中职对口升学复习语文基础知识 1语音 字音

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1、语文基础知识总复习之一语文基础知识总复习之一字音字音要读准字音要读准注意五类字注意五类字1.1.常见常用难读字常见常用难读字居心居心叵叵测测( )( )稗稗官野史官野史( )( )赧赧然一笑然一笑( )( )日日臻臻完善完善( )( )暴暴殄殄天物天物( )( )不容置不容置喙喙( )( )豢豢养养( )( )福福祉祉( )( )奇奇葩葩( )( )嬗嬗变变( )( )狡狡黠黠( )( )菜菜畦畦( )( )罹罹难难( )( )攻攻讦讦( )( )缫缫丝丝( )( )盥盥洗洗( )( )窠窠臼臼( )( )蹊跷蹊跷( )( )龋龋齿齿( )( )矍矍铄铄( )( )谥谥号号( )( )央央浼浼

2、( )( )命运多命运多舛舛（ ）僭僭越（越（ ）饕餮饕餮之徒（之徒（ ）花花蕊蕊( ( ) )睿睿智智( )( )玉玉玺玺( )( )付付梓梓( )( )鹰鹰隼隼( )( )Pbinnzhnzhptinhuhunshnxiqljisogunk qqioqjushchunjinto timiruruxzsn 2.多音多义字多音多义字方兴未方兴未艾艾（ ）鲜鲜为人知（为人知（ ）靓靓妆妆自怨自自怨自艾艾（ ）数见不）数见不鲜鲜（ ）靓靓丽丽 无声无无声无臭臭（ ）心广体）心广体胖胖（ ）遗遗臭臭万年（万年（ ）肥）肥胖胖臃肿（臃肿（ ）口口供供（ ）埋埋没（没（ ）刊）刊载载（ ）供供应（应（

3、）埋埋怨（怨（ ）装）装载载（ ）殷殷红（红（ ）姓）姓肖肖（ ）隽隽永（永（ ）殷殷忧（忧（ ）肖肖像（像（ ）隽隽秀（秀（ ）横横祸（祸（ ）尽尽职（职（ ）衣）衣冠冠（ ）纵纵横横（ ）尽尽管（管（ ）冠冠军（军（ ）iyxinxinxijnglingchupnpnggnggnggngmimnzizixioxiohnghngjnjnynynjnjungungun3.容易读错的字，不能按声旁读的形声字：容易读错的字，不能按声旁读的形声字：刚刚愎愎自用自用( ) ( ) 瞠瞠目结舌目结舌( )( )面面相面面相觑觑( )( )良良莠莠不齐不齐( ) ( ) 垂垂涎涎三尺三尺( )( )既往不

4、既往不咎咎( )( )歼歼灭灭( )( )惬惬意意( )( )濒濒临临( )( )臀臀部部( ) ( ) 气气氛氛( )( )酗酗酒酒( )( )破破绽绽( )( )阴阴霾霾( )( )粗粗犷犷( )( )粳粳米米( )( )脚脚踝踝( )( )娱娱乐乐( )( )恋恋爱爱( )( )斡斡旋旋( )( )戏戏谑谑( )( )瘸瘸腿腿( )( )犒犒劳劳( )( )整整饬饬( )( )哺哺养养( )( )分分娩娩( )( )膝膝盖盖( )( )庇庇护护( )( )酵酵母母( )( )桎桎梏梏( )( )傣傣族族( )( )癖癖好好( )( )骁骁勇勇( )( )狙狙击击( )( )渲渲染染( )

5、( )矫矫正正( )( )干干涸涸( )( )绦绦虫虫( )( )bchngqyuxinjijinqibntnfnxzhnmigungjnghuiylinwkochbminxuqexbjiogdipxiojxunjiohto谄谄媚媚( ( ) )莘莘莘莘( ( ) )鞭鞭笞笞( )( )停停滞滞( )( )造造诣诣( )( )水水獭獭( )( )村村妪妪( )( )内内讧讧( ) ( ) 胡胡诌诌( )( )抓抓阄阄( )( )妊妊娠娠( )( )猥猥亵亵( )( )哂哂笑笑( )( )熟熟稔稔( )( )chnshnchzhytyhngzhujishnxishnrn4.形似字形似字缜缜密密(

6、 )滇滇池池( )嗔嗔怒怒( )谨谨慎慎( )点点缀缀( )拾拾掇掇( )啜啜泣泣( )辍辍学学( )啜啜然然( ) 洗洗濯濯( )跣跣床床( )迁迁徙徙( )姓姓冼冼( )梦梦魇魇( )笑笑靥靥( )餍餍足足( )恹恹恹恹( )围围堰堰( )偃偃卧卧( )揠揠苗助长苗助长( )讥讥诮诮( )俊俊俏俏( )捎捎带带( )峭峭壁壁( )悄悄然然( )调调查查( )凋凋谢谢( )稠稠密密( )倜倜傥傥( )绸绸缪缪( )疏疏浚浚( )黢黢黑黑( )逡逡巡巡( )穿穿梭梭( )怙恶不怙恶不悛悛( )渎渎职职( )赎赎罪罪( )木木椟椟( )牛牛犊犊( )黩黩武武( )尺尺牍牍( )笨笨拙拙( )罢罢

7、黜黜( )屈屈辱辱( )相形见相形见绌绌( )咄咄咄咄 ( )辑辑录录( )舟舟楫楫( )缉缉拿拿( )开门开门揖揖盗盗( )犄犄角角( )绮绮丽丽( )旖旖旎旎( )倚倚靠靠( )zhndinchnshnzhuduchuchuchuxxinxxinynyynynynynyqioqioshoqioqiodiodiochutchujnqqnqunsu dddddzhuchqchdu jjjyjqyysh5.姓氏地名古代人名姓氏地名古代人名区区( )仇仇( )朴朴( )任任( )员员( )单单( )尉迟尉迟( )解解( )缪缪( )查查( )万俟万俟( )郝郝( )华山华山( )燕京燕京( )吐蕃

8、吐蕃( )龟兹龟兹( )铅山铅山( )番禺番禺( )李悝李悝( )夏无且夏无且( )公输盘公输盘( )墨翟墨翟( )可汗可汗( )单于单于( )阏氏阏氏( )樊於期樊於期( ) 5.姓氏地名古代人名姓氏地名古代人名区区(u ) 仇仇 (Qi)朴朴(Pio)任任( Rn )员员(Yn )单单( Shn )尉迟尉迟(Y) 解解(Xi )缪缪( Mio )查查( Zh)万俟万俟(M q)郝郝( Ho )华山华山( hu )燕京燕京( yn )吐蕃吐蕃(b )龟兹龟兹( qi c )铅山铅山( qin )番禺番禺( pn )李悝李悝(ku )夏无且夏无且( j )公输盘公输盘( bn)墨翟墨翟( d

9、)可汗可汗(k hn )单于单于(chn y )阏氏阏氏(yn zh )樊於期樊於期( w ) 1.1.常见常用难读字常见常用难读字2.多音多义字多音多义字3.容易读错的字，不能按声旁读的形声字容易读错的字，不能按声旁读的形声字4.形似字形似字5.姓氏地名古代人名姓氏地名古代人名小结小结方法方法1.勤查字典多听标准读音勤查字典多听标准读音2.多积累，常错字要强化记忆：多积累，常错字要强化记忆：角色角色( (juju) )埋怨埋怨( (m mn n) )气氛气氛( (f fn n) )癖好癖好( (p p) )徇私徇私( (x xn n) )3.据义定音据义定音恶：恶心（形）恶：恶心（形）恶恶

10、厌恶（动）厌恶（动）恶恶w w 善恶（形）善恶（形）恶恶 怎么哪里（副）怎么哪里（副）恶恶w w 差：差别（形）差：差别（形）差差chch 出差（名）出差（名）差差chchi i 很差（形）很差（形）差差chch 参差（形）参差（形）差差c c塞：边塞（名）塞：边塞（名）塞塞s si i 塞子（名）塞子（名）塞塞s si i 堵塞（动）堵塞（动）塞塞s s 强：勉强强迫强：勉强强迫qiqingng 强大强大qiqingng倔强倔强jijingng4.矫正方言误读矫正方言误读: 平舌音平舌音( (z c sz c s) ) 翘舌音翘舌音( (zhzh chch shsh) )前鼻音前鼻音( (a

11、n en inan en in) ) 后鼻音后鼻音( (angang eng eng inging ongong) )坎门方言坎门方言: :发发( (f f)花花( (h hu u) ) 二、常见设误手法归类二、常见设误手法归类（一）以（一）以声旁声旁读音注音，即读音注音，即“读读半边半边”。 垂垂涎涎（ynyn）三尺、）三尺、锃锃（chngchng）光瓦亮、围）光瓦亮、围歼歼（qinqin）、）、玷玷（zhnzhn）污）污 正确读音分别是：正确读音分别是：xixin n、z zngng、jinjin、didin n（二）同一声旁不同形旁的字以二）同一声旁不同形旁的字以常读字常读字字音注音。字

12、音注音。 带有“免”部的字，一般读“min”音如“冕”、“勉”等。 但 “央浼” 的 “浼”（mi）不同。 类似的还有 “谄(chn)笑” 、“叱咤(zh)”等等。（三）以多音字的（三）以多音字的基本基本读音注音。读音注音。 “巷巷”“巷巷道道” ” （xingxing），），hnghng类似的还有：类似的还有： “ “拘拘泥泥”的的“泥（泥（nn）”不读不读“nn”， “ “蒙蒙古古”的的“蒙（蒙（mngmng）”不读不读“mngmng ” ”， “ “拓拓片片”的的“拓（拓（tt）”不读不读“tutu”，等。，等。（四）以与其四）以与其形似或形近形似或形近的字的读音注的字的读音注音。音。

13、如：如：“整饬整饬”的的“饬饬”不读不读“shngshng（伤）（伤）” “ “修葺修葺”的的“葺葺”不读不读“rngrng（茸）（茸）”， “ “木讷木讷”的的“讷讷”不读不读“nn（纳）（纳）”。 总结前面试题，可以看出，语音题总结前面试题，可以看出，语音题设题经常关注以下几类字：设题经常关注以下几类字：1 1多音误读字：多音误读字： 词义不同造成的多音字；词性不同造成的多音字；古音异读、通假异读造成的多音字；口语与书面语、一般词语与专用词语造成的多音字 举例：举例：和平、唱和、和了、和面、和药、搀和；差错、差劲、出差、参差； 再如再如：臭、擂、塞、载，泥、识、与、度、轧，等。2.2.形近

14、误读字形近误读字 注意区别形近字的不同读音：赡、注意区别形近字的不同读音：赡、澹、瞻、檐、蟾，赢、嬴、羸。澹、瞻、檐、蟾，赢、嬴、羸。3.3.形声字误读形声字误读 读字读半边造成形声字误读：读字读半边造成形声字误读：戎马戎马倥倥kngkng偬偬zngzng 畏畏葸葸xx不前不前 水水獭獭tt 木木屑屑xixi。 4 4习惯误读字习惯误读字 错读声母；错读声母； 错读韵母；错读韵母； 错读声错读声调调错读声母和错读声调居多错读声母和错读声调居多 如旖、束，等。如旖、束，等。 “ “旖旎旖旎”的的“旖旖”就不读声旁就不读声旁“奇（奇（qq）”而读而读“yy”，“畸形畸形”中的中的“畸畸”不读不读q

15、q，而读，而读“jj”。 举例：举例：暂暂时时 结结束束 血血脂脂 同同胞胞 教教室室、模模糊、果糊、果脯脯等等 5 5具有文言色彩的难读字具有文言色彩的难读字 如帙、戕，殄、劾，使用的频率如帙、戕，殄、劾，使用的频率相对比较低，所以容易读错。相对比较低，所以容易读错。 举例：浩浩举例：浩浩汤汤汤、卷汤、卷帙帙、游、游说说、心广体心广体胖胖、虚与、虚与委蛇委蛇 6 6规范了的异读字规范了的异读字 如：如：“绩绩”以前还有以前还有jj的读音；的读音；再如：再如：呆呆板、确板、确凿凿、澎、澎湃湃、铁、铁骑骑、阿阿房房宫，等。宫，等。1明确词性，辨明字音明确词性，辨明字音背背： 读读bi的时候是的时

16、候是名名词，如：词，如：背背包、脊包、脊背背读读bi的时候是的时候是动动词，如：词，如：背背包袱包袱 畜：畜： 读读ch的时候是的时候是名名词，如：词，如：畜畜牲、牲、畜畜类类读读x的时候是的时候是动动词，如：词，如：畜畜养、养、畜畜牧牧 处：处： 读读ch的时候是的时候是名名词，如：到词，如：到处处、处处所、办事所、办事处处、恰到好、恰到好处处、一无是、一无是处处 读读ch的时候是的时候是动动词，如：词，如：处处罚、罚、处处境、境、处处变不惊、和平共变不惊、和平共处处、处处心积虑等心积虑等 创：创： 读读chung的时候是的时候是名名词，如：词，如：创创伤伤 读读chung的时候是的时候是动

17、动词，如：词，如：创创造造 担：担： 读读dn的时候是的时候是名名词，如：词，如：担担子、重子、重担担读读dn的时候是的时候是动动词，如：词，如：担担水、水、担担任、承任、承担担弹：弹： 读读dn的时候是的时候是名名词，如：子词，如：子弹弹、弹弹道道读读tn的时候是的时候是动动词，如：词，如：弹弹劾、劾、弹弹力力 都：都： 读读du的时候是的时候是副副词，表示范围，或语词，表示范围，或语气的加重，如：大家气的加重，如：大家都都高兴、高兴、都都几点了几点了 读读d的时候是的时候是名名词，如：首词，如：首都都、都都市市 缝：缝： 读读fng的时候是的时候是动动词，如：词，如：缝缝补、补、缝缝纫、裁

18、纫、裁缝缝。 读读fng的时候是的时候是名名词，如：词，如：缝缝隙、墙隙、墙缝缝、无、无缝缝钢管。钢管。 读读“gun”的时候作的时候作名名词，表示词，表示“帽子帽子”或或“形状像帽子或在顶上的东西形状像帽子或在顶上的东西” ，如如“冠冕冠冕”。 读读“gun”的时候作的时候作动动词，表词，表“把帽子把帽子戴在头上戴在头上”或或“在前面加上某种名号或在前面加上某种名号或文字文字”等义项，如等义项，如“冠军冠军”。冠：冠：读读“hng”时作时作名名词，表示词，表示“喉咙喉咙”义，义，如如“引引吭吭高歌高歌”；读读“kng”时作时作动动词，表示词，表示“出声、说出声、说话话”义，如义，如“一声不一

19、声不吭吭”。吭：吭：间：间： 读读jin的时候是的时候是名名词或词或量量词，如：时词，如：时间间、中、中间间、间间不容发不容发 读读jin的时候是的时候是动动词，或表示词，或表示空隙空隙、嫌隙嫌隙的名词，如：的名词，如：间间断、离断、离间间、黑白相、黑白相间间、亲密无、亲密无间间 劲：劲： 读读jn时是时是名名词，如：干词，如：干劲劲十足、对十足、对劲劲、鼓鼓劲劲、心、心劲劲等等 读读jng时是时是形容形容词，如：遒词，如：遒劲劲、强、强劲劲、劲劲敌、疾风敌、疾风劲劲草等草等 笼：笼： 读读lng的时候是的时候是名名词，如：词，如：笼笼子、罐子、罐笼笼、笼笼屉屉 读读lng的时候是的时候是动动

20、词，如：词，如：笼笼罩、罩、笼笼络、络、笼笼统统 宁：宁： 读读nng的时候是的时候是形容形容词，如：安词，如：安宁宁、宁宁静、息事静、息事宁宁人人 读读nng的时候是的时候是副副词，如：词，如：宁宁肯、肯、宁宁愿、愿、宁宁缺勿滥缺勿滥 泊：泊： 读读p时是时是名名词，如：梁山词，如：梁山泊泊 读读b的时候是的时候是动动词，如：停词，如：停泊泊、漂、漂泊泊、泊泊位；是位；是形容形容词，淡词，淡泊泊 曲：曲： 读读q的时候是的时候是形容形容词或词或动动词，如：弯词，如：弯曲曲、曲曲折、是非折、是非曲曲直、直、曲曲突徙薪等突徙薪等 读读q的时候的时候名名词，如：歌词，如：歌曲曲、戏、戏曲曲、曲曲调

21、、调、曲曲高和寡、高和寡、曲曲不离口等不离口等 数：数： 读读sh的时候是的时候是名名词，如：词，如：数数字、字、数数目、心中有目、心中有数数、定、定数数、不计其、不计其数数等等 读读sh的时候是的时候是动动词，如：屈指可词，如：屈指可数数、数数典忘祖、典忘祖、数数九、九、数数来宝等来宝等 读读shu的时候是的时候是副副词，如：词，如：数数见不鲜见不鲜 粘：粘： 读读zhn的时候作的时候作动动词，如：词，如：粘粘贴、贴、粘粘连连 读读nin的时候是形容词，如：的时候是形容词，如：粘粘液、液、发发粘粘、粘粘性性 2分清词义，确定字音分清词义，确定字音 臭：臭： 读读chu的时候指的时候指“难闻的

22、气味难闻的气味”，如：，如：臭臭气熏天、遗气熏天、遗臭臭万年万年 读读xi的时候则可指的时候则可指一切气味一切气味，如：无色无，如：无色无臭臭 喝：喝： 读读h的时候表示的时候表示“把液体或流食咽下去把液体或流食咽下去”义，如：义，如：喝喝茶、茶、喝喝酒、酒、喝喝墨水墨水 读读h的时候表示的时候表示“大声喊叫大声喊叫”义，如：吆义，如：吆喝喝、喝喝令、令、喝喝彩彩 角：角： 读读jio的时候指牛羊等动物的时候指牛羊等动物头上长出的坚头上长出的坚硬的东西硬的东西，以及，以及形状像角的形状像角的东西，如：牛东西，如：牛角角、菱菱角角、墙、墙角角等等 读读ju的时候往往作的时候往往作“竞争竞争”讲，

23、或讲，或“演员演员”，如：，如：角角逐、口逐、口角角、角角色色 禁：禁： 读读jn的时候表示的时候表示“承受、忍受承受、忍受”义，如：义，如：禁禁受、弱不受、弱不禁禁风、情不自风、情不自禁禁、忍俊不、忍俊不禁禁 读读jn的时候表示的时候表示“不准许不准许”义，如：义，如：禁禁令、令、严严禁禁、禁禁止、查止、查禁禁 累：累： 读读li的时候表示的时候表示“堆积、积聚堆积、积聚”义，如：义，如：积积累累、危如、危如累累卵、日积月卵、日积月累累 读读li的时候表示的时候表示“辛苦辛苦”义，如：劳义，如：劳累累、疲疲累累、又苦又、又苦又累累 靡：靡： 读读m的时候表示的时候表示“浪费浪费”义，如：义，

24、如：靡靡费、费、奢奢靡靡。 读读m的时候表示的时候表示“顺风倒下顺风倒下”、“没有没有”等义，如：风等义，如：风靡靡、靡靡不毕见不毕见 强：强： 读读qing的时候往往与的时候往往与“健壮、有力健壮、有力”相相关，如：关，如：强强壮、壮、强强调、豪调、豪强强 读读qing的时候往往有的时候往往有“硬要硬要”“迫使迫使”的意思，如：的意思，如：强强词夺理、词夺理、强强人所难人所难 纤：纤： 读读xin的时候表示的时候表示“细小细小”义，如：义，如：纤纤维、维、纤纤细、细、纤纤尘、尘、纤纤巧巧 读读qin的时候表示的时候表示“拉船用的绳子拉船用的绳子”义，义，如：如：纤纤绳、拉绳、拉纤纤、纤纤夫、

25、夫、纤纤手手 鲜：鲜： 读读xin的时候当的时候当“新鲜新鲜”讲，如：新讲，如：新鲜鲜、鲜鲜艳、艳、鲜鲜美、屡见不美、屡见不鲜鲜 读读xin的时候当的时候当“稀少稀少”讲，如：讲，如：鲜鲜见、见、鲜鲜为人知为人知 载：载： 读读zi的时候当的时候当“年年”讲，如：一年半讲，如：一年半载载；当；当“记在书报上记在书报上”讲，如记讲，如记载载、登、登载载、刊、刊载载、转、转载载 读读zi的时候是的时候是“用交通工具装用交通工具装”的意思，如：的意思，如：装装载载、载载重汽车，满重汽车，满载载而归；还可当而归；还可当“充满充满”讲，讲，如怨声如怨声载载道；同时又可用来表示同时做的两个动作，道；同时又

26、可用来表示同时做的两个动作，如如载载歌歌载载舞舞 3根据场合，辨清字音根据场合，辨清字音 一类，是用于一类，是用于书面语还是用于口语书面语还是用于口语 差：差： 书面语书面语，音，音ch，如：，如：差差别、别、差差距、阴错距、阴错阳阳差差 口语口语，音，音ch，如：，如：差差不多、不多、差差不离儿、不离儿、差差一点儿一点儿 书面语书面语，音，音qio，如：，如：翘翘望、望、翘翘楚、楚、翘翘首首以待以待”； 口语口语，音，音qio，如：，如：翘翘辫子、辫子、翘翘尾巴尾巴 表示表示“不相同、不相合不相同、不相合”翘翘逮：逮： 在在书面书面语中，音语中，音di，逮逮捕、力有未捕、力有未逮逮 在在口口

27、语中，音语中，音di，逮逮耗子、耗子、逮逮犯人犯人 给：给： 在在书面书面语中，音语中，音j，供，供给给、给给予予在在口口语中，音语中，音gi，交，交给给、给给他补课他补课 嚼：嚼： 在在书面书面语中，音语中，音ju，咀，咀嚼嚼、过屠门而大、过屠门而大嚼嚼 在在口口语中，音语中，音jio，嚼嚼舌头、咬文舌头、咬文嚼嚼字、字、味同味同嚼嚼蜡蜡 壳：壳： 书面书面语读语读qio，地，地壳壳、甲、甲壳壳、金蝉脱、金蝉脱壳壳 口口语读语读k，鸡蛋，鸡蛋壳壳儿儿 塞： 书面书面语读语读s，阻，阻塞塞、敷衍、敷衍塞塞责、闭目责、闭目塞塞听听 口口语读语读si，堵，堵塞塞漏洞、瓶子漏洞、瓶子塞塞儿儿 熟：熟

28、： 在在书面书面语中，音语中，音sh，如：，如：熟熟悉、悉、熟熟练、练、熟熟能生巧、深思能生巧、深思熟熟虑。虑。 在在口语口语中，音中，音shu，如：饭，如：饭熟熟了、熟了、熟透透了了 考考你：考考你：露露、色色、剥剥、薄薄、血血、削削 另一类，是用于另一类，是用于普通名词还是用于专有名词普通名词还是用于专有名词 蠡：蠡： 在在普通普通名词中，音名词中，音l，如：以，如：以蠡蠡测海、管测海、管窥窥蠡蠡测。测。 在在专有专有名词中，音名词中，音l，如：，如：蠡蠡县（河北省县（河北省一县名）、范一县名）、范蠡蠡（春秋时一人名）（春秋时一人名） 秘：秘： 普通普通名词中，音名词中，音m，如：，如：秘

29、秘密、密、秘秘书、书、秘秘诀、诀、秘秘方方 专有专有名词中，音名词中，音b，如：，如：秘秘鲁（国名，在鲁（国名，在南美洲）南美洲） 燕：燕： 普通普通名词中，音名词中，音yn，如：，如：燕燕子、子、燕燕麦、麦、燕燕雀雀 专有专有名词中，音名词中，音yn，如：，如：燕燕国、国、燕燕青青员：员： 普通普通名词中，音名词中，音yun，如：，如：员员工、社工、社员员、队队员员、员员外。外。 专有专有名词中，音名词中，音yn，如：伍，如：伍员员（即伍子（即伍子胥，春秋时人）胥，春秋时人） 考考你：考考你：任任、射射、华华、翟翟、朴朴、仇仇 4、记住特殊，辨清字音、记住特殊，辨清字音 与：只有当与：只有当

30、“参加参加”讲的时候才读讲的时候才读y，其，其余情况都读余情况都读y 遂：只有遂：只有“半身不遂半身不遂”读读su，其余都读，其余都读su 艾：只有在艾：只有在“自怨自艾自怨自艾”中，当中，当治理、改治理、改正正的意思讲，读的意思讲，读y，其余情况都读，其余情况都读i 扁：只在扁：只在“扁舟扁舟”一词中读一词中读pin，其他情，其他情况读况读bin 埋：只在埋：只在“埋怨埋怨”一词中读一词中读mn，其他情，其他情况一律读况一律读mi 脉：只在脉：只在叠词叠词“脉脉脉脉”中读中读m，其他情，其他情况一律读况一律读mi 车：只在解作车：只在解作“象棋棋子的一种象棋棋子的一种”时读时读j，其他情况读

31、，其他情况读ch 你能读准吗？你能读准吗？ 拾拾级而上级而上 花花骨骨朵朵 国子国子监监 一一打打袜子袜子 总结总结 我们可以把以上的几种方法我们可以把以上的几种方法编成这样一个口诀：编成这样一个口诀：语音想情境语音想情境 再试把词组再试把词组 多音义归类多音义归类 记少记少不记多不记多。这样复习、解题可能会。这样复习、解题可能会容易一些。容易一些。1、据义定音：这种方法多用于多音字的学习。例如：贾：与商人、作买卖有关系的，就读g音，如“商贾”、“多财善贾”“余勇可贾”；累累：当成串讲，读li音，如“果实累累”；当累积讲，读li音，如“罪行累累”，当牵连讲，读li音，如“连累”，当连续讲，读l

32、i音，如“连篇累牍”“累教不改”。2、记少不记多，主要应用于多音字中，有些字音的词条很少，记住仅有的几个词条，能够减少记忆量。例如：模：读m时，新华词典中有16个词条，而读m音时，只有“模样”、“模子”、“模具”、“模板”四个词条，记住这几个词语，其他的都读m“pio”“pio”“pio”“pio”“pio”“pio”“bio”“bio”“bio”由“僚”“撩”“燎”“镣”“嘹”“獠”“缭”“潦”，这些字的读音分别为“lio”“lio”“lio”“lio”“lio”“lio”“lio”“lio”。例如：由“票”可联想到“飘”“漂”“瓢”“剽”“嫖”“缥”“瞟”“骠”“膘”“镖”“鳔”，这些字的

33、读音分别为“pio”“pio”字音积累的几个方法1、以点连线法高考对字音的考查主要以形声字和多音字为主，针对这一特点我们可采用以点连线的方法来复习形声字。所谓的“点”，指的是形声字的声旁，“线”就是指声旁相同的形声字。我们以声旁为点向外扩散，就可以将很多形声字连成一条线，组成一个整体，大大的提高了记忆积累的效率。如以“千”（qin）为声旁的形声字大致有“歼”jin、“纤”qin或xin、“跹”xin、“钎”qin、“迁”qin等，“歼”“纤”“跹”等字都不发声旁的音，这几个字就是考查记忆的重点。再如以“咸”作声旁为点向外扩散，就可以积累“缄”“碱”“喊”“箴”等字，通过比较分析，强化了差异，提

34、高了记忆的效率。2、记少去多法多音字是高考考查的又一重点，对多音字的记忆可采取记少去多法来提高效率。“少”是指使用范围较小、涉及词语少的读音，“多”则指使用范围广、涉及词语多的读音。我们只要记住涉词少的读音，就可以准确区分一些多音字了。如“靡”有两个读音“m”“m”只有“浪费”义时才读“m”，如“靡费”“奢靡”，因此我只要记住这两个词语中它读“m”，剩下的其他词语中就都读“m”。再如“与”有三个读音“y”“y”“y”，作文言句末语气词时读“y”，作“参加”义读“y”如“参与”“与会”，其余都读“y”。这种方法大大减少了记忆的量，从而提高了记忆的效果。3、同音合并法针对考题辨析读音全相同或不全相

35、同的考查方式，我们可以将一些常见的字按读音合并记忆，以提高效率，如“xn”可将“殉”“驯”“逊”“徇”等考查频率高的词合并记忆。再如“j”可将“畸”“圾”“齑”“跻”“缉”“犄”等字词合并记忆，既加大了记忆的数量，也可提高记忆的质量。4、坚持一个原则：只记正确的读音，不记错误的读音。5、信守一条标准：多看多记为主，以练习来巩固。6、灵活运用方法。同位互证法。有些并列结构的词组相同位置的词语的意义或相同，或相反，根据已知的词语意义可以推断未知词语的读音，如：差（ch）错，我们一般不会读错，据此可知，“差”与“错”是同义。据此可以推断，阴错阳差（ch），一差（ch）二错，这样就不会读错了。又如：模

36、（m）子，模样（m），由“模样”可推知，装模（m）作样，一模（m）一样。旁词佐证法。有一些字的读音我们只是在某些词里会读错或拿不准，这时就可以用平时常说的一些其他的词来确证一下，如：“嘈杂”的“嘈”，如果拿不准是读co还是读co，就可以想一想琵琶行中“大弦嘈嘈如急雨”，据学习时的准确读音判断读co。又如：“绯闻”的“绯”，平时口语中容易读成fi，但我们根据绯红一词，可以确定读fi。备考方法点拨备考方法点拨一、总原则一、总原则1、加强普通话的朗读训练（勤查字典）、加强普通话的朗读训练（勤查字典）2、建立误读字档案（要有笔记本，随时记下）、建立误读字档案（要有笔记本，随时记下）3、坚持一个标准：记正确的，不记错误的。、坚持一个标准：记正确的，不记错误的。4、信守一条法则：多看多记为主，以练习来巩固、信守一条法则：多看多记为主，以练习来巩固5、熟记、熟记普通话异读词审音表普通话异读词审音表和和易错易混字表易错易混字表6、练习时黑笔做红笔改、练习时黑笔做红笔改