《九年级政治 第三单元 科学发展 振兴中华复习课件 粤教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级政治 第三单元 科学发展 振兴中华复习课件 粤教版（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三单元 振兴中华 笑迎挑战 知识梳理31和平与发展的时代 一、和平与发展是时代的主题一、和平与发展是时代的主题1、影响人类生存和发展的根本问题是什么？、影响人类生存和发展的根本问题是什么？是和平与发展问题2、当代时代的主题是什么？、当代时代的主题是什么？和平与发展3、谋求和平与发展、谋求和平与发展 ，促进合作与进步，促进合作与进步 是世界人民的共同愿望是世界人民的共同愿望4、什么是和平问题？什么是发展问题？、什么是和平问题？什么是发展问题？P66 和平问题是：指维护世界和平，防止新的世界战争的问题 。 发展问题是：指世界经济发展，尤其是发展中国家的经济发展问题 。5、 和平与发展的相互关系如
2、何？和平与发展的相互关系如何？P67第二段第二段和平与发展是相互相成的。（1）世界和平是促进各国共同发展的 前提条件，没有和平就没有发展；（2）各国的共同发展则是维护和平的重要基础。6、危及和平与发展的因素：、危及和平与发展的因素：【构建和谐世界的最大威胁是什么？构建和谐世界的最大威胁是什么？】（1） 霸权主义和强权政治；(主要根源)（2）国际恐怖主义 ；（3）贫困、环境恶化、毒品；（4）宗教、民族、种族矛盾（5）领土、资源的纷争；（6）不合理的国际经济旧秩序。7、为什么和平是人类永恒的追求？（和平的意义）、为什么和平是人类永恒的追求？（和平的意义）和平的环境能让人民安居乐业，国家和睦相处，社
3、会安定祥和，经济蓬勃发展。31和平与发展的时代 二、经济全球化的趋势二、经济全球化的趋势1、经济全球化的含义、经济全球化的含义随着社会生产力的不断发展，世界各国、各地区经济相互联系、相互依赖、相互渗透，世界经济越来越成为一个不可分割的有机整体。 2、经济全球化主要体现：、经济全球化主要体现：生产全球化；贸易全球化； 金融全球化 ；投资全球化 ；区域性经济合作 。3、为什么说经济全球化是把双刃剑？（影响）、为什么说经济全球化是把双刃剑？（影响）（1）经济全球化的积极作用表现在：给世界的和平和发展带来了有利条件，它使世界各国的联系更为密切，有助于世界各国经济、科技、文化的交往；有助于发展中国家抓住
4、机遇发展自己。（2）消极作用：经济全球化使富国与贫国的差距进一步扩大，发展中国家的主权受到冲击和削弱。31和平与发展的时代 三、维护世界和平，促进共同发展三、维护世界和平，促进共同发展1、我们为什么要推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界？（为什么要维护、我们为什么要推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界？（为什么要维护世界和平，促进共同发展？）世界和平，促进共同发展？）答：和平与发展是当今时代的主题。维护世界和平，促进共同发展，符合中国人民和世界人民的共同愿望和根本利益，是时代的要求，是不可抗拒的历史潮流。中国是世界上最大的发展中国家，维护世界和平，促进共同发展，是我国义不容辞的责任。2、推动建
5、设持久和平、共同繁荣的和谐世界（维护世界和平，促进共同发展、推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界（维护世界和平，促进共同发展？），我们国家应该怎样做？），我们国家应该怎样做?答：我国政府和人民始终同世界上一切爱好和平与自由的人们一道，高举和平、发展、合作的旗帜，努力建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。为了世界的和平与发展, 必须坚决反对霸权主义和强权政治，反对一切形式的恐怖主义，积极倡导建立公正合理的国际政治经济新秩序。3、推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界，我们青少年应该怎样做、推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界，我们青少年应该怎样做?答：我们中学生要关心世界的发展, 树立全球观念，培养开
6、放、平等、参与的国际意识，为维护世界和平、促进各国共同发展而努力。32世界舞台上的中国 一、为什么说中国是维护和平促进发展的中坚力量一、为什么说中国是维护和平促进发展的中坚力量?1、中国是社会主义国家，也是世界上最大的发展中国家，是联合国的创始国和安理会常任理事国之一。中国的发展，是世界和平与发展事业的重要组成部分。2、中国是维护世界和平与地区稳定的中坚力量。在对外交往中，中国奉行独立自主的和平外交政策，这一政策的宗旨是维护世界和平，促进共同发展。一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。3、中国是推动世界经济发展的重要力量。中国以经济建设为中心，不断深化改革、扩大开放，不但创造了
7、自身经济发展的奇迹，而且为世界经济的繁荣与发展作出了积极的贡献。 32世界舞台上的中国 二、中国面临的机遇各挑战1、中国面临的机遇和挑战是什么？、中国面临的机遇和挑战是什么？机遇：机遇：P76第三段第三句（共4点）一个相对稳定的国际和平环境；经济全球化和新科技革命的突飞猛进；改革开放和现代化建设的巨大成就我国加入世界贸易组织。挑战：挑战：（1）我国经济、科技上与发达国家相比仍有很大的差距；（2）我国自身的建设也存在不少困难，如资源、人口、环境等问题相当严峻。（3）我国处在社会主义初级阶段，生产力水平比较低。2、国际竞争主要表现是哪些？其实质是什么？、国际竞争主要表现是哪些？其实质是什么？ 主要
8、表现：原料的争夺、市场的份额、科技的创新、文化的较量、人才的培养和争夺。实质：实质：是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。归根到底：归根到底：人才的竞争。32世界舞台上的中国 二、中国面临的机遇各挑战3、面对机遇和挑战我们应当怎样做？、面对机遇和挑战我们应当怎样做？国家角度：答：（国家角度：答：（1）坚持以经济建设为中心，把发展生）坚持以经济建设为中心，把发展生产力放在首要地位，不断增强以经济和科技为基础的综合产力放在首要地位，不断增强以经济和科技为基础的综合国力；（国力；（2）落实科学发展观，实施可持续发展战略，坚）落实科学发展观，实施可持续发展战略，坚持计划生育、保护资源和环境的基本国
9、策，促进人口、资持计划生育、保护资源和环境的基本国策，促进人口、资源、环境相协调；（源、环境相协调；（3）贯彻）贯彻“四个尊重四个尊重”的方针，坚持的方针，坚持科教兴国和人才强国战略，大力推进教育创新和科技创新；科教兴国和人才强国战略，大力推进教育创新和科技创新；建设创新型国家。（建设创新型国家。（4）坚持对外开放的基本国策，深化）坚持对外开放的基本国策，深化改革，抓住战略机遇期，实现跨越式发展，改革，抓住战略机遇期，实现跨越式发展，个人角度：（中学生应作哪些准备？）个人角度：（中学生应作哪些准备？）把自己培养成具把自己培养成具有创新精神和创新能力的新型人才；有创新精神和创新能力的新型人才；珍
10、惜受教育的权利，珍惜受教育的权利，履行受教育的义务；履行受教育的义务；认真学习法律，增强法律意识，做认真学习法律，增强法律意识，做一个具有高度公民意识的人；一个具有高度公民意识的人；积极参加各种社会实践活积极参加各种社会实践活动，培养自己的社会实践能力；动，培养自己的社会实践能力；关注国内外大事，增强关注国内外大事，增强忧患意识，培养爱国情感。忧患意识，培养爱国情感。33民族精神代代相传 一、共同浇灌民族团结之花一、共同浇灌民族团结之花1、我国新型的民族关系的内容：平等、团结、互助。和谐的新型民、我国新型的民族关系的内容：平等、团结、互助。和谐的新型民族关系族关系处理民族关系的原则：民族平等、
11、团结和共同繁荣处理民族关系的原则：民族平等、团结和共同繁荣2、为什么要维护全国各民族的团结？（维护民团结的重要性是什么、为什么要维护全国各民族的团结？（维护民团结的重要性是什么？）？） （1）民族团结是国家统一、繁荣昌盛的前提和保证。）民族团结是国家统一、繁荣昌盛的前提和保证。（2）加强民族团结，维护祖国统一是中华民族的最高利益，也是各）加强民族团结，维护祖国统一是中华民族的最高利益，也是各族人民的共同愿望。族人民的共同愿望。（3）党和国家坚持民族平等、团结和共同繁荣作为处理民族关系的）党和国家坚持民族平等、团结和共同繁荣作为处理民族关系的原则，巩固和发展平等、团结、互助的社会主义新型民族关系
12、原则，巩固和发展平等、团结、互助的社会主义新型民族关系3、作为中学生应如何履行维护民族团结的义务？、作为中学生应如何履行维护民族团结的义务？ 维护各民族团结，要履行这项义务，对我们中学生来说，就要做到维护各民族团结，要履行这项义务，对我们中学生来说，就要做到“三个尊重三个尊重”，即：尊重各民族的宗教信仰；尊重各民族的风俗习惯；，即：尊重各民族的宗教信仰；尊重各民族的风俗习惯；尊重各民族的语言文字。尊重各民族的语言文字。33民族精神代代相传 二、民族精神生生不息二、民族精神生生不息1、民族精神的内容是什么？（中华民族精神的含义）、民族精神的内容是什么？（中华民族精神的含义） 以爱国主义为核心的团
13、结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。强不息的民族精神。2时代精神的内容：以改革创新为核心的与时俱进、以时代精神的内容：以改革创新为核心的与时俱进、以人为本、依法办事、面向世界。人为本、依法办事、面向世界。3、民族精神与时代精神的关系：民族精神是时代精神的、民族精神与时代精神的关系：民族精神是时代精神的基础和渊源基础和渊源 ，时代精神是民族精神在当代的，时代精神是民族精神在当代的 继承和发展。继承和发展。4、在当代，民族精神的具体表现是什么？、在当代，民族精神的具体表现是什么？ 新民主主义革命时期：井冈山精神、长征精神、延安精神新民主
14、主义革命时期：井冈山精神、长征精神、延安精神新时期：大庆精神、新时期：大庆精神、“两弹一星两弹一星”精神、抗洪精神、载人精神、抗洪精神、载人航天精神、奥运精神航天精神、奥运精神33民族精神代代相传 三、弘扬和培育民族精神三、弘扬和培育民族精神1、为什么要弘扬和培育民族精神？（三条画线的内容可、为什么要弘扬和培育民族精神？（三条画线的内容可以回答弘扬和培育民族精神的重要意义？）以回答弘扬和培育民族精神的重要意义？）（1）民族精神的弘扬和培育关系到国家生存和发展的根）民族精神的弘扬和培育关系到国家生存和发展的根基，关系到中华民族的伟大复兴基，关系到中华民族的伟大复兴 。（。（2）增强综合国力，增强
15、综合国力，提高国际竞争力提高国际竞争力亟须弘扬和培育民族精神；（亟须弘扬和培育民族精神；（3）全面建全面建设小康社会设小康社会亟须弘扬和培育民族精神；（亟须弘扬和培育民族精神；（4）加强社会主加强社会主义文化建设义文化建设也亟须弘扬和培育民族精神。也亟须弘扬和培育民族精神。2、我们如何才能弘扬和培育民族精神？、我们如何才能弘扬和培育民族精神？第一，必须坚持以毛泽东思想、邓小平理论和第一，必须坚持以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表三个代表”重要思想为指导；第二，需要充分挖掘中华民族的优秀重要思想为指导；第二，需要充分挖掘中华民族的优秀传统文化遗产，汲取中国传统文化中的精华；第三，需要传统文化遗
16、产，汲取中国传统文化中的精华；第三，需要博采各民族之长，汲取世界其他民族的优秀文化营养；第博采各民族之长，汲取世界其他民族的优秀文化营养；第四，需要坚持不懈地在全体民众中开展民族精神的教育；四，需要坚持不懈地在全体民众中开展民族精神的教育；第五，在弘扬民族精神的同时，需要弘扬以改革创新为核第五，在弘扬民族精神的同时，需要弘扬以改革创新为核心的时代精神，使二者互相促心的时代精神，使二者互相促33民族精神代代相传 3、弘扬和培育民族精神，可以采取哪些途径和形式？（提建议）、弘扬和培育民族精神，可以采取哪些途径和形式？（提建议）利用重大的节假日、纪念日，如国庆、利用重大的节假日、纪念日，如国庆、9.
17、18事变等，加强民族精神事变等，加强民族精神教育；教育；各级各类学校把民族精神的教育纳入到课程教学体系中去，各级各类学校把民族精神的教育纳入到课程教学体系中去，从小培养民族精神；从小培养民族精神；积极开展主题教育活动和社会实践活动，积极积极开展主题教育活动和社会实践活动，积极开展创建安全文明校园活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛开展创建安全文明校园活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。围。重视文化的发展，以正确的舆论引导人，以优秀的作品鼓舞人，重视文化的发展，以正确的舆论引导人，以优秀的作品鼓舞人，以科学的理论武装人。以科学的理论武装人。4弘扬和培育民族精神，中学生应该怎么做？弘扬
18、和培育民族精神，中学生应该怎么做？继承和发扬中华民族的传统美德，做到古为今用；继承和发扬中华民族的传统美德，做到古为今用；学习和汲取外学习和汲取外国的先进科技文化，做到洋为中用；国的先进科技文化，做到洋为中用；建设社会主义精神文明，大力建设社会主义精神文明，大力倡导倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公的公民基本道德规范；民基本道德规范；树立正确的世界观、人生观、价值观，增强社会树立正确的世界观、人生观、价值观，增强社会责任感和民族自尊心、自信心、自豪感；责任感和民族自尊心、自信心、自豪感；把个人的前途同祖国的命把个人的前途同祖国的命运联系在一起，为实现中华民族的伟大复兴做出自己的贡献。运联系在一起，为实现中华民族的伟大复兴做出自己的贡献。
