《苏教版五年级语文下册8神奇的克隆.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《苏教版五年级语文下册8神奇的克隆.ppt(17页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、盱眙 实小 季德根谈家桢(谈家桢(1909-2008),浙江),浙江宁波人,国际遗传学家,中国宁波人,国际遗传学家,中国现代遗传学奠基人,杰出的科现代遗传学奠基人,杰出的科学家和教育家。他为遗传学研学家和教育家。他为遗传学研究培养了大批优秀人才;建立究培养了大批优秀人才;建立了中国第一个遗传学专业,创了中国第一个遗传学专业,创建了第一个遗传学研究所,组建了第一个遗传学研究所,组建了第一个生命科学院。中国建了第一个生命科学院。中国特大型综合性辞典特大型综合性辞典大辞海大辞海的副主编。的副主编。看课题,同学们有什么问题?看课题,同学们有什么问题?(1)(1)克隆是什么克隆是什么 ? ?(2)(2)
2、克隆之谜在哪里克隆之谜在哪里? ? (3)(3)克隆有什么作用克隆有什么作用? ? 例薯 嫁菌例子红薯出嫁细菌l l shshjiji j jn n我会认我会认饲率诱饲料效率诱导s s l ly y u u我会认我会认 请同学们初读课文请同学们初读课文, ,想想课文主要想想课文主要写了什么内容写了什么内容, ,按照怎样的顺序介绍克按照怎样的顺序介绍克隆的。隆的。学习第一至第四自然段:学习第一至第四自然段:1.默读第一自然段:什么是克隆?文中是怎默读第一自然段:什么是克隆?文中是怎 样说明的?样说明的? 2. 怎样读第一自然段,谁来试试?怎样读第一自然段,谁来试试? 默读第二自然段,边读边画出写
3、动物的默读第二自然段,边读边画出写动物的“有性繁殖有性繁殖”“无性繁殖无性繁殖”的句子,它们有的句子,它们有什么什么区别?你是怎么理解的?区别?你是怎么理解的? 植物是如何克隆的呢?植物是如何克隆的呢? 自读课文第三自然段,画出写自读课文第三自然段,画出写“植植物都有先天克隆的本领物都有先天克隆的本领”的句子,文中的句子,文中介绍了哪几种植物的克隆?奇妙在哪?介绍了哪几种植物的克隆?奇妙在哪? 学习第五自然段:学习第五自然段: 1. 高等动物可不可以克隆呢?自读第高等动物可不可以克隆呢?自读第 五自然段,你读懂了什么?五自然段,你读懂了什么? 2. 第一只克隆羊叫什么?名第一只克隆羊叫什么?名
4、字是怎样得来的?字是怎样得来的?“多利多利”的诞生有什么意义?的诞生有什么意义? 学习第六至第八自然段:学习第六至第八自然段: 克隆技术是怎样造福人类的?你读懂克隆技术是怎样造福人类的?你读懂了什么?除了书上的,你还了解哪些?了什么?除了书上的,你还了解哪些?说说克隆技术的意义何在。说说克隆技术的意义何在。克隆技术在培育优质、高产的粮食、蔬菜新品种克隆技术在培育优质、高产的粮食、蔬菜新品种,培育品质优良的家畜等方面有重要意义。,培育品质优良的家畜等方面有重要意义。克隆在保护生态方面有重要意义。克隆在保护生态方面有重要意义。克隆技术在医学上有意义。克隆技术在医学上有意义。学习第九自然段:学习第九
5、自然段: 克隆技术正向人类展示它诱人克隆技术正向人类展示它诱人的前景,那么,它在哪些方面,有的前景,那么,它在哪些方面,有什么样诱人的前景呢?请你联系生什么样诱人的前景呢?请你联系生活实际,发挥想象。活实际,发挥想象。1.齐读全文:课文写了什么,按照什么齐读全文:课文写了什么,按照什么 顺序写的?用了什么说明方法?顺序写的?用了什么说明方法? 2、读了课文,你有什么想法?、读了课文,你有什么想法? 克隆技术造福于人类,这是科学家克隆技术造福于人类,这是科学家们的巨大贡献,我们要学习科学家勤于们的巨大贡献,我们要学习科学家勤于思考,热爱科学的精神。思考,热爱科学的精神。1 1、完成课后的练习。、完成课后的练习。2 2、课外收集一些有关克隆的知识。、课外收集一些有关克隆的知识。