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1、2013年小学数学毕业考试年小学数学毕业考试通过试题走向分析通过试题走向分析大新寨小学大新寨小学 唐柳唐柳（一）命（一）命 题题 范范 围围 北北师大版数学教材一至六年级师大版数学教材一至六年级所涉及的内容，以五、六年所涉及的内容，以五、六年级教学内容为主。级教学内容为主。1、难易程度、难易程度 8 : 1 : 1 80% 基础题基础题10% 中等题中等题10% 难难 题题（二）（二）试卷结构试卷结构。2、内容结构比例、内容结构比例 数与数的运算占数与数的运算占35%35%、代数初、代数初步知识步知识15%15%、应用题、应用题30%30%、量的、量的计量计量2%2%、几何初步知识、几何初步知
2、识13%13%、简、简单的统计单的统计5%5%3、题形分布结构题形分布结构填空题填空题20%、计算题计算题35%选择选择、判断、判断题题10%、实践题实践题10%、解决问题解决问题题题25%3、题型及分值、题型及分值 题题 型型分值分值备注备注一、填一、填 空空20%20%1 14 4小题小题二、选二、选 择择5 5% %5 5小题小题三、判三、判 断断5 5% %5 5小题小题四四计算计算3434% %直接写出得数直接写出得数5 5% %1010道道解方程或列式计算解方程或列式计算1414% %6 6道道递等式计算（含简便计递等式计算（含简便计算）算）1 15 5% %5 5道道五、动手操作
3、五、动手操作1 11 1% %3 3小题小题六、解决问题六、解决问题2525% %6 6小题小题（三）根据试题的变化情况看三）根据试题的变化情况看命题走向命题走向 通通过对试过对试卷的分析，卷的分析，发现这发现这些些试题试题有以下有以下 特点特点:1、知识知识覆盖面广覆盖面广。2、试题试题量大量大3、稳稳中有中有变变。n1、覆盖面广：、覆盖面广：整张试卷覆盖了整张试卷覆盖了“数与数与代数、空间与图形、统计与概率和实践代数、空间与图形、统计与概率和实践与综合应用与综合应用”四个领域，覆盖面还是比四个领域，覆盖面还是比较广的。各个领域的知识点在较广的。各个领域的知识点在10年和年和11年和年和12
4、年的试题中都得到了不同程度的年的试题中都得到了不同程度的体现。体现。2、试题量大：、试题量大：这几年小考数学这几年小考数学试卷的题量较大，题目大小都算试卷的题量较大，题目大小都算一般在一般在404545道之道之间间，3、稳中有变：、稳中有变：题型在往年的基础上保题型在往年的基础上保持了相对稳定，还是分为基础知识，计持了相对稳定，还是分为基础知识，计算应用算应用、实实践践操作，解决问题操作，解决问题等等四四大部大部分。基分。基础础知知识识分分为为填空、判断、填空、判断、选择选择；计计算分口算、算分口算、简简算、解方程求未知数、算、解方程求未知数、文字文字题题；实实践践应应用有用有测测量、画量、画
5、图图、统计统计、解决解决问题问题等。等。例如：例如：20101011学年的试卷中填空第学年的试卷中填空第1题题 2010年“十一”黄金周，某市共接待游客4864200人次，改写成用万 作单位的数是（ ）万人次。实现国内旅游总收人四十亿六千七百万元，省略亿位后面的尾数是（ ）亿元。 例如：量的计量例如：量的计量20111012学年的检测卷中填空第学年的检测卷中填空第2题题4小时小时15分分=（ ）小时）小时8.2平方米平方米=（ ）平方米（）平方米（ ）平方）平方分米分数、百分数和比分数、百分数和比 1、 =（ ）5=（ ）%=6：（ ）=（ ）(填小数）2、把1米长的铁丝平均截成5段，每段是全
6、长的（ ） 每段长（ ）。 3、六年级的同学参加植树活动，结果活了48棵，死了2棵 该班植树的成活率是（ ）。 4、甲、乙两数的比是5:8乙数比甲数多（ ）%例如：例如：选择和判断题的命题有以下的特点选择和判断题的命题有以下的特点：1、试题考查范围广、全面、难易适度。、试题考查范围广、全面、难易适度。2、命题范围侧重于对易错、易混知识点的考查、命题范围侧重于对易错、易混知识点的考查。3、试题活而不偏、巧而不繁。、试题活而不偏、巧而不繁。例如：例如：20112012学年的检测卷中计算部分： 9.57-（2.57+3.38）-2.62 +75% +34解决问题的命题存在以下特点：解决问题的命题存在以下特点：1、试题中蕴含着小学生应掌握的初步数学思想 以及解决问题的能力。2、试题具有多样性，综合性强能为不同学生 提供广阔的思维空间。3、试题灵活性强，考查了学生选择及处理信息的能力。4、试题注重数学与现实生活的联系，加强应用意识。解决问题部分与实际生活相联系的常考问题：解决问题部分与实际生活相联系的常考问题：1、计算电费、水费、电话费等。2、购物时怎样买才省钱。3、计算旅游费用。4、租车，租船的费用等。5、买门票，买涂料等。6、银行存款时计算利息等。7、营养配餐等
