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1、1 神州谣神州谣识字方法识字方法州州zhu 象形字。象形字。“州州”是河流或水中间的小块陆地，是河流或水中间的小块陆地，那些点就是小岛。那些点就是小岛。我我/ /神州，称神州，称/ /中华，中华，山川山川/ /美，可美，可/ /入画。入画。“神州神州”和和“中华中华”都指中都指中国。国。我神州自古以来称为中华，山川秀丽，如诗如画。我神州自古以来称为中华，山川秀丽，如诗如画。互动课堂互动课堂总起句总起句黄河黄河/ /奔，长江奔，长江/ /涌，涌，长城长城/ /长，珠峰长，珠峰/ /耸。耸。 这句话中讲了祖国有哪些美丽的景物呢？它们有这句话中讲了祖国有哪些美丽的景物呢？它们有什么特点？什么特点？黄
2、河奔腾，长江汹涌，长城万里，珠穆朗玛峰高耸入云。黄河奔腾，长江汹涌，长城万里，珠穆朗玛峰高耸入云。黄河黄河奔奔长江长江涌涌长城长城长长珠峰珠峰耸耸黄河奔，长江涌，黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。长城长，珠峰耸。“奔奔”感受到了黄河的感受到了黄河的水流湍急水流湍急；“涌涌”感受到感受到长江长江水势浩大水势浩大；“长长”感受到感受到了了“万里长城万里长城”的特点；的特点；“耸耸”感受到感受到了珠穆朗玛峰了珠穆朗玛峰高高直起高高直起、直插云天直插云天的雄伟。的雄伟。（课后第二题课后第二题） 从加点字中，你感受到了什么？从加点字中，你感受到了什么？ 这句话中主要讲了什么内容？这句话中主要讲了什么内容？
3、 台湾虽然与大陆之间有一道海峡隔着，但是割不断我台湾虽然与大陆之间有一道海峡隔着，但是割不断我们的情，我们是一家人，无论什么时候都是血浓于水的。们的情，我们是一家人，无论什么时候都是血浓于水的。台湾岛，隔台湾岛，隔/ /海峡，海峡，与与/ /大陆，是大陆，是/ /一家。一家。日月潭日月潭阿里山阿里山蝴蝶谷蝴蝶谷各各/ /民族，情意民族，情意/ /浓，浓，齐齐/ /奋发，共奋发，共/ /繁荣。繁荣。 这句话中主要讲了什么内容？这句话中主要讲了什么内容？ 五十六个民族共同奋发努力，争分夺秒，为了中华五十六个民族共同奋发努力，争分夺秒，为了中华民族的繁荣昌盛，奋斗不息。民族的繁荣昌盛，奋斗不息。祖国
4、面貌祖国面貌日新月异，日新月异，人民生活人民生活幸福美满。幸福美满。港港珠珠澳澳大大桥桥中中国国高高铁铁上上海海夜夜景景朗读指导（朗读指导（课后第一题课后第一题） 本课是一首诗歌，我们在朗读的时候，本课是一首诗歌，我们在朗读的时候，语气语气高昂高昂，重读，重读“美、画、奔、涌、长、耸、隔、荣美、画、奔、涌、长、耸、隔、荣”等词，边读边想象祖国的山河壮美、各族人民等词，边读边想象祖国的山河壮美、各族人民共团结的画面。读出共团结的画面。读出对祖国的无比热爱对祖国的无比热爱之情。之情。 学完这篇课文，你有什么感想？和同学学完这篇课文，你有什么感想？和同学说一说。说一说。 学完这篇课文，我觉得我们祖国
5、很学完这篇课文，我觉得我们祖国很伟大，景色优美，人民幸福，我热爱我伟大，景色优美，人民幸福，我热爱我的祖国，我为祖国感到骄傲。的祖国，我为祖国感到骄傲。 这篇识字课文以三字经的形式展示这篇识字课文以三字经的形式展示了祖国的了祖国的 和和 ，表达了作，表达了作者对祖国的者对祖国的 和和 之情。之情。热爱热爱赞美赞美 辽阔辽阔伟大伟大主题概括主题概括 描写祖国的四字词语描写祖国的四字词语 大好河山大好河山 山河壮丽山河壮丽 美不胜收美不胜收 风光秀丽风光秀丽 山清水秀山清水秀 风光旖旎风光旖旎 锦绣山河锦绣山河 国泰民安国泰民安 欣欣向荣欣欣向荣 日新月异日新月异 繁荣富强繁荣富强 美丽富饶美丽富饶拓展延伸拓展延伸一、填一填。一、填一填。 “谊谊”是是( () )结构的字，它的部首是结构的字，它的部首是( ( ) )，我能给它组词：（，我能给它组词：（ ）（）（ ）。）。相同部首的字还有相同部首的字还有( ()()() )等。等。左右左右说说讠讠话话友谊友谊情谊情谊课堂练习课堂练习二、根据课文内容连一连。二、根据课文内容连一连。黄河黄河 涌涌长江长江 耸耸长城长城 奔奔珠峰珠峰 长长三、课文中提到的山川美景，试着在中国三、课文中提到的山川美景，试着在中国地图上找找它们的位置。地图上找找它们的位置。
