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1、届第四课第四框Stillwatersrundeep.流静水深流静水深,人静心深人静心深Wherethereislife,thereishope。有生命必有希望。有生命必有希望三次科技革命（产业革命三次科技革命（产业革命三次科技革命（产业革命三次科技革命（产业革命) ) ) )第第一一一一次产业革命次产业革命第第二二二二次产业革命次产业革命 第第三三三三次产业革命次产业革命时间时间1818世纪下半叶世纪下半叶1919世纪后期到世纪后期到2020世世纪中叶纪中叶2020世纪下半叶世纪下半叶代表代表蒸汽机蒸汽机蒸汽机蒸汽机工程工程工程工程技术技术信息信息技术技术影响影响（产量质产量质量、生活量、生活
2、方式方式）开创开创大机器工业大机器工业大机器工业大机器工业时代，时代，全面开创以全面开创以社会化大社会化大社会化大社会化大生产生产生产生产为基础的近代工为基础的近代工业文明。业文明。人类进入人类进入电气化、电气化、电气化、电气化、原子能和航空航天原子能和航空航天原子能和航空航天原子能和航空航天时代，现代化大生时代，现代化大生产普遍发展。产普遍发展。生产生活生产生活自动化、自动化、自动化、自动化、智能化智能化智能化智能化，科技科技科技科技转化转化为为生产力生产力生产力生产力的能力加的能力加强。强。 1、为什么说、为什么说科学技术是科学技术是第一第一生产力？生产力？（生产力中最活跃的因素）（生产力
3、中最活跃的因素）生产力生产力 = (= (劳动者劳动对象生产工具）劳动者劳动对象生产工具）X X 科技科技水稻产量水稻产量 = = （农民（农民 + + 土地或种子土地或种子 + + 锄头、耕牛锄头、耕牛等工具）等工具）X X 科技科技科技的每一次突破都会引起经济的深刻变科技的每一次突破都会引起经济的深刻变革和社会的巨大进步。革和社会的巨大进步。科技日益渗透到社会各个领域，成为生产科技日益渗透到社会各个领域，成为生产力中最活跃的因素，科技是第一生产力。力中最活跃的因素，科技是第一生产力。神九与天宫一号对接神九与天宫一号对接2.2.中国的发展离不开科学技术的进步中国的发展离不开科学技术的进步(1
4、)(1)我国科技发展的现状（科技国情）我国科技发展的现状（科技国情）: :优势：在优势：在尖端技术尖端技术的掌握和创新方面的掌握和创新方面, ,我国已经建立起我国已经建立起坚实的基础坚实的基础, ,在一些在一些重要领域重要领域已走在世界的前列。已走在世界的前列。如：航天工程、生命工程等。如：航天工程、生命工程等。我们与发达国家的时间差我们与发达国家的时间差 计算机核心技术是芯片制造技术，但我们计算机核心技术是芯片制造技术，但我们刚刚起步，与美、日两国相差刚刚起步，与美、日两国相差至少至少1010年年； 精密精密机床及大型加工中心制造技术，我们与日、德机床及大型加工中心制造技术，我们与日、德相差
5、相差约约1515年年。在冶金技术装备领域，我们与美、。在冶金技术装备领域，我们与美、日等国相差日等国相差至少至少10-1510-15年年；在大规模集成电路；在大规模集成电路工业领域，我们与美、英、法等国相差工业领域，我们与美、英、法等国相差1212年以年以上上；在飞机制造领域，我们与美、英、法等国；在飞机制造领域，我们与美、英、法等国相差相差近近1515年年；在汽车工业核心技术领域，我们；在汽车工业核心技术领域，我们与美、日、德相差与美、日、德相差至少至少1010年以上年以上； 据统计据统计, ,目前全世界目前全世界9090以上的以上的发发明专利明专利都掌握在发达国家手里。我国都掌握在发达国家
6、手里。我国一些产业的一些产业的核心技术核心技术仍然受制于人，仍然受制于人，大量大量关键设备关键设备依赖进口。依赖进口。 比如：我国每生产一部手机，就要向外国公比如：我国每生产一部手机，就要向外国公司支付司支付0.3美元的汉字输入技术专利费。美元的汉字输入技术专利费。 劣势：劣势：但但从整体上看从整体上看，我国科技创新，我国科技创新能力不强，能力不强，总体水平总体水平同世界先进水平相同世界先进水平相比仍有比仍有较大差距较大差距,同我国经济社会发展同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。的要求还有许多不相适应的地方。 课堂讨论问题：课堂讨论问题： 材料：目前，我国科技进步对经济贡献率材料：
7、目前，我国科技进步对经济贡献率为为39%39%。而世界各国科技贡献率平均为。而世界各国科技贡献率平均为45%45%左右，左右，创新型国家的主要标志是科技贡献率创新型国家的主要标志是科技贡献率70%70%以上。以上。材料说明我国在发展中还面临着哪些问题？材料说明我国在发展中还面临着哪些问题？ 答：说明我国答：说明我国科技进步对经济增长的贡科技进步对经济增长的贡献率献率远低于创新型国家的标准；说明我国远低于创新型国家的标准；说明我国科技水平还不高，制约了我国经济的发展。科技水平还不高，制约了我国经济的发展。 863计划：1986年3月启动实施了“高技术研究发展计划”，旨在提高我国自主创新能力，坚持
8、战略性、前沿性和前瞻性，以前沿技术研究发展为重点，统筹部署高技术的集成应用和产业化示范，充分发挥高技术引领未来发展的先导作用。星火计划：1985年5月，国家科委向国务院提出了“关于抓一批短、平、快科技项目促进地方经济振兴”的请示，引用了中国的一句谚语“星星之火，可以燎原”，因而誉名为“星火计划”。国家最高科学技术奖：每年评审一次，每次授予不超过两名科技成就卓著、社会贡献巨大的个人，由国家主席亲自签署、颁发荣誉证书和高额奖金。3 3、缩小差距必须加快发展科技。、缩小差距必须加快发展科技。 把发挥把发挥社会主义制度的优越性社会主义制度的优越性同同推进改推进改革开放革开放和和发展先进的科技发展先进的
9、科技结合起来结合起来, ,是实现是实现我国生产力快速发展和社会全面进步的必然我国生产力快速发展和社会全面进步的必然要求。要求。 三合一：社会主义制度的优越性、推进三合一：社会主义制度的优越性、推进改革开放、发展先进的科技改革开放、发展先进的科技l考点考点1 1、科技的作用？、科技的作用？答：答：科技的每一次突破都会引起经济的深刻变革和社科技的每一次突破都会引起经济的深刻变革和社会的巨大进步。会的巨大进步。科技日益渗透到社会各个领域，成科技日益渗透到社会各个领域，成为生产力中最活跃的因素，科技是第一生产力。为生产力中最活跃的因素，科技是第一生产力。l考点考点2 2、我国的科技国情？、我国的科技国
10、情？答：在尖端技术创新方面，我国已建立坚实基础，在一答：在尖端技术创新方面，我国已建立坚实基础，在一些重要领域已走在世界前列；但从整体上看，我国科些重要领域已走在世界前列；但从整体上看，我国科技创新能力不强，总体水平同世界先进水平相比仍有技创新能力不强，总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相较大差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。适应的地方。l考点考点3 3、如何缩小我国与发达国家的科技差距？、如何缩小我国与发达国家的科技差距？答：把发挥社会主义制度的优越性同推进改革开放和发答：把发挥社会主义制度的优越性同推进改革开放和发展先进的科技结合
11、起来展先进的科技结合起来, ,是实现我国生产力快速发展和是实现我国生产力快速发展和社会全面进步的必然要求。社会全面进步的必然要求。课堂马上练：课堂马上练： 九年级小周同学说：九年级小周同学说：“中国中国现在已经是科技强国，与发达国现在已经是科技强国，与发达国家没有差距了家没有差距了”。请辨析这一观。请辨析这一观点。（点。（1010分）分）（1 1）这种说法错误的。）这种说法错误的。（2 2）我国不是科技强国，与世界还有较大差距。）我国不是科技强国，与世界还有较大差距。（3 3）因为，目前在尖端技术的掌握和创新方面）因为，目前在尖端技术的掌握和创新方面, ,我国我国已经建立起坚实的基础已经建立起
12、坚实的基础, ,在一些重要领域已走在世界在一些重要领域已走在世界的前列。如：航天工程、生命工程等。但从整体上看，的前列。如：航天工程、生命工程等。但从整体上看，我国科技创新能力不强，总体水平同世界先进水平相我国科技创新能力不强，总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距比仍有较大差距, ,同我国经济社会发展的要求还有许同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。多不相适应的地方。（4 4）在科技方面我们既要看到优势，又要看到不足，）在科技方面我们既要看到优势，又要看到不足，把发挥社会主义制度的优越性同推进改革开放和发展把发挥社会主义制度的优越性同推进改革开放和发展先进的科技结合起来先进的科技结
13、合起来, ,必须坚持科教兴国和人才强国必须坚持科教兴国和人才强国战略，推动社会主义现代化建设。战略，推动社会主义现代化建设。 第四框第四框 实施科教兴国的发展战略实施科教兴国的发展战略（第（第2 2课时）课时）一、学习目标（第二、三目）：一、学习目标（第二、三目）： 理解科教兴国战略。理解科教兴国战略。二、自学指导：二、自学指导： 研读课本研读课本P6264P6264，在笔记本上整理以下，在笔记本上整理以下3 3个考点：个考点： 1 1、教育的地位或作用是？、教育的地位或作用是？ 2 2、我国为什么要实施科教兴国战略？、我国为什么要实施科教兴国战略？ 3 3、我国怎样实施科教兴国战略？、我国怎
14、样实施科教兴国战略？ 国家国家年份年份每百万人拥有科学家和工程师人数每百万人拥有科学家和工程师人数中国中国19961996459459人人日本日本1997199749604960人人 日本，教师为公务员，义务教育教师的工资必须高于公务员。 新教师：12129元/月。工作10年以上教师：20215元/月。老教师：33692元/月。中国，教师工资有些地方还是达到了公务员工资水平，但是，不平衡，有些地方高有些地方低。 今天的教育，明天的科技，后天的经济今天的教育，明天的科技，后天的经济世界角度：当今各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。 p60只有把教育搞上去，才能在激
15、烈的国际竞争中取得战略主动地位。p61题目：材料说明了什么？题目：材料说明了什么？科技、人才科技、人才管理管理资金资金经济建设经济建设科技、人才科技、人才管理管理资金资金经济建设经济建设中国角度：要实现现代化的宏伟目标具有决定性意义的一条，就是把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。 p61只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人口优势。p61题目：漫画科技人才放最前要说明什么？题目：漫画科技人才放最前要说明什么？个人角度：接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。p61只有把教育搞上去，才能从根本上提高中华民族的整
16、体素质，增强我国的综合国力。p61题目：图片说明什么？题目：图片说明什么？ 教育的地位、作用、意义、重要性是什么？教育的地位、作用、意义、重要性是什么？l当今各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。教育决定国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。l对我国现代化建设而言，要实现现代化的宏伟目标具有决定性意义的一条，就是把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。教育是民族的基石，要真正把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平。l记忆：记忆：1 1轨道轨道1 1基石基石1 1优先优先2 2素质素质l对个人发展而言，接受良好的教
17、育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。l总之，只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。所以，我们要坚持把所以，我们要坚持把教育摆在教育摆在优先优先发展的战略地位发展的战略地位。 （相关的四大战略（相关的四大战略科教兴国战略、人才强国战略、教育优先科教兴国战略、人才强国战略、教育优先发展战略、自主创新型国家发展战略。）发展战略、自主创新型国家发展战略。）教育教育科技科技科教兴国科教兴国1、科教兴国：就是通过科技和教育来振兴国家。P62P6
18、2该制药厂遭受挫折的主要原因是什么该制药厂遭受挫折的主要原因是什么？ 答案：缺乏自主创新能力（核心技术、专利答案：缺乏自主创新能力（核心技术、专利发明），必然走向倒闭。发明），必然走向倒闭。 （拓展）一个国家拒绝创新，注定要走向灭亡。（拓展）一个国家拒绝创新，注定要走向灭亡。中国中国制制造造中国中国创创造造2 2、为什么要实施、为什么要实施科教兴国战略、人才强国战略科教兴国战略、人才强国战略？（？（教育优先发展教育优先发展战略、自主创新型国家发展战略战略、自主创新型国家发展战略） （1 1）必要性：（科技与教育的国情）必要性：（科技与教育的国情） 科技国情：在尖端技术的掌握和创新方面科技国情：
19、在尖端技术的掌握和创新方面, ,我国已经建立起我国已经建立起坚实的基础坚实的基础, ,在一些重要领域已走在世界的前列。但从整体上看在一些重要领域已走在世界的前列。但从整体上看, ,我国科技的总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距我国科技的总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距, ,同我国同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。 教育国情：教育国情：我国的教育取得了巨大我国的教育取得了巨大成就，从整体来看，我国成就，从整体来看，我国的教育水平与世界先进水平相比有较大差距，民族是文化素质不的教育水平与世界先进水平相比有较大差距，民族是文化素质不够高
20、，不能适应我国经济社会发展的要求。（学导练大本够高，不能适应我国经济社会发展的要求。（学导练大本P27） 党中央、国务院站在时代的高度，分析了全球范围内科技党中央、国务院站在时代的高度，分析了全球范围内科技革命的突飞猛进，对各国经济发展、社会进步和综合国力的增强革命的突飞猛进，对各国经济发展、社会进步和综合国力的增强所产生的巨大推动力量，以及对我国的严峻挑战，审时度势，提所产生的巨大推动力量，以及对我国的严峻挑战，审时度势，提出了实施科教兴国的重大战略决策。出了实施科教兴国的重大战略决策。 （2 2）重要性：）重要性： （科技与教育的作用）（科技与教育的作用） 发展科技、教育，是实现经济振兴和
21、社会主义现代化的发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本根本大计大计，也是建设创新型国家的，也是建设创新型国家的必然要求必然要求。 科技的作用科技的作用+ +教育的作用教育的作用科教兴省科教兴市科教兴企3 3、国家国家怎样实施怎样实施科教兴国战略科教兴国战略？（？（人才强国战略、教育人才强国战略、教育优先发展战略、自主创新型国家发展战略优先发展战略、自主创新型国家发展战略）答：答：要要坚持坚持科教兴国、人才强国、教育优先发展、科教兴国、人才强国、教育优先发展、创新型国家发展等战略，加强创新型国家发展等战略，加强科技创新科技创新和和教育创新。教育创新。 链接链接1 1：创新精神是一个
22、国家和民族发展的不竭动力，也是：创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。创新是一个民族进步的灵魂。一个现代人应该具备的素质。创新是一个民族进步的灵魂。 链接链接2 2：科技创新能力已越来越成为综合国力的决定性因素。：科技创新能力已越来越成为综合国力的决定性因素。 链接链接3 3：要提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。：要提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。 全面深化全面深化科技科技、教育教育体制改革体制改革，使之与经济社会，使之与经济社会发展相适应，发展相适应，完善科技和教育奖励制度，营造尊重劳完善科技和教育奖励制度，营造尊重劳动、尊重知识、尊重人
23、才、尊重创造的社会氛围、多动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会氛围、多培养人才，多搞些专利发明。培养人才，多搞些专利发明。4 4、中学生能为实施、中学生能为实施科教兴国、人才强国、教育优先科教兴国、人才强国、教育优先发展、自主创新型国家发展战略发展、自主创新型国家发展战略做些什么？做些什么？ 学习者学习者：自觉履行受教育的义务，提高自身的自觉履行受教育的义务，提高自身的科学文化素质，树立终身学习的理念。培养创新意识，科学文化素质，树立终身学习的理念。培养创新意识，自主、合作、探究学习。自主、合作、探究学习。 思考者思考者：拓展思维，多角度思考，敢于质疑，：拓展思维，多角度思考，敢于质疑，培养
24、观察力和创造力。培养观察力和创造力。 行动者行动者：多参与科技小发明、小创造等社会实多参与科技小发明、小创造等社会实践活动，增强社会责任感。践活动，增强社会责任感。主要指标主要指标20092009年年 20152015年年 20202020年年主要劳动年龄人口平均受教育年限主要劳动年龄人口平均受教育年限( (年年) )其中：受过高等教育的比例其中：受过高等教育的比例( () )9 95 59 99 910105 515150 011112 220200 0新增劳动力平均受教育年限新增劳动力平均受教育年限( (年年) )其中：受过高中阶段及以上教育的比例其中：受过高中阶段及以上教育的比例( ()
25、 )12124 4 67670 013133 387870 013135 590900 0材料一：人力资源开发主要目标主要指标主要指标20102010年年 20152015年发展目标年发展目标 当前值当前值每万人发明专利拥有量每万人发明专利拥有量( (件件 ) )1 17 73 33 34 402*02*科技进步贡献率科技进步贡献率( () )50509 9555552522 2国家综合创新能力世界排名国家综合创新能力世界排名( (位次位次) )212118181919材料二：注：在当前值部分，标有注：在当前值部分，标有* *为为20132013年数据，其余为年数据，其余为20122012年数
26、据。年数据。(1)(1)材料一、材料二体现我国实施什么战略材料一、材料二体现我国实施什么战略?(2?(2分分) ) (2)(2)分析国家制定分析国家制定“人力资源开发主要目标人力资源开发主要目标”和和“科技科技规划主要指标规划主要指标”的重大意义的重大意义? (5? (5分分) )(3)(3)谈谈青少年如何成为国家需要的人才谈谈青少年如何成为国家需要的人才?(4?(4分分) )答：（答：（1 1）材料一、材料二体现我国实施科教兴国、人才强国）材料一、材料二体现我国实施科教兴国、人才强国战略。战略。(2(2分分) ) （2 2）国家制定人力资源开发主要目标和科技规划主要国家制定人力资源开发主要目
27、标和科技规划主要指标，为落实科教兴国和人才强国战略指明了方向，注入了动指标，为落实科教兴国和人才强国战略指明了方向，注入了动力。力。(1(1分分)有利于发展教育事业，从根本上提高整个中华民有利于发展教育事业，从根本上提高整个中华民族的整体素质。有利于加快把经济建设转移到依靠科技进步和族的整体素质。有利于加快把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。提高劳动者素质的轨道上来。(2(2分分)有利于促进科技的发展，有利于促进科技的发展，增强我国的综合国力和国际竞争力。有利于加快科技创新和教增强我国的综合国力和国际竞争力。有利于加快科技创新和教育创新，建设创新型国家。育创新，建设创新型国
28、家。(2(2分分) )（3 3）珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务，提高自珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务，提高自身的教育科学文化素质。身的教育科学文化素质。树立科学的精神和终身学习的观念，树立科学的精神和终身学习的观念，具备终身学习的能力，促进个人的可持续发展。具备终身学习的能力，促进个人的可持续发展。培养创新意培养创新意识，提高创新能力，做创新型人才。识，提高创新能力，做创新型人才。勤动手、动脑，多参加勤动手、动脑，多参加科技小发明、小创造等社会实践活动。科技小发明、小创造等社会实践活动。增强社会责任和使命增强社会责任和使命感，将个人前途与国家民族的命运联系在一起。感，将个人前途
29、与国家民族的命运联系在一起。(4(4分分) )关于几个概念的解释：关于几个概念的解释：科技创新科技创新原创的科学研究成果。原创的科学研究成果。教育创新教育创新教育思想创新、体制创新、课程创新、教教育思想创新、体制创新、课程创新、教法与学法创新等法与学法创新等自主创新自主创新有所有权的、专利发明、不是模仿、独立有所有权的、专利发明、不是模仿、独立自主、自力更生自主、自力更生科技体制改革科技体制改革打破传统、完善制度打破传统、完善制度教育体制改革教育体制改革打破传统、打破传统、完善制度完善制度创新型国家创新型国家技术创新、科技对经济的贡献率高于技术创新、科技对经济的贡献率高于70%关于关于“地位地位”的对比的对比教育教育优先优先地位地位经济经济中心中心地位地位生产力生产力首要首要地位地位环保环保突出突出地位地位
