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1、-5 楼2、成语接龙这个游戏的名字只是用来迷惑大家， 而并不是真的要接龙。 选出几位年轻人上台，让大家先在纸上写出 5 个成语，因为游戏题目叫成语接龙， 所以大家会考虑的是成语如何接龙， 最后一个字该容易还是简单。 等大家都写好之后，让大家都把自己的成语向台下观众读一遍。 然后让每个人在 5 个成语前加上“我初恋时、我结婚时、我洞房花烛夜时、我结婚后、我的婚外恋，这样连起来就变成“我初恋时第一个成语、我结婚时第二个成语、我洞房花烛夜时第三个成语、我结婚后第四个成语、我的婚外恋第五个成语。有时效果会意想不到的搞笑。有一次那人写的是七上八下，还正好是第三个成语。5、吸管运输同上一个游戏一样要分出假
2、设干人一组， 每人嘴里叼一支吸管， 第一个人在吸管上放一个有一定重量的钥匙环之类的东西， 当比赛开场时，大家不能用手接触吸管和钥匙环， 而是用嘴叼吸管的姿势把钥匙环传给下个人，直到传到最后一个人嘴叼的吸管上。6、正话反说选几个口齿伶俐的人参加游戏， 主持人要事先准备好一些词语。 主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比方“新年好，游戏者要立刻说出“好年新， 说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字开场说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。8、金鸡独立这回可是真的成语接龙了。但是每位参加游戏的人脚下要放一报纸 或者半足矣，当在规.z.-定时间接不上
3、成语时要把脚下的报纸对折， 然后再站上去， 主持人重新开头出一个成语让后面的人继续接，到最后就会出现有人“金鸡独立来接成语。 直到最后，脚一直保持在报纸上的人胜出。今年是鸡年，我突发灵感想出来的9、闻“歌起舞这个题目也是由闻鸡起舞想到的。每两人一组，最好是一男一女， 让女士唱歌，必须唱主持人提出特定要求的歌，比方歌词中要带动物的、“春字的等等， 在女士唱歌的同时，她的伙伴要根据歌词舞蹈。在规定时间，想不出歌曲的一组即被淘汰。游戏：囚徒困境目的：培养换位思考与合作的能力，演示信息对决策的重要性所需资源：时间：30 分钟游戏时间加 10 分钟总结时间人数：4 人以上，如人数为奇数，则多出1 人负责
4、计分材料：A4 白纸每人一，笔每人 1 支游戏规则：1、 计分规则：每次交手的两名玩家作为被抓的同案嫌疑犯， 分别被隔离审讯。如果两个都不招，因为证据不充分，两人都只能判2 年。如果一方招了，属立功表现，只判1 年；而另一方则属抗拒从严，判 10 年。但如果两人都招了，则各判 5 年。每次交手要求两名玩家在不得交换意见的条件下， 同时做出选择。 玩家可以选择“招或者“不招,并写在纸上交给裁判。裁判按照上面所述的规则计分。2、游戏玩家的目标：玩家的个人目标是总的被判刑年数最小化。被判年数最少的玩家获胜。游戏组织：阶段 1：穿插博弈将参与者分为人数相等的A、B 两个小组。两个小组的成员进展单循环，
5、直到A、B 两组的所有成员都与另外一组的成员交手玩过一次为止。 裁判应当公布每个玩家每次的选择与得分情况。阶段 2:双人重复博弈将参与者每 2 人一组，分成假设干小组。每个小组部两个玩家屡次交手4-10 次 ，裁判应当公布每个玩家每次的选择与得分情况。游戏总结：1、 宣布每个人的最后得分2、 提出问题：l 合作或者背叛会带来什么样的后果.l 您采用的策略是什么.是随意选取的吗.l 您是否充分利用了对方以往交手的历史纪录信息.l 在阶段 2 中，有没有考虑过牺牲1 人使另外 1 人获胜?l 在双人重复博弈的情况下，最正确的策略是什么.l 您认为这个游戏有什么启示.z.-游戏补充说明可选 ：在囚徒
6、困境双人重复博弈(200 次)的计算机编程大赛中，程序竞赛的桂冠属于其中最简单的策略：一报还一报TIT FOR TAT 。这是多伦多大学心理学家阿纳托拉帕波特提交上来的策略。一报还一报的策略是这样的： 它总是以合作开局， 但从此以后就采取以其人之道还治其人之身的策略。也就是说，一报还一报的策略实行了“胡萝卜加大棒的原则。 它永远不先背叛对方， 从这个意义上来说它是“善意的。 它会在下一轮中对对手的前一次合作给予回报 哪怕以前这个对手曾经背叛过它 ，从这个意义上来说它是“宽容的。但它会采取背叛的行动来惩罚对手前一次的背叛， 从这个意义上来说它又是“强硬的。 而且，它的策略极为简单，对手程序一望便
7、知其用意何在，从这个意义来说它又是“简单明了的。有专家认为，一报还一报的合作策略无论对个人还是对组织的行为方式都有很大的指导意义。评分表如果人数过多，可以以组为单位进展第一组 第二组 第三组 第四组A1 B1 A2 B2 A3 B3 A4 B4第一轮第二轮第三轮第四轮第五轮合计注： 1在表中空格填入各轮中每人应判年数；2在合计栏中将每人各轮被判刑年数加总；3被判刑年数合计最少者获胜。游戏：数 30目的：培养“以终为始的观念“以终为始指从目标出发，制定起始阶段及以后各阶段的实施方案或方案所需资源：时间：15 分钟游戏时间加 5 分钟总结时间人数：2 人以上游戏规则：两名玩家从数字 1 开场， 交
8、替连续报数(整数)， 玩家每次可以自由选择报1 个数或者 2 个数。两名玩家所报的数必须是相互紧邻且递增的。 例如玩家 A 可以报“1， 也可以报“1，2。如果玩家 A 报“1，2，玩家 B 可以选择报“3，也可以选择报“3，4，依此类推。游戏的目标是使对方报出最后一个数字，说出最后一个数字的玩家是输家。两名玩家可以任意选出 1 名先报数。游戏组织：1、将参与者每 2 人一组分为多个小组。每组有A、B 两名玩家。2、两名玩家交换报数优先顺序，重复2-4 次。3、修改规则(可选)：例如改为每人每次可以报一个、两个或者三个数，或者数到40 等，重新报数 2 次(两名玩家各先报数 1 次).z.-游
9、戏总结：1. 您的策略是什么.2. 是否有先走必胜的策略.3. 这个游戏有什么启示.(或者：在变化的外部环境条件下，是否需要有多种可选方案以保证目标的顺利实现.)4. (可选)规则变化或者目标变化以后，方案应当怎么变化.游戏补充说明可选 ：在每次可以报 1 或 2 个数的前提下，每次给对手剩下3n+1 个数是必胜策略。例如数30 时，先报数者应领先报“1，2，给对手剩下 28 个数。此后对手报 1 个数则自己报 2 个数，对手报 2 个数自己报 1 个数。最后给对手剩下“27，28，29，30”4 个数，即获胜。如果每次可以报 1 个、2 个、或者 3 个数，则每次给对手剩下 4n+1 个数是
10、必胜策略。依此类推。游戏：AB 两组过关要求游戏小组 10 轮的博弈中，逐步理解游戏的规则，使全队的总分到达最高。目的：培养和锻炼分析能力和团队精神所需资源：时间： 10 轮游戏加 10 分钟总结时间参与人数：20 人，10 个人分为一组材料： 每人一 A4 纸空间/地点/房间布置：一长桌游戏组织：1) 将参与者分成 A、 B 两个小组， 分坐两边。 分别以 A1、 A2代表 A 组成员， 以 B1、 B2代表 B 组成员。在游戏过程中，任何两个参与人员不能相互交谈；2 每轮游戏有四关，第一关为4 分，第二关为 8 分，第三关为 16 分，第四关为 32 分。3A 组成员在第一关、第三关做出选
11、择；只能在两关中选择一关吃进0-100%的一个比例。B 组成员在第二关、第四关做出选择；也只能在两关中选择一关吃进0-100%的一个比例。4A、B 两组的成员两两相对，但是，每轮的对手都不同。每轮完毕后，主持人会宣布每个人的得分，再进展下一轮游戏。5每人每轮得分=1-对手在前一关吃进的比例 ，选择吃进比例*选择吃进关的分值6个人得分最高者获胜。总结：你是否已经理解了游戏规则.你从第几轮开场对游戏理解了.当你理解游戏规则后，你是如何做的.怎么样才能得到最高分.你与你的对手是什么关系.评分表请扩展成 10 乘 10 表格得分 A1 A2 A3 A4 合计B1.z.-B2B3B4合计 AB给每个人的
12、表请游戏者自己按照格式画出来游戏者信息： 组A 或 B 号1-10轮次 第一关或第三关 第二关或第四关 对手号 对手选择 得分12345678910总分游戏：1100 取数要求参加者通过自己的思考并结合每轮的结果，做出理性的选择。目的：培养和锻炼理性思考能力所需资源：时间：2 轮游戏加 5 分钟的总结时间参与人数： 3-5 人一组，4-5 组材料：每组有一纸和一支笔游戏组织：要求每个参与者在纸上写一个1100 之间的数字， 参与者的目标是使得组*一人所写的数字与所有人写的数字的平均值的2/3 接近，最接近者所在的一组为胜利方。总结：1、选择33502/3以下的参与者为理性者，其他的人为不完全理
13、智者。经过分析，所有组都应该了解游戏的规则，并愿意做出理性选择。4、分析团队是否能在短时间找到博弈的最正确选择，或者是否有非理性的团队通过牺牲组其他人使一个人获胜。分析各团队的特点。让各团队自己讲解团队的选择。游戏：解套.z.-主要通过与团队其他成员的配合并改变自己的位置， 最终翻开交织相连的套， 形成一个或几个环。目的：使得参与者能够认识到， 在遇到看似复杂的问题的时候， 只要通过换位思考以及团队的合作就可以顺利的解决问题。所需资源：时间：1 轮游戏和 5 分钟总结参与人数： 510 人地点要求：要求有一个比拟开阔的空地游戏组织：1要求所有的参与者围成一个圈。2从任何一个人开场，要求他将两只
14、手分别与不相邻的两个人相握；然后这两个人再各自与其不相邻的人握手，按此顺序继续，直至所有人的手都与其他人相握。3 这时所有人的手连接起来，形成一个交织的套，此时要求大家在不松开手的情况下，通过移动自己的身体、变换自己的位置，来解开交织的套，翻开成一个或假设干个圈。游戏：杀人游戏要求游戏小组中的警察尽快的抓到杀人凶手。目的：小组成员能够尽快的熟悉所需资源：时间：根据参与者的人数来定参与人数： 9 人以上材料：一副扑克牌游戏组织：1) 有一人作法官，其余的参与人通过抽取扑克牌确定自己的身份， 一般，游戏中有两个杀手如：两个 A和两个警察如：两个K ，其他的为平民。2游戏中，警察要尽快抓到杀人凶手，
15、保护平民；杀人犯要尽快把警察杀死；平民要掩护警察。游戏过程中，参与人不能相互告知自己的身份。3游戏开场，法官说：“夜幕降临。并要求所有参与人员闭上眼睛。法官确认所有人都已经闭上眼睛后，说：“杀手睁开眼睛，杀手杀人。两位杀手睁开眼睛，通过目光交流，杀死一个人，并经法官点头确认。然后，法官说：“杀手闭上眼睛。 确认杀手都已经闭上眼睛后， 法官说： “请警察睁开眼睛。 两位警察睁开眼睛， 通过目光交流， 指出一个人。法官通过点头或摇头告诉警察他们指出的是否是真正的杀手。 接着，法官说：“警察闭上眼睛。 确认杀手都已经闭上眼睛后，法官说：“天亮了。于是，所有人都睁开眼睛，法官宣布谁是被害人，并请被害人
16、发表临终遗言。4被害人可以说出自己疑心的杀手对象，供其他人参考。然后，所有活着的人轮流发表自己的意见，指出疑心对象。被疑心的人可以为自己辩护。最后，大家通过举手表决，指出一个嫌疑犯。嫌疑犯被关进监狱。5游戏从3开场。当再进展到4时，如果，嫌疑犯是真正的杀手，则不会被释放；如果，嫌疑犯不是真正的凶手，则获释，重新参与游戏。注意：在3中，嫌疑犯也必须闭上眼睛。被杀手杀死的人不用闭眼，但不能发表任何意见。8、集体造句.z.-规则：分成假设干小组， 每一小组第一位组员准备好一支笔和一空白纸， 游戏开场向每小组第一位组员随意在纸上写一个字， 然后将笔和纸传给第二人， 第二人按要求写完一个字后交给第三位组员直到组成一个句子。要求： 如果到排尾句子没有完毕则排尾的组员将句子写完整， 写完后将所造的句子高举起来，最后以句子通顺，先举起造好句子的小组为胜。游戏 3、官兵捉贼用具：分别写着“官、兵、捉、贼字样的四小纸人数：4 个人方法：将四纸折叠起来， 参加游戏的四个人分别抽出一， 抽到“捉字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼字， 猜错的要罚， 有猜到“官字的人决定如何惩罚，由抽到“兵字的人执行。兴奋点：简单易行，不受时间地点场合的限制缺点：人数不易过多。.z.
