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1、 一枝一叶总关题一枝一叶总关题中考作文之扣题指导南通市中考作文评分标准南通市中考作文评分标准 【学一学学一学】南通市中考作文评分标准南通市中考作文评分标准内容内容语言语言篇章篇章评分细则评分细则一类卷一类卷60-54分分内容具体内容具体中心明确中心明确切合题意切合题意（论点明确，（论点明确， 论证充分）论证充分）语句通顺语句通顺没有语病没有语病条理清楚条理清楚段落分明段落分明以以56分为基准分为基准分，适当浮动分，适当浮动二类卷二类卷53-46分分 内容较具体内容较具体 中心明确中心明确 切合题意切合题意（论论点点明明确确， 论证比较充分）论证比较充分）语句通顺语句通顺偶有语病偶有语病 条理较
2、清楚条理较清楚 段落较分明段落较分明以以48分为基准分为基准分，适当浮动分，适当浮动三类卷三类卷45-36分分内容尚具体中心较内容尚具体中心较明确明确 基本符合题意基本符合题意（论点基本明确，（论点基本明确， 论证比较充分）论证比较充分）语句较通顺语句较通顺有少量语病有少量语病条理较清楚条理较清楚以以40分为基准分为基准分，适当浮动分，适当浮动四类卷四类卷35-28分分 内容较空洞内容较空洞 中心不明确中心不明确 与题目有些联系与题目有些联系 （论点不明确，（论点不明确， 论证空泛）论证空泛） 语句不通顺语句不通顺 语病严重语病严重 条理不清楚条理不清楚以以30分为基准分为基准分，适当浮动分，
3、适当浮动五类卷五类卷27-0分分 文不对题文不对题 （偏离题目）（偏离题目） 文理不通文理不通 结构混乱结构混乱以以20分为基准分为基准分，适当浮动分，适当浮动说明：略说明：略内容内容语言语言篇章篇章评分细则评分细则 阅读两篇考场作文阅读两篇考场作文 讨论其讨论其“扣题扣题”特点特点【读一读读一读】巧设题记点题巧设题记点题写作中，在文章题目之后、正文之前加上一写作中，在文章题目之后、正文之前加上一两句或一小段精短的话，这就是文章的题记。两句或一小段精短的话，这就是文章的题记。题记的语言形式多样，简洁是基本要求，指题记的语言形式多样，简洁是基本要求，指向题旨是目的。可借用名人名言，可引用一首向题
4、旨是目的。可借用名人名言，可引用一首小诗（或若干诗句），可以是谚语、箴言，可小诗（或若干诗句），可以是谚语、箴言，可以是一段自我感悟的文字等等。以是一段自我感悟的文字等等。【议一议议一议】“题记题记”设计范例设计范例n“留一点给自己留一点给自己”（2011年浙江嘉兴）年浙江嘉兴）一考生：一考生：留一点车印的温暖给自己留一点车印的温暖给自己 河岸对河流说：河岸对河流说：“我不能保留你的波浪，我我不能保留你的波浪，我只能保留你的足印在心里。只能保留你的足印在心里。” 泰戈尔泰戈尔花开花开一学生：春去秋来，四季轮回，每个季节都有一学生：春去秋来，四季轮回，每个季节都有 花的芬芳弥漫在滚滚红尘中。花的
5、芬芳弥漫在滚滚红尘中。开篇直接点题开篇直接点题这就是指在文章的开头部分，直击题目中的字这就是指在文章的开头部分，直击题目中的字眼，以点明文章的主旨，从而引导下文围绕题旨眼，以点明文章的主旨，从而引导下文围绕题旨展开而不至于偏题。展开而不至于偏题。比如，一满分作文比如，一满分作文清晰的面孔清晰的面孔这样开篇：这样开篇：“人海茫茫，许多人在你的生命中成为匆匆过客，人海茫茫，许多人在你的生命中成为匆匆过客，如天空中划过的流星如天空中划过的流星只留下美丽的一瞬。然只留下美丽的一瞬。然而在我的脑海中却保留着一张张清晰的面孔，久而在我的脑海中却保留着一张张清晰的面孔，久久不能飘散久不能飘散”。【议一议议一
6、议】穿插反复点题穿插反复点题这就是指点题的语句（中心句）散见于不同的段这就是指点题的语句（中心句）散见于不同的段落，或将某一线索句单独成段，均匀分布在文章中，落，或将某一线索句单独成段，均匀分布在文章中，也可拟一组小标题，穿插在文章中，以展示文章的也可拟一组小标题，穿插在文章中，以展示文章的层次性和条理性。层次性和条理性。比如，南通一满分作文比如，南通一满分作文那一刻，我的世界春暖那一刻，我的世界春暖花开花开中，作者以中，作者以“那一刻，我的世界春暖花开，那一刻，我的世界春暖花开，一阵快意。一阵快意。”、“那一刻，我的世界春暖花开，一那一刻，我的世界春暖花开，一阵感动。阵感动。”、“那一刻，我
7、的世界春暖花开，一身那一刻，我的世界春暖花开，一身温暖。温暖。”穿插文中，从三个角度揭示穿插文中，从三个角度揭示“春暖花开春暖花开”的丰富意蕴，显得题旨鲜明、条理清晰。的丰富意蕴，显得题旨鲜明、条理清晰。【议一议议一议】结尾呼应点题结尾呼应点题这就是在文章的结尾，以精要的语言回扣文题，这就是在文章的结尾，以精要的语言回扣文题，达到呼应前文、点明题旨的效果。达到呼应前文、点明题旨的效果。比如，上海一满分作文比如，上海一满分作文悄悄地提醒悄悄地提醒中，作中，作者在描写了几个生活场景后，结尾写道：者在描写了几个生活场景后，结尾写道：“忠诚忠诚于事业，忠实于家庭，忠贞于爱情，忠爱于大自于事业，忠实于家
8、庭，忠贞于爱情，忠爱于大自然，钟情于人生然，钟情于人生让我们互相多一点悄悄的提让我们互相多一点悄悄的提醒！醒！”，这样很自然地呼应了文题，点明了题旨，这样很自然地呼应了文题，点明了题旨，又留给读者很大的回味空间。又留给读者很大的回味空间。【议一议议一议】 运用所学运用所学 当堂训练当堂训练【练一练练一练】 请你任选一题作请你任选一题作“扣题扣题”练习：练习： 1.有你真好有你真好 2.一路花香一路花香友情提醒友情提醒 先确定选题，再认真审题，先确定选题，再认真审题， 然后结合内容编写提纲，然后结合内容编写提纲， 突出突出“扣题扣题”！ 训练示例训练示例n中考作文：中考作文：每天都是一首诗每天都
9、是一首诗n开篇：开篇：春夏秋冬，四季如歌。变化莫测的大春夏秋冬，四季如歌。变化莫测的大千世界，时时刻刻都在演绎着美丽诗篇，时千世界，时时刻刻都在演绎着美丽诗篇，时而柔和，时而慷慨，时而激昂。而柔和，时而慷慨，时而激昂。n中间：中间：1. 昨天，一首动人的诗。昨天，一首动人的诗。 2. 今天，一首奋斗的诗。今天，一首奋斗的诗。 3. 明天，一首满怀希望的诗。明天，一首满怀希望的诗。结尾：结尾：春夏秋冬，我们沉浸在诗的海洋里，春夏秋冬，我们沉浸在诗的海洋里，吟诵着动人的诗、奋斗的诗、充满希望的诗。吟诵着动人的诗、奋斗的诗、充满希望的诗。每天都是一首诗！每天都是一首诗！ 教师寄语教师寄语 同学们，题乃文之眼、章同学们，题乃文之眼、章之魂。准确而巧妙的扣题是考之魂。准确而巧妙的扣题是考场作文成功的关键。希望这堂场作文成功的关键。希望这堂课能给你一个支点，助你作文课能给你一个支点，助你作文更上一层楼！更上一层楼！ 布置作业布置作业在课堂在课堂“扣题扣题”训练的基训练的基础上，请把你选定的作文础上，请把你选定的作文题写成不少于题写成不少于600字的文章。字的文章。
