《河南省荥阳市七年级语文下册 11 台阶课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省荥阳市七年级语文下册 11 台阶课件 新人教版（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 1.1.把握父亲的形象特点。把握父亲的形象特点。2.2.解读小说的主题。解读小说的主题。 学习目标 凹凹（）凼（）门槛（）涎涎水（水（）揩揩（）嘎嘎（）筹筹划（划（）黏黏（）尴尬尬（）撬撬（）倔倔强（）硌硌（）odngkn xinkigchuningngqiojug读准字音读准字音1 1、父亲为什么、父亲为什么要造一栋有高台阶要造一栋有高台阶的新屋？的新屋？2 2、父亲为造高、父亲为造高台阶的付出了哪些台阶的付出了哪些艰辛（做了哪些准艰辛（做了哪些准备）？备）？3 3、新屋造好了，、新屋造好了，父亲怎么样了？父亲怎么样了？ 父亲总觉得我们家的台父亲总觉得我们家的台阶低。因为台阶高，就意味阶低
2、。因为台阶高，就意味着，屋主人的地位高。着，屋主人的地位高。 造新屋，当然是为了改善居造新屋，当然是为了改善居住条件，但是父亲要建的是住条件，但是父亲要建的是有高台阶有高台阶的新屋，所以说，的新屋，所以说，父亲对台阶的要求，也就是父亲对台阶的要求，也就是对对地位地位的要求。的要求。1 1、父亲为什么要造一栋有、父亲为什么要造一栋有高台阶高台阶的新屋？的新屋？小小组展示展示：捡砖捡砖捡瓦捡瓦捡石头捡石头存角票存角票种田种田砍柴砍柴编草鞋编草鞋踏黄泥踏黄泥台阶低地位低台阶低地位低台阶高：受人尊重台阶高：受人尊重 2 2、父、父亲为造高亲为造高台阶的付台阶的付出了哪些出了哪些艰辛（做艰辛（做了哪些准
3、了哪些准备）？备）？抬石板抬石板 新屋落新屋落成了成了，人也，人也衰老了，身衰老了，身体也垮了。体也垮了。 3、新屋造好了，父、新屋造好了，父亲怎么怎么样了？了？ 1.1.小说叙述的中心事件是什么？小说叙述的中心事件是什么？2.2.他是一个他是一个的人。的人。 初读课文，了解父亲的故事情节，感知人物形象 接着开始造台阶。接着开始造台阶。那天早上父亲天没亮就起了床，我听着父亲的脚步声那天早上父亲天没亮就起了床，我听着父亲的脚步声很轻地响进院子里去。我起来时，父亲已在新屋门口踏黄很轻地响进院子里去。我起来时，父亲已在新屋门口踏黄泥。黄泥是用来砌缝的，这种黏性很强的黄泥掺上一些石泥。黄泥是用来砌缝的
4、，这种黏性很强的黄泥掺上一些石灰水豆浆水，砌出的缝铁老鼠也钻不开。那时已经是深秋，灰水豆浆水，砌出的缝铁老鼠也钻不开。那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。父亲头发上像是飘露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。等泥水匠和两个助工来的时候，父亲已经把满满一黄等泥水匠和两个助工来的时候，父亲已经把满满一
5、黄泥泥踏好。踏好。那黄泥加了石灰和豆浆，颜色似玉米面，红中透那黄泥加了石灰和豆浆，颜色似玉米面，红中透着白，上面冒着几个水泡，被早晨的阳光照着，亮亮的，着白，上面冒着几个水泡，被早晨的阳光照着，亮亮的，红得很耀眼红得很耀眼（在（在“踏好踏好”之后穿插父亲的心理描写）之后穿插父亲的心理描写）再读课文研讨精美段落，深入解读父亲再读课文研讨精美段落，深入解读父亲砌成之前：砌成之前： 砌成之时：砌成之时： 许多纸筒落在父亲的头上肩膀上，父许多纸筒落在父亲的头上肩膀上，父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。他仿佛觉得有许多目光在望骨上也不是。他仿佛觉得有许
6、多目光在望他，就尽力把胸挺得高些，无奈，他的背他，就尽力把胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的，胸无法挺得高。因而，父亲是驼惯了的，胸无法挺得高。因而，父亲明明该高兴，却露出尴尬的笑。明明该高兴，却露出尴尬的笑。（本段运用了什么样的描写方法？体现了（本段运用了什么样的描写方法？体现了父亲怎样的心理？）父亲怎样的心理？） 再读课文，研讨精美段落，深入解读父亲 我就陪父亲在门槛上休息一会儿，他我就陪父亲在门槛上休息一会儿，他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。低不齐，灰白
7、而失去了生机。 好久之后，父亲又像问自己又像是好久之后，父亲又像问自己又像是问我：这人怎么了问我：这人怎么了? 怎么了呢，父亲老了。怎么了呢，父亲老了。（哪句话应该重读？问号应该读出什么（哪句话应该重读？问号应该读出什么语气？该怎样朗读？语气？该怎样朗读？ ） 砌成之后：砌成之后：父父亲形象形象：节俭，勤，勤劳，要，要强，渴望，渴望，自卑，无奈，富自卑，无奈，富强，被尊，被尊重重 成长在农村的李森祥说：成长在农村的李森祥说：“乡土永远是我创作的源泉，乡土永远是我创作的源泉，也是我情感的源泉。任何时也是我情感的源泉。任何时候，任何地方，我都不会忘候，任何地方，我都不会忘记我来自农村，我有责任把记我来自农村，我有责任把中国农民最本真的情感表达中国农民最本真的情感表达出来。出来。” 台阶内涵：台阶内涵： 台阶，不仅是小说的线索，更台阶，不仅是小说的线索，更是作者发自内心的呼喊：希望所是作者发自内心的呼喊：希望所有像父亲一样的农民从贫穷走向有像父亲一样的农民从贫穷走向富裕，有被漠视走到被尊重，由富裕，有被漠视走到被尊重，由自卑走向自强。自卑走向自强。
