自我意识的发展个性倾向性的发展能力的发展气质的发展性格的发展第三章第三章 幼儿心理发展（基本规律幼儿心理发展（基本规律和特点及应用）和特点及应用）第四节 幼儿发展的个体差异性及教育一、个别差异性的概念二、个别差异性的类型性别、智力、学习类型、性格三、针对个别差异的适宜性教学第三章第三章 幼儿心理发展（基本规律幼儿心理发展（基本规律和特点及应用）和特点及应用）第一节 观察法一、概述定义分类：时间上、范围上、参与性、规模上优缺点二、实施前、预备、正式、后第四章第四章幼儿教育科学研究方法幼儿教育科学研究方法第二节 谈话法一、概述定义分类：结构、范围、次数、接触方式优缺点二、程序及技巧前、
10、进入、正式、结束第四章第四章幼儿教育科学研究方法幼儿教育科学研究方法第三节 作品分析法一、概述二、实施步骤第四章第四章幼儿教育科学研究方法幼儿教育科学研究方法 第四节 实验法一、概述二、实验控制三、操作步骤第四章第四章幼儿教育科学研究方法幼儿教育科学研究方法第一节 幼儿身体发育中的常见问题与预防一、肥胖二、发育迟缓三、佝偻病四、营养性贫血五、弱视第五章第五章幼儿身心发展中的常见问题幼儿身心发展中的常见问题与预防与预防第二节 幼儿心理发展中的问题与预防一、吮吸手指二、咬指甲癖三、口吃四、遗尿症五、夜惊六、恐惧症七、缄默症八、儿童自闭症九、儿童多动症十、攻击性行为第五章第五章幼儿身心发展中的常见问题幼儿身心发展中的常见问题与预防与预防谢谢观赏谢谢观赏
