《新人教版课件高中语文必修1 第12课《飞向太空的航程》课件【教师助手】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新人教版课件高中语文必修1 第12课《飞向太空的航程》课件【教师助手】（42页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1学校课堂 腾云驾雾，呼风唤雨，高居于碧霄之上，腾云驾雾，呼风唤雨，高居于碧霄之上，逍遥于九重天外：这是龙的形象。中华民逍遥于九重天外：这是龙的形象。中华民族自称为族自称为“龙的传人龙的传人”，在我们的祖先心，在我们的祖先心中，很早就产生了像神龙那样凌云御风、中，很早就产生了像神龙那样凌云御风、翱翔天宇的渴望。翱翔天宇的渴望。 飞天梦之一飞天梦之一2学校课堂嫦娥奔月嫦娥奔月v嫦娥是帝喾的女儿，也称姮嫦娥是帝喾的女儿，也称姮娥。她美貌非凡，是后羿的娥。她美貌非凡，是后羿的妻子，相传后羿是尧帝手下妻子，相传后羿是尧帝手下的神射手。的神射手。淮南子览冥淮南子览冥训训中说，后羿从西王母处中说，后羿从西
2、王母处请来不死之药，嫦娥偷吃了请来不死之药，嫦娥偷吃了这颗灵药，成仙了，身不由这颗灵药，成仙了，身不由己飘飘然地飞往月宫之中，己飘飘然地飞往月宫之中，在那荒无的月宫之中度着无在那荒无的月宫之中度着无边的寂寞岁月。边的寂寞岁月。 3学校课堂敦煌飞天敦煌飞天v敦煌地区约敦煌地区约5OO5OO多个石窟中，都多个石窟中，都绘有大量的飞天形象。绘有大量的飞天形象。 飞天飞天飞天飞天，是佛教中乾闼婆和紧那罗的化身。是佛教中乾闼婆和紧那罗的化身。乾闼婆，紧那罗，原是古印度神乾闼婆，紧那罗，原是古印度神话中的娱乐神和歌舞神，是一对话中的娱乐神和歌舞神，是一对夫妻，后被佛教吸收为天龙八部夫妻，后被佛教吸收为天龙
3、八部众神之一。乾闼婆的任务是在佛众神之一。乾闼婆的任务是在佛国里散发香气，为佛献花、供宝，国里散发香气，为佛献花、供宝，栖身于花丛，飞翔于天宫。紧那栖身于花丛，飞翔于天宫。紧那罗的任务是在佛国里奏乐、歌舞，罗的任务是在佛国里奏乐、歌舞，但不能飞翔于云霄。后来，乾闼但不能飞翔于云霄。后来，乾闼婆和紧那罗相混合，男女不分，婆和紧那罗相混合，男女不分，职能不分，合为一体，变为飞天。职能不分，合为一体，变为飞天。飞天梦之三飞天梦之三4学校课堂万户上天万户上天v太空探索其实是从个人起步的。世界上最早进行载人太空探索其实是从个人起步的。世界上最早进行载人航天技术实践的，是我国明朝的万户航天技术实践的，是我
4、国明朝的万户( (又名万福又名万福) )。据。据史书记载，史书记载，1414世纪末，明朝一勇敢者万户坐在装有世纪末，明朝一勇敢者万户坐在装有4747个当时最大的窜天猴的椅子上，双手各持一大风筝，个当时最大的窜天猴的椅子上，双手各持一大风筝，试图借助火药的推力和风筝的升力实现飞行的梦想。试图借助火药的推力和风筝的升力实现飞行的梦想。尽管这次试验是一次失败的悲剧，但万户被公认是尽管这次试验是一次失败的悲剧，但万户被公认是载载人航天技术的世界第一人人航天技术的世界第一人。为了纪念万户，月球上的。为了纪念万户，月球上的一个环形山以万户的名字命名。一个环形山以万户的名字命名。飞天梦之四飞天梦之四5学校课
5、堂万户雕像万户雕像 6学校课堂准准备备起起飞飞7学校课堂神舟五号载人飞船发射升空的精彩瞬间神舟五号载人飞船发射升空的精彩瞬间8学校课堂1、发射点火、发射点火9学校课堂神舟五号载人飞船发射升空的精彩瞬间神舟五号载人飞船发射升空的精彩瞬间10学校课堂这是杨利伟拍摄的作这是杨利伟拍摄的作品，他说这是他看到品，他说这是他看到的地球最美的画面。的地球最美的画面。11学校课堂12学校课堂 杨利伟杨利伟“是当代青年人真正的偶是当代青年人真正的偶像像”，他具备哪些素质？，他具备哪些素质？勇敢无畏、意志力强、具有奉献精神勇敢无畏、意志力强、具有奉献精神你心目中你心目中偶像偶像是怎样的呢？是怎样的呢？13学校课堂
6、20032003年，他是中国最具有标志性的人物；年，他是中国最具有标志性的人物；20032003年，他和中国最鲜明的亮色联系在一起。年，他和中国最鲜明的亮色联系在一起。 这位中国的首位这位中国的首位“太空使者太空使者”，凭借自身超人的素质和勇气，成为浩凭借自身超人的素质和勇气，成为浩瀚太空迎来的第一位中国访客，证明瀚太空迎来的第一位中国访客，证明了人类第了人类第241241次太空飞行属于中国，次太空飞行属于中国，他就是杨利伟。他就是杨利伟。14学校课堂怦怦怦怦( )直跳直跳 橘橘( )红色红色苍穹苍穹( ) 斑斓斑斓( )目眩目眩( ) 坚如磐坚如磐( )石石烧灼烧灼( ) 遨遨 ( )游游矫
7、矫( )正正jpngqinglnxunpnzhuojio掌握重点字词，词语注音掌握重点字词，词语注音15学校课堂本文是按什么顺序行文的本文是按什么顺序行文的? ?时间顺序作者用了这么多精确的表示时间的作者用了这么多精确的表示时间的数字，对这则新闻起到什么作用？数字，对这则新闻起到什么作用？精确的时间数字，显示了新闻真实性的特点。16学校课堂v标题标题: :v电头电头: :v导语导语: :v主体主体: :v背景背景: :v结语结语: :飞向太空的航程飞向太空的航程新华社酒泉新华社酒泉10月月16日电日电第第13段段第第426段段第第526段段第第2730段段课文结构17学校课堂导语部分主要讲述了
8、什么?v点明时间、地点、带读者点明时间、地点、带读者进入激动人心的场面与氛进入激动人心的场面与氛围中。围中。v指明了这一事件的意义，指明了这一事件的意义，同时点明这则新闻的新闻同时点明这则新闻的新闻价值所在。价值所在。18学校课堂根据结语部分，回答：v时间：时间：v人物：人物：v事件：事件：v评论：评论： 金色的秋日，金色的秋日，9时时10分分 杨利伟，一个勇敢的中国人杨利伟，一个勇敢的中国人 飞船发射、升空，进入预定飞船发射、升空，进入预定轨道，标志着发射成功。轨道，标志着发射成功。 一个民族迎来了飞天梦圆的一个民族迎来了飞天梦圆的辉煌时刻辉煌时刻!19学校课堂中国航天事业中国航天事业的发展
9、的发展神舟六号返回神舟六号返回, ,飞天梦更进一层飞天梦更进一层神舟五号升空神舟五号升空飞天梦终实现飞天梦终实现神舟一号至四号神舟一号至四号的顺利升空的顺利升空2020世纪世纪8080年代年代”863863”计划计划对中国载人航天的催化对中国载人航天的催化五十年代末开始对五十年代末开始对人造卫星的探索人造卫星的探索2020世纪世纪7070年代中国年代中国人造卫星发射成功人造卫星发射成功中中国国航航天天20学校课堂理清结构理清结构 一、导语一、导语: （13段）段）2003年年10月月15日，载人航天飞船日，载人航天飞船“神州五号神州五号”发射成功，意义重大。发射成功，意义重大。21学校课堂按时
10、间顺序，叙述了中国的飞天梦及我们按时间顺序，叙述了中国的飞天梦及我们实现飞天梦的艰辛过程。实现飞天梦的艰辛过程。（1）1958年，毛泽东发出年，毛泽东发出“我们也要搞我们也要搞人造卫星人造卫星”的批示。的批示。（2）1960年，第一枚液体火箭发射成功。年，第一枚液体火箭发射成功。（3）1970年年4月月24 日，中国成功地将自日，中国成功地将自己的第一颗人造地球卫星送上了天空。己的第一颗人造地球卫星送上了天空。二、主体二、主体 （426段）段）22学校课堂（回到现实）一个民族迎来了飞天梦（回到现实）一个民族迎来了飞天梦圆的辉煌时刻。圆的辉煌时刻。（4）1992年，中共中央做出实施年，中共中央做
11、出实施载人航天工程的战略决策。载人航天工程的战略决策。（5）“长征长征”系列火箭发射久经考系列火箭发射久经考验。验。（6）“神州四号神州四号”飞船的成功发射。飞船的成功发射。三、结语三、结语（2730段）段）23学校课堂标题是新闻的眼睛，标题是新闻的眼睛，反映最真实最简明反映最真实最简明的内容。阅读本则的内容。阅读本则新闻，思考：新闻，思考：1、你能从本则新、你能从本则新闻的标题中看出什闻的标题中看出什么？么？课文分析课文分析24学校课堂 有两层含义有两层含义 其一，本文要传达的新其一，本文要传达的新闻事实是中国的载人航闻事实是中国的载人航天飞船飞向了太空，并天飞船飞向了太空，并且取得了成功，
12、标题可且取得了成功，标题可认为实指认为实指“神舟神舟”五号五号飞船发射的过程。飞船发射的过程。其二，中国的航天梦经其二，中国的航天梦经过几千年不懈努力终于过几千年不懈努力终于取得了成功，标题也喻取得了成功，标题也喻指这一探索过程。指这一探索过程。25学校课堂时间顺序时间顺序 3. 说说作者用了这么多精确的时间数字，说说作者用了这么多精确的时间数字，对这则新闻起到什么作用？对这则新闻起到什么作用？2. 请在文中标出表明时间的词语。说说请在文中标出表明时间的词语。说说本文是按什么顺序行文的本文是按什么顺序行文的?精确的时间数字，显示了新闻真实性的特精确的时间数字，显示了新闻真实性的特点。表现出当时
13、人们紧张、激动的心情。点。表现出当时人们紧张、激动的心情。在那一刻，梦想将变为现实，传达出一种在那一刻，梦想将变为现实，传达出一种无法自制的激动和欣喜。无法自制的激动和欣喜。26学校课堂新闻报道强调及时性，强调关注当下新闻报道强调及时性，强调关注当下的事件。这篇文章用了大量篇幅来叙的事件。这篇文章用了大量篇幅来叙述中国航天史，是不是不像新闻了？述中国航天史，是不是不像新闻了？研究探讨研究探讨27学校课堂新闻报道的确有及时性的特点，但引入一新闻报道的确有及时性的特点，但引入一些起补充说明作用的背景材料对于相关新些起补充说明作用的背景材料对于相关新闻的作用也是很重要的，它是新闻报道不闻的作用也是很
14、重要的，它是新闻报道不可或缺的组成部分。本文虽然用很大的篇可或缺的组成部分。本文虽然用很大的篇幅叙述中国航天史，但也是建立在叙述一幅叙述中国航天史，但也是建立在叙述一个重大历史事件的基础上，而那些航天史个重大历史事件的基础上，而那些航天史的材料也主要是作为新闻背景材料来用的。的材料也主要是作为新闻背景材料来用的。面对这样一个重大的历史事件，每一个中面对这样一个重大的历史事件，每一个中国人都会感到自豪，同时也迫切想知道中国人都会感到自豪，同时也迫切想知道中国的航天工程走到今天这一步，到底经过国的航天工程走到今天这一步，到底经过了什么艰辛的历程。了什么艰辛的历程。28学校课堂 在这个时候，本文提供
15、了翔实的资料，在这个时候，本文提供了翔实的资料，更有一些首次披露的资料，而且把这些资更有一些首次披露的资料，而且把这些资料以历史的形式系统地呈现在读者面前，料以历史的形式系统地呈现在读者面前，这对于满足读者的阅读需求无疑是及时的。这对于满足读者的阅读需求无疑是及时的。另外，这种狂欢之中的冷静回顾，也使得另外，这种狂欢之中的冷静回顾，也使得事件本身的意义更加突出。事件本身的意义更加突出。29学校课堂 对于中国人来说，对于中国人来说， “神舟神舟”五号五号载人火箭成功升上太空，是人类航天载人火箭成功升上太空，是人类航天史上一次不同凡响的发射，让我们重史上一次不同凡响的发射，让我们重温了成功的自豪与
16、喜悦。在中国追求温了成功的自豪与喜悦。在中国追求“飞天奔月飞天奔月”的道路上也凝聚了无数的道路上也凝聚了无数人的心血和汗水。请你从文章当中找人的心血和汗水。请你从文章当中找出最令你感动的语句，然后谈谈自己出最令你感动的语句，然后谈谈自己的看法。的看法。品味语言品味语言30学校课堂1. “朝阳辉映着酒泉卫星发射中心载朝阳辉映着酒泉卫星发射中心载人航天发射场耸入云天的发射架人航天发射场耸入云天的发射架”2. “面对天疆的呼唤面对天疆的呼唤”3. “飞天路上的重重困难，难不住富飞天路上的重重困难，难不住富于智慧与创造的中国人于智慧与创造的中国人”4. “在这个金色的秋日在这个金色的秋日”洋溢着散文与
17、诗的美好气息，增加通洋溢着散文与诗的美好气息，增加通讯的文采。讯的文采。31学校课堂合作探究合作探究 航天事业的成功离不开一系列强而航天事业的成功离不开一系列强而有力的保障，除了技术与人员的投入有力的保障，除了技术与人员的投入以外，其他还需要什么呢？（引导学以外，其他还需要什么呢？（引导学生结合课文提及的知识进行深入思考生结合课文提及的知识进行深入思考分析）分析） 32学校课堂1国家领导人的正确领导和决策。如：毛国家领导人的正确领导和决策。如：毛泽东的泽东的“我们也要搞人造卫星我们也要搞人造卫星”、邓小、邓小平的平的“863计划计划”、江泽民的、江泽民的“下决心搞下决心搞载人航天载人航天”等关
18、键时刻作出的正确决策，等关键时刻作出的正确决策，极有力地推动了航天事业的发展。极有力地推动了航天事业的发展。2.厚实的物质基础厚实的物质基础强而有力的物质保强而有力的物质保障。没有经济实力，梦想的实现是绝对障。没有经济实力，梦想的实现是绝对不可能的，过去就是因为经济跟不上而不可能的，过去就是因为经济跟不上而无奈地让飞天梦想尘封在一张张构图中；无奈地让飞天梦想尘封在一张张构图中；如今终于有条件实现了，是因为经济与如今终于有条件实现了，是因为经济与综合国力的提升。综合国力的提升。33学校课堂 为了中国的航天事业，一大批科学家、为了中国的航天事业，一大批科学家、工程师、技术员、航天员工程师、技术员、
19、航天员付出了他们付出了他们毕生的智慧、心血和精神，将几千年来民毕生的智慧、心血和精神，将几千年来民族的梦想变成了现实，用自己的努力和心族的梦想变成了现实，用自己的努力和心血为我们创造了奇迹，谱写了一曲飞天壮血为我们创造了奇迹，谱写了一曲飞天壮歌。所以，我们要为他们鼓掌，要感谢他歌。所以，我们要为他们鼓掌，要感谢他们的付出。这倒是让我们想起了魏巍作品们的付出。这倒是让我们想起了魏巍作品中的一句话：中的一句话：“他们是最可爱的人。他们是最可爱的人。”在在我们看来，他们不仅是最可爱的人，还是我们看来，他们不仅是最可爱的人，还是最敬业、最伟大、最值得我们学习的人。最敬业、最伟大、最值得我们学习的人。小
20、小 结结34学校课堂这则新闻主体部分主要讲述了哪些内容,有什么特别之处?v作者并没有继续叙述作者并没有继续叙述“神州神州”五号飞船发射五号飞船发射的经过的经过, ,而是叉开一笔而是叉开一笔, ,用一个过渡段过渡到用一个过渡段过渡到对中国航天研究史的回顾中。对中国航天研究史的回顾中。v作者立意的角度作者立意的角度很很高高, ,他们认识到他们认识到“神州神州”五五号发射的成功是中国航天史上具有里程碑号发射的成功是中国航天史上具有里程碑意意义义的事件的事件，他们把目光投向了历史的深处，他们把目光投向了历史的深处, ,按按照时间顺序照时间顺序, ,叙述了中国的飞天梦以及我们实叙述了中国的飞天梦以及我们
21、实现飞天梦的艰辛过程。也正是因为把事件放现飞天梦的艰辛过程。也正是因为把事件放在了历史的长河中去讲述在了历史的长河中去讲述, , 使得事件本身的使得事件本身的意义更加突出。意义更加突出。35学校课堂1010月月1212日，神日，神舟六号在酒泉舟六号在酒泉卫星发射中心卫星发射中心整装待发整装待发1010月月1212日，神舟六号在酒泉日，神舟六号在酒泉卫星发射中心发射成功。卫星发射中心发射成功。36学校课堂神舟六号载人飞船发射神舟六号载人飞船发射成功首次将我国两名航成功首次将我国两名航天员同时送上太空天员同时送上太空这是费俊龙拍摄的作品，照片中这是费俊龙拍摄的作品，照片中的褐色部分是位于我国塔里木
22、盆的褐色部分是位于我国塔里木盆地中心的塔克拉玛干沙漠。地中心的塔克拉玛干沙漠。37学校课堂课堂练习v请为神七飞天的新闻拟一段导语v示例：v 新华网呼和浩特月日电(新华社记者李泽兵)载着亿中国人的期盼，迎着世界关注的目光，日时10分，神舟七号载人航天飞船发射升空。这是中国在这个不平凡年份送给世界的又一个惊叹，也是中华民族自强不息精神又一次绽放出的光芒。 38学校课堂 用饱含激情、简洁有用饱含激情、简洁有力的语言，为中央电视台力的语言，为中央电视台20032003年年“感动中国感动中国”十大人物颁奖十大人物颁奖晚会的主持人写颁奖辞，引出晚会的主持人写颁奖辞，引出受奖人物杨利伟。受奖人物杨利伟。20
23、0200字左右。字左右。39学校课堂v那一刻当我们仰望星空，或许会感觉到那一刻当我们仰望星空，或许会感觉到他注视地球的眼睛。他承载着中华民族飞他注视地球的眼睛。他承载着中华民族飞天的梦想，他象征着中国走向太空的成功。天的梦想，他象征着中国走向太空的成功。作为中华飞天第一人，作为中国航天人的作为中华飞天第一人，作为中国航天人的杰出代表，他的名字注定要被历史铭记。杰出代表，他的名字注定要被历史铭记。成就这光彩人生的，是他训练中的坚韧执成就这光彩人生的，是他训练中的坚韧执著，飞天时的从容镇定，成功后的理智平著，飞天时的从容镇定，成功后的理智平和。而这也正是几代中国航天人的精神，和。而这也正是几代中国
24、航天人的精神，这精神开启了中国人的太空时代，还将成这精神开启了中国人的太空时代，还将成就我们民族更多更美好的梦想。就我们民族更多更美好的梦想。 40学校课堂v谁能让全世界谁能让全世界1/51/5的心灵随着他们的心灵随着他们的节奏跳动五天五夜，谁能从前所的节奏跳动五天五夜，谁能从前所未有的高度见证中国实力的飞跃，未有的高度见证中国实力的飞跃，他们出征苍穹，画出龙的轨迹，升他们出征苍穹，画出龙的轨迹，升空日行八万里，巡天遥看一千河，空日行八万里，巡天遥看一千河，他们是中国航天的黄金一代。他们是中国航天的黄金一代。 41学校课堂消息、通讯、报告文学v三者都强调真实性。三者都强调真实性。v三者都具有时效性，消息最强、通讯较强、三者都具有时效性，消息最强、通讯较强、报告文学较弱。报告文学较弱。v消息篇幅最短，通讯较长，报告文学最长。消息篇幅最短，通讯较长，报告文学最长。v通讯与报告文学都具有文学性，后者比前者通讯与报告文学都具有文学性，后者比前者的文学色彩更浓。的文学色彩更浓。v报告文学具有政论性，即它以明显的社会作报告文学具有政论性，即它以明显的社会作用为目的，是一种特殊宣传工具。通讯具有用为目的，是一种特殊宣传工具。通讯具有评论性，即它必须对人或事作出评论。评论性，即它必须对人或事作出评论。42学校课堂
