《秋六年级数学上册 第七单元 百分数和分数、小数的互化课件2 青岛版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《秋六年级数学上册 第七单元 百分数和分数、小数的互化课件2 青岛版（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、欢 迎 来 到 数 学 课 堂0.45 1.2 0.367复习一复习一先把下面的小数化成分数，再说一说先把下面的小数化成分数，再说一说小数化分数的方法。小数化分数的方法。先化成分母是先化成分母是1010、100100、10001000的分数，再约分。的分数，再约分。小数小数分数分数复习二复习二先把下面的分数化成小数，再说一说分数先把下面的分数化成小数，再说一说分数化小数的方法。化小数的方法。325631007 81用分子除以分母用分子除以分母分数分数小数小数50%120%60%、40%你还想了解百分数的你还想了解百分数的哪些知识？哪些知识？学习目标1 1、理解并掌握百分数和小数、百、理解并掌握
2、百分数和小数、百分数和分数的互化方法，能正确分数和分数的互化方法，能正确的进行互化，在互化的过程中认的进行互化，在互化的过程中认识到这三者之间的内在联系。识到这三者之间的内在联系。2 2、通过学习培养比较、分析，以、通过学习培养比较、分析，以及抽象、概括的能力。及抽象、概括的能力。1 1把把0.13、1.2、0.123化成百分数。化成百分数。0.131.20.123百分数是分母为百分数是分母为100的特殊分数。的特殊分数。12310001310013%120%12 10120 10012.3 10012.3%小数小数分母是分母是100100的分数的分数百分数百分数想一想 0.1313%1310
3、0把下面各数化成百分数。把下面各数化成百分数。0.5151%207%2.070.02542.5%400%看谁学得快看谁学得快2 2把把27%、123%、0.4%化成小数。化成小数。27%123%0.4%271000.271.23123 100 0.4 1000.004百分数百分数小小 数数想一想27%271000.27把下面各百分数化成小数。把下面各百分数化成小数。21%0.210.990%4.5%0.045比一比比一比我的收获我的收获 今天我学习了百分数和小数的今天我学习了百分数和小数的互化，我能算：互化，我能算： 1 1、小数化成百分数。、小数化成百分数。 0.7( )% 5( )% 1.
4、08( )% 0.305( )% 2、百分数化成小数或整数。、百分数化成小数或整数。 150%（ ） 500%（ ） 0.4%（ ） 1.75%（ ）7050010830.51.550.0040.01753 30.750.8331.675%83.3%160%小数小数分数分数百分数百分数把把 、 、 化成百分数。化成百分数。34563513456351把分数化成百分数，通常先把分把分数化成百分数，通常先把分数化成小数（除不尽时，通常保数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百留三位小数），再把小数化成百分数。分数。0.750.8331.675%83.3%160%34563514 4
5、把把19%、25%、12.5%化成分数。化成分数。19%25%12.5%19100 25 100 12.5 100百分数百分数分母是分母是100100的分数的分数 1 4 125 1000 1 8最简分数最简分数 19%25%12.5%19100 25 100 12.5 100 1 4 125 1000 1 8 把百分数化成分数，先把百分数改写成分把百分数化成分数，先把百分数改写成分母是母是100的分数，能约分的分数，能约分 的要约成最简分数。的要约成最简分数。我的收获我的收获2、百分数化成分数。、百分数化成分数。62.5%（ ） 0.25%（ ） 8%（ ） 72%（ ）37.514014.
6、32 今天我学习了百分数和分数的今天我学习了百分数和分数的 互化，我能算：互化，我能算： 1 1、分数化成百分数。、分数化成百分数。 ( )% ( )% ( )% ( )% 382511715085412522518小数点向右移动两位，再添加小数点向右移动两位，再添加% 去掉去掉%，小数点向左移动两位，小数点向左移动两位 化成分母是化成分母是10、100、1000.的分数，再约分的分数，再约分分母除以分子分母除以分子先化成小数，再化成百分数先化成小数，再化成百分数先化成分母是先化成分母是100的分数，再约分的分数，再约分努努力力吧吧！下面的正方形表示下面的正方形表示“1 1”，把各图中阴影部，
7、把各图中阴影部分按要求表示出来。分按要求表示出来。用小数表示（用小数表示（ ）用分数表示（用分数表示（ ）用百分数表示（用百分数表示（ ）10099%0.09用小数表示（用小数表示（ ）用分数表示（用分数表示（ ）用百分数表示（用百分数表示（ ）201155%0.55按由小到大的顺序按由小到大的顺序排列下列各数。排列下列各数。0.5410.0540.5043.9%2750A：一位小数：一位小数B：两位小数：两位小数C：三位小数：三位小数A把把 化成百分数时，百分号化成百分数时，百分号前一般保留（前一般保留（ ）。）。1 13 3选一选选一选A：向左：向左B：向右：向右C：一位：一位A把把 6.
8、4%6.4%化成小数，先把百分号去掉，化成小数，先把百分号去掉，然后把然后把6.46.4的小数点（的小数点（ ）移动（）移动（ ）。）。 选一选选一选DD：两位：两位B在在一一个个自自然然数数（0 0除除外外）后后面面添添上上一一个个“% %”，这个自然数就（，这个自然数就（ ）。）。 A：扩大：扩大100倍倍B：缩小：缩小100倍倍C：减少：减少100倍倍选一选选一选小小 数数0.0.6 61.21.25 5百分百分数数5555% %分分 数数382360%350.5511200.37537.5% 125%1410.66766.7%课后作业1、导学案-巩固练习2、配套练习册、同步探究励志名言励志名言形成天才的决定因素应该是勤奋安全小贴上课间活动注意安全
