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1、第 一 单 元 复 习 教材内容分析教材内容分析第一单元生活与消费 新新教教材材经经济济生生活活一一共共包包括括四四个个单单元元，整整个个教教材材的的基基本本逻逻辑辑顺顺序序是是：从从消消费费、交交换换出出发发，依依次次分分析析生生产产、分分配配，最最后后介介绍绍我我国国从从事事这这些些经经济济活活动动的的基基本背景本背景面向全球开放的社会主义市场经济。面向全球开放的社会主义市场经济。 为为什什么么新新教教材材不不从从生生产产入入手手，而而从从消消费费开开始始呢呢？主主要要原原因因新新课课程程强强调调以以“生生活活逻逻辑辑”为为主主线线，消消费费是是最最贴贴近近学学生生生生活活的的经经济济现现
2、象象，教教材材从从消消费费入入手手，能能激发学生的学习兴趣。激发学生的学习兴趣。 现现代代市市场场经经济济社社会会，一一个个人人要要消消费费，就就往往往往必必须须与与别别人人交交换换，而而要要交交换换就就离离不不开开货货币币，就就必必须须知知道道商商品品的的价价格格，否否则则是是没没有有办办法法去去消消费费的的。根根据据这这一一逻逻辑辑，本本单单元元设设计计为为三三课课：第第一一课课神神奇奇的的货货币币；第第二课二课多变的价格多变的价格；第三课；第三课多彩的消费。多彩的消费。教材内容分析教材内容分析 第一单元生活与消费 第一课第一课“神奇的货币神奇的货币”，包括两个框题：，包括两个框题： 第第
3、一一框框“揭揭开开货货币币的的神神秘秘面面纱纱”，共共有有三三目目：重重点点引引导导学学生生思思考考货货币币是是如如何何产产生生的的，使使学学生生知知道道货货币币的的出出现现是是为为了了克克服服物物物物直直接接交交换换的的困困难难，货货币币的的本本质质只只是是一一般般等等价价物物而而已已。接接着着教教材材分分析析货货币币究究竟竟在在经经济济生生活活中中起起一一些些什什么么样样的的作作用用，重重点点分分析析了了货货币币的的价价值值尺尺度度和和流流通通手手段段这这两两项项基基本本职职能能。本本框框第第三三目目对对纸纸币币进进行行了了分分析析，分分析析纸纸币币的的流流通通规规律律，说说明明通通货货膨
4、膨胀胀和和通通货紧缩的原因。货紧缩的原因。 第第二二框框“信信用用工工具具和和外外汇汇”。第第一一目目“信信用用工工具具”集集中中介介绍绍两两种种常常见见的的结结算算工工具具：信信用用卡卡、支支票票。注注意意教教材材所所说说的的信信用用卡卡是是从从广广义义上上说说的的，而而不不仅仅仅仅指指贷贷记记卡卡及及准准贷贷记记卡卡。第第二二目目专专门门介介绍绍什什么么是是外外汇汇、什什么么是是汇汇率率以以及及人人民民币币币币值值为为什什么么要要保保持持稳定稳定。 通通过过学学习习以以上上内内容容，有有助助于于学学生生深深入入认认识识货货币币的的本本质质及及职职能能，有助于学生理性地对待货币，克服拜金主义
5、倾向。有助于学生理性地对待货币，克服拜金主义倾向。教材内容分析教材内容分析第一单元生活与消费 第二课第二课“多变的价格多变的价格” 要要消消费费、交交换换，必必须须知知道道商商品品的的价价格格。这这一一课课共共有有两两个个框框题：题： 第第一一框框“影影响响价价格格的的因因素素”，由由浅浅入入深深、由由表表及及里里安安排排了了两目。两目。 第第一一目目：讲讲“供供求求影影响响价价格格”，得得出出“供供给给和和需需求求的的相相互互作作用影响价格用影响价格”这一理论。这一理论。 第第二二目目“价价值值决决定定价价格格”，教教材材接接着着分分析析商商品品的的价价值值究究竟竟是是如如何何决决定定的的，
6、商商品品生生产产者者为为什什么么要要提提高高劳劳动动生生产产率率，教教材材引引出了价值规律。出了价值规律。 第第二二框框研研究究价价格格变变动动对对生生活活及及生生产产的的影影响响。第第一一目目“对对人人们生活的影响们生活的影响”，在第二目，在第二目“对生产经营的影响对生产经营的影响”， 通通过过学学习习这这些些理理论论，可可以以为为广广大大学学生生认认识识经经济济生生活活中中的的各各种种现现象象打打下下良良好好的的理理论论基基础础，有有助助于于学学生生掌掌握握马马克克思思主主义义经经济济学的基本理论。学的基本理论。教材内容分析教材内容分析第一单元生活与消费 第三课第三课“多彩的消费多彩的消费
7、”，包括两个框题：，包括两个框题：第一框第一框“消费及其类型消费及其类型” ，第第一一目目“影影响响消消费费水水平平的的因因素素”，教教材材分分析析了了居居民民收收入入及及物物价价水水平平这这两两个因素对消费的影响。个因素对消费的影响。第第二二目目“消消费费的的类类型型”，主主要要从从交交易易方方式式的的角角度度依依次次分分析析钱钱货货两两清清的的消消费费、贷贷款款消消费费、租租赁赁消消费费。还还从从消消费费目目的的角角度度对对消消费费类类型型做做了了分分类类，并并指指出出了消费变化的一般规律：了消费变化的一般规律：第第三三目目“消消费费结结构构”，指指出出什什么么是是消消费费结结构构，分分析
8、析消消费费结结构构的的变变化化是是有有规规律律可可循循的的，重重点点分分析析了了什什么么是是恩恩格格尔尔系系数数，并并对对恩恩格格尔尔系系数数大大小小变变化化的的含含义、意义进行了分析。义、意义进行了分析。第二框第二框“树立正确的消费观树立正确的消费观” ， 第第一一目目“消消费费心心理理面面面面观观”，主主要要分分析析了了从从众众心心理理、求求异异心心理理、攀攀比比心心理及求实心理引发的消费现象，理及求实心理引发的消费现象， 第第二二目目“做做理理智智的的消消费费者者”，教教材材依依次次分分析析了了若若干干值值得得倡倡导导的的消消费费原原则则：量量入入为为出出，适适度度消消费费；避避免免盲盲
9、从从，理理性性消消费费；保保护护环环境境，绿绿色色消消费费；勤勤俭俭节节约，艰苦奋斗。约，艰苦奋斗。 学习以上内容，有助于学生树立正确的消费观，进行科学、合理的消费。学习以上内容，有助于学生树立正确的消费观，进行科学、合理的消费。 教材内容分析教材内容分析第一单元 生活与消费 综综合合探探究究“正正确确对对待待金金钱钱”，设设计计是是出出于于以以下下考考虑虑：金金钱钱是是什什么么？钱钱能能做做什什么么？金金钱钱应应该该怎怎样样获获得得？钱钱应应该该怎怎样样利利用用？ 首首先先，本本单单元元的的知知识识点点是是介介绍绍货货币币、价价格格、消消费费。货货币币就就是是金金钱钱，商商品品价价格格是是用
10、用钱钱来来表表现现的的，消消费费不不外外乎乎是是怎怎么么花花钱钱。所所以以金金钱钱观观问问题题与与这这三三课课的的内内容容都都密密不不可可分分。探探究究正正确确对对待待金钱，有助于学生更好地学习本单元的知识。金钱，有助于学生更好地学习本单元的知识。 其其次次，正正确确对对待待金金钱钱，在在高高中中生生的的成成长长过过程程中中十十分分重重要要。尤尤其其是是随随着着市市场场经经济济的的发发展展，商商品品交交换换日日益益频频繁繁，金金钱钱在在经经济济生生活活中中的的作作用用日日益益显显著著；高高中中生生有有更更多多的的机机会会与与金金钱钱打打交交道道。对对这这一一问问题题进进行行探探究究，可可以以避
11、避免免他他们们陷陷入入拜拜金金主主义义，树树立正确的金钱观。立正确的金钱观。 再再次次，这这一一问问题题可可操操作作性性强强，便便于于在在班班级级形形成成探探讨讨、争争辩辩的的气气氛氛。对对金金钱钱观观的的看看法法，在在社社会会上上可可谓谓众众说说纷纷纭纭。搜搜集集相相关关的的关关于于金金钱钱观观的的观观点点，并并对对它它们们进进行行争争鸣鸣、分分析析，有有助助于于提高学生的辨析能力。提高学生的辨析能力。 n 第一单元“的教学重点内容 1课商品的含义与基本属性；货币的本质；货币的基本职能；什么是纸币；为什么要保持人民币的币值基本稳定。 3课影响消费水平的主要因素；消费结构的变化规律；四种主要消
12、费心理的基本特征；如何科学评价四种主要消费心理；主要的消费原则。 2课影响商品价格的因素；决定商品价格的因素；商品价值量是如何决定的；价值规律的内容及表现形式；价格变动对生活和生产的影响。 复习思考题 1、在社会主义社会里，货币依然是一、在社会主义社会里，货币依然是一般等价物，仍然是财富的象征。有了钱才般等价物，仍然是财富的象征。有了钱才能进行建设，各种事业、各种活动都需要能进行建设，各种事业、各种活动都需要钱。钱也是家庭生活中不可缺少的，生老钱。钱也是家庭生活中不可缺少的，生老病死、衣食住行、读书娱乐等事事离不开病死、衣食住行、读书娱乐等事事离不开钱，时离不开钱。钱，时离不开钱。（1）人民币
13、为什么能购买其他商品？）人民币为什么能购买其他商品？（2）人民币作用这么大，国家能否通过多）人民币作用这么大，国家能否通过多印发人民币来提高人民的生活水平？印发人民币来提高人民的生活水平？ 参考答案1（1）人民币是我国发行的、强制使用的价值符号，它代替货币执）人民币是我国发行的、强制使用的价值符号，它代替货币执行流通手段的职能，在商品交换中起媒介作用，所以人们持有人行流通手段的职能，在商品交换中起媒介作用，所以人们持有人民币就能购买自己需要的商品。民币就能购买自己需要的商品。（2）国家有权发行人民币，但不能任意印发。人民币的发行量必）国家有权发行人民币，但不能任意印发。人民币的发行量必须以流通
14、中所需要的货币量为限度。如果纸币发行量超过这个限须以流通中所需要的货币量为限度。如果纸币发行量超过这个限度，就会引起物价上涨，影响人民生活和社会的经济秩序。要提度，就会引起物价上涨，影响人民生活和社会的经济秩序。要提高人民的生活水平，必须保持经济的稳定增长，增加居民收入。高人民的生活水平，必须保持经济的稳定增长，增加居民收入。所以，国家不能通过多印发人民币来提高人民的生活水平。所以，国家不能通过多印发人民币来提高人民的生活水平。 2、中华人民共和国价格法中华人民共和国价格法规定：经营者定价，应当遵规定：经营者定价，应当遵循公平、合法和诚实信用的原则。定价的基本依据是生产经营成循公平、合法和诚实
15、信用的原则。定价的基本依据是生产经营成本和市场供求状况。经营者应当努力改进生产经营管理，降低生本和市场供求状况。经营者应当努力改进生产经营管理，降低生产经营成本，为消费者提供价格合理的商品和服务，并在市场竞产经营成本，为消费者提供价格合理的商品和服务，并在市场竞争中获取合法利润。争中获取合法利润。 请用所学的经济学知识回答：请用所学的经济学知识回答：（1）什么样的价格才是公平合理的价格？什么？）什么样的价格才是公平合理的价格？什么？（2）经营者为什么应当努力改进生产经营管理，降低生产经营成）经营者为什么应当努力改进生产经营管理，降低生产经营成本？本？ 参考答案2（1）价值是价格的基础，价格是价
16、值的货）价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。商品价格是由价值决定的，也要币表现。商品价格是由价值决定的，也要受供求关系的影响。根据价值规律的要求，受供求关系的影响。根据价值规律的要求，价格的制定一定要反映价值并反映供求关价格的制定一定要反映价值并反映供求关系。价格是劳动的凝结，生产经营成本是系。价格是劳动的凝结，生产经营成本是企业的劳动消耗。可见，依据生产经营成企业的劳动消耗。可见，依据生产经营成本和市场供求状况制定的价格，才是符合本和市场供求状况制定的价格，才是符合价值规律的公平合理的价格。价值规律的公平合理的价格。 参考答案2 （2）改善经营管理，降低生产经营成本，对企业改善经营管理，
17、降低生产经营成本，对企业有利。根据价值规律的要求，商品是按照社会必要时有利。根据价值规律的要求，商品是按照社会必要时间所决定的价值量进行交换的。商品生产经营者改善间所决定的价值量进行交换的。商品生产经营者改善经营管理，降低生产成本，使个别劳动时间低于社会经营管理，降低生产成本，使个别劳动时间低于社会必要劳动时间，就能获利较多。反之，那些管理落后、必要劳动时间，就能获利较多。反之，那些管理落后、个别劳动耗费较多的生产经营者，获利较少，导致亏个别劳动耗费较多的生产经营者，获利较少，导致亏损甚至破产。损甚至破产。 改善经营管理，降低生产经营成本，对改善经营管理，降低生产经营成本，对社会发展和消费者有
18、利。如果各个生产经营者都这样社会发展和消费者有利。如果各个生产经营者都这样做，必然使整个社会的劳动生产率提高，从而一方面做，必然使整个社会的劳动生产率提高，从而一方面使社会用较少的劳动创造较多的财富，另一方面能降使社会用较少的劳动创造较多的财富，另一方面能降低商品价值量，提高商品质量，使消费者买到物美价低商品价值量，提高商品质量，使消费者买到物美价廉的商品。廉的商品。3、我国居民的恩格尔系数 (单位:%)指标指标 1978年年1998年年2000年年2004年年2006年年2007年年2008年年城镇城镇居民居民57.544.539.237.1 35.8136.336.2农村农村居民居民67.
19、753.449.144.243.943.142.9 以上图表表明了什么经济现象以上图表表明了什么经济现象?依据上述依据上述经济现象经济现象,你悟出了哪些经济学道理你悟出了哪些经济学道理? 参考答案3 我国居民的恩格尔系数走势表我国居民的恩格尔系数走势表明改革开放明改革开放30年来年来,我国农村居民我国农村居民和城镇居民的恩格尔系数都呈下降和城镇居民的恩格尔系数都呈下降趋势趋势,说明城乡居民的生活水平不说明城乡居民的生活水平不断提高断提高,消费质量不断改善。同时，消费质量不断改善。同时，反映出城市居民的生活水平高于农反映出城市居民的生活水平高于农村居民的生活水平。村居民的生活水平。 谢谢各位同学！谢谢各位同学！ 再见！再见！
