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1、义务教育课程标准实验教科书三年级下册义务教育课程标准实验教科书三年级下册 1 1、自由轻声读课文，读准字音，、自由轻声读课文，读准字音， 读通课文。读通课文。2 2、在文中划出能反映图画内容的、在文中划出能反映图画内容的 语句，多读几遍。语句，多读几遍。 我会按要求读书我会按要求读书 “知道！知道！”“知道！知道！”孩子们孩子们异口异口同声地回答。同声地回答。 他们骄傲地举起了手，有他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。的还神气十足地左顾右盼。 前排的孩子都回过头来往后看，前排的孩子都回过头来往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子
2、都在快乐地止他们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会、生交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福日礼物、父母祝福 教室里寂然无声，没有人举手，教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着孩子们一起沉默着 沉默了足足一分钟，我悄悄地沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们瞥了一下这些可爱的孩子们他他们的可爱恰恰在那满脸犯了错误似们的可爱恰恰在那满脸犯了错误似的神色之中。的神色之中。 只要你表达了自己的爱，只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的。贵无比的。 我
3、想去寻找蕴藏在他们心灵深处我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。珍贵的东西。1.先读一读这句话。先读一读这句话。2.再联系上下文的内容，试着给这句话填填空：再联系上下文的内容，试着给这句话填填空： 他们已经意识到的是：（他们已经意识到的是：（ ），）， 还没有意识到的极为珍贵的东西是：（还没有意识到的极为珍贵的东西是：（ ）。）。3.小组内说一说，完成填空。小组内说一说，完成填空。父母对自己的关爱父母对自己的关爱主动关爱父母，学会关心他人。主动关爱父母，学会关心他人。 结束这堂课时，我给孩子们提了个建结束这堂课时，我给孩子们提了个建
4、议：为了给父母一份特别的惊喜，你们议：为了给父母一份特别的惊喜，你们最好用一种不被父母察觉的方式了解父最好用一种不被父母察觉的方式了解父母的生日，而祝贺的方式可以是多种多母的生日，而祝贺的方式可以是多种多样的，但记住一点，只要你表达了自己样的，但记住一点，只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比。无比。 如果你当时也在教室里，听如果你当时也在教室里，听了老师的这个建议，你会怎样做了老师的这个建议，你会怎样做？ 这一片沉默给了我多大的享受啊！这一片沉默给了我多大的享受啊！1.“享受享受”是什么意思？文中的是什么意思？文中的“我我”指的是谁？指的是谁？2.2.你能联系上文，试着填填这三句话吗？相信你是最棒的！你能联系上文，试着填填这三句话吗？相信你是最棒的！3.3. 这一片沉默给了孩子们多大的享受啊！他们懂得了这一片沉默给了孩子们多大的享受啊！他们懂得了4.4. 这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享受啊！他们感受到了这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享受啊！他们感受到了5.5. 这一片沉默给了我多大的享受啊！我这一片沉默给了我多大的享受啊！我6.6.3. 3. 小组交流。小组交流。关爱他人关爱他人来自儿女的关爱来自儿女的关爱感到无比欣慰感到无比欣慰
