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1、作文训练作文训练 人物描写人物描写11头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，的顶上高高耸起，形成一座富士山形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子还要将脖子扭几扭扭几扭。实在。实在标致标致极了。极了。运用比喻、夸张、反语的修辞手法。运用比喻、夸张、反语的修辞手法。描写了人物的情态。描写了人物的情态。藤野先生藤野先生清国留学生清国留学生22比喻、夸张比喻、夸张眉毛：眉毛：宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，
2、朝上倒竖。须发：须发：一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上，不管从哪个一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上，不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。额头：额头：像是用刀胡乱劈成的树柴。像是用刀胡乱劈成的树柴。皮肤：皮肤：皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。那样粗糙。鼻子：鼻子：一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳打塌了一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳打塌了的样子。的样子。目光：目光
3、：像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。修辞效果：形象鲜明，特征突出。修辞效果：形象鲜明，特征突出。列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰33列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度颇有长者风度。不管从哪个角度看，你都能看到热带森林般不管从哪个角度看，你都能看到热带森林般茂密的须发。像米开朗琪罗画的茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩西摩西（中古代犹（中古代犹太人的领袖）太人的领袖）一样，托尔斯泰给人留下的难忘形一样，托尔斯泰
4、给人留下的难忘形象，来源于他那象，来源于他那天父般天父般的犹如卷起的滔滔白浪的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。的大胡子。94父亲看着我拿来的所谓小学一年父亲看着我拿来的所谓小学一年级国语第一册，级国语第一册，愣了半天愣了半天，翻来覆，翻来覆去的看。我去的看。我垂着头垂着头立在他的面前。立在他的面前。他他愁苦地望愁苦地望着我着我泪水盈眶泪水盈眶的眼睛的眼睛，问：问：“那一半呢？那一半呢？”我的第一本书我的第一本书情态描写情态描写45片断一：片断一：他是我的同学，他长着椭圆形的脸，浓黑的眉他是我的同学，他长着椭圆形的脸，浓黑的眉毛，水汪汪的大眼睛。他生气的时候毛，水汪汪的大眼睛。他生气的时候很可怕很可
5、怕，而笑，而笑的时候的时候,全身颤动全身颤动。他整天在人家后面跳来跳去。他整天在人家后面跳来跳去,非非常好动常好动。他是我的同学，他长着椭圆形的脸，浓黑的眉他是我的同学，他长着椭圆形的脸，浓黑的眉毛，水汪汪的大眼睛。他生气的时候毛，水汪汪的大眼睛。他生气的时候很像一头凶猛很像一头凶猛的牛的牛；而笑的时候；而笑的时候,左摇右摆，很像在跳舞左摇右摆，很像在跳舞。他整。他整天在人家后面跳来跳去，天在人家后面跳来跳去，像一只小袋鼠，非常好动像一只小袋鼠，非常好动。66片断二：片断二：我觉得我的妈妈是一个非常我觉得我的妈妈是一个非常了不起了不起的妈妈，因的妈妈，因为她既有长辈的为她既有长辈的尊严尊严，又
6、有朋友的，又有朋友的谦和谦和。当她有。当她有了错误我提出来的时候，她会很诚恳地接受，并了错误我提出来的时候，她会很诚恳地接受，并加以改正。加以改正。我时常觉得我的妈妈我时常觉得我的妈妈对我要求太苛刻，因为她对我要求太苛刻，因为她不允许我犯一点错误，为此我没少和她闹矛盾不允许我犯一点错误，为此我没少和她闹矛盾。但。但是让我是让我没想到的是没想到的是当她有了错误我提出来的时候，当她有了错误我提出来的时候，她她竟竟会很诚恳地接受，并加以改正。会很诚恳地接受，并加以改正。所以现在我觉所以现在我觉得她是一个非常得她是一个非常了不起了不起的妈妈，因为她既有长辈的的妈妈，因为她既有长辈的尊严尊严，又有朋友的
7、，又有朋友的谦和谦和。77她的发型很是自然，黑黄相间的头发她的发型很是自然，黑黄相间的头发像被像被烤过的麦田烤过的麦田。她很可爱，甜美的笑容让人感。她很可爱，甜美的笑容让人感到温暖。但一旦惹火了她，到温暖。但一旦惹火了她，她的嘴她的嘴就像就像一把一把利剑将你刺穿利剑将你刺穿。 老师的问话刚一落音，他便将手举了起来，老师的问话刚一落音，他便将手举了起来，老师示意他回答。老师示意他回答。他便不慌不忙地从椅子上站他便不慌不忙地从椅子上站了起来，却又匆忙抄起课桌上的书本，胡乱地了起来，却又匆忙抄起课桌上的书本，胡乱地翻了两下。眉头紧皱着，作沉思状，然后咳了翻了两下。眉头紧皱着，作沉思状，然后咳了两声，两声，有条不紊地回答起来。他就是这样一个有条不紊地回答起来。他就是这样一个特别爱回答问题的学生。特别爱回答问题的学生。8片断三：片断三：8
