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1、大班各种各样的蛋说课稿一、结合实际,介绍教材本节课选白省编幼儿主题活动,大班教材动物的秘密一书.是教师和幼儿运用打量、比拟、分析、综合、判断和推理等方法进行的探 索活动.本活动浅显易懂,寓科学知识于社会、语言诸领域的活动中,让幼儿 既学习了科学知识,又开展了幼儿的综合水平,同时也获得了与同伴交往的方式、方法和帮助别人体验快乐等情感体验.是幼儿园课程整合目标的一个粗浅 的尝试.二、明确活动目标,设计教学方法结合大纲,教学内容,大班幼儿的年龄特点及认知水平,通过本课的 教学要实现的教学目标有三个：1、通过打量各种蛋,让幼儿知道除了鸡、鸭、鹅等会生蛋外 ,鸟、蛇、乌龟也会生蛋,初步了解卵生动物.2、
2、引导幼儿打量、比拟蛋有大小、颜色的不同特点,开展幼儿的打量、比 较水平、思维水平和口语表达水平.激发幼儿探索的兴趣.3、培养幼儿的社会交往水平,让幼儿获得帮助他人的情感体验.由于本节课的课型为了综合活动,所以,根据教学内容及目标,幼儿的年龄 特点,确定本课的重点是了解各种各样蛋的相同、不同的特点,知道生蛋的动 物是卵生动物.难点是完整、连贯地讲述图片知识.为了了充分利用幼儿的有意注意,到达教学目标,在教学中贯彻了实践性、 直观性、开展性、游戏性及稳固性原那么.同时运用了启发式谈话法、游戏发现 法、打量法、讲解演示法等教学方法.本节课将游戏贯穿于始终,让幼儿通过 看一看、听一听、摆一摆、想一想、
3、说一说、画一画等方式,轻松愉快地了解了卵生动物的特点.开展综合水平,使每个幼儿都能生动活泼地、主动地发 展.三、安排活动过程,巧用教学方法教与学是主导与主体的完整统一 .在教学过程中,我设计了四个大环节, 重点在第二环节,难点在第三环节,在每一个环节中,我都巧妙地运用了教学方法和教具,使整个活动过程能充分调动幼儿的积极性.第一环节：大约要2分钟,我运用了手指操小鸡出壳吸引幼儿的好奇 心与注意力,白然地引入本课的情境.第二环节：大约15分钟,通过与幼儿进行生活经验谈话引入本课内容：那 些小动物会生蛋？接下来,运用比拟发现法充分发挥幼儿的潜力,培养幼儿的 好奇心,提升幼儿积极主动的探索精神和思考水
4、平,亲白发现事物间的规律. 加之教师的小结,幼儿对卵生动物的卵（蛋）有了进一步的认识.在幼儿不断 的打量比拟判断中突出了本课的重点.第三环节：大约10分钟.学前班幼儿已有了一定的社会交往水平、口语表 达水平和丰富的想象水平.为了突出重点突破难点,我运用了看图创编讲述激发幼儿帮助他人的情感和探究的兴趣,最终获取知识及情感体验.在指导幼儿打量图片时,我坚持启发式教学,注重开展幼儿的综合水平, 进而提升幼儿独立打量、思考、想象、讲述的水平.既面向全体,又照看了个 别,充分发挥了教师的主导作用和幼儿的主体作用,轻松愉快地使教学接近了 尾声.第四环节：大约需3分钟,通过教师的小结,布置第二课时的活动任务.在活动的延伸局部,让幼儿绘画出白己喜爱的一种卵生动物送给好朋友, 并讲一讲卵生动物的故事,激发幼儿对小动物的喜爱之情,幼儿有一种余兴未 尽的感觉.
