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说一说下面算式怎么算5+3-2= 6+4-3=它们的运算顺序是:一年级下册第六单元一年级下册第六单元小小 括括 号号学习目标1、认识小括号,能说出含有小括号的算式的运算顺序。2、能正确计算含有小括号的两步加减混合运算,能用所学知识解决生活中的实际问题。自主学习自主学习自学课本74页例3内容1、认真观察,从题目中你知道了什么?要求的问题是什么?自主学习自主学习2、用小棒摆一摆,再在练习本上画一、用小棒摆一摆,再在练习本上画一画,圈一圈,列出算式。画,圈一圈,列出算式。3、说一说算式中每个数字表示什么,、说一说算式中每个数字表示什么,每步算出的结果表示什么?每步算出的结果表示什么?小组交流和同桌说一说自己是怎么算的?算式中每一步表示什么?同题演练一一班有60人,下午参加社团的有20人,排练节目的有10人,教室里还有多少人?方法一方法二质疑再探算一算,比一比 10-3+4= (10-3)+4=运算顺序一样吗?还有使用小括号的必要吗?小括号 小括号,本领强,小括号,本领强, 运算当中爱抢先。运算当中爱抢先。 算式里面有了它,算式里面有了它, 括号中的要先算。括号中的要先算。课堂小结说说这节课你有什么收获?说说这节课你有什么收获?5+(2+3)= 7+(14-9)=先算: 先算:再算: 再算: 40+20+8 = 90-(16+4)=先算: 先算:再算: 再算:当堂检测:当堂检测: