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1、物理九年级全一册物理九年级全一册 HKHK第十九章走进信息时代第二节让信息“飞”起来飞机上的飞行员与地面指挥员的对话不用电线；我们每天听收音机或看电视，也没有电线直接通向电台或电视台。可见，这些都不是用电线来传播电信号的，我们称作“无线电通信”。那么，无线电通信是怎样传输信号的呢？信息是怎样飞起来的呢？今天我们就来学习这方面的简单知识。情景引入情景引入（1）知道波长、频率和波速的关系，可以进行简单的计算。（2）知道光是电磁波。记住电磁波在真空中的传播速度。（3）了解电磁波的危害与预防学习目标学习目标2.像水波和绳波一样，波的传播方向与波源的振动方向相垂直，这种波叫做_。1.导体中迅速变化的电流
2、在周围空间产生的波叫做_。3.声波的传播方向与波源的振动方向相同，这种波叫做_。电磁波横波纵波预习反馈预习反馈一、认识电磁波当导体中的电流迅速变化时（既可以是方向变化，也可以是强弱变化），导体就会向四周发射一种波，这种波是由电磁现象产生的，叫做电磁波。1.什么能让信息飞起来？电磁波2.电磁波是怎样产生的？3.电磁波的定义： 导体中迅速变化的电流在周围空间产生的波叫做电磁波。课堂学习课堂学习课堂学习课堂学习3.电磁波的形式电磁波的形式多种多样射线、X射线、紫外线、红外线、微波、无线电波（微波、超短波、短波、长波）、可见光、激光等都是电磁波。除了自然界本身产生的电磁波外，人们还用专门仪器发射各种形
3、式的电磁波用以传递信息和传递能量。课堂学习课堂学习4.电磁波的应用我们生活在电磁波的海洋里。由于各种形式的电磁波的性质各不相同,因而也有许多不同的用途。医学上用射线做脑手术射线(-ray)是放射性物质发出的电磁波,波长在210-10m以下，是一种能量很大的光子流。在医疗上用射线作为“手术刀”来切除肿瘤,叫做刀,有很好的治疗效果。接受刀手术的病人课堂学习课堂学习.X射线在医学上、工业中有广泛的应用1895年德国物理学家伦琴在研究阴极射线的性质时,发现阴极射线(高速电子流)射到玻璃壁上,管壁会发出一种看不见的射线,伦琴把它叫做X射线。产生条件:高速电子流射到任何固体上,都会产生X射线。特性:穿透本
4、领很强。应用:医疗上透视人体。如用X光片判断是否骨折、做胸透、CT、磁共振。工业上金属探伤医用X光机金属探伤课堂学习课堂学习用紫外线杀菌1801年德国的物理学家里特,发现在紫外区放置的照相底板感光,荧光物质发光。特性:主要作用是化学作用,还有很强的荧光效应,杀菌消毒作用。应用:医院里病房和手术室的消毒。治疗皮肤病,硬骨病。照明和诱杀害虫的日光灯,黑光灯。紫外照相,可辨别出很细微差别,如可以清晰地分辨出留在纸上的指纹。课堂学习课堂学习.红外线遥控器1800年英国物理学家赫谢耳用灵敏温度计研究光谱各色光的热作用时,把温度计移至红光区域外侧,发现温度更高,说明这里存在一种不可见的射线,后来就叫做红外
5、线.(用棱镜显示可见光谱)特点:最显著的是热作用课堂学习课堂学习应用:(1)遥控器。生活中的电视机、空调遥控器发射的都是红外线。(2)红外线加热。这种加热方式优点是能使物体内部发热,加热效率高,效果好。(3)红外摄影。(远距离摄影,高空摄影,卫星地面摄影)这种摄影不受白天黑夜的限制。(4)红外线成像(夜视仪)可以在漆黑的夜间看见目标。(5)红外遥感。可以在飞机或卫星上勘测地热,寻找水源,监测森林火情,估计农作物的长势和收成,预报台风,寒潮。课堂学习课堂学习.微波在通信领域大显身手。.无线电波，生活中、生产中、军事上都有应用。生活中：电视机、收音机等。生产中：远距离生产调度用电台等。军事上：雷达
6、等课堂学习课堂学习例2：下列家用电器和通信设备中，没有利用电磁波工作的是（）A电视机B电冰箱C手机D收音机解：A、电视机用电磁波传递图象信号和声音信号；B、电冰箱是利用物态变化时的吸热和放热原理制冷的，故B不是利用电磁波；C、手机通过发射及接收电磁波而传递信息的，故应用了电磁波；D、收音机是靠接收广播电台发射的电磁波来完成信号的接收并工作的故选BB例题分析例题分析二，电磁波的特征根据波的传播情况将波分为两种。横波：像水波和绳波一样，波的传播方向与波源的振动方向相垂直，这种波叫做横波。电磁波是横波。课堂学习课堂学习纵波：如音叉（或其他发声体）振动时，在空气中会有疏密相间的状态向外传播，形成声波。
7、声波看不见，摸不到，但声波传到我们的耳朵，会引起鼓膜振动，使我们产生听觉。声波的传播方向与波源的振动方向相同，这种波叫做纵波。课堂学习课堂学习所有的波都有波速、波长、频率。电磁波也一样。波速：波传播的快慢称为波速。电磁波不同于声波，它能在真空中传播（即电磁波的传播不需要介质）。在真空中传播的速度等于光速，即c3108m/s.空气中的光速接近于真空中的光速。波长：波长是相邻两个波峰（或波谷）间的距离。用字母表示。波长的国际单位是m。频率：表示单位时间内振动的次数。即在1s内，出现的波峰数（或波长数）。用符号表示。国际单位制中，频率的单位是赫兹（Hz），简称赫。常用的频率单位有千赫（kHz）和兆赫
8、（MHz）。1kHz=103Hz1MHz=106Hz课堂学习课堂学习波速（c）、波长（）、频率（）的关系：c cc变式：波长与频率互成反比关系频率越高，传递的信息量越大频率越低，波长越长频率越高，波长越短课堂学习课堂学习实验证明，不仅无线电波是电磁波，光、X射线、射线等也都是电磁波。它们的区别仅在于频率或波长有很大差别。光波的频率比无线电波的频率要高很多，光波的波长比无线电波的波长短很多；而X射线和射线的频率则更高，波长则更短。为了对各种电磁波有个全面的了解，人们按照波长或频率的顺序把这些电磁波排列起来，这就是电磁波谱。电磁波谱图课堂学习课堂学习例3：下列说法正确的是（）A空气中的电磁波频率越
9、高波长越长B手机是利用超声波来传递信息的C人能够听到20Hz-20000Hz的声音D体育馆、剧院的内墙要用吸音材料来装饰是为了防止噪声产生解：A、电磁波的波速是一定值，c=3108m/s，根据c=f可知，电磁波频率越高波长越短，故错误；B、手机是利用电磁波来传递信息的，故错误；C、人耳朵能听到的声音的频率范围是20Hz20000Hz，故正确；D、体育馆、剧院的内墙要用吸音材料来装饰是为了在传播过程中减弱噪声，故错误故选CC例题分析例题分析三、电磁波的危害与预防电磁波有利也有弊。电磁污染，已被认为是继大气污染、水质污染、噪声污染后的第四大公害。电磁污染是指天然的和人为的各种电磁波干扰和有害的电磁
10、辐射。当电磁波达到一定强度时，会导致控制系统和信息传输系统的失控，也会引发头疼、失眠、记忆力衰退等症状的产生。课堂学习课堂学习（1）天然电磁污染源。如雷电、火山喷发、地震和太阳黑子活动的磁暴都能产生电磁干扰。（2）人为电磁污染源。人为电磁污染源按频率的不同可分为工频场源与射频场源。工频场源以大功频输电线路产生的电磁污染为主，也包括若干放电型污染源。射频场源主要由无线电或射频设备工作过程产生的电磁感应与电磁辐射所引起的。目前人为电磁污染源已成为环境污染的主要来源。电磁污染源的种类课堂学习课堂学习1.电磁辐射能干扰电视的收看，使图像不清或变形，并发出令人难受的噪声。电磁污染会干扰收音机和通信系统工
11、作，使自动控制装置发生故障，使飞机导航仪表发生错误和偏差，影响地面站对人造卫星、宇宙飞船的控制。2.电磁辐射对人体危害程度随波长而异，波长愈短对人体作用愈强，微波作用最为突出。处于中、短波频段电磁场（高频电磁场）的操作人员，经受一定强度与时间的暴露，将产生身体不适感，严重者引起神经衰弱，如心血管系统的植物神经失调。电磁污染危害现象课堂学习课堂学习电磁污染的防护1.安设电磁屏蔽装置。在电磁场传递的途径中，安装屏蔽装置，使有害的电磁强度降低到容许范围内。这种装置为金属材料的封闭壳体。当交变电磁场传向金属壳体时，幅度衰减。电磁屏蔽可分有源场屏蔽和无源场屏蔽两类。2.其它综合性的防治对策。例如工业布局
12、合理，使电磁污染源远离居民稠密区；改进电气设备；在近场区采用电磁辐射吸性材料或装置；实行遥控。课堂学习课堂学习例4：标准化考场内的电波钟可以远距离自动校时，是因为它能接收到（）A超声波B次声波C电磁波D紫外线解：电波钟是在石英电子钟表内增加了接收无线电长波信号的特殊元件，它接收天文台地面发射站发送的标准授时信号，无线电长波是电磁波，所以它接收天文台地面发射站发送的标准授时信号是电磁波；故选CC例题分析例题分析一、认识电磁波1、电磁波的产生：迅速变化的电流产生电磁波。2、电磁波的应用：传递信息。传递能量。二、电磁波的特征：波速：波传播的快慢称为波速。电磁波不同于声波，它能在真空中传播（即电磁波的传播不需要介质）。在真空中传播的速度等于光速，即c3108m/s=3105Km/s.空气中的光速接近于真空中的光速。波长：波长是相邻两个波峰（或波谷）间的距离。用字母表示。波长的国际单位是m。频率：表示单位时间内振动的次数。即在1s内，出现的波峰数（或波长数）。用符号表示。国际单位制中，频率的单位是赫兹（Hz），简称赫。常用的频率单位有千赫（kHz）和兆赫（MHz）。1kHz=103Hz1MHz=106Hz三、电磁波的危害与预防：干扰仪器伤害人体。防护：金属屏蔽。课堂小结课堂小结 感谢您使用本课件，欢迎您提出宝贵意见！
